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書(shū)法的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-01 14:42:02 小學(xué)生作文 我要投稿

書(shū)法的小學(xué)作文

  在9歲時(shí),我曾經(jīng)和爸爸參觀了一次書(shū)法展覽活動(dòng)。其中,一些書(shū)法作品令我陶醉,我也好奇,便大吵大鬧,要求爸爸實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)書(shū)法的這個(gè)愿望。

書(shū)法的小學(xué)作文

  很快,爸爸找到了一位大師,他是一位姓“陳”的書(shū)法家。雖然,不是揚(yáng)名海外,但字卻好比大書(shū)法家。

  于是,我就叫陳大師寫(xiě)了幾個(gè)字——“中國(guó)人”。只見(jiàn)他揮舞大筆,不一會(huì)兒,一張充滿書(shū)法意境的作品橫空出世。

  我也不禁躍躍欲試。于是,我也像師傅那樣——身子擺一擺,手指動(dòng)一動(dòng),以為這樣就可以大功告成。

  可是鬧出個(gè)大笑話——握筆資勢(shì)不對(duì),字像“鬼畫(huà)符”,更離譜的是,紙上有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”……

  但陳大師卻沒(méi)有取笑我,而是耐心地輔導(dǎo)我,橫平豎直……

  就這樣,我踏上了“書(shū)法之路”。每個(gè)星期我都跟師傅學(xué)習(xí)。上課時(shí),我很認(rèn)真聆聽(tīng)老師所講的內(nèi)容;回到家里,我堅(jiān)持練習(xí),從缺陷中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)彌補(bǔ),受到師傅的好評(píng),所以師傅特意把我們初次見(jiàn)面時(shí)他寫(xiě)的“中國(guó)人”送給我紀(jì)念。

  當(dāng)天回到家里,我欣喜若狂,像是得到了一件寶貝,愛(ài)不釋手。于是,我還謹(jǐn)慎地把“堅(jiān)持不懈”與“中國(guó)人”并排貼在了一起。

  記得師傅對(duì)我說(shuō)過(guò)一句深?yuàn)W的話“這將是通向成功的‘通行證’,兩幅字加起的價(jià)值非凡,價(jià)值并不是生活所流通的金錢(qián),而是人生所有賽場(chǎng)上最寶貴的財(cái)富!

  “中國(guó)人”令我想起當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,那些奮不顧身的中國(guó)人在浴血搏殺的`戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼搏,但不幸去世的動(dòng)人情景;“堅(jiān)持不懈”讓我想起成功人士背后辛勤的付出,讓我覺(jué)得堅(jiān)持是通向成功道路的必要素;“中國(guó)人”“堅(jiān)持不懈”聯(lián)系起來(lái),更讓我悟出:中國(guó)人都能堅(jiān)持不懈,成就了今天燦爛的輝煌,名符其實(shí)稱(chēng)得起“中國(guó)人”!

  我想師傅的話我當(dāng)時(shí)并不能理解,但我現(xiàn)在有初步的理解。我相信,以后通過(guò)更多的困難、挫折,還有一次次的比賽,我會(huì)漸漸理解,我會(huì)一步一步地理解……

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