做實驗小學(xué)作文（精選27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的做實驗小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做實驗小學(xué)作文 篇1
今天我做了一個實驗。
先拿出一個碗，再拿出雞蛋，最后拿出干凈的塑料瓶。先把雞蛋打碎放到碗里，再把塑料瓶放到碗里捏緊，雞蛋就會上來，也要馬上拿起來。我對這個實驗非常感興趣！
做實驗小學(xué)作文 篇2
今天，媽媽買了幾個雞蛋，我做了一個吸蛋黃的實驗。
先拿來一個雞蛋，把它打碎了放在一個盤子里；再拿來一個空的瓶子，用手把瓶子擠扁，然后對準(zhǔn)蛋黃。接著，慢慢地松開手，蛋黃就乖乖的被吸進瓶子里了。
這個實驗真有趣啊，小朋友們自己也可以試試噢！
做實驗小學(xué)作文 篇3
吃過晚飯，我找了不同大小的瓶子，一個礦泉水瓶，一個是小魚缸，分別把它們都裝了點水，在它們身上用黑色的筆做了水位的記號，然后，一個一個的放入小石子。
礦泉水瓶共放入了33顆小石子，水位上升了2.4cm，小魚缸共放入了46顆小石子，水位上升了0.9cm，明顯礦泉水瓶比小魚缸的水位上升了多。因為，小魚缸的面積大，所以才會顯示水位上升的少。我覺得這個實驗很有趣！
做實驗小學(xué)作文 篇4
今天，我在做老師的特殊作業(yè)——實驗。在做之前，我先準(zhǔn)備雞蛋和塑料瓶，再準(zhǔn)備平平的盆，我就開始做實驗了。
首先，我拿出雞蛋并且敲碎它，再放到盆里。然后，我打開塑料瓶，在父母的幫助下，用力擠壓塑料瓶，把瓶里的空氣擠出來，把瓶口對準(zhǔn)雞蛋，輕輕松開了手。最后，蛋清和蛋黃被吸上來了！
科學(xué)實驗真有趣，以后我要多做科學(xué)實驗。
我小心翼翼的放下餅干，餅干開始膨脹、溶化，很快，餅干把水吸干了，我覺得這次實驗非常成功。
做實驗小學(xué)作文 篇5
今天，我做了一次有趣的實驗。為什么要做呢？是因為語文書第十三課“動手做做看”里的法國科學(xué)家朗志萬說：“一個裝滿水的杯子放進別的東西水會漫出來，放進一條金魚卻不是這樣的�！笨墒且亮漳鹊膶嶒灲Y(jié)果卻不是這樣的，所以我也想驗證一下。
我先準(zhǔn)備了一條金魚和一杯滿滿水，再把金魚倒進水杯里，呀！水滿出來了！看來還是做實驗才能有正確的答案。
在這次實驗中，我遇到了一些困難，比如：小金魚撈不出來，它會亂跳，等等問題。
這次做實驗，媽媽非常支持我，我得感謝她。通過這次實驗，我知道了科學(xué)家的話也不一定都是對的，要動手做做看。
做實驗小學(xué)作文 篇6
很快又到星期四了，上課鈴聲響后，主持人就叫到了我的名字，我信心十足地拿著我的材料走上講臺，因為我“萬事俱備”。
我拿著一張報紙和一支鉛筆，把報紙按在墻上，用鉛筆迅速地在報紙上來回摩擦幾下，放手后報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來。小朋友眼睛睜得大大的，還好奇地問：“為什么不會掉下來？”我大聲地告訴他們神秘的科學(xué)原理：是摩擦起電，靜電的作用。
這真是一個奇妙的實驗，今天的實驗非常成功，我開心極了。
科技博覽不僅展示了我的才能，更加鍛煉了我的膽量。
做實驗小學(xué)作文 篇7
今天我在看書，我突然站起來，找來一個盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來。
我在干什么呢？哦我在做實驗。我先用筆在紙上勾畫出一個6角星的圖案剪下來圖上我喜歡的顏色，接著把6個角折向中心。最后把6角星放進水里，這時，就像一朵花。
這是為什么呢？我看了書上的實驗原理。原來：這個實驗利用了毛細現(xiàn)象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲入一樣。由于紙的主要材料是植物纖維，其中也有非常細的“管道”。
當(dāng)水滲入到這些“管道”中，紙開始膨脹，然后每個角就像花一樣綻開了。
做實驗小學(xué)作文 篇8
我們準(zhǔn)備做一小試驗——做泡泡水，媽媽正好買來一瓶膠水，我們的好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來，弟弟不知道從哪里找來的小杯子，往里面放了點洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個吸管，就開始吹泡泡了，我們本來是一個一個吹泡泡了，然后吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢想。
之后，我們又創(chuàng)造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！
這個小試驗可真好玩！
做實驗小學(xué)作文 篇9
今天下午，我發(fā)現(xiàn)我的乒乓球不知道怎么扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準(zhǔn)備扔了的時候媽媽說：“別扔，你可以想辦法把它復(fù)原啊！”接著我就按照媽媽的提示方法照著做了
我用一個杯子盛上熱水，把乒乓球放在里面，然后我就在一邊仔細的觀察乒乓球的變化，等了一會乒乓球還是原樣！我就問媽媽：“媽媽怎么不行啊”媽媽試了試水溫說：“水溫度太低了��！”我重新弄了些更熱的水！這次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就變○了！我高興的'叫了起來！這是為什么呢？
這是哥哥正好走來，我就問：“哥哥這是什么道理啊”哥哥說：“這是熱脹冷縮的原理”！
通過今天的這個小實驗我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！
做實驗小學(xué)作文 篇10
今天上科學(xué)課，羅老師叫我們翻到關(guān)于電的這課，剛翻到，只見羅老師從桌子底下拿出一個大電池、一個小燈泡和一根導(dǎo)線。
“自己先看看科學(xué)書，待會我叫同學(xué)們來做實驗！”同學(xué)們高興地一蹦三尺高。
過了5分鐘……“好！現(xiàn)在哪位同學(xué)想做實驗？”我第一個舉起了手，“鐘少龍，你上來做實驗。”同學(xué)們都用嫉妒的眼光看著我。
我先按書上說的把導(dǎo)線纏到小燈泡底下，再用另一頭輕輕按到電池的正極上……
燈泡亮了，同學(xué)們到站起來叫到“燈泡亮了！燈泡亮了！”我也開心的笑了笑。
這個實驗真有趣！
做實驗小學(xué)作文 篇11
星期天的下午，我在快樂教室里做了一個有趣的科學(xué)實驗，叫“紙杯燒水”。
當(dāng)老師那出一根蠟燭，一個紙杯，一瓶水和一只打火機時，我半信半疑。
實驗開始了，老師先把蠟燭點燃，再把紙杯里倒上水，接著把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見杯底漸漸變黑了，此時我非常焦急，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯里的水，水里浮現(xiàn)出幾個氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘后，氣泡變得更大，還冒著熱氣，驚喜的時刻到了，水沸騰了。
同學(xué)們都覺得不可思議，為什么紙杯沒被燒破？老師告訴我們原理是：火把熱量傳給了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。
今天的實驗真有趣！
做實驗小學(xué)作文 篇12
今天，我在少年宮上課的時候，老師讓我們觀察一個胖大海。
老師先給我們一個玻璃杯，一個胖大海，老師讓我們用手摸，我覺得胖大海像堅硬的石頭，老師讓我們用眼睛看，我覺得胖大海像一個松果。老師讓我們用鼻子聞，我們覺得胖大海有一股中藥味。老師讓我們把胖大海放進杯子里，老師拿了一個暖水壺，給我們的杯子里倒上水，讓我們用耳朵聽，我聽到了一種滋滋的聲音，像心跳聲，老師又讓我們用眼看，我覺得胖大海慢慢變大了，慢慢變成棕色的了。老師還讓我們用嘴嘗，我覺得很苦，俗話說，良藥苦口利于病。
胖大海的功效是治嗓子我們要珍惜它。
做實驗小學(xué)作文 篇13
今天，柳老師帶來了一個圓柱與圓錐，我們十分疑惑。柳老師對大家說：“今天，我們學(xué)圓柱與圓錐，順便做一個實驗。”“數(shù)學(xué)課做實驗�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�，柳老師這葫蘆里賣的是什么藥？
實驗開始了，我與齊思瑜挑了兩個實驗。我們先把一個圓柱里的水裝滿，在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的體積。我拿著裝滿水的杯子，用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進圓錐里，正好兩杯，那這就說明圓錐的體積= sh。我們接著做第二個實驗。用圓錐從水里拿了一瓢水放進圓柱里。齊思瑜數(shù)著：“一瓢、兩瓢、三瓢�！蔽覀儼褕A柱裝滿了，這就說明我們成功了。
這堂數(shù)學(xué)課結(jié)束了。數(shù)學(xué)課真有趣，我們及學(xué)到了豐富的知識，又有趣地完成了
做實驗小學(xué)作文 篇14
今天陽光明媚，氣溫很高。我爺爺對我說:“我們今天做個實驗吧。”不久，他帶來了紙、火柴和放大鏡。
看到爺爺把放大鏡放在陽光下，聚焦在太陽上，露出一個小點。爺爺把火柴放在點之間。過了一會兒，火柴冒出一股細煙，然后火柴燒著了。我問爺爺:“怎么會這樣？”祖父說:“火柴頭上有鱗片，燃點很低，所以太陽的熱量集中在火柴頭上，它燃燒起來。如果是紙，就會燃燒�！�
于是，我拿了一張報紙，放在陽光下，用放大鏡聚焦。報紙也燒起來了，但是比火柴花的時間長。爺爺說:“因為報紙的燃點比火柴高�！�
太陽的能量是公平的！世界上有很多奧秘，我一定要好好探索，好好研究，好好學(xué)習(xí)。更好的積累科學(xué)知識。
做實驗小學(xué)作文 篇15
今天，楊老師給我們做了一個實驗，它叫“靜電實驗”。靜電實驗的材料有：干布、尺子、碎紙。先拿一張紙，剪成很小很小的碎紙，在拿干布和尺子相互摩擦，在把摩擦后的尺子和碎紙放在一起，把尺子慢慢地拿起來，有些碎紙就被尺子上的靜電吸了起來。
其實生活中也有很多靜電，比如：冬天脫衣服時會看見有小小的火花，還會聽見啪啪的聲音，那就是靜電。人與人觸碰時，也會產(chǎn)生靜電，那盛覺就像被蚊子叮咬一樣……不過靜電有時也會給我們帶來麻煩，在加油站時，給車子加油的叔叔阿姨都特別仔細，不能讓靜電碰到油，如果真的碰到了，那整個站會一瞬間變成廢墟。
我長大后要發(fā)明一個小小的電器，可以隨身攜帶，然而每天在我身上的靜電就可以積累進去，我想給手機充電的話，把這個小電器插在充電寶上，在連接充電器，過一會兒，電就完充好了！這樣是不是很節(jié)約家里的電呢！
做實驗小學(xué)作文 篇16
今天老師給我們講了靜電實驗，靜電看不見，摸不著，為什么可以像魔力一樣把碎紙吸起來呢？
讓我們一起來做一個實驗吧！我們先準(zhǔn)備尺子、碎紙、干布，讓干布和尺子磨擦，過一會兒，讓尺子接近碎紙，雖然會失敗，多做幾次就會成功，經(jīng)過一次一次的失敗，終于成功了，尺子也碎紙吸了起來，尺子仿佛驕傲地說：哈哈我真能干。
靜電會帶來煩惱，比如在加油站或加氣站，如果不按一下防靜電的就會很容易發(fā)生火災(zāi)，脫毛衣也會發(fā)生靜電……
靜電的聲音是啪啪的，樣子像煙花一樣，特別是在晚上的時候，靜電在黑暗中閃耀。
如果我長大能發(fā)明靜電的就好了，這樣無論走到哪里，都可以收集到靜電，家里停電了，把收集的靜電放在電視上就可以看電視了。
做實驗小學(xué)作文 篇17
今天我和爸爸在家做了一個靜電實驗，是用干布摩擦后的尺子放在碎紙上，看看能不能吸起來。
首先拿一塊干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾紙撕碎，再把尺子放到碎紙上�？墒�，我拿起來又放下去了好幾次都沒有成功，我只好問問爸爸。爸爸說，“是不是沒摩擦到尺子發(fā)熱，再多摸擦它一會兒吧。”然后我又摩擦了一會兒，就放上去了。等我再次拿起來的時候，奇跡出現(xiàn)了，碎紙真的被尺子吸起來了�！俺晒玻〕晒�！”我興奮地叫著。
但是靜電有什么用呢，所以我又去問爸爸。爸爸說，“靜電可以幫助我們除去空氣中的灰塵，凈化空氣。但靜電也有危害，它會讓電子設(shè)備出故障，也對我們的心臟有傷害。
這次的靜電實驗讓我明白了，它對我們有好處也有壞處。以后我們一定要遠離靜電啊。
做實驗小學(xué)作文 篇18
今天，楊老師給我們敵了一個實驗。它的名字叫靜電實驗，需要準(zhǔn)備的資料有：尺子，碎紙，干布。先用干布擦一下尺子，尺子就會產(chǎn)生靜電。把尺子放到碎紙的正上方，碎紙就被尺子產(chǎn)生靜電牢牢地吸住了。
生活中的靜電有很多，比如；兩個人互相靠近，就會產(chǎn)生一股靜電。冬天兩個人穿上棉衣靠近，也會產(chǎn)生一股靜電。我在星期六星期天在玩滑梯的時候。不小心的碰到了桿子，就感覺到一股靜電，把我的手電了一下，很痛。我又從上面往下滑的時候，有時也會碰到電，這下手也會有痛的。
靜電它對我們在生活中有著巨大的危害，如：加油站，加氣站等等灬于是我有一個遠大的理想，將來當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明一臺機器。它很小，放在衣服包里，就這樣，我每天產(chǎn)生的靜電都會傳到機器里�；氐郊依�，就可以把電插到游戲機里，電視機里等等，這時我家就不用交電費了，還能正常的看電視，玩電腦…
做實驗小學(xué)作文 篇19
今天，我們做了一個靜電實驗。首先準(zhǔn)備一個直尺、干布和碎紙。再用干布摩擦直尺，然后把碎紙放在桌面上用直尺吸碎紙，碎紙被吸起來了，這就是所說的“靜電”
老師說生活中也有許多的靜電，比如，冬天我們脫毛衣的時候就會看見火花，聽見啪啪的聲音，這就是產(chǎn)生的“靜電”有時候兩個人相互碰撞，就會產(chǎn)生麻痛像打針一樣。
老師說靜電也會產(chǎn)生危害，比如，在加油站的地方通常會有一臺機器，機器上面有一個手掌形的東西，如果加油站的人要去碰加油機器就必須把手放上去，這臺機器有十分大的作用，這臺機器可以消除你身上的靜電，以免發(fā)生火災(zāi)。
我在想，如果我們用靜電發(fā)明一個靜電手鏈，那么這個手鏈會在白天吸收靜電，下午回到家就可以用靜電充手機，寫作業(yè)的時候可以充臺燈的電，這樣就很節(jié)約電了。
做實驗小學(xué)作文 篇20
我喜歡做的實驗有：瓶子賽跑、靜電實驗和燒不壞的紙杯。但是我最喜歡做的實驗還是帶電的報紙。
我們做這個實驗需要的材料有：一支鉛筆和一張報紙。我首先把報紙展開，然后把報紙平鋪在墻上。接著我拿起鉛筆，用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，我發(fā)現(xiàn)報紙就像被膠水粘住了一樣掉不下來了。我再掀起報紙的一角，然后松手。我又發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象，被掀起的角被墻壁吸了回去。我去問哥哥，可是哥哥一時半會兒也說不出來是怎么回事。我很灰心，然后把整張報紙從墻上慢慢地揭下來。又一個神奇的事情了，我聽見了靜電的聲音。我又跑去問媽媽：“媽媽，當(dāng)剛才我把報紙揭下來，就聽見了靜電的聲音，這說明什么呀？”“說明你的實驗成功了�！眿寢尰卮鸬�。
做了這個實驗后，我下定決心，長大以后，我一定要找到產(chǎn)生靜電的原理……
做實驗小學(xué)作文 篇21
今天，我在草地上做了一項小實驗。就把這個小實驗分享給大家吧！
這個實驗準(zhǔn)備好的材料有：五瓶可樂、五顆曼妥思糖。
我先帶著這些材料來到一個寬闊的草地上，把五瓶可樂放在草地上不同的位置上。接著把五個可樂蓋打開后，分別放入一顆曼妥思糖，再把瓶蓋輕輕地蓋在上面后，我趕緊跑到離可樂瓶一米遠的地方蹲下來，遙望這可樂瓶，在心里數(shù)：“三二一零”。突然，我看見可樂從可樂瓶里沖了出來，瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上面跳舞呢！這個實驗的原理是：可樂里面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多氣體，兩種氣體混合在一起就會沖出來。
這個“可樂泉”小實驗不但很好玩還能學(xué)到很多知識，大家都可以試一試。
做實驗小學(xué)作文 篇22
聽說有人做了一個非常有趣的小實驗，叫做“會預(yù)報天氣的布娃娃”。這個有趣的小實驗很好玩，所以，今天我也試試做這個小實驗。
我先準(zhǔn)備好材料，一個布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。
我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并攪勻，再拿著毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙涂勻后，就把它放陽臺上曬半個上午，發(fā)現(xiàn)那張紙快變成布娃娃的紅肚兜了，看來變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的變化�？墒堑攘撕镁靡矝]看到它發(fā)生變化，我很納悶，于是急忙拿出書來找原因，原來是我用錯紙了，書中說的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣涂上磷粉水，放在窗上曬，隨著太陽隱去烏云涌來，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍肚兜”了，看來晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來。
噢！我做的“會預(yù)報天氣的布娃娃”的實驗成功啦！
做實驗小學(xué)作文 篇23
近日，我做了一項神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。
為了做實驗，我準(zhǔn)備了一些材料：一張衛(wèi)生紙、一個放大鏡。我還選擇了一個陽光很好的午后來進行這個實驗。我把紙平鋪在地上，用手拿著放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發(fā)現(xiàn)紙上有一個小光點，我又上下移動了一下放大鏡，讓小光點變得最小，然后一直保持著這個小光點在衛(wèi)生紙上的一個地方不動。我一直緊張地看著，生怕這個小實驗不成功，不然前面的努力就白費了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小光點，過了好久都沒多大反應(yīng)，于是我推測這個實驗不會成功了，但是我又想再堅持一下。果然，不大一會兒，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生紙開始冒煙了，小光點也開始變黑，突然就燃起了火苗，火越來越大，整張紙被燒著了！
這個實驗可以證明放大鏡聚光把紙點燃，您別看光點小，它最高溫度可以達到幾十度呢！
這就是那個神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。
做實驗小學(xué)作文 篇24
聽說用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盤，我想做一下這個小實驗。
這個實驗需要準(zhǔn)備的材料我家都有，它們分別是：一盒彩虹糖、一張盤子和一碗熱水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出來，然后又去廚房準(zhǔn)備了一壺?zé)崴鸵粡埍P子。一場神奇的小實驗就開始了。我先用顫抖的手將一整盒彩虹糖按照有規(guī)律地顏色在盤子上擺成一個圓，接著我又把深色的彩虹糖擺在圓外。最后，激動人心的時刻開始了，我小心翼翼地用雙手提著沉重的水壺，輕輕地把整個盤子倒?jié)M熱水，水剛好淹沒糖，不敢多倒一點水。然后屏住呼吸，盯著盤子里的變化，一剎那，整個盤子里的水竟然變成彩虹的模樣，普通的盤子居然變成了一個彩虹盤，我緊張的眼神，頓時就變得驚訝起來。
這個實驗的原理很簡單，它是：熱水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盤。
這就是神奇的小實驗——彩虹盤。
做實驗小學(xué)作文 篇25
大家應(yīng)該早就知道，米飯可以粘貼東西了吧！因為在家時，我經(jīng)�？匆姞敔斈棠淘谡臣埢蛘哒称频臇|西。不過時間一長，它就會自然地掉下來，所以說，米飯粘東西也有壞處。今天，我們就來研究一下，為什么米飯可以粘東西？做個小實驗吧……
星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜里多年的破紙?zhí)统鰜�，簡單的�?zhǔn)備之后，實驗便開始了。我先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，再一點點地放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復(fù)原了，只不過還隱隱約約的留下一點痕跡。滴答滴，時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下，我將一張破的沒法入眼的白紙邊，變得嶄新嶄新的。
為了弄清楚其中的原理，我特意上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來在米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。溫馨小提示：淀粉中含有糖分，時間過長了，它就會失去粘性的哦。
怎么樣，這個小知識會讓大家受益匪淺吧！
做實驗小學(xué)作文 篇26
童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會忘記一件事，那就是和表弟一起做實驗。
那是一個烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌著工作的父母送到了鄉(xiāng)下。我們一見面就開始討論起如何打發(fā)時間。最后，我們一致認(rèn)同了一件以前從來沒有嘗試過的事――做一種能將害蟲毒死的藥。
我們偷偷摸摸地走進衛(wèi)生間，努力地尋找著更多的“配料”――一些洗發(fā)露和各式各樣的清潔用品。哎，沒辦法！誰讓表弟比我小呢，為了讓他，就把搬“配料”的巨大任務(wù)交給了自己。一項不愿干苦活的我只好拖著這一大袋的“配料”慢悠悠地向后院走去。剛剛到達目的地，就被表弟拉了去：“你干什么��？”我氣憤地質(zhì)問他�！叭思抑徊贿^想快點進行實驗，省的待會兒又要被罵嘛！”“那咱們開始吧！”聽見是關(guān)于我們這次計劃的原因，我又打起了精神，把剛才的疲倦感拋到了九霄云外。
做實驗小學(xué)作文 篇27
今天，我找到了一本三年級上的科學(xué)書。我一下子就翻到了79頁。忽然我看到了一個實驗：把一團紙巾放在一個杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。預(yù)測一下，紙巾會被水浸濕嗎？我想來想去應(yīng)該會浸濕，但是我還是認(rèn)為不會被浸濕，因為我覺得科學(xué)實驗與我們平時想得會相反。到底會怎樣呢？我迫不及待地做起了實驗。
我拿了個干凈的玻璃杯，再把紙巾放進杯子里倒扣進水中，然后拿出杯子一看，呀！紙巾濕了。我想我失敗了。我相信紙巾應(yīng)該不會濕。于是我換了一只同樣的杯子，放進一張新紙巾，可還是弄濕了紙巾。我不知道我的實驗在哪兒出了問題，就去問媽媽。媽媽問我：“你是不是把杯子斜的拿出來了？你要杯子垂直的放進水里再垂直的拿出水面。”
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