小記者的小學(xué)作文
關(guān)于小記者的作文
“×月×日×地舉行了××節(jié)慶�；顒樱氯A社記者××報道”，一直希望結(jié)尾的那個記者的名字是我�，F(xiàn)如今，讓我想象如果我真的是記者，那將會怎么樣，我急于想當(dāng)記者的心卻平靜了下來。
嗯，假如我是小記者，我第一個想去采訪的就是筑成青藏鐵路的工人們，甚至鐵路上的一段小小的枕木。我想知道支撐他們背井離鄉(xiāng)，到高原去，一直的信念是什么呢?他們難道不想家嗎?他們難道就沒有想到過放棄嗎?難道他們就是傳說中的鐵皮人?也許都有可能。也許是祖國對他們的期望;也許是迫于形勢，但最后這成為了一種習(xí)慣與責(zé)任;也許是借此機(jī)會，到青藏高原常住一番;還是沽名釣譽(yù)?呵呵，我的心中早已迫不及待的畫上了一個大大的問號。
接著，我想去天堂拜訪已故的彭加木先生。我想知道，他在羅布泊呼吸的最后一秒，又沒有后悔?如果給他第二次生命，他會不會選擇繼續(xù)當(dāng)探險家?他會不會放棄自己的追求與夢想?我相信他不會。因為他有自己的理想，自己的信仰。什么是理想?什么是信仰?是追求，是一生的追求，是永遠(yuǎn)的追求;是任何異議邪說都無法動搖的;是如人與氧氣一般無法分離的;是連時間也沖淡不了他的顏色的，是堅定的，是深深地扎在思想中的根!我相信，這篇報道，彭加木先生精彩的回答，將會打倒所有的新聞報紙，將會轟動全球!
不知不覺中，我的臉上露出了驕傲而自豪的微笑。不過看看四周現(xiàn)實的事物，我從幻想的天空中“砰”的一聲跌下來。
假如我是小記者，一個近乎完美的計劃，應(yīng)運(yùn)而生……
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這幾天，老師交給了我們一個任務(wù)——采訪魏校長。這使我驚訝極了。采訪魏校長簡直就像是非分之想，真有趕鴨子上架的`感覺，畢竟是第一次當(dāng)小記者，我絕不能馬虎。
接到這個任務(wù)，我緊張極了，但又那么激動。我一回到家，就開始上網(wǎng)查閱魏校長以及學(xué)校的各種資料，我如饑似渴地閱讀著，為第二天的采訪做好充分的準(zhǔn)備。
我認(rèn)真地梳理了資料，把要提的問題依次排列，力求每一個問題都言簡意賅，這樣，我終于成竹在胸了，便對即將開始的采訪有些迫不及待。
我和魏校長的采訪定在下午四點(diǎn)，四點(diǎn)當(dāng)我來到辦公室，魏校長早已做好了準(zhǔn)備，等待著我的采訪，我站在她的身旁，鼓起勇氣率先拋出了這樣一個問題：“魏校長，西大街小學(xué)現(xiàn)已更名為實驗小學(xué)，也曾被名為全國‘藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)�！�、陜西省‘文明校園’、陜西省示范小學(xué)、名校，面對這些榮譽(yù)稱號，您有什么感想?”
“西大街小學(xué)有著巨大的變化，這都是上級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力的結(jié)果，它經(jīng)歷了許多坎坷，非常不容易�！�
“您對學(xué)校今后的發(fā)展有什么打算?”
“我們的幼兒園受到的反映很好，現(xiàn)在已經(jīng)滿園，不能在招收學(xué)生了，下學(xué)期我們準(zhǔn)備在擴(kuò)班，而且還要在綜合樓上修建一所空中游樂場。我們的雙語教學(xué)也有很大潛力，現(xiàn)在就有家長來報雙語班，生怕報不上，并且現(xiàn)在五、六年級百分之七八十的同學(xué)能聽懂外文，百分之三十的能做翻譯，有條件的話，準(zhǔn)備擴(kuò)辦雙語班�！�
“那么，現(xiàn)在您最想對全體師生說的話是什么?”
“今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。”
……
我和魏校長之間的采訪在短短二十幾分鐘內(nèi)就結(jié)束了，整個采訪過程使我感到輕松自如。
通過這次采訪我也體會到我們的老師和校領(lǐng)導(dǎo)是多么的辛苦，他們?yōu)閷W(xué)校而整天忙碌著，就連魏校長也是在百忙之中抽出時間接受采訪的，我們要珍惜這一切榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí)，真正做到今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。