隔閡作文4篇

　　篇一：隔閡

　　其實(shí)，我們都或多或少對(duì)生活頗有感慨，感慨世上怎么有那么多不如意的事情，感慨為什么會(huì)懷才不遇，為什么自己不被重視等等。也有很多媒體和網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)談到人與人之間的關(guān)系，覺(jué)得現(xiàn)在的人情味單薄，覺(jué)得沒(méi)有以前那種親切自然的關(guān)系，沒(méi)有了以前真心對(duì)待的情感，只是虛偽，只是互相利用，只是利益上面的關(guān)系。

　　以前的班主任對(duì)我們說(shuō)，初中時(shí)候的朋友是最鐵的，初中時(shí)候的同學(xué)是最親切的。在我剛上高中的時(shí)候，校園里見(jiàn)到了以前的同學(xué)，確實(shí)有種說(shuō)不出的感覺(jué)，溫暖，沁心……一學(xué)期過(guò)去了，很多同學(xué)都開(kāi)始忙于學(xué)習(xí)，在前一學(xué)期中，并沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系，并沒(méi)有總是在一起，或許，注定了我們之間開(kāi)始有了不可避免的隔閡。

　　今天中午，看見(jiàn)了MILK，她正在打電話，似乎很忙，我向她打招呼，但是她似乎沒(méi)有看見(jiàn)，我想，也不要打擾人家了吧，便走了。下午，我又看見(jiàn)了她，我向她招手，并且喊出了她的名字，可是她又沒(méi)有回應(yīng)我，真的，當(dāng)時(shí)心理確實(shí)有些失望，失落和莫名的殤。難道，僅是半年，就是如此的不濟(jì)？想起我們一起在一起坐的時(shí)候，會(huì)唱歌，唱暖暖，唱夜曲，唱朋友……我們以前的關(guān)系確實(shí)還很不錯(cuò)，今天，她就“不認(rèn)識(shí)”我了？

　　或許，我不應(yīng)該埋怨她，也許是時(shí)間隔的久了，而感情，也是最容易磨滅了。也許這是大多數(shù)人的通性吧！

　　在《紅樓夢(mèng)》中，人與人之間的隔閡讓我覺(jué)得可怕，我當(dāng)時(shí)慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)封建時(shí)代，那個(gè)視功名利祿為千金的時(shí)代，現(xiàn)在卻又不得不感慨人到底是人，不論在什么時(shí)代，什么地方，都有她的本性，所謂江山易改本性難移也是如此吧。而進(jìn)化論似乎也是如此，因?yàn)樵瓉?lái)的祖先會(huì)遺傳給后代。

　　連認(rèn)識(shí)的人都是這樣，那么那些陌生人呢？如何來(lái)對(duì)待？我不想很虛情假意，也不想偽裝，但是由衷的希望，我們之間的人脈關(guān)系不應(yīng)當(dāng)是這樣的，“葛天氏之民與”的時(shí)候什么才會(huì)到來(lái)？

　　篇二：隔閡

　　人與人之間因彼此情意不通，思想有距離產(chǎn)生了一道屏障，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為代溝。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是因?yàn)槿伺c人之間的不理解和不愿意去理解。怎樣化解矛盾呢？只有靠自己去解決！

　　孩子經(jīng)和家長(zhǎng)產(chǎn)生隔閡，特別是在叛逆期的時(shí)候特別明顯。家長(zhǎng)會(huì)提出一些要求，可孩子不愿意接收，嚴(yán)重一點(diǎn)會(huì)和家長(zhǎng)起沖突，雙方之間的矛盾越來(lái)越大，漸漸地疏遠(yuǎn)對(duì)方、冷落、不理不睬。這樣的結(jié)局誰(shuí)都不愿看到。

　　這樣的事情我也有過(guò)，也知道心里是什么感受。但即使是這樣，也不能魯莽行事，因?yàn)檫@不盡傷害了別人，也傷害了自己。

　　在暑假里，我曾偶然發(fā)現(xiàn)了家人在偷聽(tīng)電話。那天我和小學(xué)同通電話，身為小學(xué)的班長(zhǎng)我有責(zé)任舉行同學(xué)聚會(huì)。話說(shuō)了一半，聽(tīng)見(jiàn)還有人說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)是爺爺?shù)穆曇�。我說(shuō)：“爺爺！”從電話機(jī)的那一頭清清楚楚地傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇�。我�?心一下子墜入了底。為不要讓這層隔膜存在，和家人好好溝通。不害羞，不放棄，在每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，改善與家人之間的關(guān)系，和身邊的隔膜說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　為什么？這是為什么？我當(dāng)時(shí)涌上來(lái)了一種悲憤的心情，在心底不停地問(wèn)為什么，我實(shí)在無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我問(wèn)常他為什么，他回答我說(shuō)：“我還以為是你和你媽媽打電話，我想問(wèn)問(wèn)她晚飯吃嗎？”多么虛偽的回答，我一點(diǎn)也不相信。從此以后，我和爺爺?shù)年P(guān)系就疏遠(yuǎn)了。我無(wú)法忍受把我當(dāng)做囚犯一樣，24小時(shí)監(jiān)視我。那次以后，我就用小靈通來(lái)打電話。雖然很貴，但最起碼可以防止別人偷聽(tīng)電話。

　　我也想過(guò)和爺爺和好，但是他總是傷害我。我又一次發(fā)現(xiàn)他偷聽(tīng)電話。那一次，小靈通壞了我只好用電話。沒(méi)想到他還在偷聽(tīng)，我想：我再怎么說(shuō)他也不會(huì)聽(tīng)我總是會(huì)想起這件事了，我不管怎樣都不會(huì)原諒他了！

　　這樣的事情有很多，我和家人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。有一次我主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，沒(méi)想到關(guān)系好了很多，我和他們制定了協(xié)議。大家又和好如初！

　　篇三：難解的隔閡

　　滿(mǎn)樹(shù)繁花，一街燈火，四海長(zhǎng)風(fēng)，夏末初秋的夜晚是這個(gè)城市最美的時(shí)刻，玲瓏月下，有多少美好正在上演，但我不知道自己會(huì)不會(huì)被這美好所眷注。

　　窗外的雨還在下，下的讓人心煩意亂，豆大的雨點(diǎn)滴在房檐上，嗒，嗒，嗒，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有生氣，難道它也會(huì)失落？

　　對(duì)面的住宅樓只有一扇窗戶(hù)上透出燈光，暖暖的黃色充溢著溫馨，幸福。

　　若是今晚我住在家中，那是否也會(huì)如此？

　　那個(gè)家不大，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒小，但我從未嫌棄，在我的腦海中，家庭的幸福永遠(yuǎn)無(wú)法取決于它的大小，房子只是假的載體，愛(ài)才是家的靈魂。

　　而愛(ài)，則是建立在理解的基礎(chǔ)之上的！

　　那晚我和母親吵架了，吵架的原因是因?yàn)樗�總是在外人的面前批評(píng)我，指責(zé)我，針織不厭其煩地告訴別人我的缺點(diǎn)。

　　我真的無(wú)法接受！

　　我隨手抄起一個(gè)枕頭向她扔去，然后換上衣服準(zhǔn)備去祖母家，他也隨即掛了與朋友正在通著的電話去攔我，而我根本不怵她，因?yàn)槲矣蟹▽殹�—我的父親。父親回家沖他一頓發(fā)火，接下來(lái)就是自然而然的安慰我，我固執(zhí)，像是遺傳了父親的特點(diǎn)，見(jiàn)勸不住我，便把我送到了祖母家。

　　獨(dú)自走在黑漆漆的樓道里，突然覺(jué)得自己已經(jīng)習(xí)慣了黑暗，習(xí)慣了在黑暗中注視著那遠(yuǎn)處的燈光，剎那間淚水奪眶而出。

　　父親很晚打來(lái)電話問(wèn)我睡了嗎，我機(jī)械的應(yīng)了句沒(méi)有。于是半個(gè)小時(shí)之久的電話會(huì)議拉開(kāi)了序幕。他說(shuō)我聽(tīng)，由于自己還沒(méi)有想明白，心里的氣還沒(méi)有消，偶爾也會(huì)發(fā)泄出來(lái)，帶著濃烈的huǒ藥味。

　　可能是鬧夠了，也累了，不知不覺(jué)的我也睡了。

　　第二天睡到了自然醒，再想昨晚那一幕，心里的怨氣早已煙消云散，只是告訴自己這個(gè)樣子不應(yīng)早都習(xí)慣了嗎？

　　但心里還是在惆悵，母親啊，你是否也應(yīng)該理解一下你的女兒，我也只是個(gè)孩子，我也會(huì)在黑暗中想要闖入你的懷抱，我更需在這青春年華中留下一個(gè)母親的印記。我在逐漸長(zhǎng)大，母親在逐漸失去青春的光彩，漸漸地漸漸地也就有了隔閡，隔閡不可怕，我們可以用理解的鐵錘去擊碎它。

　　母親啊，現(xiàn)在的你是否能夠理解女兒的心？

　　窗外的雨依舊下著，嗒，嗒，嗒。

　　篇四：隔閡

　　青春，多么美好的字眼�？墒�，青春背后下的我們存在的是不為人之的內(nèi)心世界。如果閱讀的人是已踏足社會(huì)的人，一定會(huì)說(shuō)，既然存在著這樣的一面，為什么不敞開(kāi)心扉的談呢？說(shuō)的容易，其實(shí)要做到也不是容易的

　　青春的我們想瀟灑的走在青春這詩(shī)一樣的路上，在他們看來(lái)，是“叛逆”；青春的我們想過(guò)一個(gè)朦朧美麗的青春時(shí)光，在他們看來(lái)是“早戀”；青春的我們想有一個(gè)快樂(lè)放肆的青春光陰，在他們看來(lái)是“不務(wù)正業(yè)”……

　　青春的我們總在想為什么他們是那樣不理解我們；總認(rèn)為他們總以“我也經(jīng)歷過(guò)”位借口來(lái)約束我們，我們不喜歡這樣子的生活。所以我們選擇了反抗，我們以吵架的這種方式來(lái)闡述自己的想法，可他們不理解這樣的做法，他們認(rèn)為我們的想法幼稚。

　　青春的我們想要和他們有一次深入的談?wù)�，可是最后總是以吵架收�(qǐng)觯�周而�?fù)反，我們終于厭倦了，干脆就拒絕了這樣的談話方式。

　　他們總質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁催@樣反抗他們，其實(shí)他們有沒(méi)有想過(guò)發(fā)展為這樣的其根源是什么？我總是用這句話來(lái)質(zhì)問(wèn)我的父母，可是他們從沒(méi)有正面回答過(guò)我，我不知道是為什么，我想如果他們想明白了這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)從我們身上找理由，而是從自身找缺陷，那么我們和他們的關(guān)系就應(yīng)會(huì)改善了。

　　青春的我們與他們總有一層隔閡，這層隔閡卻從來(lái)沒(méi)有人去捅破。

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