你一直都在小學(xué)作文
我每天上學(xué)，周末上各種培訓(xùn)班都少不了你接送的身影。我在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到什么困難，你總是及時(shí)提供幫助。
無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，你總是風(fēng)雨無(wú)阻、心甘情愿地接送我。有時(shí)見你累得滿頭大汗，有時(shí)坐在后座看到你頭上有了白發(fā)，我感到心痛�？墒悄憧偸侨蝿谌卧梗蛬寢屢粯影盐铱闯尚」鳎市臑槲腋冻鲆磺�。
生活中，你一直關(guān)心我、鼓勵(lì)我，像對(duì)待天使一樣保護(hù)著我，讓我熱愛生活，對(duì)生活充滿信心。學(xué)習(xí)上，你熱心地幫助我解決一個(gè)個(gè)難題，同時(shí)對(duì)我也嚴(yán)格要求。
我最頭疼得就是語(yǔ)文課文背誦，你總是能有巧妙的方法讓我很快記住。比如《泉城濟(jì)南》，你告訴我這篇課文按照總分總的結(jié)構(gòu)，主要寫了珍珠泉、五龍?zhí)�、黑虎泉和趵突泉，后面每段寫了一個(gè)泉，每個(gè)泉主要特點(diǎn)是什么，關(guān)鍵的詞語(yǔ)是哪些，這樣一講這篇文章背起來(lái)就不難了。在你的引導(dǎo)下，我很快完成了課文的背誦。
一天放學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)中有一項(xiàng)是聽寫詞語(yǔ)，而你正好下班回來(lái)，我就叫你報(bào)聽寫。開始還好，后來(lái)我遇到不太熟悉的字詞就慢了下來(lái)，而你還是按照原來(lái)的'速度報(bào)聽寫，我急得大聲喊叫。媽媽聽到聲音，進(jìn)來(lái)要你報(bào)慢一點(diǎn)。而你不以為然地說(shuō)：“在學(xué)校，老師會(huì)因?yàn)槟悴粫?huì)寫，或者寫得慢而放慢報(bào)聽寫的速度嗎？”媽媽覺得有道理，從這點(diǎn)可以反映出我的詞語(yǔ)掌握得還不夠熟練。我也反思了覺得你做的是對(duì)的。
你就是我的爸爸，在我的成長(zhǎng)路上，你一直都在。
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