小學(xué)生讀后感（精選18篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀后感 篇1
我在家里看了一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我讀懂了一些知識(shí)，接下來(lái)就看看我讀懂的東西吧!
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，有一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)小哨兵的故事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，共軍由于人的體型太大，所以爬不上樹(shù)。這時(shí)，一個(gè)小男孩請(qǐng)求共軍能讓他幫助共軍爬上樹(shù)偵查敵情，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，槍斃了。
從這個(gè)故事里，我知道了這個(gè)小男孩為了幫助祖國(guó)不被敵人霸占，請(qǐng)求共軍能讓他當(dāng)小哨兵，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，他為了祖國(guó)不被敵人霸占，光榮的為了祖國(guó)犧牲了他的生命了。 小哨兵一心為國(guó)的心情感動(dòng)了我，《愛(ài)的教育》里不僅有這個(gè)故事，還有很多很多感人，有趣和很多很多故事，有興趣就去看看吧。
小學(xué)生讀后感 篇2
寒假里，我看了一本由瑞安作家阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的書(shū)——《長(zhǎng)襪子皮皮》。
書(shū)中的主人公皮皮是一個(gè)力大超人、勇敢、善良的女孩子。
皮皮力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，可以輕松舉起兩位警察，可以把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處，還可以同時(shí)舉起一堵門(mén)、一匹馬水手和八個(gè)小孩子......皮皮真是一個(gè)與眾不同的女孩兒。
在一個(gè)漆黑的秋夜，兩個(gè)強(qiáng)盜來(lái)到皮皮家，想伺機(jī)盜竊，皮皮非但沒(méi)有一絲害怕，還用嚴(yán)厲的目光看著強(qiáng)盜，并把強(qiáng)盜放在了柜子上。她的舉動(dòng)可把強(qiáng)盜嚇壞了，但一想到那個(gè)裝滿(mǎn)金幣的背包，還是從柜子上跳了下來(lái)。強(qiáng)盜還沒(méi)來(lái)得及爬起來(lái)，皮皮就用繩子把強(qiáng)盜的手和腳都捆了起來(lái)。皮皮命令他們跟她一起跳逍蒂絮舞，跳完舞后，皮皮還請(qǐng)強(qiáng)盜跟她一起吃飯，強(qiáng)盜臨走時(shí)，皮皮還給他們一人一枚金幣。瞧。皮皮多么勇敢，多么善良啊!我真是打心眼兒里佩服她。
雖然我沒(méi)有皮皮那么勇敢，也沒(méi)有皮皮那么大的力氣，但是我和皮皮有一點(diǎn)很相似：我們都很喜愛(ài)小動(dòng)物。不管是過(guò)生日、告別宴會(huì)還是過(guò)圣誕節(jié)，皮皮總會(huì)給馬和尼爾松先生(小猴子)送去好吃的東西。而我呢，也總是悉心照顧家里的小倉(cāng)鼠，總是擔(dān)心它們凍著，于是把它們放進(jìn)紙板箱，并蓋上舊毛巾和毯子，使它們溫暖一些。
我覺(jué)得這本書(shū)有意思極了，你也感興趣的話(huà)也去讀讀這本書(shū)吧!
小學(xué)生讀后感 篇3
《荒原茅屋》中的《癡雞》這一段告訴我們堅(jiān)持就是勝利的道理�！痘脑┪荨分械摹栋V雞》講了一只雞想孵雞蛋當(dāng)母親，可它的主人想讓它生蛋，可它不肯。后來(lái)它離家出走，成功孵了一窩小雞，做了母親。我感覺(jué)這只雞挺有膽量的，對(duì)自己的夢(mèng)想敢于追求，永不放棄。它的主人用很多方法讓它醒醒，可它依然沒(méi)有放棄這個(gè)愿望。最后它離家出走，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的事，就是一個(gè)這個(gè)例子。
愛(ài)迪生花了整整十年的時(shí)間，不斷遭受失敗，但他成功堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)多次的失敗，最終成功發(fā)明了蓄電池。我們遇到失敗也不要?dú)怵H，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!
小學(xué)生讀后感 篇4
《山那邊還是山》主要講述了主人公丁丁怎么讓一個(gè)壞蛋亮疤變成好人，一條白狗變成一條忠誠(chéng)的狗。其實(shí)我認(rèn)為這一切的一切都是一個(gè)“法寶”讓這些事發(fā)生的，那就是—善良。如果天底下沒(méi)有善良那么就會(huì)大亂，但是如果天底下到處都是善良也并不是件好事。所以善良雖然可以感化一個(gè)人的心靈，讓壞人變成好人，不過(guò)善良也有不好的地方。
比如：一個(gè)警察對(duì)一個(gè)小偷太善良了，反而有可能讓這個(gè)小偷成為一個(gè)更加壞的人。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩件事。有一個(gè)人錢(qián)包被偷了，那個(gè)人還對(duì)小偷十分善良，結(jié)果錢(qián)包找不到了，小偷也不見(jiàn)了。另外有一個(gè)人對(duì)任何人都很善良，但并不是完全無(wú)原則的善良，這樣才會(huì)讓一些壞人變?yōu)楹萌�。通過(guò)這兩則故事我得到一個(gè)道理：善良雖然能感化大部分人，但是有時(shí)也會(huì)惡化部分壞蛋。
小學(xué)生讀后感 篇5
在《小學(xué)生之友》的帶領(lǐng)下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感觸很深_“春天里的遺憾”。
主要講：一只蝴蝶出生時(shí)美艷無(wú)比，它的出現(xiàn)使花園里的那些花兒們都希望得到他的垂顧。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面駐足休息�！奔t玫瑰、郁金香、向日葵、香水蓮等美麗而高貴的花兒邀請(qǐng)蝴蝶小姐在身上休息，可在這驕傲的蝴蝶小姐看來(lái)它們根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不覺(jué)地，她來(lái)到花園主人的小白屋前，她看到桌上擺著一盆五彩繽紛的花（塑料插花），更重要的是用來(lái)盛放它的花盆是水晶做的。剛好這時(shí)玻璃窗戶(hù)又開(kāi)著，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飛。一只天牛大叫道：“進(jìn)入人類(lèi)的房子可不是一個(gè)聰明的舉動(dòng)。在里面你恐怕連一口新鮮空氣都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不聽(tīng)，他義無(wú)反顧的朝自己心目中的圣地飛去。就在她還沒(méi)來(lái)得及到那朵花上，已經(jīng)被一個(gè)小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地問(wèn)天牛：“難道她就沒(méi)發(fā)現(xiàn)那盆花連一點(diǎn)香味都沒(méi)有嗎？”天牛意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)于一只驕傲的蝴蝶來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有香味并不重要。”
蝴蝶小姐原本是幸運(yùn)的，神奇的大自然使她擁有了美麗的外表，擁有那么多崇拜者。她的不幸源于她的驕傲和自大，正是她的驕傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本應(yīng)有的朋友，并最終喪失了生命。假如她能像大多數(shù)蝴蝶那樣平易近人，和所有花兒交朋友，那她會(huì)是最最幸福的。
讀完這篇故事后，我深有感觸，因?yàn)槲乙矔?huì)驕傲。有一次，老師把我的同桌換了，開(kāi)始我覺(jué)得他成績(jī)不怎么好，可是經(jīng)過(guò)他的勤奮努力，成績(jī)迅速提高，都已超越我了，在五年級(jí)下學(xué)期期末考試，他也以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲取了屬于他的榮譽(yù)_“三好學(xué)生”，雖然我也站在這個(gè)行列上，可成績(jī)并沒(méi)有他好，心中還是有些慚愧。我想：“如果我不驕傲，也像他一樣努力，那成績(jī)一定會(huì)直線(xiàn)上升。這可能是驕傲的代價(jià)。
“驕兵必?cái) 薄爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……這一句句名言警句會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我：不要驕傲，不能驕傲。
小學(xué)生讀后感 篇6
社會(huì)上什么樣的人都有，有好人，有壞人，有窮人，有富人。美國(guó)著名作家海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“貧窮的人往往富于仁慈”，這句話(huà)很有哲理。今天講的這個(gè)故事里的主人公——魚(yú)夫和他的妻子桑娜就是這種貧窮而又富于仁慈的人。
故事是這樣的，漁夫和妻子桑娜的生活雖然很艱苦，但他們的屋子里卻是溫暖而舒適。魚(yú)夫每天出海捕魚(yú)，桑娜則把地掃得干干凈凈，擱板上的食具擦得閃閃發(fā)亮。他們都是勤勞，勇敢而又善良的人。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，波濤洶涌的傍晚，清早駕著小船出海的丈夫還沒(méi)回來(lái)，這讓桑娜及為擔(dān)心。這時(shí)桑娜忽然想起了女鄰居西蒙，西蒙是個(gè)寡一婦，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，生活極為艱苦，桑娜很同情她，和丈夫常常在生活上幫助她。想到西蒙臥病在床，便想去探望她。她來(lái)到西蒙家，在門(mén)口一次又一次地敲門(mén)，叫喊，可一直沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。桑娜急了，猛地推開(kāi)可門(mén)，只見(jiàn)西蒙全身冰涼，身體僵硬，很明顯，西蒙已經(jīng)死了。在西蒙旁邊，兩個(gè)可愛(ài)的孩子正熟睡著。桑娜非常同情，便把孩子給抱回家了。魚(yú)夫回家后，聽(tīng)桑娜說(shuō)西蒙死了，便說(shuō)要把孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。桑娜微笑著拉開(kāi)了蚊帳，說(shuō)；“看，他們?cè)谶@啦！”
從這個(gè)故事中，讓我懂得了：窮人，往往更富于仁慈�，F(xiàn)在的人一有錢(qián)就很自以為是，什么事都懶得做：有了保姆，家庭主婦就不學(xué)做飯，不肯拖地掃地，不肯買(mǎi)菜，總是讓保姆做，這樣她們就整天無(wú)所事事；有錢(qián)人家的孩子一般都不好學(xué)，總是以為上課不聽(tīng)，回家還有家教可以教，整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)與電視之中，因此成績(jī)一落千丈。既然生一性一懶惰，又不好學(xué)，只能算是壞人，既然是壞人，又怎么會(huì)善良呢？江山易改，本一性一難移。只有你從身邊的小事做起，樂(lè)于助人，就能改變你的心態(tài)。
所以，我們每個(gè)人都需要有一顆善良的心。
小學(xué)生讀后感 篇7
這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。
在小高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線(xiàn)就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的小高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色，結(jié)果被姥爺打得暈了過(guò)去。
我想小高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因?yàn)閮蓚�(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì)離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì)，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。
小學(xué)生讀后感 篇8
今天，我讀了一篇名叫【窮人】的小說(shuō)。作者便就是大名鼎鼎的俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。
小說(shuō)的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜一愛(ài)一丈夫、一愛(ài)一家人、一愛(ài)一生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個(gè)孩子面前，桑娜還是義無(wú)所顧地伸出了援手——即使這兩個(gè)孩子會(huì)使她的日子更加難以度過(guò)。她以為丈夫一定不會(huì)支持她的行為，但是，令人沒(méi)想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個(gè)孩子。
整個(gè)故事，沒(méi)有華麗的'詞藻描述，也沒(méi)有半句歌頌式的豪邁語(yǔ)句，然而，由故事中的人物身上折射一出的真、善、美，顯示出的人時(shí)間最淳樸、美好的感情，忘我的一精一神境界，卻無(wú)處不撞擊讀者的心靈，扣動(dòng)著讀者的心弦，使之深受感染。
“一愛(ài)一”被人們說(shuō)是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了一愛(ài)一的富翁。
我們的生活中，難道沒(méi)有這樣的一些一愛(ài)一的使者嗎？高建成以他的生命譜寫(xiě)了他一愛(ài)一人民、一愛(ài)一同志的崇高一愛(ài)一的樂(lè)章；故曼麗把她的一愛(ài)一心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過(guò)馬路的紅領(lǐng)巾，熱心幫助同學(xué)的少先對(duì)員，他們都是一愛(ài)一的使者，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)一愛(ài)一，世界將美好的明天�！钡巧钪幸膊环τ兄皇桥卤粍e人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對(duì)比。難道他們還不知悔改嗎？
讓我們也這樣一愛(ài)一生活，一愛(ài)一家人，一愛(ài)一一切一切吧！讓我們也這樣樂(lè)于助人、舍己為人吧！
小學(xué)生讀后感 篇9
最近我讀了一本童話(huà)書(shū)，是蘇格蘭著名作家安德魯·朗的作品，名字叫《美女與野獸》。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫貝兒的美麗女孩，在城堡里和一位被變成野獸的王子建立了深厚的愛(ài)情，在代表野獸生命的玫瑰最后一片花瓣即將凋零的時(shí)候，貝兒對(duì)野獸表達(dá)了自己的心意，使野獸變回了王子。
這個(gè)故事給了我很大的啟示，它的寓意是只要人與人之間互相信任、相親相愛(ài)，就能創(chuàng)造出和諧的世界。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得我與女主人公貝兒相差很遠(yuǎn)。
記得有一次，我買(mǎi)了一支嶄新漂亮而且多功能的圓珠筆，我很喜愛(ài)它，拿它當(dāng)寶貝。下課時(shí)我出去玩，上課的時(shí)候我的筆就不見(jiàn)了。我很著急，把嫌疑犯的目 標(biāo)轉(zhuǎn)到了我同桌的身上。首先，她離我最近，而且下課沒(méi)出去，還有我把筆拿到學(xué)校時(shí)，她對(duì)這支筆非常喜歡，好幾次都向我借筆用。所以，我生氣的對(duì)她說(shuō)：“你 這個(gè)小偷，快把我的筆還回來(lái)！”同桌奇怪的瞅著我，說(shuō)：“什么筆？我沒(méi)偷啊。”我更加憤怒了，索性一扭頭不理她，還準(zhǔn)備下課告訴老師。老師聽(tīng)了之后，在全 班同學(xué)的面前說(shuō)：“同學(xué)們，今天上午我們班于好同學(xué)的筆不見(jiàn)了，我希望偷筆的那個(gè)同學(xué)盡快還給她，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。你偷東西老師不怪你，但是如果你知 錯(cuò)不改的話(huà)，老師就不客氣了�！惫唬抡n后，我前桌的那個(gè)男生怯怯的把筆還給了我，還向我道歉。我立刻意識(shí)到我誤會(huì)了我的同桌，臉上火辣辣的，不知說(shuō)什 么才好。
通過(guò)讀《美女與野獸》這個(gè)童話(huà)故事，我明白了人與人之間要沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，互相信任，真誠(chéng)相待才能創(chuàng)造出一個(gè)誠(chéng)信世界。
小學(xué)生讀后感 篇10
這個(gè)周末我讀了一本作文書(shū)——《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。這本書(shū)里有許多優(yōu)秀范文，每篇作文都可以把讀者引入作文的故事境界！
這本書(shū)中有許多作文，每篇作文都很精彩，很生動(dòng)，很有趣，都有自己的特別之處。在這本書(shū)里的作文我個(gè)別喜歡一篇作文叫做：《難忘的第一次摸狗》。主要寫(xiě)“我”想摸狗，卻又不敢摸。最近得知姨媽家的姐姐養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，忍不住好奇，就去看了看。姐姐叫“我”摸一下，我不敢摸，姐姐就抱起小狗“ 攻擊”“我”，小狗被姐姐嚇到了，“我”也被嚇得躲到姨媽身后。
第二天，又開(kāi)始有些心動(dòng)，就去姐姐那試探試探，聽(tīng)了姐姐說(shuō)的這些話(huà)后，我又覺(jué)得沒(méi)有那么可怕，更加心動(dòng)了，就自己小心翼翼的去摸了摸，手馬上就縮了回來(lái)。姐姐說(shuō)“我”羞又叫“我”抱敢抱你就不羞。我提心吊膽的，抱起小狗，它很乖，“我”頓時(shí)就喜歡上了它，才一天半，我們就成了朋友。
雖然這不是一篇寓言故事，只是一篇普普通通的作文，可是我讀完這篇文章后，從中收獲到了一個(gè)大道理：做任何事情都不能輕易的去選擇放棄，只要敢于嘗試，總會(huì)有成功！
小學(xué)生讀后感 篇11
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者寫(xiě)了男孩桑�？炭嚆懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不辛少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲塑迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙的教育的六年。
我還對(duì)里面的人物有了深刻的印象：桑桑：一個(gè)很害羞的小男孩，面對(duì)女生從來(lái)臉都“染”的通紅。他經(jīng)常做一些讓人無(wú)法猜透的事：1把家里的碗柜改成鴿籠2把父親的筆記本偷拿去當(dāng)作業(yè)本等。桑桑在1962年8月的一個(gè)上午，當(dāng)時(shí)他十四歲，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一棟的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。因?yàn)榈诙煲辉缢麑⒂肋h(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
在人生旅途中，總會(huì)有些困難、坎坷，但是只要認(rèn)真去面對(duì)，一定會(huì)成功！
小學(xué)生讀后感 篇12
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……
這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話(huà)的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。
這份作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到極致�？嚯y是不可避免的：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi)，讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)2008年汶川大地震，奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候；當(dāng)2008年發(fā)生的大雪災(zāi)，讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力，但你無(wú)需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說(shuō)過(guò)：“不幸，是一所最好的大學(xué)�！彼裕覀円星嚆~一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。
人生就是一本書(shū)，沒(méi)有了苦難，他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！
小學(xué)生讀后感 篇13
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過(guò)了這篇文章，我明白了這就是愛(ài)的兩種方式：一種愛(ài)像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹(shù)立信心，促你前行。另一愛(ài)像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級(jí)的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫(xiě)得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會(huì)很開(kāi)心地說(shuō)：“真棒，有進(jìn)步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功。”而與此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說(shuō)：“這只不過(guò)一點(diǎn)小小的成績(jī)，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步�！�
在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說(shuō)：“太好了，相信你還有更出色的成績(jī)的。”爸爸呢，則沉著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛(ài)都精彩！
小學(xué)生讀后感 篇14
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)和別的書(shū)不同之處在于這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)。他只是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，沒(méi)有華麗的裝飾，來(lái)表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說(shuō)的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車(chē)子壓了腳，骨頭都?jí)核榱�。一打�?tīng)，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過(guò)。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見(jiàn)義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊�，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無(wú)可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開(kāi)了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問(wèn)是誰(shuí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒(méi)有過(guò)多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)�，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書(shū)是我受益匪淺，我向大家推薦這本書(shū)。
小學(xué)生讀后感 篇15
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂！
今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识拢梢詾閹熞勇�！一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè)嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話(huà)，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)�。�
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎？我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋�(gè)重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢？現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)生讀后感 篇16
上本完全閱讀下來(lái)，只有一種情緒，絕望。一開(kāi)始一致認(rèn)為挺歡脫的，后來(lái)越看越絕望。千骨原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是卻愛(ài)上了白子畫(huà)。如嫡仙般的白子畫(huà)本無(wú)欲無(wú)求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會(huì)破壞長(zhǎng)留山的聲譽(yù)，而且千骨不是平常人，她是最后一個(gè)神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀？如果時(shí)間能靜止就好了，大家都是開(kāi)開(kāi)心心的。但是又怎么可能？后來(lái)白子畫(huà)中了卜元鼎的毒，已然無(wú)藥可救�？墒菍�(duì)他無(wú)比依戀的小千骨怎么可能放手？她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能在一起了，只要白子畫(huà)還心系眾生，心系長(zhǎng)留，那他們兩個(gè)便只能相愛(ài)相殺。我不想看下本了。因?yàn)槲铱吹搅饲Ч呛髞?lái)說(shuō)的話(huà)：我沒(méi)有家人，沒(méi)有師傅，沒(méi)有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒(méi)想到，都是假的。愛(ài)我的，為我而死，我愛(ài)的，一心想要我死。想要救六界生靈？只有一個(gè)辦法，殺了我�！�。我想后來(lái)便是開(kāi)頭的楔子一樣吧，白子畫(huà)用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長(zhǎng)留，心系眾生；也不負(fù)六界，不負(fù)眾生，但終究負(fù)了千骨，也付了我自己。
其實(shí)這也不怪他，有些愛(ài)情注定無(wú)法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負(fù)了她。
小學(xué)生讀后感 篇17
每個(gè)人都會(huì)生氣，但是，等靜下心來(lái)的時(shí)候可以想想，為什么要生氣？為什么就不能用平和的心態(tài)去處理問(wèn)題呢？
今天，我讀了《我不再生氣》這本書(shū)后，深深體會(huì)到了很多時(shí)候我們完全可以不生氣的……
這本書(shū)給我印象最深的是傻瓜笑呵呵的故事。故事講的是：一個(gè)傻瓜每天都咧著嘴笑，因?yàn)樗焯煨Γ謇锶说木徒o他取了個(gè)外號(hào)叫“笑呵呵”，當(dāng)然他并不傻，只是因?yàn)樗屏继珕渭兞恕Ｐ呛呛屠夏赣H住在村子附近的山腳下，靠種屋子旁邊那塊地維持生活，有時(shí)也幫助別人家做農(nóng)活掙點(diǎn)錢(qián)。笑呵呵幫別人做事，順便把自己家里的蔬菜拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，這一年秋天，笑呵呵收了很多白菜和蘿卜，然后他把菜推到市場(chǎng)去賣(mài)，在他去買(mǎi)米的時(shí)候，他的菜跟車(chē)一塊被人偷走了，可是笑呵呵不僅沒(méi)生氣，而是往好處想：反正菜都丟了，生氣也沒(méi)什么用，只會(huì)傷身體，破壞心情。
其實(shí)，笑呵呵的故事有許多不可思議的地方，(.)不是所有人都能像笑呵呵一樣對(duì)待的。但是我們有必要學(xué)習(xí)笑呵呵的心態(tài)。
以前我也是一個(gè)愛(ài)生氣的小丫頭，總是會(huì)為一些很小的事生氣：比如，媽媽不讓我看電視了，我的玩具壞了等等。但是看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得生氣煩燥的時(shí)候還是要笑一笑吧，古時(shí)候就有“笑一笑，福來(lái)到”、“笑一笑，十年少”等說(shuō)法，這些話(huà)告訴了我們很多道理。
生活就應(yīng)該笑口常開(kāi)，以后我也不再生氣了，做一個(gè)開(kāi)心陽(yáng)光的小女孩！
小學(xué)生讀后感 篇18
這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設(shè)計(jì)時(shí)裝，開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：
有一句話(huà)，叫做“條條大路通羅馬�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)寫(xiě)得太好了。因?yàn)槿绻髡弋?dāng)時(shí)忘了父親告訴她的話(huà)，說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒(méi)有在放棄，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”，用腦子思考問(wèn)題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：
有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因?yàn)榈貙酉孪荻焕г诹艘粋�(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心，始終以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且還充滿(mǎn)了對(duì)生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們?cè)诒焕У诰盘熘校瑥摹岸囱ㄆ俨肌敝谐晒γ撾U(xiǎn)。
我覺(jué)得，通往成功的路有很多條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你對(duì)人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當(dāng)你應(yīng)聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
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