一支水筆小學作文
這支沒有了墨的水筆,一直被我保存著。因為,它存留一個關(guān)于友情的故事。
那是一次英語考試,我的`水筆寫到一半,沒有墨了。我的筆袋里只有幾只鉛筆。我很想問同桌借,可英語老師很嚴格,探過頭,借支筆,便會被她認為是“抄答案”、“交流答案”。我心下覺得時間緊迫,要來不及了時,同桌鄭雨欣已看出我的窘?jīng)r來。她不動聲色地悄然將手探入筆袋,摸出一支筆來,正準備遞給我,英語老師朝我這邊走來。她便將筆塞到課桌中間的夾縫里——防止抄襲的書包底下。她一邊思考著答題,一邊碰碰我的胳膊肘,用眼神示意我。
看到她的眼神,我心領(lǐng)神會,接過筆來,輕道了一聲:“謝謝!”將水筆拿在手上,我驚訝地發(fā)現(xiàn):這是支新筆,便輕輕地寫著,讓墨盡量少用一點。
下課時,我將水筆還給她。她卻半開玩笑地說:“送給你吧。看你那筆袋,扁成什么樣子了,那么瘦,幾天沒吃飯了吧?”聽了她的話,我明白她是執(zhí)意要將筆送給我,便給了她一個大大的擁抱。
那之后,我又買了好幾支新筆,五顏六色、款式多樣,卻一直在用那支飽含如墨友情的筆,將友情的印記烙印在了許許多多的作業(yè)本上,永遠留存下來。那一筆一劃的濃濃情意是鄭雨欣送給我的最好的禮物。因而,這支筆,是用千金也買不到的,即使,它沒有墨水,寫不出字跡。
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