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有關(guān)我心目中的好老師作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)我心目中的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的好老師作文 篇1
您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些禾苗；您像園丁，保護(hù)著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚(yáng)一下我的老師，她是位好老師！
一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報(bào)告校長。而您卻說："沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個(gè)實(shí)習(xí)老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費(fèi)時(shí)間。沒有實(shí)習(xí)老師就讓你們上自習(xí)課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識，我可以坐著給你們講課呀！”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個(gè)稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀！今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點(diǎn)。您的`好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個(gè)請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習(xí)有了愛好，對課堂有了興趣。
老師，您對我們的好我們會永遠(yuǎn)記住。老師您是位好老師！
我心目中的好老師作文 篇2
我心目中的好老師——許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴(yán)格要求，在班上發(fā)現(xiàn)我們有了錯(cuò)，總是及時(shí)批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數(shù)學(xué)尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒了，到哪去了呢？”同學(xué)們幫忙找也沒有找到�！翱炜�，徐慧的位子里有何婷婷的卷子！”也不知是誰叫了一聲。走過去一看，果然是的，“這是不是你偷的？”我問�！安皇�，我沒偷過”，徐慧說�！澳悴怀姓J(rèn)，一定是想拿卷子抄答案！”“走，我們告訴許老師去�！薄昂�，我同意。”“走！”同學(xué)們你一言我一言地說著。許老師來了，看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會狠狠地批評徐慧，因?yàn)樗煽円幌虿缓�，平時(shí)又十分調(diào)皮。可是，出乎意料的事發(fā)生了，許老師并沒有批評她，而是對著全班同學(xué)說：“這事情我得調(diào)查一下，在沒有調(diào)查清楚之前，我們不能隨便下結(jié)論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎？”見我們都不吭聲，許老師又說：“我們應(yīng)該相信同學(xué)，也許有別的同學(xué)把卷子拿錯(cuò)了放到她的位子去了？”這時(shí)，我聽見徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，有的還在竊竊私語：“對呀，有可能是別的同學(xué)想和徐慧開個(gè)玩笑，也說不定。”此刻的.我覺得臉上火辣辣的，為剛才的沖動(dòng)而后悔，真不該隨便下結(jié)論，這樣很可能會冤枉同學(xué)的。
許老師總是公正地對待每一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們心服口服，她永遠(yuǎn)都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”！
我心目中的好老師作文 篇3
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心里；老師是……我的語文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來幫我們打飯，管理班級。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的'變化，讓班主任也開心開心�！睗u漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過我們班時(shí)，也表揚(yáng)我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表揚(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對我們很嚴(yán)，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因?yàn)榈依蠋熛Ｍ覀円材苡忻篮玫奈磥怼?/p>
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來了，為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛我們的狄老師。
我心目中的好老師作文 篇4
她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語言幽默詼諧，我們都聽得入神了。
她的一句句話，就像一首譜著音符的樂曲，悅耳動(dòng)聽，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛上周老師的課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲，要不怎么會知道我們的心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會洋溢著歡笑，成了歡笑的'海洋。
周老師��！你對我們的關(guān)懷，對我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！
我心目中的好老師作文 篇5
我心目中的好老師是誰呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿了樂趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。
劉老師對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的'勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候，她會及時(shí)地給與我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會使淘氣的同學(xué)變得聽話；會讓班里的學(xué)習(xí)成績直線上升。
我心目中的好老師作文 篇6
我心中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師左老師，他長得又高又瘦，戴著一副方形眼鏡。
左老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法，成績差的同學(xué)用了左老師的方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學(xué)習(xí)成績也會慢慢提升。
左老師以前教過一個(gè)學(xué)生，雖說已經(jīng)讀三年級了，但是連十以內(nèi)的加減法都要用手指來計(jì)算�？荚囍豢剂藘扇�，就連十五分都沒有突破過。對于他來說，能考到十分就已經(jīng)是很好很好了。所有的同學(xué)和老師都說他非常的`笨，但左老師卻不這么認(rèn)為。
上課時(shí)，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內(nèi)的加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數(shù)手指，數(shù)了好一會兒才算出來。左老師對他進(jìn)行了鼓勵(lì)與肯定。我想：左老師應(yīng)該在培養(yǎng)這位同學(xué)的自信心吧！放學(xué)后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計(jì)算，他算了好久才算出。后來，左老師陪著這位同學(xué)每天都練習(xí)，他的成績真的慢慢提高了。
這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現(xiàn)在的成績也在慢慢提高了呢！
我心目中的好老師作文 篇7
老師，在我們二十一世紀(jì)的社會上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒有老師就沒有美好的未來，沒有老師，就沒有幸福的生活，沒有老師，就沒有了知識的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來了他人的美好前途。
有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語競賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的英語競賽培訓(xùn)，我們?nèi)绷撕脦坠?jié)語文課，英語競賽結(jié)束后，我們都得到了我們心目中的分?jǐn)?shù)，語文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的.同學(xué)補(bǔ)課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補(bǔ)課。
還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽，讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習(xí)鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們?nèi)松械闹该鳠簦谴蠛岛蟮囊粓龈视�，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓�?lì)我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心目中的好老師作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Ｑ�，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長的很漂亮，有的很嚴(yán)肅，有的.很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因?yàn)�，她在我灰心的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說話:“要好好聽哦！”那時(shí)，老師會停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。
這就是我心目中的好老師，他又嚴(yán)厲又溫柔。他真是一名獨(dú)一無二的老師。
我心目中的好老師作文 篇9
老師我們再也熟悉不過了。人人心目中都有一位好老師，每個(gè)學(xué)生心中也都有衡量一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至五年級中我遇到了很多的老師，有的嚴(yán)肅認(rèn)真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的好老師要對工作嚴(yán)肅認(rèn)真的`。嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師，改作業(yè)不會馬馬虎虎，能夠極時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時(shí)能與學(xué)生們聊天，玩游戲。在課外活動(dòng)中能與我們一起，在賽場能與我們一起給同學(xué)加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動(dòng)，做小游戲，每節(jié)課都讓我們在快樂中度過，讓我們在快樂中尋找知識，每一節(jié)課所講的知識都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學(xué)的。能夠幫助學(xué)生的是在課余時(shí)間幫助學(xué)生講不懂的題，但學(xué)生也要積極配合老師，師生間也要相互努力才能提高成績。
我心目中的好老師要知識淵博、學(xué)富五車。在課堂上對學(xué)生提出的問題都可以解決，對于喜歡發(fā)言的學(xué)生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無私。不因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 篇10
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心里也就放松許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無微不至的照顧學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個(gè)對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的`人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會受到學(xué)生的喜愛。
我心目中的好老師，雖然她個(gè)子很低，但她有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個(gè)合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學(xué)聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實(shí)踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓返某砷L！
��！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
我心目中的好老師作文 篇11
說實(shí)話，老師這個(gè)職業(yè)，很辛苦的，有時(shí)候老師為我們加班加到半夜，都是為了什么？都是為了我們。在這里，我想對老師滿懷感激之情說：“謝謝老師，您辛苦了！”
老師，這個(gè)職業(yè)其實(shí)很特殊，這個(gè)職業(yè)特殊就在老師是帶領(lǐng)孩子在知識的海洋里遨游。有的老師特別值得我們尊敬，而有的老師會忽視學(xué)生的感受，有時(shí)會帶著情緒上課，無緣無故的發(fā)脾氣。慶幸的是，我們學(xué)校沒有，所以我還是非常喜歡我們學(xué)校的老師的，善解人意。今天我看到了六一班的老師，他們班的老師就像和同學(xué)是朋友一樣暢談無阻，沒有什么，我是老師，你是學(xué)生你不能跟我談。當(dāng)然，我們班的老師也是這樣，和我們像朋友一樣。要問我最喜歡什么樣的`老師，我會回答那個(gè)人說我喜歡和我們像是朋友一樣的，布置作業(yè)不多的老師。
老師也是像園丁一樣培養(yǎng)著我們這樣一朵朵的祖國的花兒，未來的中流砥柱，老師總是犧牲自己，為我們做了太多太多。我覺得用言語表達(dá)是表達(dá)不出來的。我記得有一首詩用紫丁花來形容老師，老師，常常被形容為園丁，而我們學(xué)生，被形容為一朵朵的花兒，老師培育著我們就像園丁給花兒澆水。多少個(gè)日夜夜，老師，為我們籌謀暢享；多少次促膝長談，老師，為我們費(fèi)盡思量，對老師，我們有頌不盡的深恩厚義；對老師，我們有表達(dá)不盡的感激之情。
老師，這個(gè)職業(yè)是多么的偉大；老師，這個(gè)職業(yè)多么辛苦。其實(shí)，如果要做老師就等于想好了要把自己的時(shí)光犧牲給學(xué)生。老師，您們辛苦了！
我心目中的好老師作文 篇12
我心中的老師，她非常的美麗，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩道柳葉眉，一雙大眼睛，一個(gè)高鼻子，一張小嘴巴，還帶了一副眼鏡，你知道她是誰嗎？她就是我們和藹可親的伍老師。
她講的課總是讓同學(xué)們聽得津津有味，她對班上的每個(gè)同學(xué)都很好，在我心中她是一位善良、關(guān)心同學(xué)們的好老師。
在我剛上一年級時(shí)，我對什么東西都充滿了好奇。當(dāng)我看到別人在折紙時(shí)我也折，我可不管是上課還是下課都在折。我在上課折紙時(shí)被伍老師發(fā)現(xiàn)了。伍老師并沒有責(zé)備我，而是下課后把我叫到辦公室，耐心地給我講解：上課要認(rèn)真聽講，只有下課的時(shí)候才能折紙……我聽了伍老師的話，心想以后上課再也不折紙了。可到了第二天，我還是管不住自己的雙手，又照樣折紙。結(jié)果又被伍老師發(fā)現(xiàn)了，伍老師把我叫到辦公室，還是耐心地給我講解了上課的重要性，并一再的鼓勵(lì)我。最后，在伍老師的幫助下，我改掉了上課折紙的壞毛病。
還記得上個(gè)學(xué)期有一次中午，我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候突然下著大雨，有好多同學(xué)的衣服、鞋子淋濕了，伍老師怕我們感冒就挨個(gè)的'檢查同學(xué)們的衣服和鞋子，然后叫家長們送衣服和鞋子過來換。
我感謝伍老師對我的愛和對同學(xué)們的愛，更感謝您對我們的用心和教育。您是我心中最美的老師！
我心目中的好老師作文 篇13
一雙犀利的眼睛，似乎隨時(shí)看穿你的心思;一個(gè)櫻桃小嘴，看起來肯定是能說會道，這就是我的班主任楊老師，她不僅外貌漂亮，脾氣也是相當(dāng)?shù)暮茫瑢ξ覀儨厝針O了。
楊老師似乎永遠(yuǎn)不會發(fā)火，即使有同學(xué)下課調(diào)皮，她也不惱，只是心平氣和、和藹可親的跟他說，叫他小心玩耍，別傷著。
楊老師的優(yōu)點(diǎn)可不止溫柔，還學(xué)識淵博，字也寫得很好。每當(dāng)下課，我們都會拿著不會做的題目去找楊老師考她，可每次楊老師都對答如流，還會幫我們?nèi)Ξ嬯P(guān)鍵詞并寫做題方法，老師字寫得很好看，真像印刷體。因?yàn)槊抗?jié)下課老師都在教室，所以我們每節(jié)下課都會去與她討論不會的題目，或者讓楊老師把上課沒弄懂的知識點(diǎn)再講一遍，楊老師也會很耐心的講，每次上課鈴聲響起，我們才會戀戀不舍的散去，并等待下一節(jié)下課繼續(xù)提問。
不僅如此楊老師還很幽默，經(jīng)常用詩句和我們開玩笑，正因?yàn)樗玫腵詩句很多，所以我們都在私下叫她“詩仙楊”，說她會的詩句多，就拿上次的事情來說說吧!那天，下起了暴雨，楊老師正在窗前“觀雨”，她便說：“此時(shí)真是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入校�！崩蠋焺傉f完，逗得我們哈哈大笑，接著老師指地上渾濁的水說道：“看黃河之水天上來�！蔽覀冇忠淮闻醺勾笮�，有的人都不見了，原來笑的鉆到桌子下面去了。
這就是我們的班主任楊老師，一個(gè)溫柔、博學(xué)多通、幽默的楊老師。
我心目中的好老師作文 篇14
當(dāng)教師節(jié)即將到來的時(shí)候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著一副大大的眼鏡，我總想對她說：“你笑起來真可愛！”
她是一個(gè)愛做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現(xiàn)出來。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的、大聲的與她對話。不一會兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的.讀書聲。她微笑地看著我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開始我寫作文的時(shí)候，不知道從哪里下筆，內(nèi)容總是很生硬，毫無趣味。她會輕輕摸著我的頭，對我說“珺麟，把最開心的事寫下來，這樣，讀者才能感覺到你的快樂�！睆拇�，作文對我來說再也不頭疼了，腦袋里那些快樂的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導(dǎo)下，我過得過作文比賽一等獎(jiǎng)。
敬愛的肖老師，我像一棵小樹苗一樣，渴望著一天天長大，您就像春天的雨露，用知識不斷的滋養(yǎng)著我成長！希望在您的教導(dǎo)和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開雙翼，在知識的天空自由飛翔！
祝福您，我親愛的老師，平安健康，笑口常開，工作順利，桃李芬芳。教師節(jié)快樂！
我心目中的好老師作文 篇15
現(xiàn)在我與我們的丁老師一起學(xué)習(xí)了三年，在我們學(xué)校只要我們有什么難題都離不開我們的丁老師。
我們的丁老師的橢圓的腦袋，身材矮矮的，很瘦，尖尖的嘴巴，頭發(fā)黑黑的，我們的丁老師還非常的幽默，腿長長的，還經(jīng)常給我們講故事，我知道我們的丁老師還是一個(gè)和藹可親的老師，我記得有一次，六年級的全部老師都要來我們班聽課，在上課上，老師問了一個(gè)問題沒有人會，老師臉上面帶笑容，但是一下課，丁老師就說：“這問題不會嗎，然后丁老師就對我們絮絮叨叨的，我們都有時(shí)候非常的煩，我們的丁老師真是孫猴子的臉——說變就變啊。但是我們都知道丁老師是為我們好的，丁老師陪伴著我們每一天。
還有一次，我犯了錯(cuò)誤，丁老師不是先罵我們，總是告訴我們不要這樣的錯(cuò)誤再犯，我明白老師的用心良苦。
我們的丁老師每回都是先問完詳細(xì)的情況在定奪，告訴我們以后不要再犯，比如說：有一道題我們不會老師會幫我們解讀題意，如果我們生病了老師會無微不至的'照顧我們，每天都要提醒我們吃藥沒有，我知道丁老師表面非常的嚴(yán)肅，其實(shí)心里是非常的和藹可親的。
這就是我的好老師，在我們又不會的題的時(shí)候老師在陪伴我解決，如果生病了老師會無微不至的關(guān)懷我們，這就是我們的好老師��！”
我心目中的好老師作文 篇16
要問我心中的好老師，那我最先想到的就是代老師了。
代老師是一個(gè)很愛笑的人。不管在嘈雜的人群中還是課堂講課上，她的嘴角都微微上揚(yáng)。
代老師也是一個(gè)和藹可親的老師，如果哪個(gè)同學(xué)提出問題，她總會耐心解答讓我們感到無比的親切。她真像我們的大姐姐呀！
最讓我難忘的是代老師和我之間的故事……
代老師是我三年級的語文老師，那時(shí)候的我很膽小，不敢正臉看著老師，就連點(diǎn)名答聲“到”也會讓我紅了臉，這好像那就變成了我不敢回答問題的借口。
代老師似乎看出了我的問題，把我叫到辦公室里，說：“謝昕珂，要積極地回答問題，不能沒有信心，人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼，加油！”說來也奇怪，這句話似乎刻在我的心里，成為鼓動(dòng)我勇氣的源泉，每當(dāng)在我氣餒的時(shí)候就會給我打氣。
又上課了。嗯，就這樣，一會兒老師問問題的時(shí)候就舉手，對！這時(shí)的`我激動(dòng)極了，可謂是萬事俱備，只欠東風(fēng)。
可是老師問問題的時(shí)候我的勇氣一下子全溜光了。我急了，腦子一熱把手舉了起來，“好，你來回答�！蔽揖o張極了，努力地想看清楚問題。“我知道了……”
呼——終于說完了，在別人看來只是一個(gè)小小的問題，卻使我堅(jiān)定了自己。
“人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼”，代老師的話永遠(yuǎn)刻在我的心中。要問我心中的好老師是誰，那就非代老師莫屬了，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會了自信，學(xué)會了做自己。
我心目中的好老師作文 篇17
蜜蜂，看起來是個(gè)再平常不過的小東西了，纖細(xì)的腿薄薄的翅膀。但是，它卻是個(gè)采蜜能手呢！更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻(xiàn)精神。
在烈日炎炎的一天，我們?nèi)チ艘蛔钌�。這里有數(shù)不清的野花，五顏六色，美麗極了！這里簡直就是花的海洋啊！成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)出了“嗡嗡”的叫聲。等我一回頭想趕走它們時(shí)，卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。
只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了，小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累計(jì)飛行約一百千米呢！蜜蜂的`一生差不多要釀一公斤蜜，這些蜜需要蜜蜂采集一百多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里，那差不多釀這些蜜，蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜，則無私的奉獻(xiàn)給了人類！
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！泵鄯淇烧�?zhèn)ゴ笱剑「鼈ゴ蟮氖切燎谂嘤覀兊睦蠋�，他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
你看，老師每天都在忙碌著，卻沒有一聲抱怨；他們每天都在默默的批改作業(yè)，在我們嬉戲玩耍的時(shí)候，都在一絲不茍的工作；老師就像蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)、埋頭苦干�！熬瞎M瘁，死而后已”，這句話是最適合贊美老師了。老師把自己的青春獻(xiàn)給了下一代，開啟了我們的智慧之門，點(diǎn)亮了我們的人生之路。
老師，您永遠(yuǎn)是我們心中最繁忙的“蜜蜂”，您給我們帶來了甜蜜的知識，那種甜蜜，使我終身難忘。
我心目中的好老師作文 篇18
我心中的老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；我心中的老師是一位知識淵博的老師，她帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游；她是一位和藹可親的老師，她讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的語文教師——楊萍老師！
楊老師一雙動(dòng)人的大眼睛仿佛會說話。課堂上，那眼睛加上娓娓動(dòng)聽的聲音，總是把我們帶到課文里去；課余時(shí)，她常常坐在椅子上，眉飛色舞地講著一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，使人身臨其境；每當(dāng)有些同學(xué)成績退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的斥責(zé)。同學(xué)們都很喜歡她。
我剛學(xué)日記時(shí)，日記寫的像一杯白開水，特別怕寫日記。楊老師知道了，耐心地給我講日記要點(diǎn)。我寫的是《我》，當(dāng)翻開日記本，首先引入我眼簾的是楊老師的評語：“觀察仔細(xì)，不錯(cuò)！”雖然只得了優(yōu)，但是這是我寫日記以來的第一個(gè)評語，我心里美滋滋的，心里有了無窮的力量，原來有點(diǎn)動(dòng)搖的心便有了寫日記的.信心。接下來我的第二篇日記得到的是“優(yōu)”加一顆星，從此日記水平不斷提高，優(yōu)加星像雨后春筍一樣接二連三地出現(xiàn)，慢慢地，我的日記越來越好，我對學(xué)習(xí)、生活越來越有信心。
是她，為我打開了文學(xué)寶庫的大門；是她，讓我樹立了無比的自信。我心中的老師就是她！一個(gè)知識淵博、和藹可親、善于與孩子們交心的好老師！我真想對她說一聲：“謝謝您，楊老師！”
我心目中的好老師作文 篇19
9月1日開學(xué)啦，我們班來了新老師，她姓吳，是我們班數(shù)學(xué)任課老師，也是我們班主任。對吳老師的印象是從爸爸開家長會回來講述的時(shí)候開始的，爸爸說：吳老師，和藹可親，嚴(yán)厲，風(fēng)趣幽默……這時(shí)就開始對吳老師產(chǎn)生了好感。我跟吳老師的故事也從開學(xué)時(shí)開始了。
開學(xué)的第一天，午休時(shí)間到了，我最不喜歡的就是睡覺。因?yàn)槲乙恢倍紱]有午睡習(xí)慣，別人在睡覺的時(shí)候我不知道要干什么�？墒墙衲陞抢蠋熢谖缧莸臅r(shí)候關(guān)好窗戶拉好窗簾，然后給我們講故事，聽著吳老師優(yōu)美動(dòng)聽的'聲音，我慢慢的，慢慢的進(jìn)入了睡眠。下午上課，因?yàn)橛辛顺渥愕乃撸窈芎�。我想對吳老師說：感謝您為了我們能好好睡覺放棄自己的休息給我們講故事，辛苦了！
還記得有一次，上課的時(shí)候，吳老師叫我回答問題，因剛開學(xué)，從二年級到三年級知識點(diǎn)加深了，我不會回答那個(gè)問題。吳老師并沒有責(zé)怪我，而是一步一步教我如何解答這道題。由于老師的細(xì)心講解，我很快就學(xué)會這道題的方法。
我想對吳老師說：感謝您這么耐心的講解。辛苦了！吳老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，您就像媽媽一樣照顧我們的生活，您就像朋友一樣跟我們談心。我想對你說：吳老師，您辛苦了，謝謝您！我一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上。做一個(gè)有責(zé)任心、樂于助人的好學(xué)生。
我心目中的好老師作文 篇20
我心中的好老師她是一位對工作很有責(zé)任心的人，她有一條長長的辮子，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神的；她在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲的，但是在生活上對我們是很關(guān)心的。她曾經(jīng)對我們說過一句話“雖然我有一張刀子嘴，卻有一顆豆腐心。”她就是我們的語文老師——羅老師。
我的語文成績一直不上不下的，有時(shí)好有時(shí)壞，看到我無尖緊要的樣子，羅老師卻是心急如焚了。每天放學(xué)只要她有時(shí)間就把我和幾個(gè)語文成績不好的同學(xué)給留了下來，讓我們把沒做完的作業(yè)做完，錯(cuò)的題目訂正好，并對我們說，她坐在前面碰到不懂的就去問她。我本來很怕老師，怕老師罵我，碰到不懂的題目就不敢去問老師。終于有一次我鼓起勇氣去問羅老師，走過去時(shí)還在想羅老師會不會說我呀，這么簡單的'題目也不會，但是羅老師卻是很耐心得一句一句地教我，直到我全部聽懂為止，我那顆害怕的心也不再害怕了。
記得有一次，我們學(xué)校組織去春游，到了目的地，我們就玩開了，可開心了……突然我看見了我們的羅老師坐在草地上，手是拿著一支筆，正低著頭批改我們的試卷呢。我們跑過去讓她來跟我們一起玩，她卻笑笑讓我們自已去玩，并讓我們玩得開心點(diǎn)。說完她又低下頭去批試卷了……
啊！這就是我們的羅老師，一位普普通通的語文老師，關(guān)于她的故事還有很多很多……羅老師在世界上是多么渺小，可是在我的心中是多么的偉大！
我心目中的好老師作文 篇21
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，第一次打開知識的天窗，就開始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當(dāng)中，陪伴著我的'就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒上學(xué)的時(shí)候，常聽人說方老師可嚴(yán)啦!每當(dāng)聽到這句話，我都很害怕，怕她打我，怕她罵我。可自從上學(xué)后，感覺就不一樣了，她既是位嚴(yán)師，又是位“慈母”。
記得有一次，我的語文作業(yè)本上得了兩次優(yōu)，我就開始驕傲了。上寫字課時(shí)，我總是不聽講，結(jié)果導(dǎo)致語文作業(yè)本上的好幾個(gè)字筆畫錯(cuò)誤，字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里，我以為方老師會打我，罵我，可她沒有，而是對我說：“得了幾次優(yōu)，不代表每次都是優(yōu)，要知道，勝不驕，敗不餒……”老師的每個(gè)字都深深地映在了我的腦海里。從此以后，我改掉了這個(gè)“驕傲”的壞毛病，得優(yōu)越來越多了。
有一次冬天，我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來了，我連忙跑過去告訴方老師，當(dāng)我和方老師趕來時(shí)，有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里，渾身濕透了，冷得直發(fā)抖。方老師二話沒說，連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室，方老師先把他的濕衣服脫下來，把自己暖和的大衣給他穿上，又用自己那溫暖的手撫摸著他那冰涼的手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人，她無微不至地關(guān)心著我們，讓我們能在知識的海洋里無負(fù)擔(dān)的遨游。
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