關于南瓜的小學作文五篇

　　篇一：摘南瓜

　　下午，外婆帶著我和弟弟去地里摘南瓜。

　　到了田地里，我只看到一大片碧綠的南瓜葉卻怎么也找不到南瓜。外婆說：“南瓜都在葉子下面。”我小心翼翼地掰開葉子，果然一個黃綠色的大南瓜靜靜地躺在那濕潤的土地上。我費了九牛二虎之力才把瓜蒂上的藤給割斷，想把它抱出來可是怎么也抱不動。我問外婆這個大南瓜幾斤重？外婆說：“起碼十幾斤。”她說最大的有三四十斤�！巴邸蔽殷@訝地張開了嘴巴，外婆見了憨厚地笑了。

　　抬著南瓜 回到家，我不僅累得滿頭大汗，而且腿上被咬了十幾個包包，奇癢無比。原來種莊稼是這么辛苦，我們平時要節(jié)約糧食。

　　篇二：小兔運南瓜

　　秋天到了，田野豐收了。小白兔來到了南瓜地。她看見南瓜們個個都長得圓溜溜，肥嘟嘟，橘黃橘黃的，可愛極了！于是，她隨手挑了一個大南瓜，那個大南瓜高過小兔的頭，非常重，小兔費了九牛二虎之力才把南瓜搬了起來。在路上，小兔累得汗流浹背，走起路來一搖一擺，晃來晃去，暈頭轉(zhuǎn)向，她只得走兩步休息一下，走兩步再休息一下。

　　這時，她看見小熊正在騎三輪車，心里油然升起了一個巧妙的主意�？梢园涯瞎蠞L回家嘛！

　　想到這，小兔立馬把南瓜放到地上，用手輕輕地一推，南瓜開始滾了起來，就這樣，小兔輕松地把南瓜運回了家。

　　篇三：小南瓜

　　在陶藝課上，老師教我們制做陶藝小南瓜。我做的還挺好看的，是一個有嘴巴、有鼻子、有眼睛、頭戴皇冠的卡通南瓜。

　　我是這樣做的，按照老師教的方法，先把一塊橙色陶泥揉成長條，平均分成五段，再把每一段揉成蒜瓣形狀，這樣就有了五個同樣大小的“蒜瓣”。然后，把五個“蒜瓣”尖對尖成桃花狀組合在一起，用力向中心擠壓，使它們牢固的粘合在一起，一個南瓜的形狀就基本做成了。接下來，我再對它進行裝飾，用紫色陶泥做上嘴巴、鼻子、眼睛，用黑色、黃色、綠色、紫色的陶泥做一頂皇冠給它戴上，哈！一個活生生的陶藝卡通南瓜就大功告成了！

　　我喜歡陶藝課，更喜歡我的作品陶藝卡通小南瓜。

　　篇四：小兔運南瓜

　　一個星期六的早晨，小兔去菜園里看南瓜，他發(fā)現(xiàn)地里長出了很多南瓜，于是挑了一個最大最黃的南瓜。

　　他費了很大的力氣想把他抱回家，可是南瓜太重了，他抱了一會就抱不動了。他又去試著用藤綁好南瓜放在后背背過去，但沒走幾步就累的氣喘噓噓。他對自己說：“我該怎么把南瓜運回家呢？”忽然他靈機一動，他想到了平時跟小朋友玩滾輪胎的游戲，輪胎又大有重，但是他們卻能夠讓輪胎滾到很遠的.地方。于是他一下子高興起來了，用滾輪胎的方法運南瓜，輕輕松松的把南瓜運到了家門口。 “媽媽、媽媽，我把南瓜運回來了！”小兔高興的說。媽媽驚奇地問：“你是怎么把南瓜運回家的呢？”小兔告訴了媽媽運南瓜的整個過程。媽媽聽了后高興極了，稱贊小兔是個愛動腦筋的孩子。

　　篇五：我家的大南瓜

　　我家有一個大南瓜，像一個一頭粗一頭細的大枕頭，它的皮是綠色帶花紋的，里面有黃黃的瓜肉和瓜瓤，媽媽把它切成小塊煮到稀飯里，做成南瓜粥，或者在鍋里蒸熟撒上白糖，做成南瓜糕，都是我特別喜歡吃的。南瓜的最里面還有許多白色的瓜子兒，我把瓜子兒掏出來，用清水洗干凈，再攤在陽臺上曬干，收集起來，最后媽媽把它們煮成五香瓜子，晾成半干兒，吃起來特別清香爽口，它們是我的最愛。

　　這個大南瓜是從我奶奶家拿來的。奶奶家種了很多大南瓜，瓜秧都是爬在架子上的，南瓜就在半空中懸著，又大又重卻掉不下來，不能不算是一大奇觀！我每次回老家，都會感嘆這種南瓜的奇妙。媽媽說：“這是綠色食品，沒受一點污染，吃了對身體非常有益�！�

　　我非常喜歡奶奶種的大南瓜，喜歡它長得奇妙，喜歡吃它的味道。

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