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我做了一回盲人小學(xué)作文（精選18篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我做了一回盲人小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一回盲人小學(xué)作文 1
我正在家里津津有味地看電視，忽然，一幅盲人的圖片出現(xiàn)在屏幕上。我想：唉，好可憐的小�。∧敲纯蓯�(ài)，才九歲就成了盲人了。我突發(fā)奇想：讓我也來(lái)試一試做盲人的感覺(jué)，好，明天就開(kāi)始！
第二天，我把我的計(jì)劃告訴了，媽媽十分同意說(shuō)：“好啊，也讓你嘗嘗做盲人的滋味。”媽媽從我的書(shū)包里拿出，將它折成一個(gè)長(zhǎng)條，然后把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我的'眼前漆黑一片，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的是一片黑暗。這黑暗也讓我的起伏不平，期待中還有一些害怕。
我左摸摸，右摸摸，用100分貝的聲音大叫：“媽?zhuān)∧�？”“在床上，自己找�！焙伲∶搅�！我不顧前后，猛地套上去，哎？套頭怎么這么小啊？一摸，呀！原來(lái)是我把頭套到袖子里了？花了半個(gè)小時(shí)穿好衣服后，我跌跌撞撞走到洗臉，又找毛巾擦臉，結(jié)果，媽媽走進(jìn)來(lái)大叫：“啊，你怎么拿洗腳布擦臉啊！”
還有一個(gè)難關(guān)，吃“瞎飯”。我拼命往嘴里扒飯，可越快越倒霉，婆婆夾的菜里竟有幾個(gè)生姜和調(diào)味用的紅辣椒。老天真是捉弄人，這兩樣?xùn)|西竟被我一起扒進(jìn)了嘴里，害得我把它們吐了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻地體會(huì)到了的痛苦，我們應(yīng)該去關(guān)心他們而不是去責(zé)怪他們，我們這些擁有光明的人也應(yīng)該珍惜光明。所以，我們不能看不起他們反而要尊敬他們。
我做了一回盲人小學(xué)作文 2
今天，老師在黑板上兩端畫(huà)了一個(gè)笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動(dòng)。
同學(xué)們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動(dòng)呢？老師告訴我們，活動(dòng)是點(diǎn)笑眼笑嘴。規(guī)則是：男女分兩組，點(diǎn)到笑眼得兩分，點(diǎn)到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。
活動(dòng)開(kāi)始了，在我前面的同學(xué)都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的'眼睛，我眼前頓時(shí)變成一片白茫茫。老師把我領(lǐng)到黑板前，我用我的手指向黑板的一個(gè)地方，當(dāng)我脫下保鮮袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我指的不對(duì)，我便帶著遺憾走下了講臺(tái)，回到了座位。我在想我為什么沒(méi)有點(diǎn)到。看著別人點(diǎn)到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺(tái)。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。
這活動(dòng)結(jié)束了，老師便讓組長(zhǎng)發(fā)下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫(huà)一個(gè)小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門(mén)口和窗戶畫(huà)什么形狀都可以。我閉上眼睛畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)出的房子是多么難看，這簡(jiǎn)直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫(huà)一個(gè)房子，與上一個(gè)對(duì)比，有什么不同。我對(duì)比了，覺(jué)得閉著眼睛畫(huà)一個(gè)房子實(shí)在很難。原來(lái)老師是讓我們體驗(yàn)一下盲人的生活。
盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應(yīng)該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。
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我做了一回盲人小學(xué)作文 3
星期五，老師讓我們?cè)谶@個(gè)周末體驗(yàn)一次盲人，至少20分鐘。
回到家，我滿懷恐懼的戴上眼罩，一步一步摸索的往出走。周?chē)黄诎�，沒(méi)有一絲光芒。以前寬松的大道為什么顯得這么狹�。扛袘�(yīng)聲音的燈光也不聽(tīng)我的使喚，喊了幾聲也不搭不理。莫非燈泡壞了？走入電梯，忠實(shí)的'按鈕也不聽(tīng)話了，不知道跑哪玩去了？
好不容易下了電梯，我摸來(lái)摸去也找不到出口。我在這又熟悉又陌生的黑色世界里轉(zhuǎn)悠。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一片笑聲，感覺(jué)危險(xiǎn)就要來(lái)臨。一種恐怖涌上心頭，我摸到了一個(gè)小方塊，對(duì)，這就是門(mén)鎖！我打開(kāi)門(mén)鎖，不分青紅皂白，冒冒失失的跑出去。我一不小心，被臺(tái)階絆了一跤。臺(tái)階臺(tái)階，你說(shuō)你怎么不先給人提示一下呢？我懊惱的走出大門(mén)，摸著黑倒垃圾。今天有沒(méi)有下雨，太陽(yáng)公公您去那了？我憑著感覺(jué)去倒垃圾。不知為什么，垃圾站仿佛也消失在九霄云外。我終于找到了垃圾站，我倒了垃圾，帶著郁悶上了樓。同感。
回到家，摘下眼罩，低下頭來(lái)，望著熟悉又陌生的院子。想一想當(dāng)盲人的可怕，我一定要保護(hù)好視力，我可不想當(dāng)盲人呀！
我做了一回盲人小學(xué)作文 4
你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗(yàn)了一回“做盲人的滋味”。
閉上了眼睛，頓時(shí)，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個(gè)不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒(méi)有色調(diào)、沒(méi)有生機(jī)的世界，讓我覺(jué)得一眼望不到頭，十分的無(wú)助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的'恐懼與無(wú)窮的害怕使我的腳步不聽(tīng)使喚，但我還是邁開(kāi)了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺(jué)，我的額頭上已經(jīng)沁出了一層汗水，現(xiàn)在，我的大腦一片混沌。
這還是“盲人考驗(yàn)”中微不足道的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰(zhàn)心驚的我繼續(xù)向縱深行進(jìn)，在“危險(xiǎn)地區(qū)”——轉(zhuǎn)彎口時(shí)，我不知與誰(shuí)撞了一個(gè)滿懷，頓時(shí)，我手足無(wú)措，本來(lái)分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時(shí)也會(huì)有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著。但我的腳有意識(shí)地“檢查”四周有沒(méi)有危險(xiǎn)出沒(méi)。我手腳并用，來(lái)到了目的地——第一條走廊。我頓時(shí)喜上眉梢，覺(jué)得成功就在不遠(yuǎn)處。慢慢的我已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹(jǐn)慎地走過(guò)第一、第二大組。一個(gè)同學(xué)輕聲地說(shuō)：“這兒是第三大組�！焙�，我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著前面同學(xué)走，迷學(xué)糊糊地坐了下來(lái)。
睜開(kāi)眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我們的教室是那么的明亮，同學(xué)們讓我倍感親切，窗外的香樟樹(shù)格外的挺拔，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮……�。≡瓉�(lái)，世界是那么的美好！
通過(guò)這次做盲人的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到我們要尊重和幫助殘疾人，體會(huì)到盲人的艱辛，體會(huì)到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。
我做了一回盲人小學(xué)作文 5
盲人的生活是怎么樣的呢?我一直想體驗(yàn)一下。今天，老師讓大家做了個(gè)游戲：蒙上眼睛走路。
我用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，選擇好對(duì)象：樓梯。然后，扶著欄桿，就像抓著一根救命稻草一樣，小心翼翼地走著，每一腳都踩得很慢，就怕哪一腳踩空了“咚——”得一聲掉下去。往常，我一步兩三級(jí)臺(tái)階，幾秒就能沖上一層樓，可是今天我摸摸索索地老半天，一層樓梯像很長(zhǎng)一段路。突然，我感覺(jué)扶手不見(jiàn)了，腳往前后左右探了探，沒(méi)有障礙，我想：我可能到了休息平臺(tái)上了。我扒掉紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身一看，吳崧航就像一只小狗，“四肢”著地在爬樓梯。手還往前摸摸，探探有沒(méi)有臺(tái)階，我看了直想笑。吳子木剛走三級(jí)臺(tái)階，就被余科絆倒了，他真郁悶啊!
走廊上全是“盲人”，有的人伸出雙手在前面探路，活像一具僵尸，還有的人像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞。我繼續(xù)蒙上眼睛走，經(jīng)常會(huì)碰到別人，我想：如果我真的是盲人，在路上碰到汽車(chē)或危險(xiǎn)的`東西，那就遭殃了。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我懂得了：我們一定要珍惜這幸福的生活，保護(hù)好眼睛!平時(shí)不要躺在床上看書(shū)、寫(xiě)字，做作業(yè)的時(shí)候做到三個(gè)“一"：一拳、一尺、一寸。如果不好好保護(hù)，眼睛瞎了就后悔莫及了。另外，我們要尊重盲人，幫助盲人，減輕他們的痛苦，給他們光明。
我做了一回盲人小學(xué)作文 6
今天，我第一次體驗(yàn)當(dāng)了回“盲人”。首先，我拿了把雨傘當(dāng)拐杖，然后閉上眼睛開(kāi)始做“盲人”了。我本以為當(dāng)“盲人”很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，當(dāng)起來(lái)卻很難。
此刻，我有點(diǎn)餓了，準(zhǔn)備找東西吃。于是我閉上眼睛了，什么也看不到，便在心里想哪里有吃的。想到茶幾子上是有蛋糕的，我摸摸梭梭向茶幾走去。走的時(shí)候，我總是提心吊膽的，怕撞上家具或跌倒，所以我老是不時(shí)地睜開(kāi)眼睛看。可是睜開(kāi)眼睛就不是“盲人”了，我使勁盡量的讓自己不睜開(kāi)眼睛，眼睛卻總是不自主地睜開(kāi)。我找了一塊布把眼睛蒙上，嘿，真正地看不見(jiàn)了。正因?yàn)槲铱床灰?jiàn)了，吃蛋糕的時(shí)候奶油掛滿了我的臉龐。唉！
體驗(yàn)完找東西吃，我又想體驗(yàn)一下如何寫(xiě)字。我小心翼翼的走到學(xué)習(xí)桌前，一不小心坐了個(gè)空，好疼��！找著了板凳，我摸了一只很粗的筆，想著本子就在桌子上，開(kāi)開(kāi)筆蓋就寫(xiě)……你猜這次的糗事是如何，原來(lái)我拿的是一支藍(lán)色的彩筆，字還寫(xiě)在了桌子上。
通過(guò)了這次體驗(yàn)，我知道了光明對(duì)我們的.重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。愿天下的盲人們，能夠快快樂(lè)樂(lè)的渡過(guò)每一天。
我做了一回盲人小學(xué)作文 7
聽(tīng)爸爸說(shuō)，盲人是不能看見(jiàn)東西的，出于好奇，我決定體驗(yàn)一次當(dāng)盲人的感覺(jué)。
我先深呼吸，然后緊緊地閉上眼睛，這時(shí)候眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。我記得我現(xiàn)在在床的邊上，我從床上下來(lái)，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在柜子里。我摸著床，一步步走到柜子的前面。為了防止被柜子碰到，我小心翼翼地打開(kāi)柜子，摸到了衣服和褲子，并根據(jù)手上的知覺(jué)，找到正反面之后，將衣服和褲子穿上。
接下來(lái)要去衛(wèi)生間刷牙，可是衛(wèi)生間離我的房間有點(diǎn)遠(yuǎn)，我摸著墻慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走著走著，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來(lái)還是要注意點(diǎn)。到了衛(wèi)生間之后，我拿起杯子裝滿水，擠上牙膏，開(kāi)始刷牙。刷完牙之后，我這才睜開(kāi)眼睛，結(jié)束了這場(chǎng)盲人體驗(yàn)。看見(jiàn)鏡子里面的自己，我忍不住笑出聲來(lái)，原來(lái)剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯(cuò)了。
這次體驗(yàn)盲人，我知道了眼睛的`重要性，會(huì)更加愛(ài)護(hù)自己的眼睛。不僅如此，我還感覺(jué)到盲人的生活真的很困難，因此我們要關(guān)心盲人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我做了一回盲人小學(xué)作文 8
我一進(jìn)教室，就看到老師說(shuō)：“我們今天在畫(huà)畫(huà)�！薄昂茫『�！”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就跳起來(lái)興奮地聊了起來(lái)。老師大聲說(shuō)：“安靜！要學(xué)會(huì)盲人畫(huà)畫(huà)�！蔽覀兟�(tīng)著聽(tīng)著，興奮來(lái)了，悲傷來(lái)了。老師看到大家的表情，高興的'說(shuō)：“游戲是有規(guī)則的。請(qǐng)先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，然后捂住眼睛，讓同學(xué)上來(lái)畫(huà)畫(huà)，再想想那個(gè)同學(xué)的心情�！甭�(tīng)了這些話，我們心情很好。老師帶了兩條紅領(lǐng)巾。
老師請(qǐng)了一個(gè)男同學(xué)，蒙住眼睛，給了他一支白色的粉筆。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都笑了，男同學(xué)也不放心。男同性戀畫(huà)完了，學(xué)生說(shuō)：“這是什么畫(huà)？”老師問(wèn)男同學(xué)：“你想不想看看你畫(huà)的東西，告訴大家？”男同性戀說(shuō)話好聽(tīng)。老師脫下了布。男同學(xué)告訴我們：“我畫(huà)了一個(gè)小男孩，一只手短，一只手長(zhǎng)，一只腳短，一只腳長(zhǎng)，他的頭發(fā)像怪物一樣長(zhǎng)在脖子上�！贝蠹叶夹α�。老師拿出我們的論文，讓我們畫(huà)出來(lái)。我們還把它畫(huà)得很丑。
如果我遇到一個(gè)盲人，我應(yīng)該幫助他找到幸福和陽(yáng)光。我們也應(yīng)該保護(hù)我們的眼睛。
我做了一回盲人小學(xué)作文 9
我一直認(rèn)為盲人是眼瞎了的人，但是通過(guò)一兩件事讓我對(duì)盲人有更深刻的了解。
在一條寬敞的馬路上，我看到了一個(gè)染著金色頭發(fā)、畫(huà)著非常精致的妝、穿著套裙、踩著漆皮高跟鞋、手挎香奈兒包包的時(shí)尚達(dá)人。一開(kāi)始我以為像這樣有錢(qián)人的素質(zhì)很高，但是只見(jiàn)她大搖大擺、趾高氣昂地闖過(guò)了紅燈。似乎沒(méi)有看到紅燈對(duì)她發(fā)出的停止前進(jìn)的警告。我邊走邊想那個(gè)時(shí)尚達(dá)人的素質(zhì)和她的外貌截然不同。 當(dāng)我思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)盲人，他戴著一副墨鏡，穿著一件破破爛爛的黃色背心，里面有一件洗得發(fā)白的襯衫，還有一條灰色的`牛仔褲，只見(jiàn)他小心翼翼、跌跌撞撞摸索著前進(jìn)。他慢慢俯下身子左摸摸右摸摸，最后終于摸到了一個(gè)垃圾，又用他臟兮兮的小手撿起來(lái)扔進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里。他的行為震撼到了我，雖然他是一個(gè)不健全的人，但是還是為這個(gè)世界帶來(lái)一些光明。
有些人衣服雖然華麗，但是他們卻是眼明心盲的；有些人雖然穿戴很樸素，身體并不健全，但是他們是眼盲心亮的。擁有美好的心靈比擁有健全的人格更重要。
我做了一回盲人小學(xué)作文 10
說(shuō)起這件事，我就回到上個(gè)星期六了……
那次和朋友們玩大風(fēng)車(chē)游戲的時(shí)候，我的手不知不覺(jué)動(dòng)了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說(shuō)出別人的名字。我閉上眼睛，開(kāi)始摸起來(lái)�！鞍。∥揖拖衩と艘粯�。”我說(shuō)，“不如就讓我當(dāng)回盲人吧！”
我用手一摸，就碰到了欄桿上，“呀！好疼！”我傷心地說(shuō)。后來(lái)我在朋友們的'鼓勵(lì)下，堅(jiān)持下去。我又用手隨便一摸，卻碰到了柱子上。我心里想當(dāng)盲人可真不好呀！只要我看見(jiàn)了盲人，我一定會(huì)扶著他。因?yàn)椋と嗽谶^(guò)馬路時(shí)，也看不到紅燈還是綠燈……
盲人看不到碧綠的樹(shù)木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開(kāi)眼睛跑到朋友的身邊說(shuō)：“當(dāng)盲人也不好，讓我們一起來(lái)幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說(shuō)：“好！”
我們看電視的時(shí)候，不要離得太近；不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，看電腦的時(shí)候也不能離太近，要不然就會(huì)把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習(xí)慣，眼睛會(huì)看不見(jiàn)，所以我一定要少看電視、電腦。
這就是我當(dāng)“盲人”的體驗(yàn)。
我做了一回盲人小學(xué)作文 11
在一次體育課上，我和幾個(gè)小伙伴商量好來(lái)玩盲人游戲。
每倆人一組，一個(gè)人給另一個(gè)人當(dāng)拐杖。
游戲開(kāi)始了，我的“拐杖”不知從哪弄來(lái)一條紅絲帶，再三折繞，蒙上我的眼睛。頓時(shí)，我的眼前一黑，像是陷入了無(wú)底深洞，看不到一絲光明。
我剛向前走了幾步，卻沒(méi)想到平坦的操場(chǎng)上竟有塊大石頭，還我摔了一跤，辛好我的“拐杖”即時(shí)扶住了我，不然會(huì)摔的更痛！我繼續(xù)向前走，不料又撞到了校門(mén)，頭好暈啊。而我的“拐杖”卻在一旁哈哈大笑，我頓時(shí)覺(jué)得又好氣又好笑，不知道該說(shuō)什么好。要是在平時(shí)，哪會(huì)有這樣的事情發(fā)生吶？游戲時(shí)間到，該我給“拐杖”當(dāng)“拐杖”了�！肮照取睅臀夷孟录t絲帶，頓時(shí)，我的眼前一片光明，覺(jué)得天是那么藍(lán)，云是那么白！花兒是那么紅，一切都是新鮮的。
游戲過(guò)后，我感慨萬(wàn)千。突然覺(jué)得盲人是那么的偉大。在他們的世界里沒(méi)有光明只有黑暗，處處充滿著欺騙和耍弄。但他們卻毫不在乎，依靠著自己的`本能去探索世界的一切，從不放棄。所以我門(mén)平時(shí)要多關(guān)愛(ài)殘疾人，用真心去融化他們心中的那塊“冰”。就像歌謠所說(shuō)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將回變成美好的未來(lái)。
我做了一回盲人小學(xué)作文 12
今天老師讓我們做一次活動(dòng)，名字叫“一回盲人”，當(dāng)時(shí)我以為當(dāng)一個(gè)盲人也就三四分鐘的事，大家都哈哈大笑，心想：這回我做這個(gè)游戲贏定了。
大家都很期待這場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，有一位同學(xué)大搖大擺地走到了講臺(tái)上，老師給了這位同學(xué)眼罩，規(guī)則是把這瓶礦泉水倒在這個(gè)小杯子里，大概是杯子的二分之一，這位同學(xué)心里有點(diǎn)慌了，看他的樣子應(yīng)該是覺(jué)得自己有可能會(huì)完不成吧�，F(xiàn)在他們一改之前大搖大擺的樣子，他蒙上眼睛，開(kāi)始向目標(biāo)出發(fā)，等她走到了桌子前，拿起礦泉水瓶擰開(kāi)瓶蓋，最后倒在小杯子里，結(jié)果倒少了，沒(méi)完成。
這回該我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的過(guò)程當(dāng)中，我眼前烏黑一片，我小心翼翼的扶著墻慢慢的走，害怕自己的腳被撞到，那痛誰(shuí)也受不，這回我的.心臟就像一只小白兔一樣不停地蹦蹦跳跳，我拿起礦泉水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋，倒在水杯里，結(jié)果我倒多了，挑戰(zhàn)失敗了。
這時(shí)我才明白老師為什么讓我們做這個(gè)游戲，因?yàn)槲覀兊摹笆鳌敝挥卸潭痰娜姆昼姸�，活�?dòng)結(jié)束后我們就有了光明，而盲人比我們更麻煩，因?yàn)槭�，他們想做的事卻做不了。我以后一定要多多幫助他們。
我做了一回盲人小學(xué)作文 13
在過(guò)去，我一點(diǎn)也不了解盲人，聽(tīng)了盲人摸象的故事后，我覺(jué)得好玩極了。但通過(guò)周末的體驗(yàn)，我了解到：原來(lái)作為一名盲人生活是十分艱難的。
周末的'下午，我和媽媽去河邊游玩時(shí)，我突發(fā)奇想，想要體驗(yàn)一下盲人的感受。于是閉緊雙眼，又用媽媽的絲巾蒙住雙眼，我的眼前漆黑一片，色彩蕩然無(wú)存。
剛開(kāi)始，我還沒(méi)什么顧慮，大膽地邁起大步向前走。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了逐漸變大的“嘩嘩”聲。我有點(diǎn)害怕：媽媽會(huì)不會(huì)沒(méi)注意，讓我掉進(jìn)河里呢？“嘩嘩”的水聲越來(lái)越大，我心中的恐懼也越來(lái)越大。后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，睜開(kāi)了雙眼，我突然覺(jué)得世界是如此美麗！低頭一看，原來(lái)我正站在小河的小木橋上呢，怪不得水聲這么近！之后我又不小心被石頭絆了一下，于是走幾步，我就要問(wèn)問(wèn)媽媽有沒(méi)有臺(tái)階、石頭。走著走著，我突然覺(jué)得腳踏空了，被驚出一身冷汗，原來(lái)是個(gè)大下坡……
這次體驗(yàn)“心驚膽戰(zhàn)”，但都是虛驚一場(chǎng)。我充分體會(huì)到盲人生活不易。即使做事有人幫助，心里也會(huì)忐忑不安，更別說(shuō)沒(méi)人幫助了�；蛟S路上碰到一排臺(tái)階，沒(méi)留心就會(huì)像皮球一樣滾下去；或許下一步就是萬(wàn)丈深淵；或許在馬路上飛奔來(lái)一輛汽車(chē)……大家如果遇到盲人，請(qǐng)伸出援助之手幫幫他們！
我做了一回盲人小學(xué)作文 14
每次，當(dāng)我看到一些盲人在街道中搖搖擺擺地走路，都會(huì)不禁地發(fā)笑，因?yàn)樗麄冏呗窌r(shí)，總是摸不著頭腦。今天，王老師讓我們當(dāng)一回盲人，體驗(yàn)一下忙人的.感受。
早晨，我把眼睛給蒙上，準(zhǔn)備就這樣走去上廁所。于是，我摸索著向前進(jìn)。突然“咕咚”一聲，頭上直冒金星，原來(lái)是我撞到了墻呀！我一邊忍著痛，一邊靠著墻摸索著前進(jìn)，每一步都小心前進(jìn)，走一步都用手探一下又沒(méi)有障礙物，免得一不小心又摔傷了。我又靠墻進(jìn)了廁所門(mén)，我想把門(mén)關(guān)上，可這門(mén)，怎么也不停使喚，總是摸不著把柄，好一會(huì)兒才把門(mén)給關(guān)上，我又將褲子脫下。上好了廁所，又打算開(kāi)門(mén)時(shí)，門(mén)把又找不著了，心想：不好了，我出不去了，這回慘了！要不是有人熱心提醒，我就被關(guān)在廁所里了。
在回教室的路上，我走得比來(lái)的時(shí)候要流暢的多。這回，難題又來(lái)了！正當(dāng)我走到半路時(shí)，走過(guò)來(lái)了大概二三年級(jí)的小朋友，他一來(lái)，便破口大罵：“死盲人，臭盲人，哈哈！”我正想反駁一下，可我又怕他更會(huì)嘲笑我，我只好怒氣匆匆地走進(jìn)了教室，唉，做一回盲人可真難呀！
經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn)，我知道了做盲人是多么地不容易。我們應(yīng)該多多地幫助盲人，尊敬盲人。我再也不嘲笑盲人了。
我做了一回盲人小學(xué)作文 15
一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔。他駐著拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會(huì)是什么樣呢？
我和我的伙伴來(lái)到我的家，我們一起玩做盲人的.游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說(shuō)：“煥煥，現(xiàn)在你是盲人了。請(qǐng)你去把書(shū)房桌子上的筆記本拿過(guò)來(lái)�！蔽倚睦镉行┌l(fā)慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)幔壳懊嬗姓系K物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。
進(jìn)了書(shū)房，我準(zhǔn)備找書(shū)桌。我左摸右摸。太好了，碰到書(shū)桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書(shū)櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負(fù)，眼前的世界是那么明亮鮮艷。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了做個(gè)盲人很難生活�？蛇@些盲人還在堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。
我做了一回盲人小學(xué)作文 16
今天，我看了漫畫(huà)家華君武的一副漫畫(huà)，感觸頗深。漫畫(huà)的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來(lái)的方便婦女兒童上車(chē)的通道—母子上車(chē)處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，沒(méi)有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對(duì)是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫(huà)上看，這幅漫畫(huà)諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過(guò)去了，我們讀到這幅漫畫(huà)，仍然具有強(qiáng)烈的`現(xiàn)實(shí)和教育意義。類(lèi)似的現(xiàn)象仍然隨處可見(jiàn)，公交車(chē)上，明明有老、弱、病、殘、孕專(zhuān)席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見(jiàn)。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國(guó)家的未來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！
我做了一回盲人小學(xué)作文 17
同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個(gè)關(guān)于盲人的游戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老師給我們玩了個(gè)盲人畫(huà)畫(huà)的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺(jué)看不見(jiàn)一絲光芒。然后，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲、下雨聲，感覺(jué)耳朵格外的`靈敏。過(guò)了一會(huì)兒聽(tīng)著老師的指令畫(huà)畫(huà)，怎么畫(huà)呢？老師先叫我們畫(huà)一幢房子。我小心地畫(huà)著，我想：“我畫(huà)得怎么樣呢” 上色的時(shí)候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫(huà)完了我迫不及待想看自己的畫(huà)，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見(jiàn)了自己的畫(huà)。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。原來(lái)我們的畫(huà)畫(huà)得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個(gè)游戲其實(shí)是為了讓我們體會(huì)盲人的生活。我們以后看見(jiàn)盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過(guò)馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會(huì)盡快得到一雙可以看見(jiàn)彩色世界的“眼睛”。指導(dǎo)老師：郭雪慧點(diǎn)評(píng)： 作者將小游戲?qū)懙纳鷦?dòng)有趣，更加難得的是將游戲引申到幫助盲人的高度，非常好。語(yǔ)句通順，闡述清晰。
我做了一回盲人小學(xué)作文 18
上課了，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天咱們出去摸大象�！薄按笙�?”“東營(yíng)這里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地問(wèn)。“我們到那邊廣場(chǎng)去�！崩蠋煵](méi)有解開(kāi)我們的疑問(wèn)。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，左找右找都沒(méi)找著大象，這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，我們問(wèn)老師：“大象呢？”老師說(shuō)：“大象就是自己的鞋子�！蔽覀兓腥淮笪颉＿@個(gè)游戲的規(guī)則是：先把自己的'一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰(shuí)先穿上鞋子誰(shuí)勝。
游戲開(kāi)始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒(méi)摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學(xué)看的不耐煩了，就指點(diǎn)了一下他：“向左走！不對(duì)，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點(diǎn)下，他找到了自己的鞋子。
輪到我時(shí)，我先用腳在前面掃了一下，沒(méi)有。然后伸手往前摸索，也沒(méi)摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個(gè)陷下去的地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了�！蔽蚁搿Ｎ彝耙幻�，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人的感覺(jué)：蒙上眼時(shí)的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂(lè)。
這真是個(gè)好玩的游戲！
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