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教室里的風(fēng)波小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-29 10:15:57 小學(xué)生作文 我要投稿

教室里的風(fēng)波小學(xué)生作文

  星期二的下午,體育課后,同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時(shí),不知是誰,竟然忘記了教室的門是壞的,順手關(guān)上了門。

教室里的風(fēng)波小學(xué)生作文

  這下可好,一個(gè)無意的舉動(dòng)釀成了一場(chǎng)不大不小的風(fēng)波——外面的同學(xué)進(jìn)不來,里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了,有的推、有的擠、有的拉……全班急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”哎呀!不好,上課鈴聲響了。這時(shí),外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的`時(shí)候,吳老師踏著鈴聲走了過來。

  “老師!你快來呀!”

  “教室的門不知是被誰關(guān)上了!

  “是呀,我們進(jìn)不去了。”

  “怎么辦呀?”

  大家爭(zhēng)先恐后地向老師報(bào)告!皠e說了,讓我來試試,能不能打開!眳抢蠋熞贿呎f,一邊用力推著門?上,吳老師是個(gè)女教師,沒什么力氣,盡管又是推、又是踢,費(fèi)了九牛二虎之力,汗都流了下來,可教室的門依然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)同學(xué)們也來幫忙了,個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力,可這門太“頑固”了,忙了半天,仍舊是外甥打燈籠——照舊。

  正在大家不知道該怎么辦時(shí),吳老師做了個(gè)停止的手勢(shì),皺著眉頭想了想。然后一聲令下:“外面的同學(xué)分兩隊(duì),排好后,用力往里推;里面的同學(xué)也分成兩隊(duì),使勁向后拉!眳抢蠋煷舐暤卣f,“我喊一、二,大家一起使勁,聽見了么?”

  “聽見了!”

  “好!現(xiàn)在開始!一——二,加油!”

  此時(shí),外面的同學(xué)面紅耳赤,里面的同學(xué)咬牙堅(jiān)持!班昀病遍T稍微隙開了一條縫,這條小縫無疑給了大家希望。于是,大家干得更加起勁了。

  “哐當(dāng)!”一聲“驚天動(dòng)地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了!

  大家推門而入,多么開心呀。每個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠,就像鉆石一般的耀眼。

  坐在教室里,我們望著老師笑了,老師望著我們也笑了……

  是呀!看著同學(xué)們興奮的笑臉,聽著同學(xué)們開心的笑聲,我心中久久地回味著“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我想,對(duì)這句話的理解,今日有了更深的感悟。

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