實用的假如的作文優(yōu)秀4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。
假如的作文 篇1
假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢？首先，我把一分一秒都儲藏好，不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸，昨天已經夠不幸，更不要賠上今天。時光會倒流嗎？我能永遠年輕嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？一句出口的惡語、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎？不能！過去的永遠的過去了，我再也不會去想它。
假如今天是我最后的一天假日，我不回憶昨天，也不癡想明天，明天是一個未知數(shù)，為什么把今天的時間浪費在未知數(shù)上想著明天太陽的再次升起，太陽已經落山。走在今天的路上我能做明天的事情嗎？明天瓜熟，今天能蒂落嗎？明天學習上的痛苦能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天的.明天一樣被我埋葬，我不去想它。
假如今天是我最后的一天假日，這是我今有的一天假日了，我象被赦免的死囚一樣，用淚水擁抱新生的太陽�？粗粘觯胫蛉盏呐笥讯荚趯W校努力時，我感覺是一個幸運者，為什么我得到這最后的一天？造物主是不是別具匠心？今天是不是我超越別人的機會？
假如今天是我最后的一天假日，我憎恨那些浪費時間的人，我要摧毀拖延的習性，我不不務正業(yè)，不游手好閑，不與不好的人來往，終于醒悟，若是懶惰，無異于從愛我的人手中竊取食物和衣裳，我不是賊，我要用這最后一天來證明。
假如今天是我最后的一天假日……
如果不是，我要跪在上蒼面前，深深致謝。
假如的作文 篇2
如果地球的壽命只有三天了，我們的壽命也就只有三天了，在這三天里你們都想做些什么呢？
第一天：我會和爸爸媽媽、弟弟一起去看看那藍藍的大海，看看大海里的生物，可是找不到。海里的生物都在憎恨我們這些可惡的人類。唉，我們?yōu)槭裁匆獋游锇。∥覀冋媸强蓯u。去看一看，動物園里的'小動物們，我拿著青草去喂山羊，山羊跑到草面前，立刻轉頭就走了：“快把你們這些臟臟的手拿開，我才不吃你們這些可惡的人類的食物。”唉，我們真是不應該想暖和，就把羊皮扒下來。
第二天，我要去把世界救回來，不能讓這樣的末日發(fā)生，死也要死的有價值，不能白死。我買了一個小樹苗，把它種在地里，給它澆水，好讓它快快成長。我把養(yǎng)的小金魚放回大自然，讓它享受兩天自由自在的生活。
第三天我要去和家人告?zhèn)�別，爸爸、媽媽，你們是我和弟弟的養(yǎng)育之人，在這最后一天，你我想對你們說：“你們辛苦啦！”弟弟，你是我們一家人的愛護之子，我想對你說：“你真可愛��！”外公、外婆，爺爺、奶奶，你們是最疼我的人了。
第四天……
假如的作文 篇3
想必大家都看過此類文章：《假如生命只有一天》、《假如生命只有一個月》，想必您讀的時候您還是少年、青年吧？想必您都會有些許的感慨吧？想必您也對照您自己的人生也有點想法吧？我先說幾句，希望大家看在評論里補充一下您在假設的一年里最想做的事。
1、假如我的生命只剩一年，我要盡我所能，孝敬母親，給兒子足夠的理解和快樂，給妻子最溫暖的懷抱，給我的心足夠的寧靜。
2、假如我的生命只剩一年，我要盡我所能，幫助所有需要幫助的人，讓其懷念我曾經的無私奉獻，讓其對待他人也如此，讓愛盡可能傳遞，一直到他（她）生命的終點。
3、假如我的生命只剩一年，我要告訴所有我愛的人，我愛你們，雖然不是一生一世，但我的愛是真實的，是不要求任何回報的，是值得你們珍惜的。
4、假如我的生命只剩一年，我要對所有恨我的人以及我恨的人說，對不起，我的'恨是暫時的，是狹隘的，請寬恕我吧，我的狹隘才是“恨”的根源。我們不是十分需要恨的，畢竟，出生時和死亡時流的淚已經夠多了。
5、假如我的生命只剩一年，我要帶著母親或妻子、兒子，到我們最想去的地方去感受自然，感受生活，享受我們本就應該得到的及時快樂。
6、假如我的生命只剩一年，我要寫文，告訴人們，生命不是很經得起浪費的。偶爾的放縱或走錯路是可以的，但人間正道是滄桑，心的寧靜才是一切的歸宿。
7、假如我的生命只剩一年，我要告訴人們要盡情地去愛、去恨，只要是真實的而不是虛偽的、麻木的就可以去做，敢愛敢恨才說明你們是“活著的”而不是“死去的”。
8、假如我的生命只剩一年，我要嘗試（而不是迷戀）酒精、香煙、網(wǎng)戀、、另類等，我要盡可能地感受生活，以免上帝出的考題太偏。
9、我要在墓碑上刻上一小行字：曾經真實地一路走過。
假如的作文 篇4
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的'臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。
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