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做筆筒小學(xué)作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的做筆筒小學(xué)作文，歡迎大家分享。
做筆筒小學(xué)作文 1
我最喜愛的是我那造型精致筆筒，它款式新穎、美觀大方。
它的造型是古今中外的萬里長(zhǎng)城，在中間部分是四個(gè)蒼勁有力的大字“中國北京”。最右邊有一個(gè)栩栩如生的老人，他就是萬里長(zhǎng)城的創(chuàng)始人：秦始皇。
而這個(gè)筆筒又跟我有一個(gè)有趣的故事呢。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小巧玲瓏的小鳥在蓓蕾滿枝的`樹上唱歌、跳舞。慈愛的爸爸笑著對(duì)我說:“寶貝，爸爸要去出差，過幾天就回來，好么?”我很不情愿地說：“不去行嗎？”爸爸笑了笑，摸了摸我的頭。第二天，爸爸還是離開了。
幾天后爸爸風(fēng)塵仆仆的回來了。我一下子撲到爸爸的懷里。爸爸神神秘秘地說：“你猜，我給你帶了什么禮物？”說著，爸爸突然拿出一個(gè)綠色的盒子遞給了我。我接過來，小心翼翼的打開，看見了里面的筆筒。
我的筆筒是我最喜愛的物品，也是爸爸想讓我好好學(xué)習(xí)的希望！
做筆筒小學(xué)作文 2
今天是8月26日，外面太陽火辣辣的熱。而今天離開學(xué)報(bào)到只有兩天了，我的小制作還遲遲沒有完成。我想制作一個(gè)用廢報(bào)紙做的筆筒，而制作它們需要一些用具。比如：一桶乳白膠、一個(gè)塑料盆、一個(gè)小刷子和一些油彩。我有一點(diǎn)不心甘情愿的出去買用具，因?yàn)橥饷婊鹄崩钡臒�，但如果不出去就不能買到用具，我只好硬著頭皮跟著爸爸去買用具，買到用具后，我們便開始做了。
首先，我和爸爸把報(bào)紙撕成一小塊，再把乳白膠倒進(jìn)去，攪拌均勻，可我哪愿意上手？別忘了，我可是嬌氣的'小公主�。】晌矣譀]有辦法，只好去攪拌那黏糊糊的乳白膠。我是一百個(gè)不愿意��！沒辦法，誰讓我要做這個(gè)小制作呢？之后把它貼在一個(gè)罐子上，等成型后再把罐子拔出來。最后晾干。終于大功告成了！
小制作就交這個(gè)了！
做筆筒小學(xué)作文 3
我擁有一個(gè)用中國紅瓷制成的筆筒。這是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我十分喜愛它，每天都要看一看它，并幫它擦一擦紅紅的“臉蛋”。
聽爸爸說，它不僅僅只是一個(gè)筆筒，它還具有極高的觀賞和收藏價(jià)值，聽了爸爸的話后，我更加愛惜它了。將他擺在書桌最醒目的地方，我的目光也總是情不自禁地被它華麗的外表所吸引。
筆筒的內(nèi)壁是白色的，沒有一點(diǎn)瑕眥，泛出柔和的光澤。外壁則是中國紅瓷，紅色的瓷面上鑲著金色的花邊，最中間是模擬我們敬愛的毛主席所寫的一首“沁園春·長(zhǎng)沙”，這首詩十分大氣，與整個(gè)紅瓷渾然一體，顯得整個(gè)筆筒華麗、貴氣。
筆筒最具有價(jià)值的就在于它的“中國紅”，紅色是富貴、吉祥、喜慶、熱情的象征，是中華民族最寵愛的顏色，然而在中國幾千年的結(jié)晶智慧中，卻難見純正的“中國紅”瓷器。認(rèn)為紅色軸料不耐高溫，燒制異常困難。在本世紀(jì)初，專家們經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于找到了極其珍貴的紅色軸配方，“中國紅”瓷從此閃耀于世，它稀有的紅色，飽滿的貴氣令世人驚嘆不已�！爸袊t”瓷的.問世，填補(bǔ)了歷史的空白，更凸顯了中國人民的智慧和棄而不舍的精神。
每當(dāng)我凝視著這個(gè)珍貴的筆筒，我總是暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，像專家們一樣創(chuàng)造出屬于我們中國特有的文化藝術(shù)，讓我們中國無論在任何領(lǐng)域，都處于世界的最前列。
做筆筒小學(xué)作文 4
由于我的筆太多，一個(gè)筆筒裝不完，我決定做一個(gè)精致的`筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個(gè)紙芯，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。
開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對(duì)我說：“只要你堅(jiān)持不懈，一定可以成功的�！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地做了起來，不一會(huì)兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長(zhǎng)，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。
這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時(shí)，毫無氣餒才能取得成功。
做筆筒小學(xué)作文 5
今天，我在喝水的時(shí)候，不小心把茶杯的柄摔壞了，我想了想，把它扔了不是太可惜了嗎，不如就做一只筆筒吧。
首先是幫杯子找一件漂亮的衣服，于是我就找來一張藍(lán)色的彩紙，接下來我開始給杯子量尺寸了。阿姨說，好記性不如爛筆頭，讓我把量出來的結(jié)果記下來，我就把它記了下來。我先在彩紙上做好記號(hào)，然后根據(jù)尺寸剪好，再貼在杯子上。
奇怪，怎么貼不好來呢？我仔細(xì)地找，用了九牛二虎才找到結(jié)果：原來杯子下面的周長(zhǎng)比上面的要短。于是，我就把多余的紙剪掉，重新找來膠水貼上去。哈哈，剛剛合適！剛剛高興了一回，問題又出來了，我覺得杯子上一點(diǎn)圖案也沒有是不是單調(diào)了點(diǎn)，我想了想我不是屬兔的嗎，于是我就在上面畫了一只胖乎乎的小白兔，還在上面寫了我的'姓名、生日和愛好。一個(gè)漂亮的筆筒就在我的手上誕生了！
經(jīng)過這件事情我明白了一個(gè)道理：我們身邊許多廢物是可以重新利用的，廢物也可以制作成漂亮而有用的東西。
做筆筒小學(xué)作文 6
星期三，我們一起去了陶藝室，學(xué)習(xí)怎樣做筆筒。
老師先告訴我們?cè)鯓幼龊�，就讓我們自己做。我們兩人一組，其中一人做筆筒的底，另一個(gè)人來揉小圓球——我做的。剛開始，我揉的.圓球大大小小的，一點(diǎn)兒也不好看。我急忙改正，揉出來的小圓球馬上就變了樣，個(gè)個(gè)都圓圓的，都是一樣大的，而且揉得非�？�。同桌做的底也差不多了，四四方方的。
然后，老師又教我們，一個(gè)人把小圓球放在底上，另一個(gè)人繼續(xù)揉小圓球。這一次是我來放小圓球。我放的先是好好的。可是，驕傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我趕緊調(diào)整，才不像原來那樣了。而同桌，她已經(jīng)揉出了好多的小圓球。
最后，老師說：“現(xiàn)在不用再揉了，兩人一起把小圓球放好，再調(diào)整一下，就行了�！�
時(shí)間過得很快，就快要下課了。老師來挑選好的去燒。但是，我們一組沒有被選上。太可惜了。不過，沒有關(guān)系，我依舊非常開心。
做筆筒小學(xué)作文 7
美術(shù)課上，老師教我們做人臉筆筒。我準(zhǔn)備好了剪刀、雙面膠、茶葉筒、彩色卡紙和蠟光紙等東西就忙活了起來。我先把淺粉色蠟光紙剪成長(zhǎng)方形，卷貼在茶葉筒外面當(dāng)作它的臉皮，再用橙色卡紙剪出兩個(gè)圓，用黑色水筆在圓心點(diǎn)上點(diǎn)兒就成了眼睛，然后用紅卡紙剪出小嘴，用綠卡紙剪出三角形的鼻子和兩條細(xì)眉毛，一個(gè)完整的`人臉筆筒就做好了。我在筆筒里插上筆和一枝紙花，真是漂亮極了！
做筆筒小學(xué)作文 8
今天，我做完作業(yè)，看見了床上的“可比克”薯片筒所吸引住了。我拿起它，就產(chǎn)生了一個(gè)聯(lián)想——把它做成筆筒有多好��！既可以裝筆，又可以給社會(huì)減少一點(diǎn)污染。這不是兩全其美嗎？說完，我就動(dòng)手做了起來。
我先把包書剩下的紙剪下和筆筒長(zhǎng)度一樣且剛好是筆筒一圈的紙。然后，在頂面上貼上雙面膠，和筆筒的上端粘在一起。底面也給它穿件衣服吧！我又剪了一個(gè)小圓片，給它的屁股做了一塊尿布。一個(gè)人有五官有頭發(fā)，筆筒也應(yīng)該有。所以，我給它畫上了五官，還給它折了兩只羊角辮。你現(xiàn)在猜猜它像什么？它像一張沒有靠背的.沙發(fā)，這多別具一格啊。接著，我又用薯片筒的蓋子為它剪了一張又軟又透又亮的白色靠背。
筆筒終于做好了，我把抽屜里的筆放進(jìn)了親手做成的筆筒里，原本緊張的心情輕松了許多。這件事又一次讓我體會(huì)到了成功的喜悅，通過這次“做筆筒”的事讓我悟出了一個(gè)道理：無論做什么事，只要用心去做，就一定會(huì)成功。讓我們都去做一個(gè)成功少年吧！
做筆筒小學(xué)作文 9
我在今天做了一個(gè)筆筒，這個(gè)筆筒可漂亮了。
筆筒是橢圓形的，上面是一條波浪線。它的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的顏色。筆筒上面的圖案是小院，非常漂亮，上面有三個(gè)愛心，分別貼在花朵上方。在愛心的下面有很長(zhǎng)的籬笆，在籬笆的.上面覆蓋著綠色的小草，小草上貼著許多美麗的花。大花的中間有一朵小花，這樣使它變得更美。
這只筆筒是我自己做的呢！一開始把筆筒的上面一部分縫起來時(shí)，我遇到了困難，不能把筆筒縫成橢圓形。我叫老師來教我怎么做。原來，要先從下穿進(jìn)去，再從上穿出來，這我沒做錯(cuò)，錯(cuò)的是我沒把它壓在一起，后來我終于明白了。經(jīng)過我的努力，終于把筆筒做好了。
筆筒是筆的管家，筆放在里面會(huì)很安全，這個(gè)筆筒是我自己做的，它讓我懂得了親手做的東西最好，我要把筆筒送給媽媽，因?yàn)槲乙炎詈玫臇|西送給媽媽！
做筆筒小學(xué)作文 10
我在家里缺少一個(gè)筆筒，我不想買了，準(zhǔn)備自己做。
星期天是一個(gè)陽光明媚的日子，我在家里做筆筒。我準(zhǔn)備了膠水、彩紙、茶葉盒等材料。茶葉盒是圓柱形的盒子，我把蓋子去掉，那里拿了一張紅色彩紙粘在茶葉盒上，然后從其他彩紙上剪下一朵朵花，粘在紅色的彩紙上。因?yàn)槲乙徊恍⌒�，在剪花的時(shí)候把一朵花的花瓣剪掉下來了。這可怎么辦哪？當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姐姐走過來。問清事情原因后，笑著說：“
這有什么難的？花瓣剪掉下來了再粘上去不就行了嗎？”聽了姐姐的話，我恍然大悟，立刻就把花瓣粘了上去，就跟沒有粘過的`一個(gè)樣兒。
忙了半天，筆筒終于做好了。我把它放在書桌上，里面插上我的筆，在陽光的照耀下紅光閃閃，特別漂亮！
我用了自己親手做的筆筒特別高興，特別有意義！
做筆筒小學(xué)作文 11
星期天，小強(qiáng)照例幫媽媽洗碗。不過，今天家里來了不少客人，碗啊，盤啊，酒杯等有點(diǎn)多。小強(qiáng)可不在乎，他一邊歡快地唱歌一邊洗碗，水嘩嘩地流著，像是給歌聲伴奏呢。
突然，一只酒杯被筷子碰了一下，掉進(jìn)了水池里，一頭撞在了水池邊上。小強(qiáng)愣住了，歌聲嘎然而止。嘴里嘀咕著：“你這調(diào)皮的杯子，該當(dāng)何罪?”他小心地拿起破了一個(gè)缺口的杯子，用鉗子把碎片鉗掉，又自言自語了：“你這杯子，破得還蠻文氣的嗎!
”他看著看著，忽然高興起來，快速地把碗洗完，然后把破杯子洗干凈用布擦干水分。拿出卡紙和雙面膠，在卡紙上寫上“小心翼翼，努力做好每一件事�！痹侔芽堁刂谄频牡胤窖a(bǔ)上，往里面放了幾支筆，一個(gè)自制的.筆筒完成了。他甭提有多高興了，歌聲又響起來了……
小強(qiáng)會(huì)動(dòng)腦筋，變廢為寶，我們要像他學(xué)習(xí)，把廢物利用起來，這樣，我們的生活就會(huì)越來越美好。
做筆筒小學(xué)作文 12
前幾周我媽去超市賣牙膏，回到家就要把牙膏盒扔掉。我趕緊撿起來變廢為寶，用牙膏盒當(dāng)筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒剪成兩半，從側(cè)面粘在一起做成半成品。我還找到了很多盒子，比如包裝盒，藥盒。用剪刀剪下來，粘成兩半。做幾十個(gè)大大小小的小筆桿，用雙面膠粘在半成品筆桿周圍�，F(xiàn)在的筆筒周圍都是十幾棟小樓一樣的高層建筑，卻沒有屋頂。為了防止筆筒散架，我用透明膠水把筆筒的接口和底部封好。在相對(duì)較寬的網(wǎng)格中，紙板被用作盒子�，F(xiàn)在筆筒可以用了，但是是“黑藍(lán)”的，都是透明膠粘合的痕跡。如果想把這些痕跡蓋住，讓筆筒更美觀，只需要裝飾一下就可以了。我找了一張柔軟易剪的'海綿紙，剪了十幾個(gè)長(zhǎng)方形，用膠棒粘在筆桿外面。要露出縫隙，只要剪下幾條薄薄的海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿。成品也可以用彩筆和蠟筆上色，也可以用貼紙裝飾。
用舊東西手工制作可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾可以轉(zhuǎn)化為精致實(shí)用的工藝品。
做筆筒小學(xué)作文 13
放假期間，我去逛了一家文具批發(fā)店，看見了許多物美價(jià)廉的水筆，便買了一些，可回到家后，發(fā)現(xiàn)家里的'筆筒放不下了，于是我決定自己動(dòng)手做個(gè)筆筒。
該用什么做呢？這下可犯難了。忽然我想到我以前收集的紙板，前面還愁沒地兒用嘞！想到這，我迫不及待的拿出了紙板、剪刀、卡紙、筆和尺子開始了制做，我先用尺子和筆在紙板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，并剪了下來，它實(shí)在是太硬了，因此我用了九牛二虎之力才剪好，之后我把紙板使勁對(duì)折了兩次，把它立起來，再用膠帶粘牢固，它就成了一個(gè)長(zhǎng)方體，然后我再從剩下的紙板上剪了一個(gè)小正方形貼在了長(zhǎng)方體的底部，一個(gè)筆筒就差不多完成了。可是只有單單一個(gè)紙板太單調(diào)了，于是我便用綠色的卡紙把它圍了起來，并剪了一個(gè)小松鼠貼在上面,它有著毛茸茸的大尾巴和一對(duì)大眼睛，可愛極了！
筆筒終于大功告成了，以后不用愁筆放不下了，這樣即可以讓我放下更多筆，又可以動(dòng)腦，真是一舉兩得，自己動(dòng)手真好！
做筆筒小學(xué)作文 14
前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對(duì)半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對(duì)半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍�，F(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格�，F(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長(zhǎng)方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的.縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
做筆筒小學(xué)作文 15
今天，我和媽媽在整理房間的時(shí)候，我看到兩個(gè)衛(wèi)生紙的紙里蕊。(衛(wèi)生紙里面的象圓柱體一樣的'東西)媽媽說：“等下把它扔掉吧�！蔽艺f：“等等，我們可以用它來做筆筒呀。”媽媽說：“好的�！�
我先在紙蕊外邊粘了廣告紙，可粘了好多次都粘不上去，我有點(diǎn)不耐煩了，怎么能做好筆筒呢?媽媽說：“有耐心，什么事都能做好�！甭犃藡寢屨f的這一句話，我就又開始粘做筆筒了，我很快就把廣告紙粘到了紙蕊上，用雙面膠把它粘住，再剪一個(gè)和紙蕊一樣大的圓，要硬一點(diǎn)，材料不能太薄，如果太薄，翻過來會(huì)掉下來的。如果太厚，筆放進(jìn)去，廣告紙會(huì)被戳破的，所以要不薄不厚的紙才合適。后來再把圓放進(jìn)紙蕊里去，這樣筆筒就做好了;第二個(gè)筆筒又要開始做了，它的方法和第一個(gè)做的一樣，第二個(gè)做的比第一個(gè)做的要快許多，一會(huì)兒就做好了。我把家里所有的筆都放進(jìn)了這兩個(gè)筆筒里。媽媽見了，笑著表揚(yáng)了我。我心里真高興。
我想：只要?jiǎng)幽X筋，廢物也可以變成有用的環(huán)保的學(xué)習(xí)用品。
做筆筒小學(xué)作文 16
每個(gè)人都有拿手好戲，有人會(huì)做可愛的布娃娃，有人會(huì)做美麗的書簽，還有人會(huì)做小巧玲瓏的水杯，我也不例外，我會(huì)做經(jīng)濟(jì)實(shí)用的筆筒。
有一次在小制作書中看到筆筒的做法，覺得很簡(jiǎn)單，就想嘗試一下。做筆筒需要一個(gè)瓶子，我在家里翻箱倒柜終于找到了一個(gè)合適的瓶子，拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)瓶子中間，把瓶子上半部分剪了下來。接下來就找白紙了，我找呀找，可是沒有找到，我想：平時(shí)我為什么不把東西放好呢?我只好把圖畫本上的白紙撕了下來，把瓶身圍上，用膠水粘上，把多余的白紙剪了下去，我看著光禿禿的'瓶子，總覺得缺了一點(diǎn)什么?我冥思苦想，終于想到了，缺圖畫!不過，畫些什么好呢?對(duì)了，畫蒼鷹，我最喜歡蒼鷹在蔚藍(lán)的天空上自由地翱翔了。由于我不會(huì)畫畫，只好從圖畫書中剪下來了，可是膠水在哪里呢?沒辦法，只好用雙面膠來代替，我把蒼鷹粘在筆筒上，這時(shí)一個(gè)筆筒就做好了。
第一次嘗試做筆筒并沒有我想的那么簡(jiǎn)單，我想：我在這一次小制作中我發(fā)現(xiàn)了我的許多缺點(diǎn)，我一定要改正我的缺點(diǎn)。
我以后一定要式做一些嘗試，來發(fā)現(xiàn)我更多的缺點(diǎn)。
做筆筒小學(xué)作文 17
星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門一起去天物坊陶藝館，參加了一場(chǎng)陶藝活動(dòng)。
陶藝?yán)蠋煾嬖V了我們一些注意事項(xiàng)：做筆筒的時(shí)候手一定得是濕潤(rùn)的；瓷泥暫時(shí)不用的時(shí)候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。
我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個(gè)小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的'小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會(huì)兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點(diǎn)粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個(gè)小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因?yàn)槲业墓P筒是一個(gè)愛心的形狀！我非常的滿意。
今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動(dòng)手能力。
做筆筒小學(xué)作文 18
今天老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶就是用一些平常不要的東西做成的一些實(shí)用性和觀賞性的小東西，簡(jiǎn)直精彩極了！于是我也想一試身手，做一個(gè)漂亮的筆筒。
我找來一個(gè)不要了的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣的話既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更加美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子表面畫一幅螃蟹圖。我先用細(xì)細(xì)的記號(hào)筆在瓶子上勾畫出螃蟹的輪廓，還特地畫了兩個(gè)大大的鉗子，再用橘黃色的'顏料上色，正當(dāng)我要上色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，就去請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我一個(gè)小竅門：可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后更容易上色。我試了一下，果然，效果非常好，一下就涂上了。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些魚蝦和水泡還有幾棵浮動(dòng)的水草，這樣這幅畫就變得生動(dòng)起來了。我總覺得這幅畫還少了點(diǎn)什么，哦！對(duì)了，我應(yīng)該再在這幅畫的背景上畫上藍(lán)色的底色，這樣螃蟹就像真的在水里游動(dòng)一樣。于是，我迅速找來藍(lán)色顏料，涂好了底色。為了讓筆筒快點(diǎn)干，我靈機(jī)一動(dòng)，找來了吹風(fēng)機(jī)，把筆筒吹干了，最后再完善一下筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
做筆筒小學(xué)作文 19
美術(shù)課時(shí)，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會(huì)做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個(gè)正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的`鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個(gè)婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個(gè)比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長(zhǎng)的觸角時(shí)我遇到了一個(gè)難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時(shí)，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個(gè)相連的愛心，它們像一對(duì)對(duì)翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。
做筆筒小學(xué)作文 20
我總是改不了丟三落四的壞習(xí)慣，每次做作業(yè)的時(shí)候總是找不到筆，經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當(dāng)媽媽收拾屋子的時(shí)候，都會(huì)掃出很多學(xué)習(xí)用品。為了能改點(diǎn)丟三落四的壞習(xí)慣，我覺得自制一個(gè)筆筒，這樣每次用的.時(shí)候就不會(huì)到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀，還有創(chuàng)意呢？我苦思冥想，終于想到了一個(gè)妙招——風(fēng)車筆筒。風(fēng)車筆筒采用木質(zhì)材料，將風(fēng)車借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點(diǎn)與筆筒存放學(xué)具的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，不僅環(huán)保、實(shí)效，而且美觀。
你想知道是怎么做的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間里開始了制作“風(fēng)車筆筒”之旅。
經(jīng)過我的不斷改進(jìn)，兩個(gè)小時(shí)后我的風(fēng)車筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過來看，媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口，我的心里也樂開了花。
我把我的風(fēng)車筆筒放在我的書桌上，不僅可以把文具放到里面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車筆筒。
做筆筒小學(xué)作文 21
今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。
到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時(shí)老師走過來告訴我說：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ觯挥镁G色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的`粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)說“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。
做筆筒小學(xué)作文 22
我的筆太多了，一個(gè)筆筒裝不完，我決定自己動(dòng)手再做一個(gè)精致的筆筒。
我問媽媽：“家里有沒有適合做筆筒的材料呢？”媽媽回答：“剛好家里的卷紙用完了，紙芯不就可以用來當(dāng)材料嘛？”“太好啦！”我開心地說。我又找來了白紙、水彩筆、剪刀和雙面膠等材料。
開始制作了，我拿起鉛筆，想在白色的硬紙皮上畫一個(gè)我最喜歡的米老鼠圖案�？墒�，鉛筆好像跟我作對(duì)似的，稍一用力便斷了。折騰了幾個(gè)回合，我把筆一扔，垂頭喪氣地趴在桌上。媽媽走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“就這么點(diǎn)小困難就把你打倒了？畫畫用的筆削得過細(xì)，自然就容易斷嘍!”是啊，我怎么沒想到呢？我重新準(zhǔn)備好筆，繼續(xù)畫。不一會(huì)兒，一只可愛的米老鼠就出現(xiàn)在我的.面前。你看，它豎起了兩只圓溜溜的大耳朵，瞇著一雙小眼睛，高高的鼻子直往上翹。
接著，我拿出水彩筆，給米老鼠穿上金燦燦的背帶裙，系上紅艷艷的蝴蝶結(jié)，哇，那樣子多神氣呀！然后我拿剪刀沿著輪廓小心翼翼地剪下來，粘貼在紙芯上。最后，媽媽幫我做好筒底，用雙面膠固定在筒身底部。嘿，一個(gè)精美的筆筒大功告成了！
看著筆筒上米老鼠咧著嘴、笑瞇瞇的樣子，我明白了：世上無難事，只怕有心人！困難，就像是路上的絆腳石，我們必須移開它，才能走向成功！
做筆筒小學(xué)作文 23
今天，戴玉樹要來我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹是誰吧：戴玉樹是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個(gè)子不高，每天都可以見到她頭上有個(gè)發(fā)箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個(gè)學(xué)校的，上的都是三年級(jí)，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個(gè)班，但是我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)，我在9棟，她在10棟。有時(shí)候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹他們家的車，有時(shí)候他們家有事，戴玉樹就做我們家的車，總之我們兩個(gè)人的關(guān)系是非常的好。
今天我和戴玉樹沒東西玩的時(shí)候，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)手工玩具，是李若玙的媽媽李老師送給我的。我就提議說：“戴玉樹，我們一起來玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹爽快的回答，于是我們就開始玩了。
我們一起把做筆筒的'手工材料拿出來，是一些像電源插頭的玩意，有黃色、藍(lán)色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的的拼上去，按照藍(lán)、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之后，我們看到有的拼的不結(jié)實(shí)，就輪流用腳踩，我們都很擔(dān)心有沒有被踩壞，還好，不知道是材料結(jié)實(shí)還是其他原因，筆筒最終沒有被踩壞��！
最后一個(gè)五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現(xiàn)在它就在我書桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹滿意的看著我們拼的作品，可開心了。這次我們沒有看拼裝圖，就拼出這么好的圖案，連姐姐都說好看，而且也說我們很厲害。
最后戴玉樹要走了，我希望她下次能和我一起玩更有趣的游戲。
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