朽木可雕小學(xué)作文
在保守者的眼中，朽木是低能的符號，是無用的象征，是放棄的對象。它不值得付出心力雕琢，也不可能出現(xiàn)奇跡。
于是，“朽木不可雕也”在足夠長的歲月里，成為雕琢者冠冕堂皇的借口，成為“朽木”們自暴自棄的理由。
羅丹說：“生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
之所以我談朽木可雕與不可雕，是因?yàn)槁牭剿蜁匀坏叵肫鹨粋�成語“笨鳥先飛”。一個人雖然笨，但他肯于努力，誰敢說他不會成功呢？
大家都知道李陽這個人，他現(xiàn)在已經(jīng)是一個教育家了，但他在初中時曾經(jīng)有連續(xù)6次英語考試不及格的`“光榮”歷史。當(dāng)人們問及他的成功秘訣時，他說：“這世上每個人都像一根木頭，朽木很多，良木卻很少，但成功需要的只是努力，有努力就會成功”。
朽木亦此。較良木而言，它更像一塊試金石，考量雕琢者乍現(xiàn)的靈感和回春的技巧。
朽木可雕。從理論上說，朽木也是一種材質(zhì)，只要化腐生肌，就能煥發(fā)新的活力；即便無藥可救，只要停止腐朽的進(jìn)程，便只是一段記憶的縮影。
朽木可雕。從實(shí)踐上看，“百草治百病，百人有百用”，朽木有朽木的特質(zhì)與不群。新木生葉，朽木生枝。相信它有用，置于有用之地，做有用之事才對。沒信心，縱是金玉良材，也與廢柴無異。
心不朽，木便永生；心不朽，人便可塑。
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