中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間:2022-03-21 15:14:31 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō)(精選9篇)

  漢字是每個(gè)人每天都要用到、接觸到、看到、寫(xiě)到的東西。也是我們老祖先留下的萬(wàn)年不破,不斷的東西,每個(gè)人每天都離不開(kāi)它,它是中國(guó)人民獨(dú)特的表示方式。文字,也是全世界人民都想學(xué)的文字。對(duì)很多國(guó)家的文字曾產(chǎn)生過(guò)重要的影響,那就是全世界人民用的最多的漢字。

小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō)(精選9篇)

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇1

  漢字,我想對(duì)你說(shuō)。你不像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣死板,僵硬。你很優(yōu)美,寫(xiě)時(shí)流暢、柔美。標(biāo)點(diǎn)字母不夠柔美,占位不均,很多相像,不易分辯。漢字體形柔美,占位均稱(chēng),各有各樣,容易分辯,像一個(gè)個(gè)舞者在跳舞,你有的時(shí)候像一匹駿馬在奔馳著,有的時(shí)候像柳枝那樣柔美,有的時(shí)候像微風(fēng)一樣清爽,有的時(shí)候像河流正在流動(dòng),又有的時(shí)候像日月星河那樣的美麗。漢字,我想對(duì)你說(shuō),你是我所見(jiàn)過(guò)最美的。是最優(yōu)美的一種表示方式,也是最美麗的漢字。

  漢字,我想對(duì)你說(shuō)。你是一樣獨(dú)一無(wú)二的漢字,你是全世界最多人使用的文字,漢字是中國(guó)的文字,也是全世界人民都想學(xué)的文字。

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇2

  我國(guó)的漢字,大約起源于四千多年前的商朝,她歷經(jīng)了歷朝歷代漫長(zhǎng)的歲月,凝聚了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶,才逐步演變成規(guī)范的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》。我國(guó)的漢字,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是世界上任何一種文字都無(wú)法比擬的。

  我們先看看“騁”和“聘”這對(duì)孿生兄弟,乍一看,覺(jué)得沒(méi)有什么區(qū)別,都是左右結(jié)構(gòu),但他們的讀音和意思卻沒(méi)有一絲的聯(lián)系。“騁”讀cheng,是騎在馬上奔跑的意思,而“聘”則讀pin,是招聘,聘用的意思。這兩個(gè)字非常容易混淆,大家千萬(wàn)別認(rèn)錯(cuò)哦!

  再看看“龐”字和“寵”字“龐”字讀pang,“寵”字讀chong,“龐”是龐大,“寵”是寵愛(ài)?吹竭@兩個(gè)字,我不禁想起了課堂上的一件事:老師叫我們聽(tīng)寫(xiě),當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)“龐大”這一詞時(shí),我把“龐”字寫(xiě)成了“寵”,結(jié)果挨了老師的批評(píng),我覺(jué)得很慚愧。

  還有一次,我給爺爺送枇杷,可我在禮單上把“枇杷”寫(xiě)成了“琵琶”。爺爺笑著說(shuō):“子儀,此琵琶不是此枇杷呀,你呀,太粗心了!蔽一腥淮笪颍乓庾R(shí)到把字寫(xiě)錯(cuò)了,她們雖然讀音相同,但字形卻一點(diǎn)也不同啊。況且“琵琶”是一種民族樂(lè)器,而“枇杷”則是一種植物的果實(shí)。

  漢字,你是我們中華民族的驕傲,是我們每個(gè)炎黃子孫的驕傲,在這里,我想對(duì)你說(shuō):漢字,我愛(ài)你!

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇3

  漢字,我想對(duì)你說(shuō):“你是多么的神奇,擁有變幻莫測(cè)的本領(lǐng)!”我有個(gè)關(guān)于漢字的夢(mèng),是這樣子的:

  有一天,漢字“秀”從字典里跑了出來(lái),它先來(lái)到了草地,結(jié)果一個(gè)農(nóng)民看見(jiàn)了,拿起鋤頭向它砍來(lái)。它往后一跳,不解的問(wèn)到:“我可是漢字,又不是草,你為什么要這樣對(duì)我?”農(nóng)民回答到:““秀”字加草是莠,良莠不齊,不砍你砍誰(shuí)?”“秀”馬上說(shuō):“你搞錯(cuò)了,我是秀,不是莠啊!”農(nóng)民大聲叫到:“秀在言是誘,你休想騙我”。說(shuō)完,鋤頭又砍了過(guò)來(lái)。“秀”字只好轉(zhuǎn)身逃跑,可農(nóng)民緊追不舍,可很快就失去了“秀”的蹤跡。“幸好,秀加走是透,農(nóng)民看不到透明的我!”

  “秀”逃到了工場(chǎng),它旁邊有鋼筋,就坐了上去想休息下。突然,一個(gè)工人拿起砂布要把它磨走。它連忙說(shuō):“我是秀,你為什么要這樣對(duì)我?”工人氣憤的回答到,“秀加金是銹,如果你在這,我們的鋼筋都要銹掉,我們的安全生產(chǎn)就沒(méi)保障了!”它聽(tīng)了,只好垂頭喪氣的離開(kāi)。

  這次,它來(lái)到了紡織廠,心想:“這下總該安全了吧!”沒(méi)想到一個(gè)紡織女拿針刺了它一下,它又傷心的問(wèn)到:“我是秀啊,你干嗎刺我?”紡織女回答到:“秀加線是繡,我靠織繡生活,不刺你刺誰(shuí)?”秀處處受傷,無(wú)路可去,只好又乖乖的回到字典里去。

  秀只是我們漢字中的一員,就發(fā)生了這么多有趣和神奇的經(jīng)歷。漢字,我想對(duì)你說(shuō):“你太神奇了,我喜歡遨游在漢字的奇妙王國(guó)。

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇4

  每次寫(xiě)作,都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花,時(shí)時(shí)在愉悅我的眼睛,你又像一曲樂(lè)曲,將世界上所有人都吸引住了。人人都愛(ài)你,漢字,中國(guó)的漢字。

  你無(wú)外不在。在街頭,在書(shū)上,在我們的身邊。我們用你來(lái)抒發(fā)感情,表達(dá)各種想法。

  你像一群淘氣的孩子,不愿框方格屋里,一直在吸收我們對(duì)你傾注的感情,想慢慢壯大,變出更多的姿態(tài),散發(fā)更多的韻味。

  你變成了一個(gè)“日”散發(fā)著溫暖,可不一會(huì)兒,淘氣的你又變?cè)诹死淇岬摹氨蔽覀兙拖翊蠖煊直粷擦怂浒。】赡氵是淘氣不已,又跳起了“水”之舞,潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號(hào),你是一群給我們帶來(lái)快樂(lè)的孩子,在“火”中我們溫暖極了,在“雪”中我們能感到冷,在“!敝杏帜苡|摸到神奇的每天都有水的海洋。你有不同的姿態(tài),有不同的風(fēng)韻。在你的陪伴下我們很快樂(lè),也很自豪——你是多么的有趣與神奇啊!你是獨(dú)一無(wú)二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字!

  我們都對(duì)你情有獨(dú)鐘。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有文明,我們的社會(huì)不能發(fā)展,我們所有人都不知道怎么辦!我愛(ài)你!漢字!你是我們的國(guó)魂,我們的驕傲!

  遨游在你的王國(guó)中,我們對(duì)你無(wú)限地傾注對(duì)你的愛(ài)。我們對(duì)你如癡如醉,如癡如迷。

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇5

  傳承緣故歷史文化,如今你已不再是幾百歲的年齡,每天流淌在學(xué)子的筆下,獨(dú)特,正正方方,裝飾了一頁(yè)頁(yè)純白的紙張,不僅是充實(shí)了紙張,更多的是賦予了他們生命,各有各自不同的意義。

  你是不同的,不同于英語(yǔ)那一樣不論如何都是二十六個(gè)字母組成的.單詞;你又是復(fù)雜的,也正因?yàn)槿绱耍o人以大氣正解的影響,不同于日文那一樣的呆板。

  或許,有人會(huì)說(shuō),你是奇怪的。不錯(cuò),你是奇怪出我們?nèi)缃竦墓艊?guó)文化。沒(méi)有你,就沒(méi)有溝通與交流,你是中國(guó)人的象征,也是中國(guó)人的驕傲。盡管英文有更多人在世界上的廣泛使用,也比不上你的蓋世無(wú)雙為我們中華兒女獨(dú)自開(kāi)辟一條道路。

  你又是有情感的。哪怕只是一個(gè)字,都有她在不同情況下的意義,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻,我們金壇你無(wú)窮的魅力。隸書(shū)楷書(shū),古色古香;草書(shū)瀟灑豪放;行書(shū)流暢;楷書(shū)端正……

  你也是智慧的,教會(huì)了一代又一代的炎黃子孫們知識(shí),讓他們思維變得靈活,語(yǔ)言更有生動(dòng)性。他們應(yīng)該感激你每時(shí)每刻對(duì)他們心靈的教悔。因?yàn)橛辛四悖麄儾庞薪裉斓囊环删汀?/p>

  你像一只又一只活潑的小精靈,擁有一切人們沒(méi)有的魔力,總是讓人迫不及待的探索你那吸引人的故事——你的由來(lái)。每次都會(huì)陶醉于理那迷人的姿態(tài),慢慢地才發(fā)現(xiàn),你的深藏不露,富含了那么多的思想文化。

  在同一句話中,去掉一個(gè)字或是加一個(gè)字,意義都會(huì)不同,你是中華民族的光明和榮譽(yù),你代表了中國(guó)人和其他國(guó)人的與眾不同和智慧的結(jié)晶。

  一筆一劃,記錄下你與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們擁有你,你就是我們至高無(wú)上的榮耀,沒(méi)有什么可以取代你在中國(guó)人心目中的第一位,你的獨(dú)特,就是我們的驕傲!

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇6

  提起筆,筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。你們像一群小魚(yú),在紙上游來(lái)游去,像一只只小鳥(niǎo),在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時(shí),我真不忍心將你們框在枯燥無(wú)味的格子里,多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲,字,你作為世界上使用人口最多的文字,不像英文,那么花里胡哨,也不想日文,那樣呆板無(wú)力。你方方正正,筆畫(huà)工整,讓人看起來(lái)就覺(jué)得大大方方,富有凝聚力。

  在古代呢么多的人將你寫(xiě)的漂亮、大方、有力,多少人想擁有你。多少人想說(shuō)出一口流利的漢語(yǔ),但無(wú)法實(shí)現(xiàn)。你經(jīng)過(guò)上千年的演變,從甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū),千變?nèi)f化、變化無(wú)策?吹健按蠛!边@兩個(gè)字,我能看到無(wú)邊無(wú)際的大海,當(dāng)我聽(tīng)到到“老虎”這詞,就聞風(fēng)喪膽,背涼呼呼的,當(dāng)我看到“綿羊”這詞,就好像看到了天使從天空降臨。漢字是我們交流的重要工具,沒(méi)有漢字就相當(dāng)于上廁所沒(méi)有廁紙,小貓咪沒(méi)有糧吃......如果沒(méi)有漢字,古代的事情,現(xiàn)代人都根本不會(huì)知道以前的古人有多聰明......。

  像浩瀚的宇宙,繁星點(diǎn)點(diǎn),為那壯麗的景象而陶醉,我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字,并震驚于他的無(wú)限魅力。我堅(jiān)信,以后會(huì)有很多的人喜歡漢字。

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇7

  你在書(shū)中,在電視上,在筆尖下,你就是——中國(guó)漢字。

  你的歷史是那么悠久,從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū),哪一樣不值得我們感嘆呢!

  漢字,你化身為一本厚厚的書(shū),滋潤(rùn)著人們的心田。漢字,你成為大家的安全小助手,時(shí)刻提醒著大家的安全;漢字,你化身成一首悅耳的歌曲,給大家不同的心情。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在大家身旁。沒(méi)有了你,大家會(huì)很茫然。

  現(xiàn)在,人們?cè)絹?lái)越重視你了,你看,你多么偉大,大家都用你諧音來(lái)做廣告宣傳語(yǔ)。"默默無(wú)蚊"就是關(guān)于蚊香廣告的。“高枕無(wú)憂”是關(guān)于枕頭的。“有杯無(wú)患”就是關(guān)于杯子的……人們是多么喜歡你呀!

  我愛(ài)你,漢字。是你讓人們擁有了知識(shí)。是你給大家?guī)?lái)了溫暖。你猶如春天的小花,夏天的大樹(shù),秋天的涼風(fēng),冬天的一縷陽(yáng)光。

  我愛(ài)你,漢字。人們也越來(lái)越喜歡打扮你了!你變得閃耀無(wú)比,成為眾人的焦點(diǎn)!鞍俨萏么笏幏俊蓖饷嬗幸蝗G色的燈圈,它代表清新,圣潔。夜晚,燈亮了起來(lái),所有門(mén)頭的廣告牌也亮了,你們?cè)诒日l(shuí)更閃耀,更引人注目。顧客多了,老板滿意了,會(huì)更加打扮你。

  中國(guó)的漢字,千千萬(wàn)萬(wàn),每個(gè)漢字都代表著不同的含義,我要好好學(xué)習(xí)你,讓你為我服務(wù),讓我把你傳承!

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇8

  記得剛上幼兒園,老師開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)漢字時(shí),我剛拿起筆寫(xiě)時(shí),這支筆不知怎么回事,老是不聽(tīng)話,不按照我的思想寫(xiě)。就這樣我寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě),都快把本子擦破了,也沒(méi)有寫(xiě)出個(gè)完整的字來(lái)。我把筆放在桌子上,很生氣地趴在桌子上。心里想:這么難的字,誰(shuí)會(huì)寫(xiě)呀!這時(shí),老師好像看懂了我的心思,開(kāi)始蹲下來(lái)細(xì)心地給我講解:“來(lái),你看。比如:口,我們張大嘴,好像一個(gè)方塊!蔽一腥淮笪颍瓉(lái)漢字有這么深的奧秘,真神奇呀!回到家里我把這件事講給媽媽聽(tīng)時(shí),媽媽又開(kāi)始教我了:“還比如:人,我們把兩只手分開(kāi),那一個(gè)撇和捺組合起來(lái),這不是人字嗎!”我高興極了,又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。從此,我便愛(ài)上了漢字,并開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了,用學(xué)過(guò)的漢字組成一個(gè)詞,比如:木字和頭字,便會(huì)組成“木頭”,一個(gè)詞就這樣誕生出來(lái)了。慢慢地我上了小學(xué),會(huì)造句、寫(xiě)段落、寫(xiě)日記、甚至寫(xiě)作文。

  漢字把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地,在這個(gè)天地中我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。漢字讓我閱讀更多的書(shū)籍,增長(zhǎng)更多的知識(shí),讓我的知識(shí)面不斷擴(kuò)大。同學(xué)們對(duì)我都刮目相看。漢字讓我變成了一個(gè)有氣質(zhì)的小姑娘。

  所以,漢字,我要感謝你。希望在今后的學(xué)習(xí)中,我可以在你的帶領(lǐng)下快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō) 篇9

  提到筆,筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。這時(shí)候,我真狠不下心將大家框在枯燥乏味的方格里,多么的想讓大家跳出來(lái)那枯燥乏味的方格去隨意玩耍,字,你做為全世界應(yīng)用人口最多的文本,不像英文,那麼花哨,也不愿日文,那般死板乏力。你方方正正,字的筆畫(huà)工整,令人看上去就感覺(jué)落落大方,富有團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  雖然大家方方正正,工整干凈整潔,但大家并不是很簡(jiǎn)單的標(biāo)記,只是一個(gè)個(gè)別具特色的小寶貝,你瞧,熊字一看就要人覺(jué)得熊的巨大;一字頓筆井然有序,令人覺(jué)得簡(jiǎn)潔;燃字也是惟妙惟肖。每每這時(shí),我通常從心里涌上一份欽佩,贊嘆不已。這種由橫豎撇捺組成的怪異組成,不僅有一種視覺(jué)效果的沖擊性,還富有想像力,并且還是一門(mén)藝術(shù)。

  中國(guó)漢字,你做為書(shū)法藝術(shù)還是一門(mén)與眾不同的藝術(shù)。自古以來(lái),在我國(guó)不斷涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家,她們的著作被視作藝術(shù)中的佳品,你不但是一門(mén)藝術(shù),還是日常生活不可或缺的一部分,在我們沉醉在小說(shuō)集的幻想世界里時(shí),忽視了你,如果不是你把這種劇情展現(xiàn)在紙上,也許,那只有在創(chuàng)作者們的腦子里展現(xiàn),日久天長(zhǎng),便會(huì)灰飛煙滅去享有歸屬于自身的全球。

【小學(xué)作文:漢字,我想對(duì)你說(shuō)(精選9篇)】相關(guān)文章:

母校,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文09-30

老師,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文03-04

我想對(duì)你說(shuō)作文05-05

妹妹我想對(duì)你說(shuō)03-15

姐姐,我想對(duì)你說(shuō)03-15

媽媽我想對(duì)你說(shuō)09-19

爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)12-10

母校, 我想對(duì)你說(shuō)06-18

外公,我想對(duì)你說(shuō)05-05

外婆,我想對(duì)你說(shuō)05-05