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描寫我的同學(xué)的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-25 15:27:03 小學(xué)作文 我要投稿

描寫我的同學(xué)的小學(xué)作文

  我有一個(gè)好同學(xué),叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛,紅紅的小嘴微微翹著,還留著黝黑的短發(fā),可愛(ài)極了。

描寫我的同學(xué)的小學(xué)作文

  我覺(jué)得劉家恒的.可愛(ài)更在于他的虛心好問(wèn)。那是在一節(jié)星期五的體育課上,老師剛公布完自由活動(dòng),劉家恒就奔向我。我問(wèn)他:“咱玩什么?”希奇地方是,他一張口就是為什么!澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春茫俊贝蟾沤裉斓谝还(jié)課考數(shù)學(xué)了他問(wèn)我。我低著頭漫不經(jīng)心地說(shuō):“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問(wèn):“你為什么學(xué)得那么好?”我猛地抬起頭來(lái),注視著他。他眼里閃爍著渴看學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了,對(duì)他說(shuō):“你能做到課前預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,課后認(rèn)真溫習(xí),就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了什么。瞧,他多虛心呀!

  劉家恒還很樂(lè)于助人。有一次做課堂作業(yè),我有一個(gè)字寫錯(cuò)了,由于是鋼筆字,無(wú)法用橡皮擦,只能用膠布粘。我向四周的同學(xué)借,可是都沒(méi)帶。我抱著最后一線?聪騽⒓液憬瑁(jiàn)他拿著膠布正要粘什么。我想:能借到膠布就很好了,等他用完我再借吧。可是,當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候,他笑笑對(duì)我說(shuō):“是不是想借膠布?拿往用吧!闭f(shuō)完,便盡不猶豫地把膠布放在我桌子上,我感動(dòng)極了。覺(jué)得他真是樂(lè)于助人的好同學(xué)。

  劉家恒樣子可愛(ài),虛心好問(wèn),有樂(lè)于助人,我非常喜歡他。

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