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學(xué)陶藝小學(xué)作文400字
昨天我參觀的最后一個(gè)館是陶藝中心。我們走進(jìn)去,本來(lái)只是想?yún)⒂^參觀的,沒(méi)想到一進(jìn)去,一位老師就叫住了我:“小朋友,來(lái)試試和泥吧!”我想:“和泥那么簡(jiǎn)單,去試試也沒(méi)關(guān)系“。于是就卷起袖子,使勁和了起來(lái),可是才和了十下,手就酸了。老師一邊給我加油,一邊糾正我的動(dòng)作。
因?yàn)檫@次和泥,使我對(duì)陶藝產(chǎn)生了濃厚的興趣,就想學(xué)做陶藝了。但是我在挑選項(xiàng)目的時(shí)候有些猶豫,選擇再三我決定選擇捏塑。因?yàn)樗侵谱魈账囎罟爬弦彩亲罨镜囊环N成型方法。它可以不用任何工具,有較大的自由性,非常適合青少年創(chuàng)造富有個(gè)性的陶藝作品。正好章欽也選捏塑,我們就去付錢了。
我們付完錢后,就坐在位置上等著,過(guò)了一會(huì)兒老師拿來(lái)了泥和竹簽。她先教了我們一遍基本的做法,還拿了幾個(gè)成品給我們做樣品。接下來(lái)就是我們動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)刻了。我準(zhǔn)備做一個(gè)花籃,先用泥做了一個(gè)底盤,再用剩下的泥搓成一條條的,一層層盤上去。慢慢的盤成一個(gè)圓柱體,我在圓柱體上方捏了些花邊,又用一根扁扁的長(zhǎng)條做拎手,這樣一個(gè)花籃就成型了,但是它沒(méi)有完工,它還少最后一個(gè)步驟——燒制。我把它留在了中心里,讓老師們幫忙燒制。
我萬(wàn)分期待能快點(diǎn)看見(jiàn)我自己制做設(shè)計(jì)的小花籃。
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