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特殊的作業(yè)小學(xué)作文700字
離放學(xué)時間不遠(yuǎn)了,宋老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,熟練地拿起粉筆,在黑板上布置起了作業(yè),和往常一樣,老師先寫了“孔子名言”,接著寫下了同學(xué)們要完成的作業(yè)。
老師在寫“第一題:抄寫1—15課文后詞語、練習(xí)1—4中成語、名言、歇后語各3遍”時,教室里鴉雀無聲,在寫“第二題:默寫1——4單元所有要求背誦的課文及片段一遍”時,班上騷動了起來,同學(xué)們“悉悉索索”議論紛紛,當(dāng)寫“第三題:默寫1——4單元生字每單元30個”時,大家完全崩潰了,叫了起來:“什么?這么多作業(yè)!老師發(fā)瘋了!”我想:老師是不是以為我們明天要放五天長假呀?可老師卻不以為然地繼續(xù)抄寫第四題、第五題、第六題……同學(xué)們終天火山爆發(fā)了:“不是吧!還要完成兩張試卷?還要完成一篇不知名的自由作文?還要預(yù)習(xí)四篇課文?!這日子沒法過了!”同學(xué)們有的喋喋不休,有的嘴巴張得老大,能裝下一個大雞蛋……
當(dāng)寫完第八題時,老師突然輕輕地放下了粉筆,問我們:“你們愿意做所有的`作業(yè)嗎?”“愿意……”同學(xué)們無可奈何地說。老師說:“好孩子!不愧是四(2)班的同學(xué)!”說完轉(zhuǎn)過身去,“唰唰”地在黑板上又寫了第九題,同學(xué)們哀傷地嘆了口氣,有些同學(xué)帶著哭腔說:“這怎么辦?我會完成不了作業(yè)的!”“……”可當(dāng)老師寫完第九題時,我們真不敢相信自己的眼睛了,第九題是:以上作業(yè)僅完成六、七、八3題(第六題:每天練字一頁;第七題:作文一篇;第八題:每天讀書半小時),我開心得邊跳邊喊:“老師萬歲!老師萬歲!”同學(xué)們一個個都心花怒放,心里比吃了蜜還甜。
最后,老師把不知名的作文題改成了《特殊的作業(yè)》,她讓我們寫出剛才布置時的過程,有了切身體會才能寫出好的文章,我們體會到了老師的良苦用心,我從心底佩服這樣的好老師。
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