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爭論的小學(xué)作文

時間:2023-06-29 12:30:50 澤楠 小學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于爭論的小學(xué)作文(通用34篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的關(guān)于爭論的小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于爭論的小學(xué)作文(通用34篇)

  爭論的小學(xué)作文 1

  我和同學(xué)鬧矛盾了,同學(xué)打了我一拳,我沒有還手,只罵了他一句,氣得轉(zhuǎn)身就走了。

  一回家,我把這件事情告訴了爸爸,只見爸爸把臉一沉說:“別人打你要還手,但是你錯了一定不要還手,要不然就變成錯上加錯了!边@句話被在旁邊的'媽媽聽見了,媽媽急忙說:“別人打你,你千萬別還手,只要防衛(wèi)就是,還有,要是有人打得很嚴(yán)重,就要告訴老師去,即使是對方錯了也不能還手!”

  不知到底聽誰好呢?我問:“你們說別人打我要不要還手呢?”爸爸說:“當(dāng)然是別人打你你就要還手才對!痹捨凑f完,媽媽就反對,“別人打你,你可不要還手,別聽你爸爸亂說!彼麄冮_始爭論不休了。過了半晌,他們停止了爭吵,媽媽氣沖沖地對我說:“你把這兩句話記住了,明天去學(xué)校問問老師到底誰說得有道理!

  我一去學(xué)校,就問老師這個問題,老師告訴我說:“當(dāng)然是你媽媽說對啦,要是別人打你一定不能還手,本來是同學(xué)錯的,后來不就變成你和同學(xué)一起錯了嗎?”爭論有了答案,老師支持老媽的。

  爭論的小學(xué)作文 2

  我的事中有開心的事,還有委屈的事,不過有一件事使我永遠忘不了的事,大家你們知道嗎?不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

  “丁零零,丁零零”上課了,老師講的是一道數(shù)學(xué)簡便運算,數(shù)學(xué)老師先讓同桌互相評講。結(jié)果我們倆個人的答案竟然不一致,那是46乘以99。他說:“應(yīng)該是46乘以100才對!蔽艺f:“應(yīng)該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人,一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見,而他也是堅持自己的意見。

  我不由自主的又說:“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便!彼址瘩g說:“什么呀!什么呀!,應(yīng)該是46乘以100才對!蔽翌┧艘谎壅f:“要么咱倆把咱們的簡便運算的結(jié)果都所出來,然后,再把46乘以100的得數(shù)算出來,再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的.錯,行吧!”最后,我的答案才對,然后我得意洋洋的說:“哈哈!我的對吧!”他氣勢洶洶的說:“那又怎樣?”

  我想:可能這件事使我永遠忘不了的,因為這是我生來最激烈的爭論。

  爭論的小學(xué)作文 3

  人生中,往往都不會沒有爭論。爭論可能是因一件小事引發(fā)的,可能是因什么東西引發(fā)的,還可能是為什么名額所爭論。而今天我要說的.爭論是由一個冤枉引起的。

  那件事發(fā)生在小學(xué)。那天早晨,上課鈴打響了,語文老師從辦公室來到教師說:把本子拿出來聽寫。我聽后,快速拿出了聽寫本。十分鐘后,我們聽寫完了,我信心滿滿的把聽寫本放在了組長的桌子上,等組長改。

  中午到了,組長改完了聽寫。我急忙打開本子,想看一看是不是全對,可是不是。我對照書看了看寫錯了的字。突然,我發(fā)現(xiàn)我有個字沒寫錯,我便去找組長理論。

  好了,一場組員和組長的理論賽現(xiàn)在開始。

  我這個字沒錯,你為什么給我畫叉?我氣勢洶洶的問道。

  組長也不甘示弱回答道:你本來就寫錯了,還不承認(rèn)。你看,這兩個筆畫都寫在一起了。

  我大聲吼道:我又沒寫連筆,我這樣寫老師都給我打勾。

  看著我氣勢洶洶的樣子,她只好認(rèn)輸了。然后,在我說的那個地方打上了勾。這場理論我贏了,我心里可開心了。

  這就是我生活中所發(fā)生的小爭論,但是卻無比重要。

  爭論的小學(xué)作文 4

  有一只手,他有五個兄弟姐妹:大拇哥,食指姐姐,無名弟弟和小拇妹妹。

  有一天夜深人靜的時候,房間里床來了五個兄弟姐妹的爭論:食指姐姐和大拇哥嘲笑地指著其他兄妹:“你們太沒用了,只有我們本領(lǐng)最大!”

  “你們憑什么說我們沒用?”其他兄妹反抗說。

  “憑什么?就單憑主人每次寫作業(yè)的時候,我們都要使勁握住筆頭,頭上都留下了深深的痕跡,主人才能寫出一手好字,你們行嗎?”大拇哥趾高氣昂地說。

  “你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。

  中指哥哥不服氣地站起來說:“沒有我每天弓著身子支撐筆桿,配合著你們,你們能完成嗎?”……

  這一晚在五兄妹無休止的爭論中度過了。

  第二天,這只手的主人要提一袋大米,“大拇哥,快,是我們亮相的時候啦!”食指姐姐說。

  他們搶先走了過去,一起扣住袋子,合理想把袋子提起來,可是袋子卻一點也不聽話,紋絲不動。這時,另外三個兄弟姐妹也一起涌了上來,默默的'伸出小手,一起用力,很快,米袋被提起來了。

  大拇哥和食指姐姐終于醒悟了:“尺有所短,寸有所長!

  從此,這五個兄弟姐妹互幫互助,過上了幸福的生活。

  爭論的小學(xué)作文 5

  一天,院子里的花爭論開了,它們正為誰能當(dāng)花王而爭論呢!

  玫瑰花說:“我的嬌艷、美麗是無人能比的,你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王!

  “什么話?看!我多漂亮,身上的露珠還像珍珠呢,不選我選誰?”牽牛花說。

  牡丹開口了:“我比你們都漂亮,不信你們看!闭f完,牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,動作大方、優(yōu)美。

  荷花說:“她有什么稀奇?看我的!”說完,荷花也跳起舞蹈,晶瑩透亮的'露珠嵌在她的身上,在太陽光下閃爍出許多奇異的光,她的動作簡直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后,荷花得意地說:“難道我不是花中之王的最佳人選嗎?”別人都說:“是”。

  過了幾天,別的花被蟲攻擊,荷花卻一個也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她,一邊苦心鉆研,終于發(fā)明出了一種藥物,把蟲子殺死了,救了所有的花。

  花兒們好了后,把荷花的花冠摘下,給蝴蝶花戴上,并把荷花貶為奴仆。

  荷花不服氣,問:“為什么她當(dāng)了花中之王?”

  眾花回答:“我們只要心靈美,有智慧,對困難不屈服的花王。”

  爭論的小學(xué)作文 6

  我們班同學(xué)很喜歡爭論問題,因為在爭論中我們能夠有很多收獲。

  我還清楚地記得三年級上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,蘇老師問我們:“零除以任何數(shù)都得零。這句話是對還是錯?”有的同學(xué)回答“對”有的同學(xué)回答“錯”。到底是對還是錯,我們激烈地爭論了起來。蘇老師把我們按照正方和反方分成了兩個組。

  吳松昊是正方代表,他迫不及待地說:“蘇老師講過,0÷9=0;0÷99=0;0÷999=0。這就是說0除以任何數(shù)都等于0。那么這道題就是對的!

  我認(rèn)為吳松昊說得不對,立刻站了起來,說:“吳松昊說的`不對,因為零是沒法除以零的!

  吳松昊非常不服氣,大聲說道:“零為什么不能除以零呢?”

  我回答:“因為零是不能做除數(shù)的呀。想想看,把一個西瓜分成零份,怎么分呢?也就是說零做除數(shù)是沒有意義的!

  看我們熱火朝天得爭論,蘇老師說:“因為我們是不能把任何一樣?xùn)|西分成零份,所以零不能做除數(shù)。那么這道題就是錯的!

  通過這次這次爭論,我們對零不能做除數(shù)有了更清楚的認(rèn)識,我很喜歡這種爭論。

  爭論的小學(xué)作文 7

  紅綠燈說:“我的功勞可大了,我的交通總指揮官,不管是風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的日子,我都在為人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能,綠燈代表著通行中,紅燈代表現(xiàn)在禁止通行。黃燈代表著稍作等待。而且它們上面的數(shù)字,確保更安全!你們都比不過我的。

  滅蚊燈不服氣了:“你們功勞大,有我大嗎?我的小主人每天開著我,我滅掉了許多的蚊子,可以讓他們睡上整晚的安穩(wěn)覺,看把我累壞了。!”

  這時無影燈從燈群中走出來,不慌不忙地說:“我才是功勞最大的,我每天都要看到人體的內(nèi)臟,這些畫面讓我心驚肉跳。但我不后悔,我能協(xié)助醫(yī)生治好那些得了重癥疾病的人。我就滿意了,為了能治好那些病人,我愿意奉獻出我自己的微薄之力!

  路燈跟著說:“我是功勞最大的,也是最倒霉的,我每天晚上為人們照亮前方,但是有人酒后駕車,我睜大眼睛好好的.工作著,諸不知,那家伙還是沖著我身上來了?窗,我沒長腳躲不起,差點連命都沒了,所以應(yīng)該說我的功勞最大了吧!”

  ……

  這時當(dāng)空照的月亮姐姐發(fā)話了,告訴它們:“們都各有各的功能,而且誰也代替不了誰的。”它們聽后,都沉默不語了……

  爭論的小學(xué)作文 8

  夜幕降臨了,一戶人家個個都睡著了,可是書房里卻發(fā)生了一場“爭論”,咦,這是誰在嘰嘰喳喳的說話呀?仔細一看,原來是書房里的一臺電腦的各個配件在爭論呢!如果仔細一聽,就會知道它們在比誰是主人最需要的,最有用的呀!

  鼠標(biāo)先發(fā)話了:“我的用處可大了!我可以幫主人做文件,玩兒游戲,如果沒有我,主人就什么軟件都打不開,什么工作都做不了,而且,我還是主要的操作工具呢,我哪里都好!”

  鍵盤反駁道:“我才是最重要的,我可是最重要的`輸入工具!我們的主人是個大作家!沒有我,他怎么寫出優(yōu)美的段落,優(yōu)美的句子,還有受人喜歡的文章呢?你又不能打字,你在主人眼里完全沒用!”兩個配件爭了好久,顯示器聽不下去了,就說:“你們倆都沒有我有用!沒有我,主人怎么看電腦呢?而且沒有我,主人怎么看視頻呢,怎么打字呢?你們兩個,不算什么!”音響又說:“哼,顯示器,你這是徒有其表,如果沒有我,主人什么也聽不見,你也沒用了呀!哈哈!”只有主機默默不語。

  這時候主人被吵鬧聲吵醒了,他走到計算機前說,我覺得你們都很重要,但是我覺得你們應(yīng)該向主機學(xué)些,它謙虛的性格和埋頭苦干的盡頭都值得我們學(xué)習(xí)。

  爭論的小學(xué)作文 9

  春天來了,春姑娘邁著輕盈的腳步來了到人間,小草發(fā)芽了,花園里的花兒也開放了。

  有一天,桃花說:“這些花中我最美,你們都比不過我,美麗一詞一定是為我而造!”

  還沒等桃花說完,梨花就說話了:“你吹牛!我才是最美的,你看看我,穿著一身潔白的衣裳,再聞聞我,還散發(fā)著淡淡的清香呢!”

  牡丹花不服氣,說:“你們說的都不對,我才是最美的,我還是’國花’呢!你們看我,紅紅的,說不定人們路過這里,都要看上好一會兒呢!

  油菜花聽了,說:“你們有什么可驕傲的呀,比外表有什么用,我們來比比誰的貢獻大。我盛開后,結(jié)出籽兒,能為人們炸出油來,供全世界的人們享用,告訴你們,所有的人都離不開我們的'油菜家族哦!

  突然,土地爺爺說話了:孩子們,別吵了。你們各有自己的長處,不能拿自己的長處和別人的短處攀比!你們想想,要不是我滋養(yǎng)你們,你們能長得這么好看嗎?

  花兒們聽了慚愧極了,低下了頭。從此,她們再也不比美了,把大地爺爺裝扮的更美了。

  爭論的小學(xué)作文 10

  一天晚上,我家的玩具全活了起來,它們吵吵嚷嚷的,說話的聲音越來越大,吵鬧聲打破了寂靜的夜晚。仔細一聽。噢!原來是為了爭當(dāng)“玩具之王”。

  小狗首先說:“應(yīng)該由我來當(dāng)玩具之王,因為我是人類的好朋友”。

  田鼠沒等小狗把話說完,就搶著說:“我可以鉆地洞,在泥土里生活,應(yīng)該我來當(dāng)——”

  小藍龍搶嘴道:“就你整天在泥里竄來竄不去,還能當(dāng)王?我可以在天空中自由自在地飛著,人類還把我當(dāng)龍王供著,大王應(yīng)該由我當(dāng)!

  小象不屑一顧地說:“就體型而言,我才是玩具之王,而且我力大無窮,別人做不了的'事,我能做到,無論什么事我都能來幫助大家。我才是當(dāng)之無愧的。”毛絨玩具們互相爭吵著,誰也不讓誰。

  最后,毛絨玩具熊貓慢悠悠地走過來。非常有禮貌地說:“大家晚上好!都不要再吵了!我明白大家的心思,我們每一位,都是小主人從千千萬萬的玩具中挑選出來的,各自都有獨特之處,都是玩具之王。我們大家曾陪伴著小主人度過了很多個幸福的時光。今天,我們還要團結(jié)起來,不要爭吵,一起為小主人帶來開心和快樂吧!”

  其他毛絨玩具聽了熊貓的話,再也不作聲了,但最后熊貓卻被大家選為玩具之王了!

  小朋友,你們知道為什么嗎?

  爭論的小學(xué)作文 11

  同學(xué)的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停,學(xué)校放學(xué)后,同學(xué)們陸續(xù)回家了,四(1)班的張春同學(xué)因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

  這時有兩個六(四)班的`同學(xué)看見了,一個叫李宏同學(xué)的說;“看那個同學(xué)摔倒了,我們趕緊去幫他一下!绷硪粋叫張偉同學(xué)說;“不能幫,下這么大的雨,如果幫了,我們身上會淋濕的,說不定還會生病的。走,我們趕緊回家!崩詈暧终f;“如果我們不幫他,他在淋著雨,肯定會生病的!睆垈ビ终f;“我們又不認(rèn)識,管他生不生病!闭(dāng)他們在爭論爭論不休時,他們看見一個穿著紅衣服小女孩,毫不猶豫跑過去扶張春。嘴里還輕輕問到,“哥哥,你怎么了?要不要我送你回家?”張春有氣無力的說;“謝謝你!小妹妹。你比我還小怎么送我回家?”李宏和張偉看見了這一幕,慚愧低下了頭。

  這時李宏也跑過去,扶張春,張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說;“我們一起送你回家吧!”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

  這個故事告訴我們幫助別人,快樂自己!

  爭論的小學(xué)作文 12

  有一只愚蠢的豬,可偏偏有只聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天,小豬和小鳥一起去闖動物們最向往的,但卻沒有一只動物闖過去的“智勇城”。

  它們準(zhǔn)備好行李,向“智勇城”前進。一路上,動物們有的祝福,有的倒喝彩。經(jīng)過三天三夜奔波,它們終于到了“智勇城”,這時,“智勇城”的城衛(wèi)給他們吃了一塊面包,讓他們休息一天,第二天城衛(wèi)對他們說;“今天你們要闖兩關(guān)才能進去,知道嗎?”“知道”“好!開始,第一關(guān),智力關(guān),身無彩鳳雙飛翼,心有靈心一點通!拔抑溃抢畎住毙∝i說到。而小鳥卻不緊不慢地說;“不!是李商隱。;“小鳥正確”城衛(wèi)說,“第二關(guān):勇戰(zhàn)關(guān)。”只見他們面前出現(xiàn)了一只大餓狼,他看到了小鳥就撲了過到去,小鳥連忙拿起地上的.一根木棒,護在頭上,急急退讓,餓狼打中了木棒,直叫疼,這時,豬一記重拳飛去,將大餓狼打了個腦震蕩,頓時口吐白沫,手腳抽筋,半死不活……這時,城衛(wèi)說道:“智勇城”其實是沒有的,只是為了考驗大家智勇,以前沒人敢闖關(guān),今天你們勝利了!

  爭論的小學(xué)作文 13

  今天學(xué)習(xí)了一個關(guān)于爭論的話題。

  在平時的生活中,我們總會遇到與他人爭論的情況。

  這種情況分為兩種,一種是你是正確的一方,另一種是你是錯誤的一方。

  當(dāng)然,假使你是錯誤的一方,在爭論的'最初你肯定是不知道的,你肯定是認(rèn)為自己是正確的才會與他們爭辯?赡茉跔幷摰倪^程中,你會有某一個時間點突然意識到對方是正確的。

  這個時候,如果你選擇了停止?fàn)庌q,且勇于承認(rèn)自己的錯誤,可能爭論就此平息,你會得到對方的贊賞又或者是奚落。

  還有一點就是,你礙于面子,就是不愿承認(rèn)你的錯誤,即使知道自己是錯的一方,還是要爭論下去,那除非是對方停下來,否則你們的爭論就是無休止的。

  可如果是對方停下來的話,表面上看似是人家輸了,但你心里跟明鏡似的,勝利的到底是誰,你可能因為佩服人家的大度,心里既感激但又有一絲嫉妒之心,因為他做到了你沒能做到的涵養(yǎng)。

  所以,當(dāng)你和他人爭論的時候,就盡快地停下來。

  畢竟,如果你是對的話,你無須去爭論;如果你是錯的話,就算口頭上讓你逞了威風(fēng),但事實就是事實,大家伙的眼睛是雪亮的。

  所以,仍必在爭論這一件事上,讓自己失去風(fēng)度與素養(yǎng)呢。

  爭論的小學(xué)作文 14

  清晨,小螞蟻外出找食物時遇到了大象、長頸鹿、小白兔和小蜜蜂。他們之間發(fā)生了爭論。

  大象說:“我長得這么高大、強壯,沒有誰敢欺負我!”

  小螞蟻說:“我在下雨的時候,只需要采一片小樹葉就淋不到雨了。你那么大,下雨的時候再大的葉子也沒法把你遮住!

  長頸鹿拉大嗓門高聲地說:“我長這么高,隨便怎么樣,只要我一伸脖子就能吃到高出的葉子。要說本事,我的最大!”

  小白兔不服氣地說:“你長得高有什么了不起的?我雖然長得矮,但我能在地上吃蘿卜、白菜、青菜……那也比你的葉子豐盛多了呀!”

  小蜜蜂一直沒說話,其他動物異口同聲地說“小蜜蜂,說說你的本事吧!”

  小蜜蜂小聲地說:“我也沒有什么本事。我只會采花粉來釀成蜜給人類!

  “哈哈哈!”大象、小螞蟻、長頸鹿和小白兔都大笑起來。

  這時候,山羊公公從旁邊路過,聽到他們的.爭論,他嚴(yán)肅地說:“孩子們,小蜜蜂的本事最大!因為她給了人類很大的貢獻!

  聽了山羊公公的話,其他動物都慚愧地低下了頭。

  爭論的小學(xué)作文 15

  今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組,因為多出了一個人,老師讓那一個人當(dāng)觀眾。

  剩下的分成正反兩個小組,我當(dāng)上了正方。首先,我們先進行了賽前準(zhǔn)備。我和我的隊友經(jīng)過一輪的討論,決定了幾個可以表達我們對的理由。老師說了一聲:“現(xiàn)在我們的初賽,現(xiàn)在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個游戲,才決定我們先說。我說:“因為老師要及時改正錯誤,才能提高老師的教學(xué)水平!睂Ψ接职盐医o反駁掉了。就這樣,你說一句我說一句,大家針鋒相對、唇槍舌劍,吵的不可開交,但是最后我們的一個理由,把他們弄得張口結(jié)舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的復(fù)賽了。這次我的隊友先說:“同學(xué)們上課向老師提出錯誤,可以加強同學(xué)們上課積極學(xué)習(xí)!

  接下來又是一輪我們兩對舌戰(zhàn)群乳、能說會道、銅唇鐵舌。每個人都發(fā)揮出了自己的優(yōu)點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面,也是我們最后兩個環(huán)節(jié)決賽和觀眾提問。決賽的.時候我們也是激烈的議論,可是我們經(jīng)過幾輪爭辯后,我們落于下風(fēng)。最后也輸了。觀眾提問的時候我們也回答了幾個觀眾對我們提出的問題,真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。

  爭論的小學(xué)作文 16

  碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作,是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖,都非常得意。

  筷子是雙胞胎,它們你一言我一語地說:“我們兩個人的作用最大,小主人沒有了我,怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃著腦袋。

  碗聽后,火冒三丈,嘴張得老大,像個擴音器一樣,大著嗓門兒說:“你們兄弟倆別把牛皮吹破了,我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝,你看,誰的'作用大呀!”碗邊說邊翹著嘴。

  一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了,瞪著圓溜溜的眼睛說:“你們別看我個子小,我的作用可不小,小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩,人家說要養(yǎng)胖,多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的!

  大家爭論不休,小小的桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場”,大家爭得面紅耳赤。

  這個時候,一言不發(fā)的桌子開口說話了:“在我們餐具王國里,你們的作用不一樣,但都非常重要。你們是密不可分的,誰也離不開誰,你們要團結(jié)一致,這樣的話,小主人會更加健康!

  它們聽了以后,慚愧地低下了頭。

  爭論的小學(xué)作文 17

  在一個悶熱的夏夜,知了“咕咕咕”地叫,好像在說:“太熱了,太熱了!”大家都在院子里乘涼,聊聊天,說說笑。

  忽然,我站起來得意洋洋地說:“我們學(xué)校要舉行捐幕活動!眿寢屝Σ[瞇地說:“那你就多捐一點,我們家的經(jīng)濟狀況還可以,把你的壓歲錢全捐了吧!北斫慊鹈叭桑鷼獾.說:“捐這么多錢干嘛!捐一元表表心意就行了!”哥哥勸我說:“捐這么多錢個什么呀!只要別人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想:老師曾經(jīng)說過要助人為樂,不能小氣要大方。我斬釘截鐵地說:“老師說過要幫助別人!币恢痹谂赃吙磻虻陌职肿哌^來,勸表哥、表姐說:“是啊,林梅說的對要大方。”我正想去拿儲存罐,奶奶幫我叫住了,奶奶笑著說:“我覺得不能捐得多也不能捐得少,要捐的正正好,只要捐一半就行了!贝蠹叶汲了剂艘粫䞍,異口同聲的說:“這個辦法好!”我走進了房間,小心翼翼的把盒子放在桌子上,把盒子打開,拿了一半就裝到書包里了。

  一場風(fēng)波結(jié)束,這件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。我感覺奶奶說得對,這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人,真是兩全其美!

  爭論的小學(xué)作文 18

  星期三的一個早晨,老師走進教室,原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說:“同學(xué)們,今天我們上的課是《秋天的顏色》,F(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色!

  吳琪把手舉得高高的,說:“秋天是紅色的,因為我看見果園里的柿子紅彤彤的,所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說:“不對,不對,秋天是黃的,因為我看見黃色的`樹葉落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶!标惡岂R上站起來反駁:“秋天應(yīng)該是綠色,因為松柏像解放軍戰(zhàn)士一樣,穿著綠色的衣裳挺著身子!睆場└吲d地說:“秋天是金黃色的,因為我看見金色的田野像金色的海洋!薄粗瑢W(xué)爭得面紅耳赤,我興奮地說:“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的,因為公園綻放的菊花紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。”老師聽了,投來了贊許的目光,微笑著說:“吳鴻宇同學(xué)說的真棒,秋天就是五彩繽紛的,我們用掌聲鼓勵他一下!蔽衣犃耍睦锔吲d極了。

  秋天就像小朋友的蠟筆,是五彩繽紛的……叮呤呤!叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了,我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天,因為秋天帶給小朋友的是一支歡樂的歌,帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。

  爭論的小學(xué)作文 19

  在一個夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

  大拇指說:“我本領(lǐng)最大,當(dāng)主人夸一個人或夸一樣?xùn)|西漂亮的時候,就會豎起我大拇指叫好!

  食指生氣地說:“我的本領(lǐng)才最大,每當(dāng)按開關(guān)的時候,都是由我來按。”

  “我的本領(lǐng)才是最大的,主人開心的時候,就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的!”中指也不甘示弱。

  無名指驕傲地說:“我的本領(lǐng)才最大呢!當(dāng)有新人結(jié)婚的`時候,就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完,小拇指搶著說:“我本領(lǐng)最大,當(dāng)主人耳眼癢的時候,我就會幫主人清理垃圾,讓主人感到非常舒服!

  正當(dāng)五兄弟爭論不休的時候,手掌大哥說話了:“不要爭了,聽我說一句,你們五兄弟都有自己的特長,都有自己的用處,少了任何一個都不行!贝蠹衣犃诉@句話,都很慚愧。

  從此,五兄弟再也不爭論,再也沒有怨言了,他們努力為主人做事。

  爭論的小學(xué)作文 20

  周末,我們?nèi)チ颂藢幉敔斈棠碳,帶回了一大包爺爺親手種的芋艿。

  回到家,姥姥就開始忙活起來,看來晚上有芋艿大餐吃了!伴_飯啦!”姥姥端著一盤熱氣騰騰的芋艿從廚房走出來。我興奮地跑過去,拿起筷子就要吃,咦?怎么不是菜?盤子里的芋艿像一只只白白胖胖的小豬,光溜溜整齊地排列著。正想著,姥姥又端來一碗白砂糖,笑瞇瞇地對我說:“蘸白糖吃,可好吃了!”“甜芋艿嗎?可我在奶奶家吃的都是咸的蔥油芋艿啊!”媽媽走了過來,說:“我在北方從小就是這么吃的!边呎f邊拿起一塊,蘸了白糖塞進嘴里大快朵頤起來。爸爸卻說:“芋艿當(dāng)然吃咸的啦,甜的多奇怪!眿寢屄犃藛枺骸澳悄阏f,豆?jié){吃甜的.還是咸的?”“當(dāng)然是咸的啦!”“撲哧”,媽媽笑出聲來“咸豆?jié){怎么喝啊!”同樣的甜咸問題還蔓延到了月餅、粽子、湯圓……爸爸和媽媽你一句我一句,你甜我咸地爭論不休。

  聽到爸媽的爭吵,姥爺出來打圓場了:“蘿卜白菜,各有所愛,南北方口味不一樣很正常。一種美食有很多種做法,我們可以嘗試新的口味嘛!”

  轉(zhuǎn)天晚上,一盤香氣撲鼻的蔥油芋艿上了桌,全家人開開心心地吃了起來。

  爭論的小學(xué)作文 21

  一天傍晚,我正在睡覺,突然耳旁傳來了大聲的爭論聲,哦!原來是文具們在爭吵。

  只見鉛筆得意洋洋的說:“我最厲害,如果沒有我,小主人怎么能寫作業(yè)呢?”橡皮十分不高興的說:“如果沒有我,你寫錯字了怎么改正呢?”書本一聽,十分傲慢的說:“哼,國你們吵什么吵,我可比你們厲害多了,如果沒有我,小主人怎么看書聽老師講課呢?”鋼筆不以為然,大聲叫道:“你們都別吵了,還是我厲害,如果沒有我,小主人那能寫出那么細致美麗的字呢?”文具盒聽了,氣惱的說:“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子里,你們肯定已經(jīng)被破壞,變得臟死了,所以還是我厲害!背咦右宦,可生氣了,大聲吼道:“如果沒有我,小主人那里能畫出那么美麗、細致的直線呢?”鉛筆大聲爭辯道:“如果沒有我,要了你尺子,誰畫線?要了你最后不是也是沒用嗎?”……大家都爭論不休,各說各的理由,也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止,可耳旁又傳來了一句平淡的`話語,原來是書包呀!它說:“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀!你們都不要吵了!贝蠹衣犃硕己π叩牡拖铝祟^。

  爭論的小學(xué)作文 22

  在一個粉紅的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的,驕傲的鋼筆紫紫的、長長的,一絲不茍的橡皮紅紅的、方方的,精準(zhǔn)的'尺子綠綠的,直直的。平時,它們不爭不吵,和睦相處。

  突然有一天,它們爭論了一個家族問題———誰來當(dāng)老大?目中無人的鋼筆,嗤之以鼻地嘲笑道:“鉛筆兄弟,你看你寫出來的東西一擦就掉,一點也不牢固,而我呢!寫出來的東西怎么也擦不掉,所以大哥非我莫屬,你們就別和我爭論!焙皖亹偵南鹌ば呛堑卣f:“朋友,雖然你寫出來的東西擦不掉,但是,如果你不小心犯了錯誤,就沒法改正啦!我可以幫鉛筆改正哦,難道不是嗎?”“鋼筆兄弟,如果你把橫線畫斜了,不就一直是這個樣子了嗎?”尺子皺著眉頭不緊不慢地說,“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的!变摴P紅著臉,無話可說。就在這時,一旁的文具盒支著下巴風(fēng)趣地說:“要是沒有我你們就無家可歸啦,所以,我才是大哥!彼膫人聽了文具盒的話,默默地低下了頭。

  大家同住在一個屋檐下,每個人都有自己的長處,要互相包容,互相幫助。從此以后,它們快快樂樂地住在一起,過著幸福開心的日子。

  爭論的小學(xué)作文 23

  做了一天事的主人進入甜甜的夢鄉(xiāng)?傊笓]—大腦也下了崗,眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴這“四官”便出來玩了?墒,沒過多久,這“四官”就吵了起來。

  “如果沒有我,主人將會在黑暗中,是多么可怕呀!何況我的主人是大廚師,我在主人心目多么重要!毖劬拥卣f。

  眼睛剛說完,耳朵就大聲說了起來:“你們忘記了嗎?主人學(xué)廚時,還不是靠了我,師傅的言傳身教才能聽明白?再說,主人燒菜時,還得由我與他說,要燒什么菜的。如果沒有我,主人肯定會燒錯菜的'!倍湔裾裼性~。

  “不對,不對!你們都錯了!”這時,鼻子發(fā)言了,“如果主人沒有我,一日三餐是什么味道都無法分辨,做出來的菜,那肯定非常非常難吃。因此,在“四官”中論我對主人最重要。”說完瞄了大家一眼。

  輪到嘴巴發(fā)言了。大家都知道嘴巴說話最厲害,便都不出聲。果然,嘴巴一發(fā)言便令大家大吃一驚。嘴巴淡淡地說:“弟兄們,我認(rèn)為誰對主人都很重要,主人少了我們?nèi)魏我粋都不行。比如我,為主人說話,讓主人吃東西,主人也少不了我。我們生來是為主人服務(wù)的,應(yīng)該團結(jié)!

  嘴巴講完后,其他“三官”異口同聲地說:“對,嘴巴講的最有理!睆拇耍蠹乙恍囊灰鉃橹魅朔⻊(wù)。

  爭論的小學(xué)作文 24

  一天,在一個糖果店的貨架上有一些糖在吵架,有白砂糖、巧克力、冰糖,它們在爭吵誰更好吃。

  “燒菜時,甜的菜都需要我,所以這里面屬我最好吃!”白砂糖說。

  “你最好吃?放屁!你看人人都喜歡吃我,你看,貨架上你有這么多沒有賣出去!你看我,這里只有兩三塊了!”巧克力得意地說。

  “我才是最好吃的!你看我有這么多的動作,多美麗。所以越好看的東西越好吃!”冰糖一邊說一邊擺出好多姿勢,每個姿勢都光滑閃亮。

  “我是最好吃的!你看看我的營養(yǎng)最多,還注意人類健康,我多關(guān)心人!所以我才是最好吃的!”牛奶糖說。

  “那讓我們找驗證人!彼麄冋业浇。問:“你覺得我們之間誰最好吃?”姜;卮穑骸拔矣X得你們之間巧克力最好吃!”巧克力慢慢得意起來。姜祝繼續(xù)說:“你們各有各的優(yōu)勢,不要只看到自己的長處,還要看到別人的長處。有人喜歡白砂糖的細膩,有人喜歡巧克力的濃郁,有人喜歡冰糖的`質(zhì)感,有人喜歡牛奶糖的香甜。蘿卜青菜,各有所愛嘛!”

  聽了姜祝的話,白砂糖、冰糖和牛奶糖還是不服氣。

  爭論的小學(xué)作文 25

  在圖書館里,一群書在爭論。在爭論誰的貢獻最大。

  漫畫書小弟弟首先發(fā)言:“我通常是用幾幅圖畫來讓人們笑,能放松情緒。我的發(fā)言完畢!贝蠹沂峭惖穆嫊紵崃夜恼啤

  童話書又站起來說:“我們大多數(shù)是想象類的作文,就能使人想入非非,能使人入迷,更能使人進入另一個世界,我的發(fā)言完畢!比珘K的童話幫又熱烈鼓掌。

  作文書不緊不慢的說:“這次冠軍非我莫屬了。我能讓主人掌握作文的方法,提高作文的水平,會讓喜愛作文的人愛不釋手。哈哈哈哈!發(fā)言完畢!庇忠淮握坡暺侔l(fā)出來,不用說,這是作文書隊的。

  上來演講的還有小說、名著、作業(yè)練習(xí)本、科幻書等等!斑,怎么沒看見字典爺爺上場!比珗銎婀至耍^了不久他們又爭論了起來。

  這時,字典爺爺大聲的說了一聲:“停!”

  “這種場面我實在看不下去了,你們各有各的優(yōu)點,也各有各的.缺點,你們要相信自己,如果比賽再這樣下去的話是沒有截止的,知道了嗎?”大家被字典的氣勢給嚇早了,想想也有道理,就異口同聲的說:“知道!”這次的掌聲更熱烈了,讓老爺爺不得不捂上耳朵。掌聲停止了,比賽結(jié)束了,大家回到自己的位子上,等待為人類做出更大的貢獻。

  爭論的小學(xué)作文 26

  新年很快要到了,我們小孩子可開心了可以去玩鞭炮、收紅包,走親戚吃年夜飯,就讓我開心的就是收紅包了。

  這次過年我們不回老家過年,就在濱海過年。中午我們在店里吃年夜飯,吃完年夜飯我們就開始收紅包了,今年紅包收了500多,我可高興了,把紅包全部裝進口袋里什帕被別人搶走似的。心里可激動了過了。過年了,這次壓歲錢一點不能在被媽媽搶走了。很快到了晚上,我把我自己衣服整理好,把錢全部藏到衣服里。在把衣服緊緊的抱著,生怕媽媽半夜強趁我睡著時把錢拿走。因為每年都是空歡喜一場今年我一定要好好保護它。到了第二天早上,我把衣服熱錢又?jǐn)?shù)了一遍。幸好沒有少這早被財迷老媽那雙尖銳的眼睛,發(fā)現(xiàn)正當(dāng)我的錢就要被拿走的.時候,爸爸發(fā)現(xiàn)了,讓我把錢自己收著,不要給媽媽,媽媽只好敗下了陣。自正當(dāng)我得意時,突然爸爸出去了,買貨了。一時半會兒也回不來,我失去了隊友,媽媽又卷土重來。說是怕我把錢弄丟了,由她來保管,等用的時候再來拿。我自己的壓歲錢用這樣飛走了。

  我這個見錢眼開的媽媽,什么時候才能真正的擁有我自己的壓歲錢呢?

  爭論的小學(xué)作文 27

  小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

  寫作業(yè)時,小紅拿起鉛筆開始寫字,寫錯了,就用橡皮用力地擦,為此,鉛筆很不高興,他想主人在用我的時候,為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興,他自言自語道:主人寫錯的字很多,都要讓我來幫忙,可是寫作業(yè)大多數(shù)時間都是高個子鉛筆在工作,對我不公平。

  就這樣,兩個學(xué)習(xí)用品便開始了一場激烈爭論,鉛筆抬著頭,傲慢地說:你這個小矮子,能和我比嗎?我在寫作業(yè)時一直為主人工作,能吐出讓人開心的'文章,而你工作一會兒就要休息,有時把美麗的句子多抹掉了,真像一個多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒,氣憤地說:你這個瘦高個子,別以為你很了不起,在寫作業(yè)時,我可是有名的殺毒助手呢!兩個學(xué)習(xí)用品爭論的面紅耳赤,十分激烈,難分上下。

  這時,遠處來了一位老人,托著雪白的胡子哈哈笑著說:你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手,但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉,慚愧地低下了頭。從此,鉛筆和橡皮就未吵過架,而且成了好搭檔,盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。

  爭論的小學(xué)作文 28

  在一個天氣涼爽的夜晚,人們?nèi)歼M入了甜美的夢鄉(xiāng),遙遠的天空中,閃爍著點點星光。夜,顯得如此寂靜,好像一切都睡著一樣,突然,從一棟民房里傳來一陣漫罵聲,人類怎么這么自私!拔倚列量嗫鄮退麄儗懥艘徽斓淖,現(xiàn)在才剛剛躺下,他們倒好,你聽,那呼嚕聲大得像打雷一樣,讓我怎么睡呀!”坐在旁邊的鉛筆弟弟聽了,就笑著對鋼筆說:你就不要再埋怨了,“人類就是這樣自私的,當(dāng)他們需要你的時候,就甜言蜜語,當(dāng)他們不需要你的時候,就把你扔到一邊去,這樣的例子還少?”鉛筆一口氣說了人類一大堆的壞話。

  他們的'話被圓珠筆姐姐聽到了。圓珠筆姐姐就對他們說,你的想法太偏激了,其實,人類還是非常善良的,當(dāng)然也有一些自私自利的人,不過,還是善良的人多,比如,在公車上給老人讓座,過馬路的時候,幫忙照顧有小孩的婦女等等……這時候站在一旁的改正液姐姐說:“圓珠筆妹妹說锝很有道理,你看我們的小主人,他就是這樣的人,每當(dāng)別人需要他幫忙的時候,他總是很熱心地幫助別人,當(dāng)同學(xué)有困難的時候,他就會把自己所有的零用錢全捐出來。

  天漸漸地亮了,爭吵聲也逐漸平息了。不過,昨天晚上的爭論還沒有锝出結(jié)論。一切又恢復(fù)了往常。

  爭論的小學(xué)作文 29

  一天,小主人放學(xué)回家了,就睡覺了。

  夜里,從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論!

  鉛筆對橡皮擦說:“你看我多厲害!小主人無論是上語文課,還是上數(shù)學(xué)課都要用到我,我一刻也不能停留,你呢!小主人不會用到你,閑得沒事做,也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

  橡皮檫又對鉛筆說:“你可別小看我呀!上美術(shù)課時,你把畫搞亂了,還得由我來幫你擦掉呢!”尺子對鉛筆、橡皮擦說:“你們別說大話了,小主人一定最喜歡我,上數(shù)學(xué)課時,主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒,你們這點三角貓功夫,小主人哪會看中你們呀!”

  文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說:“你們都沒有我厲害,要是小主人沒有我,他能把你們放哪里了呀?最后還不是要把你們放在我這里嗎,不然,你們就無家可回了呀!”

  鉛筆對作業(yè)本說:“如果沒有我,你的里面全是空白,一個字影都沒有!”在這刺耳的爭論中,小主人迷迷糊糊地醒來了,對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。說:“你們誰都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點,不要看別人的短處,要看別人的.長處……

  爭論的小學(xué)作文 30

  有一天夜里,我準(zhǔn)備進入了甜甜的夢鄉(xiāng),就在這個時候,我突然聽到了一些聲音,我順著聲音的來源走了過去,走到書桌旁,聽到聲音是從筆盒里傳出來的`,我興奮極了,急不可待地把耳朵貼近筆盒聽了起來。

  后來我知道了文具們?yōu)槭裁匆獱幊沉,那是因為它們在舉行“小主人最喜歡誰!毙°U筆弟弟驕傲的說:“怎么說小主人都是最喜歡我的,他剛開始學(xué)寫字就用我寫,如果沒有我,小主人還不會寫字呢!”橡皮擦哥哥不服氣的反駁,說:“如果你寫錯字還不是用我來擦干凈,不然小主人用你亂涂亂畫,他還怎么寫字!”“不光你們!我也有份”鋼筆叔叔氣憤的說。鋼筆又說:“如果沒有我小主人現(xiàn)在還在為作業(yè)發(fā)愁呢!”就在這時,一個洪亮的聲音劃破了天空,原來是漂亮的涂改液姐姐來了,她氣氣沖地說:“你們以為你們都是最厲害的嗎?如果沒有我,小主人用你們亂寫亂畫,如果沒有我,小主人還怎么做作業(yè)!”涂改液姐姐氣得差點喘不過氣來。這個時候,文具們聽見了一陣又一陣的咳嗽聲,它們回頭一看,是字典爺爺,它們都跑了過去,扶著字典爺爺坐到為字典爺爺特制的搖晃。

  爭論的小學(xué)作文 31

  爭論就發(fā)生在今天,我還得從事情的起因來講起:

  在吃晚飯的時候,媽媽的手機上打來了一個電話,媽媽直接就掛了。我很納悶,問道:“為什么你不接呢?”媽媽回答:“因為那是騷擾電話。”“哦,原來是干擾電話。 眿寢岏R上反駁我:“用詞不恰當(dāng)!”我也不甘示弱:“干擾的意思就是騷擾啊!”爭論就這樣開始了。

  媽媽聽了我這句話,板下臉來說:“昕昕,你怎么老跟媽媽頂嘴啊,我最不喜歡你這樣了!”我也不高興地說:“明明就是嘛!”我還在心里悄悄嘀咕:“媽媽錯了,我才是對的'!”媽媽聽了我這么說,很嚴(yán)厲地問道:“你沒有查字典,憑什么這么理直氣壯?”我頓時無話可說。

  媽媽聽我不說話了,耐心地講解起來:“比如你在工作的時候,有一個電話來了,就把你影響到了,這叫干擾。而騷擾呢,就是對方故意打來一個你不想接的電話!彪m然媽媽這么說,我還是不能心甘情愿地接受,趕緊去查字典。

  一看字典,我才恍然大悟,原來,干擾是擾亂,打擾的意思,騷擾是指擾亂他人,使之不得安寧。它們并不是一組近義詞。中國的文字是多么的博大精深!有一個字改變了,意思就不同,我以后一定要好好學(xué)習(xí)語文!

  爭論的小學(xué)作文 32

  一千個讀者,就有一千個哈姆雷特——英國·莎士比亞。說的是,同一個哈姆雷特會不同的人會有不同的觀點。

  在一個小鎮(zhèn)上,有一對極其相似的朋友,他們的名字也很像,一個叫特迪,另一個叫埃迪。他們有說有笑的,經(jīng)過一個公園時,地上寫著一個奇怪的東西。特迪看了,連忙跑過去說:“快看埃迪這是一個6的`數(shù)字。”埃迪迅速地跑到特迪的對面,驚慌失措的說:“特迪,我不明白你為什么不去檢查一下眼睛,這分明是9?”

  “不,這是6!

  “不,這是9!

  “這就是6!

  “這就是9!

  “這明明是6,我看是埃迪你的眼睛有問題!碧氐蠚鈶嵉卣f。

  “在明明是9,我的眼睛才沒有問題,是你才對!”埃迪大聲地說。

  就這樣,兩個“好朋友”突然變成了“冤家!边@時,走過來一個路人,看見他們在吵架,就心平氣和地說:“你們兩個別吵了,兩個人的角度不同,觀點也不同!鳖D時,兩個人害羞地低下了頭。

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!边@是宋代詩人蘇軾寫的,就好像是專門來描述特迪和埃迪一樣。

  爭論的小學(xué)作文 33

  勞累一天的主人安然的進入了夢鄉(xiāng)?傊笓]—————大腦下了班,眼睛,耳朵,鼻子和嘴這四管便出來活動。可是,沒高興多久,它們就吵起來了。

  “如果主人沒了我,將雙目失明,那將多么得可怕啊!何況我們的主人是大廚師。因而,我對主人最重要!把劬︼@然很激動。

  眼睛剛說完,耳朵就搶著說:“你忘記了嗎?主人學(xué)廚藝,還不是靠我,才對師傅的話聽明白?再說,主人驕傲?xí)r,還不是靠我聽了別人的勸告,才有大長進?”耳朵振振有詞。

  “不對,不對!你們說的'都不對!”這時鼻子發(fā)言了,“如果主人失去了我,連一日三餐是什么味道都無法分別,做出的味道肯定難吃。因此,論對主人最重要,非我莫屬!”說瞟了大家一眼。

  輪到嘴巴發(fā)言了。大家都默不作聲。果然,嘴巴一發(fā)言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說:“兄弟們,我認(rèn)為誰都最重要。主人少了我們?nèi)魏我粋,都將出麻煩。比如我,為主人說話,讓主人吃東西,主人也少不了我。我們生來是為主人服務(wù)的,就因該精誠團結(jié),不要片面強調(diào)自己的重要。剛大家談的都是事實,我想主人也一定知道!

  嘴巴說完后,眼睛,耳朵,鼻子靜心想了一想,覺得也對,便齊聲說:“還是嘴巴會說,有道理!"

  爭論的小學(xué)作文 34

  夜深了,工作了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),靜靜的`深夜,柜子里傳來了文具們的悄悄話。

  鉛筆說:“小主人實在太不愛惜我了,我的身體每次都被小主人‘砰’的一聲掰成了兩半,我被掰之后,他就隨便把我扔了出去,如果砸到別人可慘了!

  “小主人一點也不節(jié)約我們,人們每用我來擦錯別字,只剩下一點再扔,而小主人用了一會兒看我黑了,就扔到了垃圾桶,而且有時候把我弄得一塊一塊的扔來扔去用來玩……。”應(yīng)該太生氣了,橡皮擦一連說了許多話。

  尺子難過地說:“小主人也太不愛惜我了。在教室里,他把我和其他尺子用膠水粘在一起,做成什么刀,槍……他根本不想一想我被膠水粘起來有多難受。”說著,尺子傷心地哭了。

  不知從哪兒傳來一陣哭聲,原來是白紙妹妹,哥哥們一起問她怎么了,白紙妹妹傷心地說:“小主人在我身上亂涂亂畫,一會兒就把我扔了,有時候,他把我弄成飛機,輪船。最可恨的是,他在我身上用鉛筆弄了好多個洞,我就變成千瘡百孔的臟白紙了!闭f著,她的哭聲越來越大。

  “喔喔喔”只聽幾聲清脆的雞叫聲,文具們停止了爭論,屋里靜悄悄地,好像什么事也沒發(fā)生過一樣。

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