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描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-26 21:00:15 芊喜 小學(xué)作文 我要投稿
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描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文(精選15篇)

  場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛,單一的表達(dá)方式和寫(xiě)作手法是不夠的,要 綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段,以及映襯、象征等多種手法,這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫(huà)。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文,歡迎大家的閱讀。

描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文(精選15篇)

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 1

  “哈――又做游戲了!”老師的話剛說(shuō)完,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。

  “老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周老師做“老鷹”,十個(gè)小同學(xué)做“小雞”,中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂,用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路!袄销棥睋湎蚰睦铮澳鸽u”就擋到哪里,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”!靶‰u”一個(gè)拉一個(gè),跟在“母雞”背后,敏捷地左躲右閃,蹦來(lái)跳去,不讓“老鷹”捉住。“老鷹”幾次沒(méi)捉到小雞,急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!袄销棥奔傺b休息,趁“母雞”不防,一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去,來(lái)了個(gè)“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”,慌了手腳,向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步,被“老鷹”抓住了,成了“俘虜”。

  “老鷹”就這樣一只一只,把十只“小雞”全抓走了,并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她,一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 2

  “叮鈴鈴——”,課外活動(dòng)的鈴聲一響,同學(xué)們愉快的走出了教室,頓時(shí),寂靜的校園沸騰起來(lái)了。

  斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣,猛地一跳,差點(diǎn)跳出了沙坑,讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

  乒乓球室里,校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺,激烈爭(zhēng)奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺,打得對(duì)手只有招架之力,沒(méi)有還手之功。可是吳昊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì),終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來(lái),期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們,像是被抽干了水分一樣,無(wú)精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行,雙方勢(shì)均力敵,操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量,注入雙方隊(duì)員的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣,是隊(duì)員們?nèi)康南M,他們都想把紅布繩拽到自己的.那一面。

  斠衾質(zhì)依錚學(xué)校“小紅花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目,迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè),不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡(jiǎn)評(píng):圍繞中心選材,場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略,精彩紛呈!

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 3

  上星期的早上,天氣格外晴朗,萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

  比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

  比賽開(kāi)始了,先是男子60米賽跑,從低年級(jí)輪起。他們昂起頭,正做著賽前準(zhǔn)備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢(shì)。聽(tīng)到裁判員的槍聲,就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。

  好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預(yù)備,開(kāi)始!薄芭!”槍聲一響,各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節(jié)奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過(guò)了他,并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急:楊礎(chǔ)榮,千萬(wàn)別輸啊!果然,楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎(chǔ)榮猛地向前沖,終于又超過(guò)了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他:“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的`記錄,真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽(tīng)了,不好意思的抓抓頭。

  比賽繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠(yuǎn),還有的跳高,他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。

  校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 4

  嘿!大家好,我叫夏倩倩。今天,就和你們一起來(lái)討論討論:端午節(jié)有哪些好玩的活動(dòng)?

  “瞧!前面看什么呢?那么熱鬧。”爸爸說(shuō)道。我說(shuō):“走,過(guò)去看一下。”“哇,正在進(jìn)行劃龍舟呀!”弟弟興高彩烈地拍著手大聲喊道。我們看到各條龍舟不甘人后,這時(shí),鑼鼓聲、吶喊聲響徹了整個(gè)河面。龍舟上的隊(duì)員齊心協(xié)力,即使是滿頭大汗,可他們?nèi)匀粓?jiān)持著,直到終點(diǎn)。

  “哇,好香的味道。 蓖蝗婚g,弟弟大聲叫到。他舔了舔嘴巴,聳了聳鼻子。這時(shí),他就像小狗的鼻子一樣靈敏。隨著香味走去。香味可是越來(lái)越濃了,“咦,這是什么呀?”弟弟驚訝道。他把鍋一揭,一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)!巴郏囚兆,是粽子。”弟弟叫嚷道。這時(shí)奶奶剛包好的粽子,在鍋里剛煮熟。弟弟看見(jiàn)了連忙拿起來(lái),可這是剛煮熟的,熱得很。這只小饞貓把手給燙了。等到粽子涼下來(lái),他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們?cè)谝慌怨笮α似饋?lái)。

  除了以上所說(shuō)的賽龍舟、吃粽子外,還有許許多多的活動(dòng),不同的地方就有不同的`慶;顒(dòng)。所以小朋友們,你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的活動(dòng)吧!大家一起來(lái)分享一下!

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 5

  今天是“六一”兒童節(jié),下午,學(xué)校里舉行了熱鬧非凡的游園活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始了,各個(gè)班的同學(xué)都興高采烈地加入到游園活動(dòng)的隊(duì)伍中。很快,每個(gè)游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我和好朋友陶欣語(yǔ)東找西找,才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫(huà)鼻子”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:四個(gè)人一輪比賽,先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后用粉筆在黑板上沒(méi)有鼻子的小人臉上畫(huà)一個(gè)鼻子,誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn),獎(jiǎng)品就歸誰(shuí)。我和陶欣語(yǔ)還有其他班的兩個(gè)同學(xué)一組開(kāi)始了比賽,結(jié)果還數(shù)我畫(huà)得最準(zhǔn),得到了一枝鉛筆的獎(jiǎng)勵(lì)。令大家捧腹大笑的是,陶欣語(yǔ)竟然把鼻子畫(huà)到臉的外面去了。

  我心里一直在想,通過(guò)這個(gè)游戲,我體會(huì)到了盲人的艱辛。我們一定要保護(hù)好心靈的窗戶——自己的眼睛,去欣賞大自然的美景,體會(huì)生活的`美好!

  游園活動(dòng)中,我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個(gè)項(xiàng)目的游戲,非常的開(kāi)心,收獲都還不錯(cuò)。

  不知不覺(jué)到了放學(xué)時(shí)間,游園活動(dòng)結(jié)束了,我真希望時(shí)間能倒流,多參加這樣的快樂(lè)游園活動(dòng)。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 6

  “每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子!”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。今天,陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大操場(chǎng)上又一次拉開(kāi)了帷幕。

  做完廣播體操《希望風(fēng)帆》,每個(gè)班級(jí)繞著操場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉。我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,沿著弧形白線跨開(kāi)了步子!耙欢!一二一!”伴隨著整齊的口號(hào)和運(yùn)動(dòng)音樂(lè),同學(xué)們?cè)脚茉狡饎牛路鹋芰瞬骄湍馨阉械臒⿶蓝紥伒骄畔鲈仆庖粯。雖然人人臉上都灑滿了汗珠,但我們絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出疲倦勞累的樣子,反而還洋溢著愉悅的笑容。在跑步過(guò)程中,我心想:看來(lái),長(zhǎng)跑活動(dòng)不但能緩解疲勞,而且能放松心情,真是一舉兩得呀!

  跑完步,我們還在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。有的'玩“打野鴨”的游戲,獵人動(dòng)作敏捷,野鴨逃脫迅速;有的踢毽子,“高手”一下能踢幾十個(gè)呢!有的玩擲沙包,把沙包投得老遠(yuǎn)……大家開(kāi)心得又蹦又跳。

  陽(yáng)光體育活動(dòng),為同學(xué)們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣,鍛煉了同學(xué)們的身體,增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開(kāi)辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)之路。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 7

  俗話說(shuō)“七月的荷花——時(shí)鮮”。美味的蘋(píng)果、黃澄澄的梨這些多彩的水果迎來(lái)了我們盼望已久的活動(dòng)——小鬼當(dāng)家。今天我們這群小鬼要舉行什么活動(dòng)呢?做水果拼盤(pán)哦!

  我們進(jìn)入餐廳,把自己帶的水果放在餐桌上。它們個(gè)個(gè)露出天真的.笑臉,我已饞得口水直流了。終于開(kāi)動(dòng)手了,經(jīng)過(guò)我們大家商量打算做一個(gè)“世處桃源”。于是我們分工動(dòng)手,我們先將一個(gè)蘋(píng)果剖成兩半,用半邊挖成一個(gè)碗,再將梨和蘋(píng)果的果肉搗成汁盛入這個(gè)碗中。另幾個(gè)組員將整個(gè)果盤(pán)設(shè)計(jì)了一下,將這個(gè)碗放在在果盤(pán)中央做成一個(gè)水池,可是要體現(xiàn)樹(shù)木怎么辦呢?我們就用小桔子柄上的樹(shù)葉插入這個(gè)碗的四周。然后我們用橙子果料擺了紅花和小綠葉,真漂亮。接下來(lái)我們還有幾個(gè)同學(xué)用蘋(píng)果皮做了國(guó)旗、絲帶,還用青棗做了一個(gè)小人。最后,我們還用香蕉做樹(shù)干,桔瓣做綠葉,用彌猴桃做椰子,好一個(gè)“世處桃源”,這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、栩栩如生的水果拼盤(pán)就完成了。

  經(jīng)過(guò)大家評(píng)比,我們組獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。隨后,我們組成員開(kāi)始分享自己的勞動(dòng)成果,我心里甜甜的,這就是勞動(dòng)的滋味。這真是一次有趣的活動(dòng)!

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 8

  身著軍裝的一個(gè)個(gè)小軍人都露出無(wú)比自信和自豪的微笑,為自己是一個(gè)小軍人而感到非常榮耀!這軍裝是中國(guó)武警的象征,穿在同學(xué)們的身上一定會(huì)給他們帶去力量的……聽(tīng),那樓道傳來(lái)聲聲洪亮的口號(hào)聲——“我要吃苦,我要訓(xùn)練,我要成才!”這句口號(hào)不僅響徹整個(gè)三墩小學(xué),更印進(jìn)同學(xué)們的'心中!因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的口號(hào)!他們一定會(huì)學(xué)以致用,用到學(xué)習(xí)上,用到生活中,用在社會(huì)中!這五個(gè)半天以來(lái),五年級(jí)同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)了——踏步時(shí),會(huì)隨著大部隊(duì)的腳步;唱軍歌時(shí),會(huì)跟上大部隊(duì)的節(jié)奏;敬禮時(shí),會(huì)同大部隊(duì)的節(jié)奏相同!

  這次的軍訓(xùn),使三墩小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)更懂得榮譽(yù)感,知道班級(jí)之間團(tuán)結(jié)的重要性,也懂得了要為班級(jí)利益著想,不自私,不偷懶。與教官分離時(shí),也使他們黯然淚下,這幾天里,他們的訓(xùn)練離不開(kāi)教官的指導(dǎo)……他們流淚、流汗,卻不放松、不放棄,堅(jiān)持到底!軍訓(xùn)鍛煉了他們、磨礪了他們,讓他們懂得要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受困難和挑戰(zhàn)的洗禮。這樣,他們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 9

  今天上午第四節(jié)課,老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō):“今天下午為了讓大家增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)活動(dòng)——舉辦“東江源書(shū)市”!

  下午,不等上課鈴響。我們就向樓下“沖鋒”,大家欣喜若狂地跑向售書(shū)處出售自己的書(shū)。不一會(huì)兒,大家就圍成一片開(kāi)始賣(mài)書(shū),還有的居然跑到其它班吆喝了起來(lái)。我也拿了一本《小學(xué)生日記》開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。第一次我就跑去找了同學(xué),可大家都不想要。我看著大家賣(mài)的熱火朝天,不由地羨慕了起來(lái)。我問(wèn)他們:“你們是怎么賣(mài)的。俊彼麄兓卮鹫f(shuō):“去其它班賣(mài)。 。于是,我也跑到其它班開(kāi)始推銷(xiāo)了,但結(jié)果也不成功。我又想:老師可能要。我又找了幾位老師賣(mài)了起來(lái),還是不成功啊。我看見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)他也要買(mǎi)書(shū),我便抱著一種試一試的.心態(tài)拿給了校長(zhǎng),可他也不要。我沒(méi)有灰心,我又找了幾個(gè)人,都被他(她)們搖頭拒絕了。我想:賣(mài)書(shū)可真難。

  我一直賣(mài)到了黃昏,都沒(méi)賣(mài)出去。回家的路上我心里又想:以后賣(mài)書(shū)一定要找好決竅。我從這次活動(dòng)中我體會(huì)到了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦,我一定不會(huì)辜負(fù)重望的。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 10

  今天,學(xué)校組織大家去越秀公園參加“活力東風(fēng)西·共圓中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)令我期待已久活動(dòng)。

  當(dāng)我和爸爸來(lái)到了越秀公園時(shí),里面已看到許多穿著校服的同學(xué)了,有的甚至已經(jīng)完成任務(wù),拿到禮物了,心里不免有點(diǎn)著急。但我們做的第一件事還是耐心看完公園內(nèi)的地圖指引,找到了三個(gè)景點(diǎn)的地理位置。經(jīng)與爸爸商量,確定我們首先去最不熟悉的北秀歌舞臺(tái),然后再去鎮(zhèn)海樓和五羊石像,這樣的路線最快捷。第一個(gè)相對(duì)偏僻的景點(diǎn)很快就找到了,這給我增添了許多信心,因?yàn)楹竺鎯蓚(gè)景點(diǎn),我們以前也去過(guò)的'。但第一個(gè)景點(diǎn)離下一個(gè)的路途較長(zhǎng),我和爸爸盡量抄捷徑,并且步伐也加快了。當(dāng)來(lái)到鎮(zhèn)海樓蓋完第二個(gè)印章時(shí),我已經(jīng)大汗淋漓。但是,我沒(méi)有休息,馬上就出發(fā)去最后一個(gè)景點(diǎn)——五羊石像,順利完成了規(guī)定的路線,并得到了一個(gè)紫色筆袋的六一禮物,那時(shí)候別提我有多高興了,比在炎熱天氣吃了涼快的雪糕還要爽!

  這次的活動(dòng)我覺(jué)得是很有意義,讓我學(xué)會(huì)了在公園看懂指引圖和在大自然中辨別方向的技能。另外還增進(jìn)與爸媽的交流,又鍛煉了身體。尤其是我那經(jīng)常加班,少有時(shí)間鍛煉的爸爸,難得有時(shí)間陪我參加了活動(dòng),他自己也走得滿身大汗。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 11

  今天,劉老師帶我們開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。

  劉老師一來(lái),就在黑板上寫(xiě)了”摸摸摸,猜猜猜“六個(gè)大字。接著,劉老師又拿出了一個(gè)紙袋,笑瞇瞇地說(shuō):”這個(gè)袋子里藏著許多寶貝,我們來(lái)做一個(gè)游戲,猜一猜這里面有什么?“然后公布游戲規(guī) 則:一個(gè)人站在上面說(shuō)開(kāi)始,同學(xué)們?cè)谙旅鎿艄膫骰,一說(shuō)停,花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就上來(lái)描述這個(gè)物體,并請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)猜。

  游戲開(kāi)始了,我們既緊張又興奮,希望是自己上去。第一個(gè)上去的是毛璽文。大家都高高地舉起了手,嘴里還不停地說(shuō):”我來(lái)!我來(lái)!“毛璽文叫了一個(gè)同學(xué)上去猜,其他同學(xué)只好耐心等待。過(guò)了好 一會(huì)兒,終于輪到我了,我興高采烈地連蹦帶跑地上臺(tái)了,我點(diǎn)了吳蔓上來(lái)猜。我描述的是蠟燭:一個(gè)物品又細(xì)又長(zhǎng),長(zhǎng)得很苗條,停電時(shí)點(diǎn)燃可以照明,使用時(shí)會(huì)有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來(lái)。下面同學(xué)開(kāi)始倒記時(shí)了,最后大家異口同聲地說(shuō)是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。

  這時(shí),教室里又活躍了起來(lái),擊鼓傳花仍在進(jìn)行。這次又會(huì)是誰(shuí)呢?同學(xué)們都很期待。

  這節(jié)作文課在我們的.歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,這真是一次有趣的活動(dòng)。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 12

  傍晚,我從圖書(shū)館回到店里,看見(jiàn)“愛(ài) 貝兒”門(mén)前正在搭舞臺(tái),我心想:咦?難道是要做活動(dòng)?我把妹妹帶著,一起去了“愛(ài) 貝兒”,我從這家店里的小妹妹那兒得知:今天我們可以進(jìn)行表演,得到獎(jiǎng)勵(lì),好像還有獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)開(kāi)始了,主持人請(qǐng)了兩個(gè)女孩兒(其中包括我),四個(gè)男孩子,我們站立在舞臺(tái)中央。主持人讓我們做一下自我介紹,輪到我的時(shí)候,我緊張地全身都在發(fā)抖,但我還是簡(jiǎn)單的介紹一下:“大家好,我的名字叫張思媛,是一個(gè)單純地女孩兒,我在城關(guān)小學(xué)讀三年級(jí)。

  來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái),還有三項(xiàng)任務(wù)。第一項(xiàng)任務(wù)是:走模特步,說(shuō)兩句話,“貝因美奶粉我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!痹谖页鰣(chǎng)時(shí),我使用模特步,從舞臺(tái)右下角走到左下角,直到說(shuō)完兩句話,我又回到了原點(diǎn)。就這樣,第一項(xiàng)任務(wù)完成了。

  第二項(xiàng)任務(wù)是:讀繞口令。主持人讓我讀的`繞口令很簡(jiǎn)單,不到十秒鐘我就讀完了。很快,第二項(xiàng)任務(wù)也完成了。

  第三項(xiàng)任務(wù)是:看誰(shuí)先把氣球吹爆。主持人給了我們每個(gè)人一個(gè)氣球,我使勁吹,最后贏得了比賽,還得到了獎(jiǎng)狀。

  我拿著獎(jiǎng)品,回到店里,把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅i_(kāi)心,我更加開(kāi)心。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 13

  十月十二日,我們學(xué)校組織秋游。十一日的晚上,我都興奮得睡不著覺(jué)了。早上,不用媽媽叫,我早早地就爬起來(lái)了,心情特別好。走出家門(mén),太陽(yáng)公公也露出了笑臉。

  上午,我們坐了大約20分鐘的車(chē),終于到了我們今天的目的地——南開(kāi)少年宮活動(dòng)基地。我懷著好奇的心情走進(jìn)少年宮。到了里面,老師向各年級(jí)布置了他們的活動(dòng)內(nèi)容。我們?nèi)昙?jí)要做陶泥項(xiàng)鏈。

  制作開(kāi)始了,首先要做的是向日葵型的項(xiàng)鏈墜。我們用老師發(fā)的桔色和黃色的陶泥做成八個(gè)大小一樣的花瓣,用綠色和桔色的.陶泥做成兩片大葉子,再用褐色和黃色的陶泥團(tuán)成圓形壓扁做成花蕊,用褐色的陶泥搓成條壓扁做成花莖,最后將它們組合在一起,就變成了一朵美麗的向日葵。老師將它們放入烤箱,經(jīng)過(guò)烘烤、定型后,我們?cè)俅┥现樽,一條漂亮的陶泥項(xiàng)鏈就完成了。雖然我做的比不上有些同學(xué)的漂亮,但它畢竟是我的勞動(dòng)成果,我還是非常喜歡它。

  吃過(guò)午飯,我們又看了電影,然后就依依不舍地離開(kāi)了少年宮。

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 14

  活動(dòng)分兩組進(jìn)行,學(xué)齡前組有送氣球和踩氣球活動(dòng),小學(xué)組安排了跳繩和踩氣球活動(dòng),我當(dāng)然是參加了跳繩和踩氣球兩項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,大家還要一起聚餐吃螃蟹。

  最有趣又最熱鬧的要算是踩氣球活動(dòng)了,只見(jiàn)裁判阿姨揮動(dòng)著右手,說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的:媽媽和寶寶的腳上各綁三個(gè)氣球,我一叫開(kāi)始,大家就可以互相踩氣球,如果自己踩到了自己的氣球,那也算,如果誰(shuí)腳上沒(méi)有了氣球就要退下場(chǎng)。最后我們看誰(shuí)腳上剩的氣球最多,誰(shuí)就獲勝。”

  只聽(tīng)裁判阿姨一揮手說(shuō)了聲:“開(kāi)始!”游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)大家你擠我碰,誰(shuí)也不甘落后,一個(gè)個(gè)氣球象放鞭炮一樣“砰砰”作響,我也使出了渾身解術(shù),使勁踩,活動(dòng)室亂成一團(tuán),不多一會(huì)兒,我的氣球就全被踩爆了,我也踩了別人不少氣球,我退下了場(chǎng)站在旁邊觀戰(zhàn)。場(chǎng)上只有幾位媽媽在那兒低著頭互相踩,我看見(jiàn)我媽媽也在里面,我想:媽媽你要保護(hù)好你的氣球!過(guò)了一會(huì)兒,裁判阿姨說(shuō)了句:“停!”大家數(shù)了數(shù),我高興地大喊:“媽媽贏了!媽媽贏了!”最終媽媽贏得了一盒水彩筆。

  媽媽的'獎(jiǎng)品里有媽媽的一半功勞,也有我的一半功勞。這天我玩得真開(kāi)心呀!

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文 15

  今天,秋高氣爽,陽(yáng)光燦爛。老師帶領(lǐng)我們四年級(jí)的同學(xué)到塔山公園秋游。

  我們懷著興高采烈的心情,排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。路上充滿歡聲笑語(yǔ)。秋風(fēng)就像媽媽的手撫摸著我們。路邊的花朵一叢叢,一簇簇,耀人眼目。小草彎彎,像是給我們鞠躬。桂花樹(shù)散發(fā)出一股濃郁的香味,使人神清氣爽。茂盛的松樹(shù),像一把把綠色的大傘給我們留下片片綠蔭。

  來(lái)到目的地——塔山公園最后端的平臺(tái)。同學(xué)們迫不及待地放下手中的東西,按小組圍成一圈圈,吃起東西來(lái),場(chǎng)面一片喧嘩。有的同學(xué)拿出早也準(zhǔn)備好的短繩和毽子練習(xí)起來(lái),最有意思的'是踢毽子,隨著一聲哨響,激烈的比賽開(kāi)始了。選手們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽。一位同學(xué)右腳一抬,左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂。她輕輕地跳躍著,那姿勢(shì)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。同學(xué)們都為選手們加油。意想不到的是,冠軍被胖墩姚澤權(quán)奪得,別看他平時(shí)大咧列的,行動(dòng)遲緩,可踢起毽子來(lái)一點(diǎn)也不笨拙,只見(jiàn)他左腳站得穩(wěn)穩(wěn)地,右腳內(nèi)側(cè)輕輕一扣,那球還真聽(tīng)話,任由他擺布,踢上十下也不掉下來(lái),圍觀的同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇,說(shuō)冠軍非他莫屬。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間到了集隊(duì)時(shí)間,我們才戀戀不設(shè)地離開(kāi)塔山公園。

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