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假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-27 15:39:52 曉麗 小學(xué)生作文 我要投稿
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假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文(精選15篇)

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文(精選15篇)

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 1

  外婆家在鄉(xiāng)下,我在路上發(fā)現(xiàn)了一枚金蛋,打開一看,里邊冒出一股濃煙,我吸了吸鼻子,發(fā)現(xiàn)我居然聽懂了動(dòng)物的語言。

  我聽見了野雞們的談話,它們說:“真可憐!只是想走到另外地方去就打傷成這樣!”我沒有繼續(xù)聽下去,因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了這是怎么一回事。

  再往前走,我聽見了鳥爸爸和鳥媽媽的`話語:“我的蛋沒了!嗚嗚嗚~誰那么殘忍呀?”“肯定是人類干的好事,他們,他們對(duì)我們動(dòng)物太兇狠了!”我好難過,眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我繼續(xù)往前走,希望這樣的悲劇不要再上演了。

  烏龜寶寶一邊爬一邊向我訴說苦難:“爸爸和媽媽為了救我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩抓走了,現(xiàn)在不知去向,我好擔(dān)心它們,你們?nèi)祟愄珢憾玖!?/p>

  我的心久久不能平靜。是啊,都在同一個(gè)地球上生存,為什么還那么暴躁地對(duì)待動(dòng)物呢?人類啊,醒覺吧!為了讓動(dòng)物們更好地生活,請(qǐng)不要再捕食可愛的動(dòng)物朋友們吧!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 2

  一天我和幾個(gè)朋友在森林里打獵,我們?cè)谝恢淮罄匣⒌目谥芯瘸隽艘恢恍▲B。它為了感謝我們,給了我們幾粒小藥丸和幾件黑、藍(lán)、白相間的作戰(zhàn)服。

  我們吃了這了這顆藥丸后,居然聽懂了鳥兒在說:“朋友們幫我們打死細(xì)菌老大吧!”“為什么要打細(xì)菌?而不是老虎?”我們好奇地問道。“現(xiàn)在森林里的草上有一種細(xì)菌,害死許多食草動(dòng)物,老虎和一些食肉動(dòng)物餓了就只能吃我們鳥兒了,請(qǐng)你們幫幫我們吧!”小鳥說。聽了這些我們二話不說,回到家里,找出幾輛玩具戰(zhàn)車和飛機(jī),我們穿上作戰(zhàn)服,坐進(jìn)飛機(jī)和戰(zhàn)車,來到了小鳥身邊說:“可以了!出發(fā)吧!”不一會(huì)兒,我們就來到了森林深處,只見枯黃的草地上倒著許多動(dòng)物尸體,小鳥對(duì)我們說:“下午我們又要大規(guī)模清掃細(xì)菌了,讓我們一起戰(zhàn)斗吧!”說干就干,我們開始了清掃工作,用消毒水灑草地,用飛機(jī)上的消毒彈攻擊,最終我們打敗了細(xì)菌,讓森林恢復(fù)了綠色。

  “起床了,起床了!”

  我睜開眼一看,原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

  不過我覺得,只要科技不斷的`發(fā)展,這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我們?nèi)祟惤K有一天能聽懂動(dòng)物的語言,人類與大自然會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加友愛,更加和諧。

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 3

  一天,爸爸下班后給我一個(gè)耳機(jī),說:“只要戴上它,就可以聽懂動(dòng)物的語言啦!蔽腋吲d地把它小心地放在了背包里,等待第二天的到來——這樣就可以去試試看了……

  第二天,天氣晴朗,我們準(zhǔn)備去郊外踏青。在一棵大樹下,我看見鳥媽媽和鳥爸爸啾啾地朝我說個(gè)不停,于是,我拿出耳機(jī),戴上了它——原來它們?cè)谡f:“小朋友,能幫我們把我們的孩子和我們的`家放到樹上嗎?我們?nèi)ゲ妒常Y(jié)果大風(fēng)把我們的家吹倒了。”“當(dāng)然可以啦!”我一邊回答,一邊順著鳥媽媽指的方向——果然一個(gè)鳥窩,里面還有五個(gè)小圓蛋,我小心翼翼地踮起腳把鳥巢放到了樹上。鳥媽媽、鳥爸爸異口同聲地對(duì)我說:“謝謝你,小朋友!薄安挥每蜌狻!

  接著,我又看到,一群螞蟻正在搬運(yùn)東西,我問蟻王:“你們?cè)诎峒覇幔俊薄笆堑,大水淹沒了我們的家,我們正在找家呢。你能幫我們一起找嗎?”“沒問題!”我快速地回答,“你們就住在這棵大樹里吧,這樣就不會(huì)被水沖走了,你們還可以和小鳥一家做鄰居呢!”“謝謝你哦,小朋友!毕佂跽f,“你真是一個(gè)好孩子。”“不用客氣。”

  “起床了,起床了……”咦,怎么是老媽的聲音?我揉揉眼睛,原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀……

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 4

  一天,我看見一條在岸邊擱淺的鯉魚,不停地掙扎著,瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里,鯉魚很感激我,從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子,送給了我。我接過珠子,向鯉魚道了謝后,驚奇地發(fā)現(xiàn)我可以聽懂動(dòng)物的語言了。

  我高興地走在路上,突然聽到一只貓正在抱怨著什么。我走過去和貓聊了起來!柏,你怎么了,看起來很煩惱!蔽谊P(guān)心地問!皠e提了,動(dòng)物們即將面臨饑荒,等動(dòng)物全餓死,人類也就生活得困難了!必堈f!安粫(huì)吧,那是什么讓你們快餓死的呀?”我著急地問!艾F(xiàn)在人類說動(dòng)物有細(xì)菌,對(duì)人會(huì)有感染,所以現(xiàn)在家家戶戶都不養(yǎng)動(dòng)物了,動(dòng)物們每天只能吃人類吃剩的'殘?jiān),怎么能吃得飽呢!”貓傷心地回答!霸趺磿?huì)這樣啊!”我正自語著。貓又說:“現(xiàn)在動(dòng)物們有的已經(jīng)開始相互殘殺了,我得趕緊逃命去了,拜拜!”我聽完貓說的話,覺得自己有必要做些什么,那就是給動(dòng)物們喂食,并讓大家開始接受動(dòng)物們,科學(xué)地養(yǎng)動(dòng)物,讓人類與動(dòng)物成為好朋友。

  我每天都買很多的食物,放到動(dòng)物們經(jīng)常去覓食的地方,并說服周圍的人說讓他們開始養(yǎng)動(dòng)物,經(jīng)過我不斷地努力,動(dòng)物們的饑荒完全沒有影響到它們,人們也開始養(yǎng)動(dòng)物了。

  我很高興可以幫到動(dòng)物們,也同時(shí)幫到人們。

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 5

  蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài),可愛的鳥兒一邊飛一邊歌唱著。這個(gè)晴朗萬里的一天我和爸爸去釣魚,很快,爸爸就輕而易舉地釣上了第一條魚,這是一條紅鯉魚,在陽光地照耀下閃閃發(fā)光,特別好看?砂职终f道:“哎!這條紅鯉魚不錯(cuò),特新鮮,今晚就煮魚湯喝!”接著又專心致志釣起魚來。

  那只魚似乎聽見了爸爸說的話,極力抗?fàn)帲疵赜梦舶团拇蛑,扭著身子,還奮力地往桶外跳……我可愛小動(dòng)物了,看見紅鯉魚如此可憐,我很不忍心。我拿起了桶,跟爸爸說了我對(duì)紅鯉魚的同情,便慢慢走到水塘旁蹲下來,把桶浸入水中,浸到一半的`時(shí),它不停地張合嘴巴!鞍盐疑砩系乃疄Ⅻc(diǎn)兒在耳朵和嘴巴上,你便可以聽懂動(dòng)物的話并且與之進(jìn)行溝通了,謝謝你,小朋友!”一個(gè)奇怪的聲音出現(xiàn)在我的耳邊,我揉了揉眼,搖了搖頭,對(duì)耳旁的一切感到萬分驚訝,但很快我漸漸平復(fù)了自己的心情,灑了兩滴水便準(zhǔn)備要去試一試了。

  我走到了一棵大樹的樹蔭下,看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑,便不由自主地問道:“你們?cè)趺戳?要下雨了嗎?”它們也一邊奔跑一邊說:“人們把污水倒到了樹底下——我們的家,把它給淹沒了,我們差點(diǎn)被淹死了呢!”我為人類感到非常慚愧,便不敢再追問,邊思考邊走著。

  “快走啊,先保自己的命再說!”一只公鳥正用翅膀推著母鳥飛一邊悲傷地說著,見到我,它突然叫:“啊,小心!”!澳銈冇龅搅耸裁?”我也挺替它們焦急,“我有什么可以幫到你們的嗎?”它們斜視了我一下便鄙夷地說:“你?不用了!”母鳥還在哭訴著:“你們這群人類,還我寶寶!”等它們飛走之后,我思考片刻便回家了。

  有了超能力,雖然能聽懂動(dòng)物們的語言,但是聽到的不是訴苦就是排斥……原本我得到了超能力應(yīng)該開心才對(duì)呀,可是我們?nèi)祟惖囊恍┧魉鶠槭刮腋械胶軕M愧。

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 6

  一年夏天,我熱得受不了了,就找了一條小河,跳進(jìn)去洗澡。這條河是圣河,誰碰到河里的水,誰就會(huì)擁有特殊能力。那時(shí),我并不知道這點(diǎn),只感覺洗完澡后神清氣爽,有一種特別的感覺。

  第二天,我吃完早飯,去外面散步,忽然聽見了說話聲:“看,那邊又來了個(gè)人。”“這個(gè)人看起來不太友善。 薄拔覀兌阋欢惆。”人還會(huì)怕人?我十分好奇,向四周看了看,空無一人。“誰在說話?快出來!”我說?蛇是沒人出來。我的視線落到了電線上的兩只小鳥身上,只見它們正用翅膀遮住嘴,說什么悄悄話呢。我能聽懂動(dòng)物的語言了?我大吃一驚,隨后又鎮(zhèn)定下來,走上前,對(duì)兩只鳥兒說:“嘿,你們好!”兩只鳥兒嚇了一跳,剛想飛走,我急忙說:“你們別怕,我沒有惡意。我只是想去見見鳥類——鳳凰罷了,你們能給我?guī)穯幔俊彼鼈兌Z了一陣,一只膽較大的對(duì)我說:“我們不知道鳳凰在哪里,不過見多識(shí)廣的鷹一定知道,我們帶你去見它吧!”“好!”我十分開心,忙跟著它們走了。

  走了大約半小時(shí),我們來到了山腳。“你在這兒等著,我們?nèi)グ漾椊谐鰜怼!闭f完,它們就飛進(jìn)了一個(gè)洞里。不一會(huì)兒,一只鷹飛了出來!澳愫,鷹大哥,請(qǐng)問您知道鳳凰在哪兒嗎?”“我也不知道。我?guī)湍惆样i叫來吧!它一定知道鳳凰在哪兒!闭f完,鷹飛了出去。不一會(huì)兒,天空陰沉沉,一陣狂風(fēng)刮了過來,我差點(diǎn)兒要摔倒。一只“龐然大鳥”飛了過來。它應(yīng)該就是鵬了吧。我想!澳愫,鵬……”我話還沒說完,它就把我放到它背上,拍拍翅膀飛了起來。它飛得真快!我不敢把眼睛睜開來。突然,我眼前紅火一閃,大鳥停止了飛行。我睜開眼,發(fā)現(xiàn)傳說中的百鳥——鳳凰就在眼前。只見它一身火紅的`羽毛,五彩的尾羽閃閃發(fā)光。我趕緊跪下,說“小的參見鳥王。小人來此有一個(gè)請(qǐng)求,不知偉大的鳥王能不能答應(yīng)?”“你說吧。”“我希望鳥王您能帶我到天空游覽一番。”“你只有這一個(gè)請(qǐng)求?”“是,我只有這一個(gè)請(qǐng)求。”“好!我答應(yīng)你!薄爸x鳥王!”我高興地說。只見鳳凰緩緩地站了起來,把我放到它背上,就飛了起來。它飛得可真高!高樓大廈此時(shí)在我的眼中只有米粒般大小。我飽覽了地面的風(fēng)光后,說:“鳥王,小人此刻還有一個(gè)請(qǐng)求。您能不能把我送回家去?”“沒問題。”“呼”的一聲,我回到了家。

  有了能聽懂動(dòng)物語言的特異功能后,我每天都和小動(dòng)物交流,十分開心。我還交了許多鳥朋友呢!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 7

  假如我會(huì)鳥兒的語言,我就能聽懂她們?cè)诖喝绽锏母璩;假如我?huì)鳥兒的語言,我就能聽懂她們?cè)谇飦頃r(shí)面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌;假如我會(huì)鳥兒的語言,我就能聽懂她們翱翔長空時(shí)的歡笑。

  我想對(duì)鳥兒說:如果沒有你們,昆蟲就會(huì)無限繁殖,植物就會(huì)面臨災(zāi)害;如果沒有你們,樹木、公園就會(huì)變得一片沉寂;如果沒有你們,天空就會(huì)失去生機(jī)……

  可是,假如我會(huì)鳥兒的語言,我也能聽懂她們?cè)诼祆F霾不見晴空時(shí)的悲鳴;我也能聽懂她們被關(guān)在籠子里時(shí)用低低的嗓音唱出對(duì)自由的渴望。

  我的家里養(yǎng)過兩只鸚鵡,我總盼著他們有一天能學(xué)會(huì)說話,能跟我說說他們和我呆在一起的快樂,可是,假如我會(huì)鳥兒的`語言,我就會(huì)聽懂他們的歌聲里不僅有歡樂還有想要再次高飛的愿望。于是我把他們放了生,看到了他們振翅飛翔。

  假如我能聽懂鳥兒的語言,我一定會(huì)跟每一個(gè)拿著鳥籠的叔叔阿姨說:“您看,她在叫媽媽呢!;我也一定會(huì)跟每一位往藍(lán)天排放廢氣的叔叔阿姨說:“您看,鳥兒們找不到家了!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 8

  夜,降臨了。小海家的小貓和小狗聊起了天!昂!貓老弟!”小狗叫道!笆裁词掳?”小貓懶洋洋地問道!澳憧汕f別忘了計(jì)劃!”小狗提醒道!芭!知道了!”

  “啊——”一覺醒來,小海伸了個(gè)懶腰,一下子下了床!敖裉彀謰屔习啵乙粋(gè)人在家……”小海嚷著,走到了衛(wèi)生間。小貓和小狗對(duì)望了一眼:“行動(dòng)!”小貓身手敏捷,迅速地躥上了餐桌,從身上掏出了一個(gè)黃色的藥丸,放入豆?jié){中!巴敉簦 毙」芳贝俚亟械。小貓又飛快地?fù)浠卦唬桓比魺o其事的樣子。

  小海洗漱完,到了餐桌邊,提起裝有豆?jié){的杯子,一飲而盡。小貓和小狗又對(duì)望了一眼,小狗叫道:“小海?”小海聽到了聲音,愣了一下:“誰?出來!”“我!你的狗狗!”小狗喊道。小海又一愣,回過頭,走到了小狗的面前,望著他杏仁色的眼睛,驚訝道:“你會(huì)說人話?我不是在夢(mèng)游吧!”

  “不,我給你吃了藥丸,可以聽懂我們動(dòng)物的話。”小狗說完,小貓又接著說:“你是我們見過的最善良、最有愛心的`孩子,現(xiàn)在有任務(wù)交給你!”“是嗎?”小海疑問道。“你帶上這個(gè)袋子,到動(dòng)物園去,把這個(gè)給動(dòng)物們吃,它們會(huì)吃的。”小貓魔術(shù)似的變出一個(gè)袋子,里面是一堆白色藥丸。“現(xiàn)在人們到處污染環(huán)境,搞得動(dòng)物園里的動(dòng)物們都中了毒。

  這清毒藥可以清楚動(dòng)物們體內(nèi)的毒素,這個(gè)任務(wù)交給你了!”小海似乎還有太多的疑問,可又似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起袋子,沖出家門。

  到了離家最近的一個(gè)動(dòng)物園,小海松了口氣。可自己是不是太相信小狗他們的話了?算了,先進(jìn)去吧!小?觳阶哌M(jìn)了動(dòng)物園,動(dòng)物們一見他,頓時(shí)有了精神。

  小海的顧慮一下子被打破了,像許多人一樣,向籠里的動(dòng)物們拋去藥丸。

  正午過去了,小海用完了所有的藥丸,動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的搶著吃,喂完最后一只動(dòng)物,藥丸剛好用完。

  “小海,干得好!”小狗對(duì)剛回家的小海叫道!笆菃?呵呵……”小海笑了!懊魈,繼續(xù)干吧!”“好!”他們?nèi)齻(gè),一起笑了。

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 9

  這一天,我走在回家路上。忽然,“咚”的一聲,一瓶飲品掉在了我的頭頂,我的頭頂馬上多了個(gè)硬包。“到底是誰?那么太損,把物品隨意亂扔!”我喊到,但看了看四周:沒有人吶!我又看了看飲品,那包裝上滿就是我不明白的語言!斑@是啥呀?“天書”?”我惦記著,恰好因?yàn)槲铱诳柿,那先喝過再聊。

  喝了后,我覺得:這個(gè)是什么飲品?如何一種味道也沒有?就在這時(shí)候,我聽見有講話的響聲傳出:“喂!你何時(shí)才可以將你的腳拿開?我還朝你喊了三分鐘啦!”

  “咦?他是誰呀?”我奇怪地看了看四周,沒有人!我又朝地面上一看,噢,原來是只小螞蟻呀!

  那小螞蟻兩手插腰,怒火十足地朝我罵道:“喂!你都聽懂我的話了,如何還不將你的腳移走?你存心找咬!”

  “?噢!抱歉哈,我前邊沒聽見!币宦牭竭@一“咬”字,我趕快把腳從原先的地區(qū)移走,要了解,螞蟻的“咬咬功”但是十分強(qiáng)大的,未過幾秒鐘,你也就會(huì)被咬得體無完膚!

  “哼,算這個(gè)人們還算識(shí)趣!要了解,你再晚幾秒鐘,就……”螞蟻干了個(gè)“死”的姿勢(shì),我不由自主全身上下一發(fā)抖!绊槑дf一下,你剛剛喝的不是什么飲品,只是大家動(dòng)物帝國的特別制作藥液,喝過就能聽得懂大家得話。”講完,螞蟻就鉆入了剛剛被我的腳遮住的螞蟻洞。

  我繼續(xù)往前走。回到家,剛剛學(xué)會(huì)放下背包,又聽到一個(gè)聲音在哭:“嗚——媽媽,你何時(shí)回家?我餓!嗚——”原先,是在我們家栽菜小盒子里安居的小麻雀在哭。我趕快從廚房里拿了些小米粒給小麻雀,它一見小米粒,便囫圇吞棗地吃起來。吃了后,小麻雀對(duì)我說:“感謝你,給了我小米粒吃!”

  就在這時(shí)候,麻雀媽媽飛走了回家,可她的身上的翎毛少了,右側(cè)的羽翼也像斷掉似的,垂著了出來。我忙問她:“你這是怎么了?”“唉,剛剛把我一群男孩兒用橡膠子彈擊傷了羽翼,險(xiǎn)些就飛不回家了!咦?等一下,你怎能聽懂大家得話?”麻雀媽媽說。

  “哦,我啊,我前邊一不小心喝下了大家的特別制作藥液。”我笑著表述道。講完,我便幫麻雀媽媽的羽翼上點(diǎn)藥液,并跟她講:“近幾天你無需再出來翻東西吃完,一日三餐由我出示!”麻雀媽媽聽了,感謝地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二天早晨,我還在給麻雀母女倆留有早飯和午飯后便出門時(shí),念書來到。半路,看見了一群螞蟻已經(jīng)搬新家,便奇怪地問:“大家這是怎么了?天要下雨嗎?”“唉,并不是呀,昨日你走了以后,大家的.洞穴就被轎車碾過了,若不是大家跑的快,早已被碾死了!”昨日那只螞蟻擺擺手,無可奈何地對(duì)我說,分毫沒了昨日的神氣十足。“哦,原來是這個(gè)樣子啊!”我如夢(mèng)初醒。

  螞蟻和小麻雀的遭受要我內(nèi)心很難過,如今動(dòng)物們的日常生活早已沒法和大家人們分離出來,由于人們而露宿街頭的動(dòng)物一定也有許多 ,我多么的期待大家人們可以能夠更好地維護(hù)動(dòng)物的自然環(huán)境,可以尊重動(dòng)物,還動(dòng)物們永明、快樂的生活!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 10

  有一天,我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對(duì)我說:“經(jīng)過我這里的人可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望!蔽艺f:“我想聽懂動(dòng)物的語言!

  愿望實(shí)現(xiàn)了。我聽見成群結(jié)隊(duì)的.小鳥說:“食物越來越少,這可怎么辦呀?”,于是,我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后,我繼續(xù)向前走。

  走著,走著,又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊:“不好了,不好了,人們?cè)谕谏綄殻娇斓沽,我要趕緊離開!”我趕緊跑去跟小動(dòng)物們說,可是他們都說我是個(gè)騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來,他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里,趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過,我冒著危險(xiǎn)沖到小山羊家里,抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動(dòng)地的巨響,山終于倒了,無數(shù)的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險(xiǎn),如果再慢一點(diǎn),我倆就沒命了。

  當(dāng)我看見動(dòng)物們都很安全時(shí),我很高興。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)對(duì)我感激不盡。我想:要是沒有能聽懂動(dòng)物語言的特殊功能,我和動(dòng)物們可能就沒命了,動(dòng)物們感謝我,我也要感謝那塊石頭。

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 11

  在一個(gè)炎熱的夏天,突然,天空掛起了一幅巨大的黑幕,下起一場(chǎng)大雨,小雨滴紛紛摔了下來。

  在空中,小雨滴說:“媽媽呀!快來救救我!”有的小雨滴掉進(jìn)了河里游泳;有的小雨滴掉在了葉子上,為花草樹木沖洗灰塵……小草看到雨后說:“快來!快來!快為我補(bǔ)充水分。”一個(gè)小男孩看到雨時(shí)想:如果我能聽懂動(dòng)物的語言就好了了。在一個(gè)陽光明媚的中午,這個(gè)小男孩來到圖書館看書,在一排排書柜中,他發(fā)現(xiàn)了一本很奇怪的書,他翻開來看,里面沒有字。小男孩覺得很奇怪,就把這本書放回去。就在放回書柜的時(shí)候,傳來了一個(gè)人的聲音:“主人,你為什么把我放回去?”小男孩有些害怕了,他膽怯地問:“你是誰?你能幫我可以聽懂動(dòng)物的語言嗎?”那本書回答:“當(dāng)然可以!”只見一道金光閃過,小男孩竟然真的聽懂動(dòng)物語言了。

  小男孩高興地走啊走,他走到一條小河邊,突然聽見了一條小魚的叫聲:“救命!救命!”小男孩問道:“小魚,發(fā)生什么事了?”小魚回答:“因?yàn)槿藗儊y丟垃圾把小河給污染了,我的'鄰居已經(jīng)死了,你能幫我改善這里的環(huán)境嗎?”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,小男孩便呼吁人們不再亂丟垃圾,沒過多久,這條小河的水變得清澈了,小魚在水里快樂地游來游去。后來,小男孩遇到了小燕子,燕子說:“現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重,你能幫我嗎?”小男孩又呼吁人們減少了工廠和汽車的廢氣排放量,小燕子得救了。小男孩走啊走,在一個(gè)干枯的井里聽見了青蛙王子的叫聲:“救救我啊!”小男孩問:“怎樣救你呀?”青蛙王子說:“我不小心掉進(jìn)井里了,求你幫我送回池塘里吧。”小男孩又把青蛙王子救了上來,送回了池塘。后來,小魚、小燕子和青蛙王子在河的沿岸舉行了一個(gè)盛會(huì),來多謝小男孩救它們。

  小男孩想:如果人們不再破壞環(huán)境和污染環(huán)境,那整個(gè)世界將會(huì)多好呀!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 12

  一次,我和爸爸在河邊釣魚,收獲不錯(cuò),釣到好多魚,其中有一條小紅鯉魚,顏色亮麗,我不忍心,就把它偷偷放走了,從此,神奇的事情發(fā)生了。

  因我救了紅鯉魚,獲得了一片神奇的鱗片,它能讓我聽懂了所有動(dòng)物的語言。

  首先,我先去拜訪家里養(yǎng)的“烏龜兄弟”,我走近玻璃缸問道:“烏龜兄弟,怎么才能活得長壽呢?”“送你8字:心態(tài)要好,多多運(yùn)動(dòng)!“我倒!”

  轉(zhuǎn)身我就看到了可惡的蚊子大軍,于是上前問道:“姑娘,你何必這樣苦苦相逼呢?”她嘆了口氣說:“你不知道呀!我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會(huì)’快要開始了,必須集齊200萬人的血,才能開啟儀式!我的苦,你是理解不來的!”“祝你們?cè)琰c(diǎn),哦,NO,NO,NO,祝你們永遠(yuǎn)都開啟不了!哈哈哈哈哈!”

  接著,我走到屋后的菜園里,一低頭,居然看到了一個(gè)非常反胃的家伙——屎殼郎!“嘔!”,我看到后差點(diǎn)吐了!“大哥,你干嗎推這么多括號(hào)里的.我不說了,太反胃了!”“小姑娘,我看你長得不錯(cuò),就偷偷告訴你吧:現(xiàn)在2孩放開了,我之所以推這么多,那是因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)孩子,我們不想讓他孤獨(dú),所以才這樣做的!”“哦,原來如此!”我恍然大悟。

  這個(gè)動(dòng)物界真是太奇妙了!你是不是看著都想來了呢?快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 13

  這天,我走在回家的路上。突然,“咚”的一聲,一瓶飲料掉在了我的頭上,我的頭上立刻多了個(gè)大包!笆钦l啊?這么缺德,把東西隨便亂扔!”我喊道,但看了看四周:沒人吶!我又看了看飲料,那包裝上滿是我看不懂的語言。“這是啥呀?天書?”我想著,正好我也渴了,那先喝了再說。

  喝完后,我想:這是什么飲料。吭趺词裁次兜蓝紱]有?就在這時(shí),我聽到有說話的聲音傳來:“喂!你什么時(shí)候才能把你的腳拿開。课叶汲愫傲巳昼娎!”

  “咦?這是誰呀?”我好奇地看了看四周,沒人。∥矣殖厣弦豢,噢,原來是只小螞蟻呀!

  那小螞蟻雙手叉腰,怒氣十足地朝我罵道:“喂!你都聽得懂我的話了,怎么還不把你的腳移開?你存心找咬!”

  “啊?噢!對(duì)不起哈,我前面沒聽見!币宦犚娺@個(gè)“咬”字,我趕緊把腳從原來的地方移開,要知道,螞蟻的“咬咬功”可是十分厲害的`,沒過幾秒,你就會(huì)被咬得皮開肉綻!

  “哼,算你這個(gè)人類還算識(shí)相!要知道,你再晚幾秒,就……”螞蟻?zhàn)隽藗(gè)“死”的動(dòng)作,我不由得全身一哆嗦。“順便說一下,你剛才喝的不是什么飲料,而是我們動(dòng)物王國的特制藥水,喝了就能聽懂我們的話。”說完,螞蟻就鉆進(jìn)了剛才被我的腳蓋住的螞蟻洞。

  我繼續(xù)向前走;氐郊,我剛放下書包,又聽見一個(gè)聲音在哭:“嗚——媽媽,你什么時(shí)候回來?我餓!嗚——”原來,是在我家種菜盒子里安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房里拿了些米粒給小麻雀,它一見米粒,便狼吞虎咽地吃起來。吃完后,小麻雀對(duì)我說:“謝謝你,給了我米粒吃!”

  就在這時(shí),麻雀媽媽飛了回來,可她身上的羽毛少了,右邊的翅膀也像斷了似地,耷拉了下來。我忙問她:“你這是怎么了?”“唉,剛才我被一群男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀,差點(diǎn)兒就飛不回來了!咦?等一下,你怎么能聽得懂我們的話?”麻雀媽媽說。

  “哦,我呀,我前面不小心喝下了你們的特制藥水!蔽倚χ忉尩。說完,我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點(diǎn)藥水,并跟她說:“這幾天你不用再出去找東西吃了,一日三餐由我來提供!”麻雀媽媽聽了,感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第二天早上,我在給麻雀母女留下早餐和午餐后便出了門,上學(xué)去了。半路上,我看見一群螞蟻正在搬家,便好奇地問:“你們這是怎么了?要下雨了嗎?”“唉,不是呀,昨天你走了之后,我們的巢穴就被汽車壓倒了,要不是我們跑得快,早就被壓死了!”昨天那只螞蟻搖搖頭,無奈地對(duì)我說,絲毫沒有了昨天的神氣!芭,原來是這樣。 蔽一腥淮笪。

  螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心里很難過,現(xiàn)在動(dòng)物們的生活已經(jīng)無法和我們?nèi)祟惙蛛x,因?yàn)槿祟惗鵁o家可歸的動(dòng)物一定還有很多,我多么希望我們?nèi)祟惸軌蚋玫乇Wo(hù)動(dòng)物的環(huán)境,能夠善待動(dòng)物,還動(dòng)物們安祥、快樂的生活!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 14

  我常常在想:我為什么聽不懂動(dòng)物的語言呢?可是有一天,我無意中吃了從樹上摘下的果子,吃完后我竟能聽懂動(dòng)物們說的話了!

  我跑到草坪上,看到鳥兒很悲傷地站在那兒,我連忙問鳥兒:“你怎么了?”“我媽媽生病了,我要找一種藥,可是我找不到!薄皠e擔(dān)心,我來幫你!”于是我們一起出發(fā)了。

  我和鳥兒來到池塘邊,看見一只小蝌蚪正躍出水面,“你怎么了?”我和鳥兒異口同聲地說!拔乙覌寢專 毙◎蝌浇械!拔覀円黄饚湍阏!我有一個(gè)水桶,里面盛點(diǎn)水,和你一起去!”我們仨又出發(fā)了。

  我們繼續(xù)前進(jìn),爬上了一座山,發(fā)現(xiàn)了一只刺猬。我們剛想說話,刺猬非常興奮地說:“看到你們真好,我迷路了!薄皼]事,我們一起走!”于是的'隊(duì)伍又壯大了。

  這時(shí)鳥兒飛到了山頂察看了地形,帶著我們下了山,刺猬找到了回家的路;接著路過小池塘,看到了青蛙,幫小蝌蚪找到了媽媽;然后青蛙說在池塘邊的果樹林里有一種神仙果可以治小鳥媽媽的病,小鳥也高高興興的飛回了家。

  “沈子嚴(yán),你來回答這個(gè)問題!”老師大聲的叫著我的名字,我嚇得一下子從課桌上滑到了地上,原來是我上課開小差,被老師發(fā)現(xiàn)了!

  如果世界上一切生物都能聽懂對(duì)方的語言,那么我相信,世界上的任何生物都可以活得開心、幸福,大家都能和睦相處!

  假如我能聽懂動(dòng)物的語言小學(xué)作文 15

  一次,我和爸爸在河邊釣魚,收獲不錯(cuò),釣到好多魚,其中有一條小紅鯉魚,顏色亮麗,我不忍心,就把它偷偷放走了,從此,神奇的事情發(fā)生了。

  因我救了紅鯉魚,獲得了一片神奇的鱗片,它能讓我聽懂了所有動(dòng)物的語言。

  首先,我先去拜訪家里養(yǎng)的“烏龜兄弟”,我走近玻璃缸問道:“烏龜兄弟,怎么才能活得長壽呢?”“送你8字:心態(tài)要好,多多運(yùn)動(dòng)!“我倒!”

  轉(zhuǎn)身我就看到了可惡的`蚊子大軍,于是上前問道:“姑娘,你何必這樣苦苦相逼呢?”她嘆了口氣說:“你不知道呀!我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會(huì)’快要開始了,必須集齊200萬人的血,才能開啟儀式!我的苦,你是理解不來的!”“祝你們?cè)琰c(diǎn),哦,NO,NO,NO,祝你們永遠(yuǎn)都開啟不了!哈哈哈哈哈!”

  接著,我走到屋后的菜園里,一低頭,居然看到了一個(gè)非常反胃的家伙——屎殼郎!“嘔!”,我看到后差點(diǎn)吐了!“大哥,你干嗎推這么多括號(hào)里的我不說了,太反胃了!”

  “小姑娘,我看你長得不錯(cuò),就偷偷告訴你吧:現(xiàn)在2孩放開了,我之所以推這么多,那是因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)孩子,我們不想讓他孤獨(dú),所以才這樣做的!”

  “哦,原來如此!”我恍然大悟。

  這個(gè)動(dòng)物界真是太奇妙了!你是不是看著都想來了呢?快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧!

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