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鈴聲小學(xué)生作文

時間:2021-09-18 10:06:56 小學(xué)生作文 我要投稿
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關(guān)于鈴聲小學(xué)生作文

  篇一:可怕的電話鈴聲

關(guān)于鈴聲小學(xué)生作文

  今天,我向往來一樣按學(xué)習(xí)計劃做作業(yè),叮鈴鈴,叮鈴鈴,一接電話,我說:“喂,原來是媽媽!边@讓我感到又親切,又害怕。親切的是很久沒聽見媽媽的聲音了,很溫暖,害怕的是媽媽已接到電話就羅嗦不停,搞得我很緊張身體不是想大便就是小便

  從今天往后,我要克服電話鈴聲給我?guī)淼臒└,要有一個好地心態(tài),爭取好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心,他們實在太不容易了,順便說聲謝謝媽媽 .

  篇二:煩人的手機(jī)鈴聲

  我爸爸的手機(jī)鈴聲真煩。

  就拿前天來說吧,因為我沒有睡午覺的習(xí)慣,躺在床上閉目養(yǎng)神,快睡著了,突然,一陣“嗚啦啦嗚啦哇哇啦”的聲音傳了過來,又沒睡著。

  那天,我正在寫作文,突然,靈感來了,可又聽見“烏啦啦”的聲音,唉,又“斷電”了。

  后來,我爸爸的鈴聲改成了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。那天早上,五點多時,我爸爸突然來電話了,我以為那是鬧鐘,馬上起床了,可一看表,才05:45。

  我爸爸的手機(jī)鈴聲真的很煩。

  篇三:惱人的鈴聲

  數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師讓我們做練習(xí)題,誰先做完就可以到講臺上讓老師批改。

  同學(xué)們聽了,連忙埋頭做題,教室里只聽見沙沙的寫字聲,要知道誰都想第一個上去讓老師批改呀,我也憋足了勁,在本子上飛快的寫著。要是我的`手變成機(jī)械手我就能拿第一啦…哈哈,我寫完了,我放下筆,剛要開口,下課鈴晌了。老師說,"下課吧,明天再讓我改,"

  我的心情從云端跌到了谷底,哎,惱人的鈴聲,你怎么這么不給力啊,再堅持五分鐘不行嗎

  篇四:鈴聲后的語文課

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們坐在自己的的位子上等李老師來上課。可是李老師沒有來,教室里亂成了一鍋粥。這時班長王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子,同學(xué)們聽到了聲音,馬上坐端正,教室里立刻鴉雀無聲。班長讓我們拿出《語文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲,快步地走進(jìn)了教室。同學(xué)們還在聚精會神地讀著,李老師高興地說:“每個人都可以得到一個紀(jì)律小獎杯”。我和同學(xué)們都開心極了,這節(jié)課就在受到表揚后的快樂中上著。

  篇五:鈴聲

  我們學(xué)校的鈴聲有好幾種,每種都表示不同的意思。現(xiàn)在我就一個一個介紹一下吧,上課的鈴聲是有高有低的快節(jié)奏音樂聲,像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳;下課的鈴聲是dāng-dang-dang-dǎng,音調(diào)由高到低像下樓梯一樣;午睡的鈴聲是dèng--dèng—dèng、dèng、dèng,像敲鼓一樣的節(jié)奏;上操的鈴聲像報警一樣,有點亂和嘈雜,有種緊急的感覺;放學(xué)的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。每天我們都聽著不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學(xué),就像有位老師在指揮一樣。有意思吧,我給媽媽講時,媽媽說原來這樣啊,媽媽上學(xué)時就一種鈴聲,真的是不一樣啊。

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