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寧夏的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-03 11:42:01 小學(xué)生作文 我要投稿

寧夏的小學(xué)作文

  寧夏

寧夏的小學(xué)作文

  “寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”我哼著梁靜茹的《寧夏》,一邊搖扇子,一邊晃動(dòng)搖椅。是啊,這確實(shí)是個(gè)寧?kù)o的夏天,沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有吵鬧,只有知了的歌聲。

  我坐在院里的搖椅上,搖著杭州檀香扇,咬著紅富士蘋果,仰望天空中的繁星。是那么閃爍,那么明亮,向我眨著眼睛。我閉上了雙眼,享受這美好的境界……

  正在昏昏睡時(shí),不知誰(shuí)家傳來(lái)了悠揚(yáng)的琵琶聲。彈的是一曲《明月》,聲音輕柔,緩慢,卻清脆的有些矛盾,一種古色古香的感覺(jué)。我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),準(zhǔn)備看一看是誰(shuí)家的琵琶聲,再看看是不是一位美麗的姐姐在“猶抱琵琶半遮面”?我循著聲音探去,漸漸的,我走到了一棟二層樓旁邊,這是一棟咖啡色的精致二層樓,琵琶聲就是從那里傳來(lái)的。不知從哪里來(lái)的勇氣,我輕輕地叩了叩帶著銅環(huán)的大門 ,門“吱呀”的一聲,自己開(kāi)了。我顧不上禮貌,推門而進(jìn)。院里是靜謐的,和這環(huán)境不相符的是幾只雞,地上灑滿了一層厚厚的小米,還有散落的雞毛,但雞卻絲毫不出一點(diǎn)聲音,連爪子落地的聲音也是輕輕的,似乎也被這音樂(lè)陶醉其中。

  琵琶聲越來(lái)越近,似乎在耳邊縈繞,但又好像是來(lái)自天際的聲音。

  我繼續(xù)向前走去,又是一扇大門,我推開(kāi)了大門,一個(gè)阿姨背對(duì)著我,哦,也許是個(gè)阿姨吧,或許是個(gè)姥姥。看她穿的衣服,就是古代那種絲綢的'。長(zhǎng)發(fā)飄飄,一個(gè)念頭產(chǎn)生了,她不會(huì)是……嫦娥或者仙女吧?可是,仙女為什么要來(lái)內(nèi)蒙古呢?哦,知道啦,內(nèi)蒙古有許多好吃的!什么什么啊,我又想歪了,說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到吃的上了。

  我的到來(lái)并沒(méi)有驚動(dòng)那位阿姨,她還在彈著琵琶,隱隱能看到她修長(zhǎng)的手指在撥動(dòng)琴弦,我決定給她伴唱,“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”那位阿姨聽(tīng)到了我輕輕的聲音,回過(guò)頭來(lái),哇,好漂亮啊!大大的眼睛,到眉毛的劉海,櫻桃般的小嘴,白嫩嫩的皮膚,還有一頭秀發(fā),簡(jiǎn)直迷死人。〉幸稽c(diǎn)和我想象中的不一樣,沒(méi)有戴面紗。啊,真是可惜。

  阿姨對(duì)我回牟一笑,溫柔地說(shuō):“小朋友,你好,我叫茉欣陽(yáng),你叫什么呀?”然后又是一個(gè)大大的微笑!拔医嘘惓!薄班,好好聽(tīng)的名字,來(lái),我給你彈一曲。”于是,她又彈了一曲舒緩的曲子。

  我們之間并沒(méi)有太多的語(yǔ)言交流,只是互相打了個(gè)招呼,算是朋友了吧。就這樣,她彈了一曲又一曲。我,我只是靜靜的,靜靜的,靜靜的聽(tīng)。

  第二天晚上,我又去找她,敲了很長(zhǎng)時(shí)間門,她也沒(méi)開(kāi),后來(lái)看到一張紙條:此房出售。后來(lái),我就一直沒(méi)有找她。

  知了也睡了,安心的睡了,在我心里面,寧?kù)o的夏天……

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