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發(fā)明美觀小學(xué)敘事作文500字
3月22日中午,三號(hào)樓一樓的科技廳,是五年級小發(fā)明作品的展區(qū)。
五年級的小發(fā)明,和一、二年級的小制作,當(dāng)然是有分別的。比起手工制作的坦克、娃娃,五年級同學(xué)的作品更多了一些創(chuàng)新和實(shí)用。
科學(xué)組的王金老師說:“小發(fā)明有兩個(gè)比較困難之處,一是創(chuàng)意,二是制作。而且我們希望,學(xué)生能把廢物重新利用。當(dāng)然,做出來的作品,學(xué)生還要清楚原理!
我們一個(gè)個(gè)看過去,有意思的`小發(fā)明還真不少!懊阅阕闱驁觥保靡r衫盒做球場,吸管控制海綿球,這樣,即使是在窄小的房間里,也一樣能享受到足球的樂趣!“黃油口紅”,用完口紅的唇膏罐,現(xiàn)在被裝上了黃油。打開蓋子旋一旋,黃油就冒出頭來了。這樣,把黃油涂上面包,成了很方便的事。“會(huì)發(fā)光的拐杖”,在拐杖的柄上,裝有電筒。夜間,爺爺奶奶撐著拐杖,不但能幫助走路,還能照亮道路。還有“多功能機(jī)”,它由體重機(jī)和鋼管組成,可以當(dāng)座椅、茶幾,還能稱出體重,督促自己合理飲食,保持好身材呢!
中午,同時(shí)也是評選時(shí)間。我們欣賞了不多久,四位家長委員會(huì)的會(huì)員們就來了。評選開始,家長們在作品前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,認(rèn)真評選的時(shí)候,突然,爭執(zhí)了起來:一方認(rèn)為,作品應(yīng)以美觀為主;另一方則認(rèn)為,發(fā)明創(chuàng)意更為重要……
其實(shí),我們認(rèn)為,發(fā)明和美觀,兩者應(yīng)是并存的。就像一個(gè)人一樣,只有智慧與整潔相結(jié)合的人,才會(huì)受到更多人的敬重!
不知“小發(fā)明 ”的“金海燕”獎(jiǎng)狀,花落誰家?
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