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描寫同學特點的小學作文（通用50篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫同學特點的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同學特點的小學作文 1
我有個好朋友，她在我看來，可愛極了，她個頭高，有雙大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長得不錯，也不胖，她是我們班名副其實的學霸，她很節(jié)約，從來不會浪費，書包都幾年沒換了呢！聽起來是不是一個很可愛的小姑娘呢？長得可愛，她的行為，動作更可愛呢！
有一天，我因為一件事很不開心，差點沒哭呢！同學在哄我開心，她見了說：“哦，哄她呀，這還不簡單，看我的！”只見她撓我癢癢，天呀，我最怕別人撓我癢癢了，我最怕癢了，不愧是我的好閨密，我的`弱點她知道的一清二楚呢！因為我很不開心，我沒被她撓笑，她便賣萌逗我，一會兒笑，一會兒哭，一會兒生氣，我快要笑了，只見她再次撓我癢癢，我再也忍不住了，那打著旋的笑聲在教室里回蕩著。你們說她可不可愛？
還有一次，她的調(diào)皮同桌把她惹火了，她可生氣了，理會想嚇唬一下她的同桌，她哭了，她的同桌慌了，連忙哄她，一會說自己不好，一會兒說讓她擰他，最后，他被那個小可愛擰得叫了起來，我問她怎么擰的，她便擰了我一下，我的天哪，疼死人了，這個小可愛有“必殺技”，她又一手一手耐心地教我怎么擰的，這個小可愛，剛剛還在哭，現(xiàn)在又在笑，真讓我哭笑不得啊！你們說她可不可愛？
她就是我的好閨密，也是給我留下深刻印象的人———小夏。
描寫同學特點的小學作文 2
我有一個朋友叫小華，他今年9歲、個子一般、苗條身材。在我們班里要數(shù)她學習成績最好了，她也有許許多多的優(yōu)點，比如：她腦瓜靈、反應快、學習好、愛勞動……還有一大堆呢！不過，我這樣說肯定還有人不信，那我就通過具體事例來讓你們相信吧！
一天，數(shù)學老師提出了一個對于三年級來說很難的問題，并說：“你們有誰知道這個問題啊？”當時，小華一邊認真坐著、一邊認真思考老師提出的.問題，忽然，一個答案在她腦海面前浮出，她便立刻舉手，回答了這個問題。
我驚呆了，想；這么難的問題她也能回答，她真棒！
從這一段小小的事例說明小華學習非常用功，由于她學習很用功，所以才能每次考試都得第一名，我也要學習她這種努力學習的精神！
描寫同學特點的小學作文 3
我的同學，小唐，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧！
我的同學他長得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。
他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個高大的人跑了過來，原來是小唐，他聽下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門，誰知，教室門被人關(guān)上了，沒有開。小唐“咣”的'一聲撞到了教室門上，頓時同學們哄堂大笑。小唐一邊摸著頭，一邊說：“哎！今天真倒霉呀！”
這就是我的，小唐，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒！
描寫同學特點的小學作文 4
小羅，在她剛轉(zhuǎn)到四（1）班時，我還以為她是個急性子，可是，過了兩年后，我才發(fā)現(xiàn)：“小明同學，請你快交作業(yè)！”從不遠處傳來小羅的`催促聲，“煩死了，我其他作業(yè)都沒寫完呢�！蹦俏煌瑢W把小羅推到一邊，自言自語道，“你先催其它同學好嗎？”小羅嘆了口氣，我只聽見她遠去的腳步聲，她好像要說什么，又咽了回去。
小羅，你每天都把作業(yè)催完才會家。我呢，只要檢查一點背書就說這說那。你不怕被家長批評，因為你知道這是給班級服務。雖然你每次被批評而委屈得想掉眼淚，可你忍住了，因為你把班級就看成你的家，每一項工作大家都要共同去做。你負責、善良、有責任心，你堅強、勇敢，不怕家長批評。小羅，你真是個美麗的班級干部！
描寫同學特點的小學作文 5
我們班有很多同學，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的小寓了。小寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著一個漂亮的馬尾巴，可是因為頭發(fā)短，下面的梳不上來，只好下面又扎兩個小辮子，其實挺好看的。脖子長得長長的.，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個天真的陽光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，于是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的摔了下來，還把膝蓋那里砸了兩個大“坑”，火辣辣的疼。小寓看見了，急忙跑過來，說：“別怕，我?guī)闳メt(yī)務室。”現(xiàn)在傷已經(jīng)好了，但是留下了一個痕跡。每當我看到這個痕跡，我都會十分感激小寓。
你說，小寓是不是一個愛幫助同學、很善良的人？
描寫同學特點的小學作文 6
我最想夸的同學是小陳、小馬和小周。
她們都有一顆善良的`心，有一次，小陳看見教室里沒有餐巾紙了，她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多，就帶來了一盆綠色植物。
在這里我最要夸的是小馬和小周。有一次，我摔了一跤，小馬和小周趕緊扶我起來，把我送到醫(yī)務室，然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室里找不著，她們就去初中、高中部去找，還是沒有找到，然后她們就回教室了，我回來了，她們都圍過來，關(guān)心地問我：“你去哪里了？”我說：“我去醫(yī)院縫針了。”她們嚇了一跳，對我說：“你疼不疼？”我說：“不疼……”我聽了她們的話，感動得快要流淚了。
我們班像這樣的同學有很多，生活在這個大家庭里很溫暖。
描寫同學特點的小學作文 7
圓圓的臉，大大的眼睛，胖胖的身體，沒錯，她就是我的.朋友小倩。從一年級我們就認識了，我和她就成形影不離的好朋友。
小倩的身材胖胖的，她經(jīng)常扎著長長的馬尾辮。她的臉蛋圓圓的，胖乎乎的。她那黑黑的眉毛像月牙一樣，她有雙烏黑發(fā)亮的眼睛，看起來炯炯有神。她那挺拔的鼻梁下有一張可愛的櫻桃小嘴。小倩的性格很溫柔，但她發(fā)起火來也很兇。小倩的興趣愛好是跳舞，她參加過很多舞蹈比賽，每次排名都在前三名以內(nèi)。小倩也很勤勞，每天早上我都要和她一起去三樓值日，我們每天來的都早。我擦完了，我還會幫小倩擦，小倩擦完了也會幫我擦，每天早晨我們都會一起下樓。
有時候周六，我會到小倩家里玩。我也會把作業(yè)帶過去和她一起寫，我有這么一個可愛又聰明的朋友，你們有嗎？
描寫同學特點的小學作文 8
小健、小康是一對雙胞胎兄弟，也是我的同學。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇，欺負同學。
一天，陽光明媚，萬里無云，我們班正在上體育課，學好了新知識后，離下課還有好幾分鐘，老師就讓我們在操場上自由活動。
我們高興極了！我和同學陳孜妤玩起了過家家的游戲。我當起了小寶寶，當我正在“喝奶”的那一時刻，小健突然抓住我的衣領(lǐng)，我嚇得叫起來�？尚〗s說，這是小雞，這是雞叫，陳孜妤是媽媽，所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅，使勁拽他的衣服。而小康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了，小康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎，終于從小健手中掙脫了，撒開腿拼命跑，可惜，他們追的`太快了，一下子我們又被抓住了…終于下課了，這事總算解決了。
小健小康就是如此調(diào)皮搗蛋，在班上一次又一次干壞事，把我的鉛筆、尺子弄斷，跳繩剪斷，把我的橡皮扔到樓下……
哎！這啥時是個頭呀！
描寫同學特點的小學作文 9
她，是我的好哥們兒，也是我的同學，我親切的稱他為老張。
老張，瘦瘦小小的個子，濃濃的眉毛，一對黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎著一條長長的馬尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！
老張有很多優(yōu)點值得我學習，熱愛班集體、學習努力、熱心幫助同學……
記得有一次，在放學后，由于我粗心大意，把語文書和作業(yè)記錄本忘在學校了，回到家才發(fā)現(xiàn)，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時，老張給我即時打來了電話告訴我：她放學走在后面，發(fā)現(xiàn)我的語文書和作業(yè)記錄本落在學校了，并幫我收撿著，現(xiàn)在正往我家給我送來。聽到這些，我激動得說不出話來，感動的'眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老張，我的好哥們兒。
描寫同學特點的小學作文 10
靈活的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，走起路來精神極了。她就是我們班的“熱心腸”小璇，只要同學有困難，她都會主動上前幫忙。
那是一個星期一早晨，剛下第二節(jié)課，我突然感到肚子痛很想吐，可是，還沒等我跑出教室，就在講臺邊吐了。地板上、衣服上都是嘔吐物，教室里充滿了難聞的氣味。同學們都捂著鼻子躲得遠遠的，還故意說：“臭死了！”看見同學們的樣子，我傷心地哭了。這時，小璇來了，她一邊用手輕輕拍著我的背，一邊關(guān)切地說：“你還好吧！”又拿出衛(wèi)生紙幫我擦去嘴邊和身上的.污物，我感激地說：“謝謝你！”她什么也沒說就跑去拿來掃把和撮箕把地板上的嘔吐物清掃干凈。還笑瞇瞇地問我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我點點頭，心里感到暖烘烘的。
你說，這么好的同學，我能不夸夸她嗎？
描寫同學特點的小學作文 11
我有一個好朋友他就是我的同學小諾諾，他有一張櫻桃小嘴，還有兩個小鼻孔，鼻孔上面是一雙炯炯有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上面有一兩個月亮似得彎眉毛。
他的特點就是樂于助人，記得有一次在宿舍休息時，因為天氣太熱，我在床上反過來復過去的`，愣是睡不著，于是我就問問宿舍里的同學說：”誰有兩個小褥子？他們都一聲不吭，那聲音靜的掉一根針都能聽見，過了一會兒只有小諾諾說：“我有兩個小褥子，你要蓋嗎？”我興奮極了說：“蓋、蓋。于是他快速走下床，像離玄的劍一樣來到廚子邊，從里面拿出另一個小褥子輕輕的遞給我，此時此刻我心理想，自己有了困難別人會幫助自己，等沒人有了困難時我也要幫助別人。
雖然這件事很小但是我記得很深刻。
描寫同學特點的小學作文 12
我有一個非常要好的伙伴，他叫秦康弘，秦康弘和我從一年級到現(xiàn)在都是形影不離的。
他的身材又高又胖，一頭黑頭發(fā)在陽光下閃著光，黑頭發(fā)下有一塊白潔的額頭，兩條粗粗的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他的'嘴巴總說著話，像一只活潑的小黃鶯。他的性格非常溫和，你不來打擾他，他也不會來打擾你，一般你打擾他，他是不會告訴老師的，除非你把他惹急了，他才會告訴老師。他的愛好是寫毛筆字，在去書法室的時候，他嘻嘻哈哈的，可是一到書法室，他就一臉嚴肅，從不隨意講話，所以他的毛筆字寫的非常好，有一次，他一節(jié)課一句話都沒講，專心致志地寫出了一副好看的毛筆字，結(jié)果被選上了展覽墻。
我和他非常友好，我每次有好事情都跟他一起分享，有好吃的我會和他一起吃！
描寫同學特點的小學作文 13
我有很多要夸的同學，但是我還是選定了她——小珍。
當我剛上學前班的時候，從幼兒園到朝陽街小學，同學換了，學習環(huán)境變了，我有一種孤獨感，陌生感。
開學的第一天，媽媽把我領(lǐng)到了班級，面對新的環(huán)境，我好像變了一個人似的，不像以前那樣快樂。我感到很陌生，低著頭。我怯怯地沿著班級的過道上往前走，這時，有只熱乎乎的小手伸了過來，握著我不自信的手。當時這個舉動對我來說，給了我最大的鼓勵和安慰。我一下子變得自信起來。我又有新的.伙伴了，我感到非常溫暖。從那以后，這只小手經(jīng)常陪著我看書、寫字、做游戲……學前班，這一學年里我度過了一個非常愉快的時光。我不會忘記這只小手的，更不會忘記她美麗的心靈！
她，就是我要夸的同學小珍。
描寫同學特點的小學作文 14
今天，我們家教來了一位新同學。
從他的衣著來看他家很富裕，但是他非常囂張，一進來，家教就說她叫：“小玉。”但她卻說：“這名字已經(jīng)用了十幾年了�！蔽椰F(xiàn)在叫吳所謂。我們都被他震了一下。對我印象最深刻的是他向我們要家教老師的電話，在上課的時候吳小雨他打電話給我家教老師，等老師拿起電話，吳所謂她又掛掉電話。等老師打電話給吳所謂的時候，吳小雨的'手機響了。我們都非常佩服她，因為從來沒有人敢這樣對待老師。老師她沒有生氣，因為她一直相信著兩句話第一句是：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師�！钡诙涫牵骸叭酥�，性本善�！奔医汤蠋�，打電話給她爸爸媽媽問問她為什么會這樣，原來她的爸爸媽媽只為了工作不關(guān)心吳小雨，她才會這樣的。家教把這件事情告訴了我們。
然后，我們都把吳小雨當做自己最好的朋友。
描寫同學特點的小學作文 15
我們班的同學各有各的特點，各有各的魅力和風采，因此出現(xiàn)了許多班級之“最”，有了這些班級之“最”，我們班才更加有樂趣，更加多姿多彩。
跑步之“最”這一名譽屬于飛毛腿――邵姐。每屆運動會的冠軍都歸她所有，還次次破校記錄。就說說她在運動會上威風的形象吧！四百米比賽即將開始，她早已準備好，正信心十足地站在起跑線上。槍聲一響，她就像離弦的`箭一樣沖出起跑線。第一跑道的她一開始落在了后面，沒跑多久，前面的同學一個個被她追上，在轉(zhuǎn)角處的一瞬間，她與其他同學的距離相差更大了。她那修長又十分健壯的腿快速擺動，像風一般從觀眾眼前掠過，只留下輕盈的腳步聲。最后二百米，其他同學都跑得腿腳酸麻，但她反而更加精神抖擻，與其他同學都已相差大半圈了呢，真是遙遙領(lǐng)先！不用說，她又破紀錄了。
描寫同學特點的小學作文 16
我們班里有一個混世魔王，他呀就是我們班的小明。
他在我們學校就是一個小明星，簡直就是無人不知無人不曉�。∷�，在我們班可是名列前茅，但是現(xiàn)在，看起來可不妙��！知道為什么他會變成這個樣子嗎？那就是因為貪玩，就是因為他太貪玩啦，所以才會變成現(xiàn)在這個樣子。他原來可是一個多才多藝的同學，會拉二胡、會玩手指陀螺，還能玩出別的各種各樣的招式。
你再聽聽他的樣貌吧。他呀，就像一個瘦猴子一樣，兩個眼睛滴溜圓，一笑起來，就會有兩個深深的酒窩在上面。
大家來聽聽他淘氣的事情吧！有一次下午，他和幾個同學一起玩扔飛機的游戲，鬧的班級里亂哄哄的，剛剛還在認真學習的'同學，不過一會兒，也開始玩了起來。他們玩不要緊，但是，他們還把飛機給扔到了電扇上，害得還得關(guān)電扇，他拿著老師的教鞭開始夠飛機了，等到時候老師批他的時候，他還找借口。
這就是我們班里的混世魔王。
描寫同學特點的小學作文 17
我們班有一個人，她熱愛集體，她無私奉獻，她樂于助人，她就是我的同桌張小紅。
有一次，我寫錯了字，正要用橡皮，可是橡皮卻不翼而飛了，我蹲下來，在櫥子里東翻翻，西翻翻，可是怎么著都找不到，我著急了，小紅看到我著急的樣子就馬上問我：“你怎么了？”“我的橡皮找不到了�！蔽壹钡亩伎煲蕹鰜砹�，“你不能先做別的題嗎？”我問我，我坐了起來，那筆就開始寫，漸漸地我的錯誤特別多，“給�！彼贸鲆粔K橡皮給了我，我問她：“你不是只有一塊兒嗎？”“你不知道，那一塊的`用處可多著呢�！蔽翌D時恍然大悟，原來她用自己的橡皮切成了兩個，“把你的那一塊兒拿出來讓我看看�！薄拔也��！彼f，“就讓我看一下”我說，“好吧，給你�！蔽乙谎劬涂闯鰜砹宋业氖亲畲蟮�，“謝謝你，這輩子能遇到你這個朋友，我也是很幸福了。”
描寫同學特點的小學作文 18
我有一位樂于助人的好同學，是一位很漂亮的女孩。
她有著苗條的身段，高挑的個頭，烏黑的頭發(fā)，這些都給她增添了幾分秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的'任何部位都顯得靈動俏媚。她每天都用彩色頭繩將一頭柔順飄逸的秀發(fā)扎在腦后，就像一位“小淑女”。
她雖然長得很文靜，但卻喜愛運動，每年開運動會時，不用想，她肯定會當運動員的，而且她總能拿第一名。
她不僅體育好，學習成績也非常優(yōu)異，考試成績通常是前十名，她雖然學習成績很好，但她卻從不驕傲，依然和同學和睦相處。
她不但學習成績優(yōu)異，而且樂于助人，如果有哪位同學被男生打哭了，她就會過去安慰她。
這就是我那位助人為樂的好同學，請你來猜猜看她是誰吧！
描寫同學特點的小學作文 19
今天，我要來說說我們班的小紅，她很潔癖，這也是我希望她改掉的一個特點。
記得有一次吃飯，我們都吃完了，該我和她搞值日了，我刷大盆，他擦桌子掃地，我去刷大盆了，她擦了一小塊地方，然后又很多處地方很臟、很惡心，然后她就站在那里一動不動，等我刷完大盆的`時候，她還在那里站著，我說，你趕緊搞吧，搞完了就沒事了，可是，這看似簡單的事情，在他手里卻變得非常難，我只好無奈的說：“還是交給我來處理吧！”我?guī)紫伦泳透愣�，哎，潔癖就是不好呀�?/p>
我還記得，她又一次看見了一只蟲子，就說：“啊呀，蟲子，快來人呀，快來人呀，誰幫我把這只蟲子弄死，叫了半天，沒人回答，我見她都快哭了，就幫她把蟲子弄了下來。我還告訴大家，雖然小紅潔癖，但是，潔癖是一種人的性格，我們不要排斥她。
我希望小紅快點把潔癖這個特點改掉。改掉了，就可以什么都自己做了。
描寫同學特點的小學作文 20
讀書多年，從中也結(jié)識了好多同學、好朋友。其中有一位是個“大嘴婆”，他常常在別人面前胡說一些無中生有的事，鬧幾個小玩笑，也偶爾會發(fā)些小脾氣，還愛耍小聰明！他叫張林東。這個外號是我和幾個好朋友替他起的。因為我們都受過他的“欺負”。
記得有一次，我看書正看得津津有味，便心生一記，悄悄走到我后面，大喊一聲：“你媽媽來了。”我便“騰”地一下跳了起來，四處張望，可是看了半天，連媽媽的影子也沒看見。后來才從同學那里得知這是張林東“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他，他看見我氣勢洶洶的來找他，忙強裝出一幅笑臉說：“請問有什么事情，大小姐？”我大聲答道：“你為什么戲弄我？”他說：“我哪年哪月哪時哪分戲弄你了？”我紅著臉，大罵道：“你還挺能，你在今年今月今日今時今秒戲弄我了！”他說：“剛才那叫聲我是為了試驗多大聲音才能把你從書的海洋里拉出來，我現(xiàn)在知道多大的聲音能叫醒你了，所以不會打擾你了，你安心到書的.海洋去睡覺吧！”我被他這翻話弄得哭笑不得！你說，這“仇” 還能報成嗎？
我們可真是一對生死冤家啊！
描寫同學特點的小學作文 21
有這樣一個人，他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我面前像個巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡直就是現(xiàn)實版的大白。
你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買了六個小生煎，我邊走邊吃，這時看到我們班的.大胃王，只見他拿著一個“巨型飯團”，正大口大口地往他那不停運動的嘴里塞。不一會兒，他便狼吞虎咽地把飯團解決了。
猜一猜他接下來會干什么，是回教室還是等著后面的同學？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點了點頭，不好意思地回答道：“勉強吧，要是我還有錢，就再去買個飯團�！卑�，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然說是勉強吃飽，還能繼續(xù)吃呢，這“大胃王”的稱號可真不是蓋的�。�
大家猜猜他是誰？哈哈，他當然就是我們班的張?zhí)J啦！
描寫同學特點的小學作文 22
同學，我想對你們說，珍惜這六年的機會吧！童年就是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼就過去了！當你再次回憶童年是，你留下的是什么？不是快樂，而是遺憾！
在基地當中，一星期就這么快。一扭頭，這些日子就不再回頭了，它只會向你揮手告別！我們是身在童年，卻不知如何珍惜童年，珍惜吧！珍惜吧！假如你珍惜了，你這輩子就不會有遺憾，只有快樂和幸福！同學，你愿意留下遺憾，還是快樂和幸福？
讓我們現(xiàn)在就去珍惜童年，好好學習，天天向上！當你每天在學習的王國中遨游，你會發(fā)現(xiàn)學習是那么快樂，是那么幸福，你就不會為不會寫作文而擔憂，你就不會因為不會數(shù)學題而發(fā)愁，你就不會因為背單詞而煩惱！同學們加油吧！
父母的希望在你的手中，假如你學習不好，你這一生心里就會忐忑不安，覺得自己對不起父母！假如你學習很好，你這一生的心情是愉快的，是幸福的，因為你完成了父母對你的期望，心里永遠都是快樂的！加油吧，同學們！
同學，我想對你們說，好好學習吧，祖國的.希望在你的手中，父母的希望也在你的手中！努力去學習吧！讓我們一起去努力吧！讓我們共同進步，創(chuàng)造出美好的明天！
描寫同學特點的小學作文 23
這個世界上，有許多人給別人或朋友還有同學起外號，我也不例外，我叫小濤，別人就給我起了豬蹄。馬蹄這幾個外號。讓我感到很不好受。
同學，我想對你說，你給別人起外號是不文明的，你跟別人起外號是傷害同學的名譽，傷害那一個人的自尊心。有一天，有一個很淘氣的`同學又給別人起外號了，他給一個同學起外號了。結(jié)果那一個同學傷心的哭了一場。有一天我正在看報紙，上面寫到了，有一個人給另一個人起外號，結(jié)果第二天那一個人就跳樓自殺了，可見外號的殺傷力真的非常的大呀！
同學，我想對你說，如果你給別人起外號，別人也會給你起外號，后來你們一定會打起來，你覺得打架好呢？還是不打架好呢？你自己決定吧！同學可是不可以給別人起外號的，還是你再給別人或同學起外號的話你會得到應有的后果，同學你還是一而再而三的給同學起外號的話，你長大了一定會好事不做，壞事凈做。
同學們你們一定不要再給別人起外號了！你們知道，給同學或朋友起外號是一種不良習慣哦！
描寫同學特點的小學作文 24
我今天要夸夸我的同學，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑發(fā)亮，他的小眼睛總發(fā)射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛著一絲微笑，他在特別專注做一件事的`時候會全神貫注，好象什么也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹著，每天都象很開心一樣。他是誰？他就是小梓。
小梓是一個樂于助人的同學。有一次，我在寫作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)沒有削鉛筆，我不好意思地對小梓說：徐……徐……小梓能借你的鉛筆用一下嗎？小梓二話不說就拿了一支鉛筆塞到我手里，還有一次課間，在跟同學玩游戲時，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，小梓快如閃電的跑過來問我：你沒事吧？并馬上把我送到了醫(yī)務室。
小梓還是一個知錯能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙說：對不起啊，吳祺然，真對不起。
小梓也是一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，比如說他在寫作文中，把我寫躍然紙上，活靈活現(xiàn)。
小梓，我一定要向你學習，學習你的優(yōu)點，讓自己越來越棒，讓我們一起加油。
描寫同學特點的小學作文 25
哎！老師真討厭，怎么讓我和他這個“調(diào)皮鬼”做同組的同學，他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉，高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡，（他這可不是學習用功照成的`，這只是一副矯正眼鏡）是個雙下巴，很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級的時候我和他是同桌，那時我和他就結(jié)下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就說：“你這個多少錢，我讓爸爸還給你就是了�！彼f：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。并和我一起去了學校，把錢拿給了他的家長，說了對不起，可是他的家長，卻理都難得理。后來我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結(jié)下了深仇大恨。
他不但愛占小便宜，還是一個“好吃鬼”。
一次我找他借書，他說：“有什么好處。”可這話被孟天龍聽見了說：“小豪，你借我書我明天請你吃零食�！毙『酪宦犃闶�，就把書借給了他，當時我快吐血了。
這就是我的同學“小豪”。
描寫同學特點的小學作文 26
我的同學小俊體育特別好。
他長著一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能說會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發(fā)言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。
有一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”
只聽人群中叫苦連天，而小俊卻和幾個同學沖上跑道，完成了任務，把大家遠遠地甩掉了。
最近，體育老師喊了小俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天后，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初并沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的小俊大聲說道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的.話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節(jié)不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。
這就是我們的體育委員小俊。
描寫同學特點的小學作文 27
每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學習好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發(fā)現(xiàn)楊金津樂于助人的優(yōu)點。
有一次，楊瑞欣想下去玩。走著走著，聽到旁邊有人在叫，她一轉(zhuǎn)頭，分神了，腳沒踩穩(wěn)，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來�！鞍 睏钊鹦荔@恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步?jīng)_過去，急切地問：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著痛說：“腳扭了一下�！睏罱鸾蜿P(guān)心地問道：“啊？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫(yī)務室看看就好了‘沒什么大事�！痹捯魟偮�，楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫(yī)務室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴里直冒火。楊金津見狀，用自己的`零花錢到小賣部給她買水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根拐杖。當然，她是我們班上最有愛心的人了。
我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂于助人的行為。
雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。
描寫同學特點的小學作文 28
我有一位同學，她叫小姝。他有著，她有著苗條的身段，高挑的個子，她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑珍珠浸在水里。她有時用頭花將頭發(fā)扎在腦后，像一個小淑女，漂亮極了。
別看她長得像個小淑女，文文靜靜的，但是在運動場上可是個運動健將，從不甘示弱。每次運動會都為班里爭光。上次運動會，她不僅得了兩個第一名，還破了一個年級紀錄，一個人就爭得了二十多分。這次運動會，她參加了一項單項比賽，并且都拿了第一，這與她每天很早來到學校就開始晨練是分不開的。
她不僅體育成績好，學習成績也很好。尤其是作文，每次都被老師當作范文來講，她的'文章——《傷疤》，還上過《華商報》呢！假如你不相信的話就去瀏覽我們班的博客，那也是她展現(xiàn)文采的天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章，她的文章點擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評論。不愧是我們班的小作家！
她年年被評為“三好學生”，但是她從來不驕傲，我們大家都喜歡這個體育好學習好的同學——小姝。
描寫同學特點的小學作文 29
“閉嘴！寫作業(yè)的時候不許說話！”我們沸騰的班級立馬變得安靜下來，變得鴉雀無聲。
我的閨蜜樂樂，在班里非常的有威嚴，這不，我們?nèi)嗤瑢W被她這“獅子吼”給震住了。你們可別看她在課上厲害，你們也許會認為她是一個“女漢子”型的女生。你們可別這么想，你們這么想就大錯特錯了。她在課下可是一個地地道道的“萌妹子”。她賣萌可是一流的，我覺得在我們班里還沒有人可是比她愛賣萌了。
就像那一次……
我和我的另一個閨蜜希希準備出教室的門，樂樂就突然像一只小兔子似的，跳了出來，把她的兩只放在她的頭上，像兩只兔子的長耳朵似的，她粉嫩嫩的'小嘴嘟著，兩只像寶石一般的眼睛睜得大大的，我和希希還沒有反應過來，樂樂就對我們兩個說：“你們看我是不是比小兔子了可愛？”一邊說著一邊搖著她的頭。我和希希這次反應過來，我忙說：“可愛，可愛，可愛的不要不要的�！睒窐仿牭轿业脑捄�，滿意的點了點頭。然后說：“哎！本人可愛那是天生的，太可愛了，也是沒有辦法的�！蔽液拖Ｏ９笮α似饋�。
樂樂愛賣萌是名不虛傳的！這只是一件很小很小的事哦。以后我在給你們分享更多關(guān)于它賣萌的事情吧！
描寫同學特點的小學作文 30
我們班的人都有跟多的性格特點！
其中小劉是我們?nèi)喽汲隽嗣膼鄹蓛�。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的.頭發(fā)還發(fā)出白色的閃光，大高個子，長得飛快。跑步也是非常好的。
那次，我們回到宿舍休息，打水，我和小劉一起打水，在水房，小劉的水濺我一身，我等著大大的眼睛，看著她，用一種眼神看著她，她卻笑一笑，趕緊走了，我飛快的追上她，可是，她又飛快的把我甩開，到宿舍，我看著她，趁她不注意的時候，假裝往她的盆里吐唾沫，其實是假裝的，根本就沒吐，我就哈哈笑還對她說：“我往你盆里吐唾沫了，哈哈，誰叫你的水濺到我身上，呵呵�！彼牭胶�，把眼睛瞪得圓溜溜的，好像誰招惹她似的，她還會發(fā)出：“哏�！钡穆曇簟｝R茉茉看見了也跟著我笑了起來。過了好一大會兒，小劉開口說話了：“不行！不行！不行不行不行不行！我不能忍受口水在我的盆里，我要趕快把她倒了�！比缓�，小劉，又飛快的出去，在宿舍里我和齊茉茉一直在笑，還不到半分鐘，小劉就飛快地回來了，出人所料呀！她以前都是很慢的，今天真快！
小劉這個同學呀，真是太……
描寫同學特點的小學作文 31
我的同學小陽是一個個子不高，皮膚有點黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴。學習成績還不錯，平時喜歡捉弄人，有時候會把女同學弄得哭起來。我就有點看不過去，欺負人算哪門子事呢？可是有一件事改變了我對他的看法。
有一天，我們?nèi)ゴ河�，去的是于謙祠。一路上，同學們說說笑笑，很開心，有的'拿出自己的游戲機不停地晚。到了于謙祠，大家都認真地參觀了起來，參觀了以后，我們明白了于謙是個大清官，是個保護老百姓的好官，令我敬仰。
到了中午，老師讓我們各自在草地上安營扎寨，共進午餐。我們在草地上鋪上墊子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點心大口大口地吃了起來。這時候，小陽發(fā)現(xiàn)陳振豪沒有在吃東西，就問他：“你怎么不吃呢？”陳振豪輕輕地說：“我沒帶�！薄澳悄阆氤詥幔俊毙￡枂�。陳振豪點了點頭。只見小陽二話不說，從書包里掏出一個面包，遞給了陳振豪。我愣了一下，沒想到小陽這么細心、這么關(guān)心同學。原來他是個挺有愛心的人嘛。我也掰下半個面包，分給了陳振豪·····后來我們?nèi)齻�成了好朋友。
小陽，你真是好樣的！
描寫同學特點的小學作文 32
我們班里有個名副其實的調(diào)皮鬼，每天老師不點他名，他心里就很不爽，他就是我們班的小文。
他有著黑黑的`皮膚，頭發(fā)十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調(diào)皮，但很聰明。
今天，老師在講臺上給大家批改作業(yè)，底下的小文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認認真真地看書�？晌疫�是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發(fā)生什么他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結(jié)果，他的牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手表，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在墻壁上數(shù)手指，他可真奇怪��！
這就是我們班最調(diào)皮的調(diào)皮鬼――小文。
描寫同學特點的小學作文 33
在我們班有一個“調(diào)皮鬼”，他就是小王。他常常上課說話，吃東西……他長得有點黑，活像一只黑猩猩。
他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的`同學，坐在他旁邊。那一節(jié)課小王和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發(fā)瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機”。
假如他哪一節(jié)課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。
另外，他非常頑皮。上次奧數(shù)課上他因為作業(yè)沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認為他是調(diào)皮鬼。
我想：這個“調(diào)皮鬼”什么時候才能不調(diào)皮呢？這個“調(diào)皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。
描寫同學特點的小學作文 34
我們班有一位同學，他叫小朱。他留著板刷頭，肚子鼓鼓的，里面可是藏著無窮的知識呢！
小朱特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了，達到了業(yè)余圍棋四段，是一位“國家二級運動員”，參加過許許多多的比 賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都會抽一個多小時的時間來下棋，研究棋路。在一次比 賽中，小朱遇到了比自己實力更強勁的五段棋手，但他一點也不慌張。比賽開始了，對手一下子就展開了猛烈的進攻，一步步打破了小朱的防線，使小朱疲于 應付，但他并沒有氣餒，趁著對手不慎之時，一舉抓住對方的松口，乘勝追擊，和對手一拼到底。但是對手并沒有放過他，把小朱狠狠地打敗了。但他沒有因為失 敗而失去信心，反而把這作為動力，仔細研究對手的棋路。小朱的'成功來源于什么？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的！
怎么樣？小朱的水平不錯吧？他是我們班當之無愧的“小棋王”。
描寫同學特點的小學作文 35
我們班里有一個“齊天大圣”，是我們班的學習委員，不過他沒有“齊天大圣”的勇敢，而是很倔強，并且臉皮厚，自從老師說他是猴子后，我們都叫他“齊天大圣”。今天，我就來給你們介紹介紹我們班的“齊天大圣”。
“齊天大圣”可倔強了。一次，班里正在上自習課，教室里鴉雀無聲，突然，傳來一陣“哈哈哈”地笑聲。我抬起頭一看，原來笑聲是從“齊天大圣”的嘴里傳來的。我一問，他驢唇不對馬嘴，前言不接后語。我準備記上他的名字，他瞬間石化，然后沖我大喊道：“我怎么了，不就笑了一下，用得著你管呀！”我聽到了，立即反駁道：“你現(xiàn)在嚴重擾亂教室里的'紀律，打斷了別人學習的思路，這不叫犯錯嗎？”他聽了，不知道該怎么說，說了一聲“切——”。過了一會兒，我的同桌一直問我問題，正好被他逮了個正著，他就立馬說：“他都說了你為什么不記他呀！”我解釋道：“他是在問我問題，不是在說廢話。”我說完，就變成了他們兩個的爭吵，我的天啊，你們能不能閉嘴呀，我都快煩死了。這個“齊天大圣”吵起來可是沒完沒了，你沒事可別招惹他。
這就是我們班的“齊天大圣”，倔強的“齊天大圣”。
描寫同學特點的小學作文 36
我們班有一個無私的人，她是誰呢？她就是小張。
那天晚上我很難受，小張扶著我一步一步地回宿舍。回到宿舍后，小張就忙碌起來。我當時特別頭暈，很想睡覺。小張讓別人扶著我，把我的衣服脫下來，換上衣服。給我脫衣服的時候，她小心翼翼的，生怕弄著我了。她按照我以前撐被子的方法把被子撐好了，然后她就讓我躺在床上，讓我睡覺。我迷糊了一會兒，睜開眼睛看見小張自己還沒有脫校服，正在為我洗毛巾。
我小聲地對小張說：“小張，你趕緊去洗漱吧！不要管我了�！毙埓蠓降卣f：“沒事。我一會兒再洗漱，先給你洗洗毛巾，然后敷在額頭上，睡一晚上可能就會好些�，F(xiàn)在我不重要，重要的`是你，一定要好起來！”我又想說，她比我還快，馬上說：“行了，現(xiàn)在什么也別說了，好好睡覺。”我沒轍了，只好乖乖的躺在床上睡覺。小張和別人把毛巾擰干，然后敷在我頭上。
等到熄燈了以后，我又醒了，看見小張現(xiàn)在才洗漱。別人都已經(jīng)睡了，我小聲地對小張說：“小張，謝謝你！”小張笑著說：“同學之間就應該互相幫助，這沒什么！”
她很晚才睡覺。
小張真是一個無私的人��！她不只是在這件事上無私，在別人幫助的時候也是無私的。
描寫同學特點的小學作文 37
今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學小杰，可能很多人都會奇怪我為什么會想起他？因為他剛轉(zhuǎn)到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次小杰有道數(shù)學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己愿意動腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全，請我?guī)退�。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候?qū)ξ艺f了聲：“謝謝。”我覺得這是我應該做的，而且這么小的'事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他�？伤詾槲覜]聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。
描寫同學特點的小學作文 38
我們班里有一個大王，他可不是一位潔癖大王，而是一位直白大王，他就是到我們班還沒有2個月的新生，姜鵬。他要是回答別人一個問題，就會有人快被氣暈了，不是氣暈人家問問題的人，就是氣暈被他點到名的人，所以，我偷偷的給他起了一個外號，就是：直白大王。
說一個小事吧，在姜鵬剛到我們班沒有多久，就快把一個女生氣暈，一個女生笑死了，那個女生就是我。一次，姜鵬在我們的餐桌吃飯，吃著吃著，潔癖大王：劉葉葉就問姜鵬，說：“誒，姜鵬，你感覺坐在你對面的同學的旁邊那一位劉安心，長得怎么樣�。俊苯i看了一眼，想都沒有想，就毫不猶豫的對劉葉葉說：“no，不怎么樣�！比缓罄^續(xù)埋頭吃飯。
我哈哈大笑起來，劉安心等了我一樣，對他說：“哼，你有我漂亮嗎，那么胖，還說我呢！哼”我小聲的笑起來，嘴里的飯菜都快要吐出來了，后來，我們剛一回到宿舍，我就說起了這件事情，然后還不忘加一句，“他真是我們班的直白大王啊，班里面還沒有這么直接的'呢！”嘻嘻。再看一看劉安心，他都快被姜鵬氣暈了。我呢，快笑死了。
經(jīng)過這件事情，你說，姜鵬是不是我們班的直白大王呢？
描寫同學特點的小學作文 39
一頭自然卷的頭發(fā)，無神的眼睛，無時無刻都透露出，這家伙沒睡好，我要睡覺的訊息�？删褪沁@樣的一個人看見書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見了食物。
這位同學便是我們班上著名的一個書蟲。
我和他同屬于圖書館的會員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡小說，而他則借大文豪們的著作�？赐曛�，我們再交換書籍，換得不亦樂乎。
星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進入了“書境”中。好像在他的`眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無干�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無法自拔，我撞了撞桌子�？伤琅f無動于衷，正當我準備把他拍醒時，老師剛好進來了，看見他沉浸在書海的一幕。結(jié)果可想而知，他的'大名被我們的值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡單了，重點是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進了書中。因為我是衛(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒動，見此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時而興奮，時而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學的注意力拉到了這里來。結(jié)果他再次被記上了光榮本。
我真想對他說，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會變成壞習慣的。
描寫同學特點的小學作文 40
我們班有一個“小書蟲”，他就是小屹。
它長著一個圓圓的腦袋，黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個左撇子，脾氣最暴，但是他最喜歡看書。
這天，我們排隊去打飯，只見他拿著一本書，站在隊尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的閱讀。前面都空了20多米，后面的同學等不及了，紛紛插隊進來，小屹也不管。過了好一陣子，他才回過神來：“咦，我們班的隊伍呢?”前面的同學聽見了，都轉(zhuǎn)過頭來嘲笑道：“哈，你這個書呆子，就知道看書，你們班早就打完飯回教室了!”小屹不理會大家的嘲笑，繼續(xù)說：“托爾斯泰曾說過‘理想的.書籍，是智慧的鑰匙’。我們要多看書，讀好書，在知識的海洋里暢游�！�
這番話好像有魔力，那些同學聽見了，全部都沒詞兒了。
中午吃完飯后，我和黃文瀚等人一起去找小屹玩，但他卻說：“你們幾個人那，只知道玩，看書多好呀!”說著便把我們拉到開放式讀書角，讓我們看書。
這就是我們班的小屹，名副其實的“書蟲同學”。
描寫同學特點的小學作文 41
我們班有個小書蟲，他是一個喜歡看書并沉迷其中的人。
小書蟲平時忙于學習和課外活動，沒有更多的空閑時間來看書，但是，他每天堅持比其他同學早到半個小時，坐在座位上認真地讀課文。課間休息時，其他同學在樓道里做游戲，追逐打鬧、高聲大笑，而他卻安安靜靜地坐在教室里看書，像一只月下池塘里的青蛙，盡情享受著夏日涼風。他把圖書角里面所有的書都看遍，像一條饑餓的毛毛蟲在啃吃著樹葉，然后吐絲結(jié)繭，最后化繭成蝶。
小書蟲每天放學回家，第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的'書，有的是科學類的，有的是神話類的，有的是童話類的，還有的是歷史類的，他常常沉迷于書的世界，忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙，小書蟲從來不會讓自己的耳朵空閑，每天都要打開喜馬拉雅放好聽的故事，讓聲音插上翅膀，讓經(jīng)典滋潤心靈。
他像一塊鐵，書像一塊吸鐵石，把他牢牢吸住，好像永不分離。你們猜猜他是誰？
描寫同學特點的小學作文 42
我們班有36位同學，許多同學喜歡閱讀，但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個人似的，原來活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時候，我問她什么問題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么，我可不是自言自語，還好我一般問她的'都是無關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁，差距也忒大了點。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時間看書，可洪宣無動于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書，洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長的話當耳邊風。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風波終于平息了。我只道沒事了，誰知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的同學十分難過，但誰也不想讓吃飯風波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰還是呢？
描寫同學特點的小學作文 43
書是打開想象之門的鑰匙，多讀書的人不但會知識面廣，還能使人更明智，正因為如此這個習慣為地球造就了許許多多愛讀書的人，其中就有我的同學一一劉同學。
因為他太喜歡看書了，同學們就說他是個小書蟲，這可讓他開心的不得了，不過這個稱號是有原因。記得是那一個炎熱的夏天，他約了幾個朋友一起去圖書館看書，只見他在圖書館拿著一本書坐在椅子上，如雕像一般，雖然天氣炎熱，但他卻像絲毫沒有感覺到似的，雖然滿頭大汗，卻始終沒有動一下，像一只木雕一樣，如饑似渴的書本里的知識，我和同學們都差不多被熱的沒法看書了，而他卻不聞不問，就連窗外汽車不做的按喇叭抄的'書上的歌唱家都飛到了別處，他也一動不動，對外面的吵鬧聲充耳不聞；我們旁邊桌坐著一堆人，他們一邊大聲閑聊著一邊聽音樂。吵得周圍的人不住的皺眉，不耐煩的人，眉頭都皺成了一根長城，可他卻還在知識的海洋中細耍著，好像這些腸道聲此時此刻都不存在。
時間飛快的流逝，已經(jīng)快傍晚了，同學們看時間太晚了，都一個一個的回家了，周圍的人也慢慢走光，可他卻沒有發(fā)覺。
不知道過了多久，圖書館要關(guān)門了，圖書館員大聲嚷著：“圖書館里面還有沒有人？沒有人我就走了！“咔”的一聲關(guān)掉了，燈也關(guān)了，要不是圖書館員沒有把燈全部關(guān)掉，還留了幾個，他還在那里看書，他肯定會大喊大叫，他運氣很好，圖書館員忘帶東西了，就回來拿，看到他還在看書才把它放了出來，把圖書館女人笑得肚子痛，也把他震驚了，感嘆他真愛看書。
我們班的“小書蟲”實在太有趣了，這個經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學一一劉同學。
描寫同學特點的小學作文 44
我的同學叫小輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的`嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來了。在課堂上，小輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。小輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
舒老師看見了，叫小輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把小輝快速地請了上去。小輝走到講臺前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>
小輝，我想對你說：“上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學小輝，一個愛做小動作的頑皮的小輝。
描寫同學特點的小學作文 45
我的同學小彤個子很高，長發(fā)烏黑發(fā)亮，像一道黑色的瀑布，兩彎柳葉眉細又長，眼睛又大又亮，像閃閃發(fā)光的黑寶石，小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說會道。小彤特別愛看書，大家親切地叫她“小書蟲”。
有一次，天空下了大雪，一下課，同學們都去操場上玩耍，小彤卻還在教室看書。我走進教室，她渾然不覺，仍舊沉浸在書的世界里�？吹礁吲d時，她的嘴角掛著一絲微笑，眼睛成了小月牙，臉上閃出神奇的光芒，還不自覺地拍著手，仿佛看到主人公又完成了任務，她也在為主人公開心呢！看到氣憤時，她的.眉毛立刻擰成了麻花，嘴唇緊緊地抿著，臉也因激動漲得通紅，握著小拳頭上下?lián)]舞，憤怒地說：“太壞了，壞蛋太壞了！”這時，我對小彤說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪�！”她才如夢初醒，瞪大眼睛環(huán)顧四周，松了口氣，回答：“你們先去吧，我看完這一頁再去。”說完，她又飛進書里去了。我無奈地搖搖頭，自己去操場了。后來，上課鈴響了，小彤才戀戀不舍地收起了書，開始聽課。
還有一次，一放學，小彤就拉著我走進學校圖書館，找到一本書，挑了一個位置坐下，津津有味地讀起來。讀書時，她完全沉浸到故事中去，一會兒開心得哈哈笑，一會兒又憤怒地把牙咬得咯咯響，一會兒感動地流下眼淚。我不時地看看表催她快點，她只是“嗯”一聲，又把頭埋進書里。夕陽西下，她終于看完了這本書，合上了書，松了一口氣，臉上露出了微笑，輕松地說：“太感人啦！”說完，她才拉著我離開圖書館。
小彤愛看書的優(yōu)點值得我們學習，有這樣一個“書蟲”朋友真的很有趣，你想和她當朋友嗎？
描寫同學特點的小學作文 46
我有一位同學，她非常喜歡看書。
她叫小琳，今年十歲，她的臉圓圓的，就像鵝蛋一樣。眼睛水汪汪的，看上去很可愛。
有一次，我去她家做客，一到她家。我就看見她已經(jīng)在看書了，就好奇的問：“小琳，你從什么時候開始看書的.呀？看了多少本書？”
“我已經(jīng)看了五本書了，從今天早上七點看到現(xiàn)在�！毙×諏χ一卮鸬�。“這么快呀，現(xiàn)在才七點半呢�！蔽掖蟪砸惑@，瞪大眼睛，張開嘴巴，驚訝地說道。
還有一次，我跟她約好到小區(qū)下面玩，但是我在下面等了半個小時，她還是沒有下來。
我就很奇怪，難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰知，她一直在上面津津有味的在看書。我就拉著她下去跟我玩，沒想到她下來跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。
我這個同學真是一個小書蟲啊。
小琳可真喜歡看書啊，不愧是“小書蟲”。
描寫同學特點的小學作文 47
她的身材纖細，似乎與柳枝般柔軟；她皮膚白白嫩嫩，似乎能捏出水來；她眼睛炯炯有神，似乎能說話，她可是我們班女生公認的班花哦。她不僅漂亮而且還是個品學兼優(yōu)的三好學生，你們猜，她是誰？對了，她就是我的好朋友——小舟。
剛過去的期中考試她考了語文100、英語100、數(shù)學99（做那道錯題的時候她肯定開小差了），你們要知道，我們可是三年級了哦，她還能堅持這么多滿分，真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因為她喜歡看書，只要一有空就看書，瞧，課間十分鐘她還捧著書呢，我只好去拉她，她卻叫著說“等會等會，等我這頁看完”，我不依，搶過書合上，課間可是讓我們好好休息休息的，而且只有十分鐘；一放學回到她媽媽辦公室也是先看書，連雜志和每天的報紙都不放過；假期出去旅游她也不忘帶書，火車上、酒店休息的時候都是看書。
她就是個“小書蟲”，但看的書越多收獲的'也就越多。因為看的書多，所以她是我們學校的“寫作達人”，多篇文章被《衢州晚報》、校園麥克風選中；因為看的書多，所以她知道了很多很多我所不知道的趣事，但一有時間就會與我們一起分享；因為看的書多，所以她還能與大人一起談談新聞，說說自己的想法；因為看的書多……
小舟，我的骨灰級閨蜜，我們在陽光下義結(jié)金蘭，雖然沒有像電視上一樣跪拜喝酒，雖然彼此表情不是很嚴肅，但這份真誠我想彼此都是感受到的，我為有這個閨蜜而自豪，我會好好珍惜我們之間這份友情，直到永遠。
描寫同學特點的小學作文 48
我的同學他是一個“讀書蟲”。
他有一頭平平短短的頭發(fā)和一張圓圓紅紅的臉蛋。他有一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，一雙強有力的腳和一雙骨節(jié)分明的`手。這些外貌搭配在他的身上非常地和諧。不過你肯定沒想到，他其實是一個“讀書蟲”。
他看過很多書，有《夢幻西游》，《昆蟲記》等等。每次下課他都拿起書津津有味地看起來，仿佛周圍吵鬧的同學跟他不是一個世界的.。只見他低著頭，兩眼放光地盯著書本，一動不動，時不時還眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的時候，好像看到了一些好笑的地方。我每次看到他，都被他認真的樣子所感染，也常常不由自主地拿起課本來看，他就好像領(lǐng)頭羊一樣。
“書中自有黃金屋。”我想他這個“讀書蟲”一定找了別人沒能找到的寶藏。我真欣賞他。
描寫同學特點的小學作文 49
我們班有一位很愛學習的同學，他的名字叫——小昊。
小昊同學是我們班的.英語課代表，他很愛學習，學習成績很好。在學校每次上課他都聽得很認真，從來不會像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學會去玩一玩，走一走，可小昊卻在教室里抓緊時間做作業(yè)、抄寫日積月累，抄寫日積月累這項作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會去看一些課外書。
這就是愛學習的`同學小昊，我要努力向他學習。
描寫同學特點的小學作文 50
一個夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時，只有小麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學習桌前認真的寫著數(shù)學作業(yè)�！靶←悾聵莵硗嫜�，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時候，好玩的`小剛站在樓下對小麗笑嘻嘻地說�！班�，去不去呢？”小麗停下筆，思考著�！安恍�，我還沒做完作業(yè)，還沒有復習好功課呢�！彼龑π傉f：“你們?nèi)ネ姘桑乙鲎鳂I(yè)呢�！�
小麗說完，繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。小麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當她轉(zhuǎn)身想走時，忽然想起還沒有復習功課，小麗想了想重新坐下來，翻開課本，復習功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風吹來，窗外的小樹發(fā)出沙沙的聲響，好像在夸獎小麗是個勤奮的好孩子。我以后也要向小麗學習了。
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