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小升初作文

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記敘文一般以記敘這種表達方式為主,但記敘文寫人記事,寫景狀物,往往需要描寫。對人物和環(huán)境作適當?shù)拿鑼,可以把人物、事件或景物寫得有血有肉,有聲有色,叫人看了如見其人,如臨其境。描寫的類型很多,從描寫的對象劃分,有人物描寫和景物描寫,人物描寫中包括肖像、語言、行動、心理等描寫方式。從描寫的角度劃分,有正面描寫與側(cè)面描寫。

這要在具體的寫作中靈活運用。另外,在記人敘事的記敘文中,為了突出人物的高貴品質(zhì)或突出事件的意義,有時要進行抒情和議論。再則,有時作者為抒發(fā)自己的感情,在記敘的基礎(chǔ)上直接抒情,直接表露感情,或寓情于記敘之中,在記敘的過程中處處滲透著情感。這樣綜合運用好表達方式,寫出來的文章就會搖曳多姿,絢爛多彩。

最后說說遣詞造句。一篇記敘文最終是靠一句句話組成起來的,因此,大家在語言表達上要注意準確、鮮明、生動、形象。準確就是指用詞合適、恰當;鮮明指一個詞用在特定的語言環(huán)境中表示出的意思清清楚楚,明明白自,一點不含糊。生動形象,就是把詞用得活潑,有聲有色。這一點,就要多注意運用比喻、擬人、排比、對比、反復(fù)、夸張、反問、設(shè)問等多種修辭方法。

小升初作文
小升初作文

1 小升初作文(寫作要點)

從作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。

從作文的寫作字數(shù)來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數(shù)上有了一定的要求,要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。

從作文的寫作命題來分,作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。

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