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小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文
雖然上網(wǎng)的吸引力很大，但我們要有克制自己的心，拒絕不良網(wǎng)站，上網(wǎng)有利也有弊!下面是小編收集整理的小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
【篇一：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
這一天，天高氣爽，萬里無云，我們班和五(一)班的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了學(xué)校的報(bào)告廳。因?yàn)槲覀儼嗪臀?一)班要進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”辯論會(huì)。因?yàn)槲覀兝蠋熞憻捨覀兊目陬^表達(dá)能力和語言組織能力。
走進(jìn)報(bào)告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時(shí)安靜的報(bào)告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報(bào)告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。
辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮!刷的一下子，全都站立，同時(shí)敬禮，那陣勢(shì)還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。
辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個(gè)個(gè)是口齒伶俐，語言表達(dá)能力特強(qiáng)，是我們班選出的佼佼者。五(一)班支持正方觀點(diǎn)，他們的隊(duì)員也不示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻。
辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時(shí)間陳述自己的觀點(diǎn)。他們都把小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實(shí)來論證自己的觀點(diǎn)。
最激烈的，帶有火藥味的辯論要數(shù)“反駁攻辯，針鋒相對(duì)”階段。我們徹底領(lǐng)略了雙方辯手的應(yīng)辯能力和辯手們的`睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動(dòng)魄的較量，四辯的總結(jié)陳詞更是針尖對(duì)麥芒。聽得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。
到了觀眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰(zhàn)。大家都舉起了手，爭(zhēng)著發(fā)言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支持正方觀點(diǎn)的五(一)班有四位同學(xué)發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
辯論賽結(jié)束了，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識(shí)，收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)，真好!
【篇二：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)。可是，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對(duì)健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L(zhǎng)馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因?yàn)樯暇W(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任宣傳委員，在辦板報(bào)和組織班內(nèi)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的`新聞，我的一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說，她爸爸在韓國(guó)，她給爸爸寄信或打長(zhǎng)途電話又費(fèi)錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說上網(wǎng)不好呢?
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
【篇三：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
這幾天因?yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)不斷地下降，班主任劉老師費(fèi)盡千辛萬苦才找出了一個(gè)原因，那就是我們迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ聊天這些影響學(xué)習(xí)的游戲。所以劉教師叫我們圍繞這個(gè)話題，開一次深刻的討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說了上網(wǎng)的好處，有的同學(xué)說了上網(wǎng)的壞處，有的同學(xué)介紹了一些關(guān)于上網(wǎng)的各種事例，還有的同學(xué)談了一些對(duì)于上網(wǎng)的想法。徐歆怡志學(xué)站起來很嚴(yán)肅地說：“在2000年某地一位男子因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致身體內(nèi)缺乏人不可少的水而四肢無力地死去了�！�
朱雨欣同學(xué)也非常嚴(yán)肅地說：“上網(wǎng)時(shí)間就算不長(zhǎng)，那眼睛也會(huì)受到傷害，我覺得上網(wǎng)的壞處要比好處多!”
陳維熹同學(xué)立即站起來不服氣地說：“誰說上網(wǎng)壞處要比好處多?網(wǎng)上有很多綠色網(wǎng)站可以幫助我們學(xué)習(xí)，在字典、詞典、成語詞典、成語詞典上查不到的詞在網(wǎng)上肯定能找到!”
我的同桌徐敏劍站起來反駁道：“那也不能就說明上網(wǎng)的好處就比壞處多呀!我聽過一個(gè)故事里講道：”一個(gè)網(wǎng)吧里有百分之一的人是上網(wǎng)學(xué)習(xí)的。而上網(wǎng)打游戲的卻有百分之九十九的人。而且一上網(wǎng)被迷住的`可能性達(dá)到百分之九十八呢!上網(wǎng)會(huì)危害人的健康。這還不能說明上網(wǎng)的壞處要比好處多嗎?”
鐘靈毓同學(xué)聽得可認(rèn)真了，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭呢!而我也跟大部門的人的意見一樣贊同上網(wǎng)的壞處比好處多。
劉老師鄭重地說：“大家說的都很有道理，我相信你們也深有感觸吧!一定要控制好上網(wǎng)的時(shí)間呀!即使忍不住也要忍。否則，對(duì)身體有害。如果爸爸媽媽也不希望你上網(wǎng)，你就可以讓爸爸媽媽幫助你克服這個(gè)愛上網(wǎng)的壞毛病!”
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