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我與口風(fēng)琴小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我與口風(fēng)琴小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與口風(fēng)琴小學(xué)作文 1
幾年前，當我第一眼看到我的口風(fēng)琴時，我就深深地被它吸引住了。只見它擁有純凈的，像天空一樣的藍色外殼，上面有黑白鍵共37個，每個鍵似乎都在等待著在我的手指下舞蹈。還有一個長長的、彎彎的吹管。還沒開始學(xué)，我心里已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……
自從老師教會了我口風(fēng)琴，我更是對它愛不釋手。開心時我會彈奏歡快的曲子，好像口風(fēng)琴也能感受到我的快樂；難過時，會彈奏幾首節(jié)奏慢一些的曲子，這時，我的好伙伴——口風(fēng)琴似乎能幫我分擔憂傷，安慰我小小的.心靈。
上周一早上，魏老師高興地走進教室，告訴我們一個激動人心的消息：四五年級即將舉行口風(fēng)琴比賽了。聽到這個消息，同學(xué)們都異常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我悄悄的拍了拍位洞里的口風(fēng)琴，心里默默的對它說：老伙計，我們大展身手的時候到了！
自這天開始，老師積極的組織我們多練琴，同學(xué)們也非常努力，常常一下課就聚在一起練琴�；ハ嘀赋霾蛔愕牡胤�，并學(xué)習(xí)對方的長處�；氐郊抑笞鐾曜鳂I(yè)也堅持練習(xí)。這期間，我和我的”老伙計”也更加親密了。每當拿起它練習(xí)時，它就好像在對我說：“李欣奕，加油！”
我好像得到了無窮的力量，練習(xí)的更加努力了。
很快，比賽的日子來臨了。我們穿著整齊劃一的校服，排好隊伍拿著自己的口風(fēng)琴走進賽場。這時，我又拍了拍我的口風(fēng)琴，心里想：“老伙計，關(guān)鍵時刻就靠你了！”舒緩的音樂輕輕響起，一個個口風(fēng)琴加入其中，奏出美妙的音樂。三位同學(xué)在前面舞蹈，為這首歌又增添了許多氣氛……
我的好伙伴——口風(fēng)琴，將一路伴隨我的成長，給我?guī)砀嗟臍g樂。我愛我的口風(fēng)琴！
我與口風(fēng)琴小學(xué)作文 2
口風(fēng)琴，這個平凡的名字，大家肯定會不屑一顧：“切，這有什么稀奇的？”但我與口風(fēng)琴可存在遠久的不可分割的歷史呢。
自從一年級剛開學(xué)，老師就讓大家準備一個口風(fēng)琴，大家非常疑惑：買什么樂器不好，非要買一個口風(fēng)琴呢？不過，大家還是照老師的要求做，一回到家我就迫不及待地打開電腦，從淘寶上選擇了一種藍色口風(fēng)琴，它有一個非�？蓯鄣拿郑黄婷佬【`口風(fēng)琴，沒過幾天，叮咚有人按門鈴，我的口風(fēng)琴到了。每學(xué)期，學(xué)校都會舉行口風(fēng)琴比賽，這學(xué)期比賽我們更期待。
終于兩首歌曲學(xué)完了，口風(fēng)琴大賽即將拉開序幕，我們班選擇《送別》因為這首歌有情有意，曲子抑揚頓挫，悅耳動聽。同時，演出也參入了二胡，鋼琴，舞蹈以及朗誦等，內(nèi)容豐富多彩。我們也摩拳擦掌，勤加練習(xí)，為班級增光。
盼星星盼月亮，終于盼到了比賽那天，可惜下著小雨，但也阻擋不了我們的'熱情，比賽當天，我們黑西服白襯衫，還打著領(lǐng)帶，真有紳士風(fēng)范。快要上場了，同學(xué)們個個自信滿滿，面帶微笑，想必是懷著一顆必勝決心上“戰(zhàn)場”，進場了，我們大步流星地走進舞臺，隨著主持人一聲令下，音樂開始了。前奏，我們隨著音樂搖頭微笑，這是朗誦和舞蹈的時間，幾位舞者跳入舞臺，為大家展示送別情景，整個舞臺流露出依依不舍的情感。隨著陣陣朗誦聲我們伴著二胡鋼琴演奏聲，唱出送別之歌。最后“起”我們齊刷刷拿起口風(fēng)琴，吹奏開始，大廳里響起整齊又悅耳的音樂，比以往更加出色。心里的大石頭總算落地了。
這次演出非常成功，讓我們懂得了人與人之間的默契。
我與口風(fēng)琴小學(xué)作文 3
我小時候?qū)W過鋼琴，雖然是"一指禪"可我會彈粉刷匠和兩只老虎。
去年，老師讓我們買口風(fēng)琴，還教我們跨指法，穿指法，縮指法和擴指法。記得剛開始，我的吹口風(fēng)琴的聲音特別難聽，知道的是口風(fēng)琴聲，不知道的還以為我們家再殺豬，為這事，鄰居不得不經(jīng)常來我家和我媽媽協(xié)商，有一次還差點把我的口風(fēng)琴，扔出去，把我嚇壞了。可是，隨著老師教學(xué)的深入，我的口風(fēng)琴聲，越來越美妙，越來越動聽，以前一聽到口風(fēng)琴聲就生氣的'媽媽，也會時不時的用手給我打拍子。有時，她會閉上眼睛，微笑著聆聽我的口風(fēng)琴聲。
現(xiàn)在，我的指法嫻熟，音量適中，仔細聽，不知不覺，你就會陶醉，雖然我還不能吹太長的曲子，可是我已經(jīng)從原來的一行音符，到了一頁紙，雖然是單手，可它也能像蝴蝶般，在琴鍵上飛舞著，彈出一首又一首歌，一段又一段音樂。
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