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蝶藝課小學(xué)作文
今天我們上的蝶藝課非常不同尋常。
一上課,老師就給我們每人發(fā)了一張硬紙,我很疑惑,這硬紙到底是干什么的呢?當(dāng)老師說(shuō)這硬紙是要墊在接下來(lái)發(fā)的紙下的時(shí)候,我又有了一個(gè)疑問(wèn):接下來(lái)的紙又要干什么呢?老師發(fā)完了第二張紙,這張紙上有幾個(gè)蝴蝶的圖案。老師又發(fā)給每人一個(gè)小刀,老師說(shuō)這是刻刀,我們要在發(fā)的第二張紙上,沿著上面蝴蝶翅膀的輪廓用這把刻刀弄下來(lái),還不能把紙蝴蝶的身體弄下來(lái)。這非常不容易,還會(huì)弄得毛毛糙糙的。整個(gè)教室里的人都覺得這樣子非常無(wú)聊,就嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。一會(huì)說(shuō)這,一會(huì)談那,但手上還是非常努力細(xì)致地刻畫著。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力,我們終于完工,把蝴蝶翅膀弄下來(lái)了。真是不容易啊。
下節(jié)課我們還要把那張紙裝進(jìn)相框里,帶回家。它將會(huì)是每個(gè)人的美好紀(jì)念品。
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