文具村的案件小學(xué)六年級作文
這幾天,文具們都提心吊膽的。為什么呢?還不是因為這幾天文具村莫名其妙地失蹤了好多“同胞”。就連文具村里的警察都不敢出門了。這不,放假了,所有的文具從四面八方趕了過來,參加這個“尋找‘兇手’”的活動。東看看,西瞧瞧,只能看到幾個巨大的腳印,噢,不!是人類的指紋。文具村著名偵探“福爾摩筆”斷定后說:“這些失蹤事件,是人類所為。”不可能啊!人類是這些文具的主人!這說起來可話長了,還是我長話短說吧!
案件一:警察失蹤案
假象:三個膽大的'警察約好了在離文具村不遠(yuǎn)的文具河見面,可卻慘遭毒手,第一個警察,小心翼翼地走在路上,邊走還邊觀察著周圍,看有沒有“兇手”留下的痕跡?梢话氲穆烦潭紱]走到,就遇難了;第二個警察,邊走還邊哼著小歌,絲毫沒有害怕的感覺。因為他在文具警察局稱得上是“膽大包天”。但它卻沒有感覺到,危險正慢慢地向它靠近,這時,一只大手擋住了他的去路,他還沒來得及喊救命,就已經(jīng)被兇手綁架了;第三位警察,算是幸運(yùn)的啦。一路上,非常安全,他在文具河邊等了很久,警察一和警察二都沒有來。他認(rèn)為他們是怕兇手,不敢來了。警察三正準(zhǔn)備回家,兇手又來了,警察三立即呆了,不知道怎么辦。兇手可不想那么多,抓起警察三就往外面拿。
事實(shí):這支筆(警察一)又不能用了,真討厭。(隨手將警察一放在旁邊),又拿出一支筆(警察二),這支筆真不耐用,沒寫多久就沒有筆芯了。唉,為了能快點(diǎn)完成作業(yè),就不去換筆芯了吧。ㄓ蛛S手將警察二放在旁邊)再拿出一支筆(警察三),警察三還真好用,不一會就幫兇手完成了作業(yè)。兇手拿作業(yè)給家長檢查了。ò丫烊旁谂赃,噢,不!應(yīng)該說把三支筆放在旁邊不管了。)第二天,筆跑哪去了?筆跑哪去了?
案件二:黑夜失蹤案
假象:一天傍晚,兩支鋼筆小姐下班回來,剛走到半路,鋼筆就被一只大手抓走了,另外一支鋼筆驚慌失措,不知道怎么辦,心里只想到一個字——“跑”,可還沒開始跑,就被兇手抓住了。出了文具村一看,另一個被吸干”墨水血液”的鋼筆小姐正在凳子上躺著呢!
事實(shí):晚上,兇手該做家庭作業(yè)了。拿出一支鋼筆,才寫幾個字,墨水就沒了,真掃興。算了,換一支鋼筆吧。S手又把鋼筆小姐一放在了旁邊)又拿出了一支鋼筆(鋼筆二)!斑@支鋼筆真好寫!”兇手一邊寫著一邊贊不絕口。寫完做業(yè)后,兩位鋼筆小姐被冷落在了一旁。第二天,這位兇手又像上次一樣,正在東瞅瞅,西瞧瞧的找自己的鋼筆呢!
瞧!這就是鋼筆村發(fā)生的案件,其實(shí),像這樣的案件在我們的身邊還有很多呢!只不過,大家千萬要記住一點(diǎn):不要粗心大意。好了,不說了,我還要繼續(xù)找鋼筆呢!
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