實(shí)用的假如的作文通用【8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是地球的美容師，我會(huì)把她打扮成一個(gè)美麗的仙子，讓地球的每一處都充滿明媚的陽(yáng)光。地球只有一個(gè)，是不能克隆的。她的'美麗卻被人類隨意砍伐而遭破壞，后果嚴(yán)重：水源不足，到處都是枯黃的大地，甚至連海、湖泊都變成了枯竭的大地。所以，我要把地球恢復(fù)漂漂亮亮、干干凈凈的模樣，這樣地球媽媽才會(huì)開(kāi)心。

　　假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆在那枯黃的大地上畫(huà)上一片又一片的森林，畫(huà)出一片綠色的海洋。

　　假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆在世界的各個(gè)地方都畫(huà)上一個(gè)精美的垃圾筒，讓人類的垃圾都放入這個(gè)垃圾筒中。還要在垃圾筒邊寫(xiě)上：我是小小清潔員，請(qǐng)把垃圾放入我的身體，讓垃圾轉(zhuǎn)成正能量！

　　假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆寫(xiě)在主席的本子上提醒他：大家正在破壞環(huán)境的每一處，還不快點(diǎn)幫助地球媽媽？要通知大家一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球，多植樹(shù)、綠色出行、不亂伐樹(shù)木、不隨地扔垃圾……這樣，地球的病了也會(huì)好得快一些。

　　假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆把臟臟的小河畫(huà)得清澈美麗。還要在河邊隔一段距離畫(huà)上一些樹(shù)，再在河上架幾座小橋，既美觀又讓人通行方便。

　　假如大家都是地球的美容師，那我們大家應(yīng)該用行動(dòng)去把家園變得更美好！這樣，地球媽媽就會(huì)對(duì)著我們微笑。慢慢地，地球也就會(huì)變成綠色美麗的家園！

假如的作文 篇2

　　我靜靜地站在窗前，等待著世界末日的到來(lái)，它將帶走包括我在內(nèi)的所有人的生命。天上掠過(guò)了一道閃電，地下發(fā)出一道轟鳴，任曾繽紛的夢(mèng)被停止的時(shí)間撕成無(wú)數(shù)碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……

　　生命只有72小時(shí)了，我會(huì)干什么？忙著寫(xiě)遺囑，分配家產(chǎn)，還是和別人攀比一下，以滿足自己的虛榮心？我會(huì)一字一句地告訴你：我會(huì)用生命的最后72小時(shí)寫(xiě)一頁(yè)光輝歷史，用生命的'最后72小時(shí)再創(chuàng)輝煌！

　　走向生命的盡頭，不能害怕。與其用這72小時(shí)來(lái)害怕，不如用這72小時(shí)來(lái)希望。坐下來(lái)，品一杯茶、聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)、放松、放松、去醫(yī)院申請(qǐng)死后把遺體貢獻(xiàn)出來(lái)做醫(yī)學(xué)研究。

　　對(duì)于死亡，我很渺茫，也迷茫過(guò)，害怕過(guò)。但我努力平靜下來(lái)，鼓勵(lì)自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是�。∧苁棺约嚎鞓�(lè)的只有我們自己的心。盡管只有72小時(shí)，我也不會(huì)讓自己的心被沉痛占滿。值得慶幸的是，我走過(guò)了這么多快樂(lè)。

　　我渴望知識(shí)，給我一本書(shū)，我想在這幾十個(gè)小時(shí)內(nèi)看完，在我死之前再補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)。生命中缺少不了書(shū)，它就向陽(yáng)光一樣，金光四射。學(xué)習(xí)一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門卻緊鎖著，他說(shuō)：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！

　　天邊，又出現(xiàn)一歸巢鳥(niǎo)，孔雀又展開(kāi)了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類，她更屬于大自然中的億萬(wàn)生靈！

假如的作文 篇3

　　這兩天，真令人鄙視，強(qiáng)烈鄙視。我是一到下雨天就萬(wàn)般無(wú)聊，為什么呢？在家沒(méi)事做啊！要是雨小點(diǎn)，還可以出去玩玩，可是，就這噼里叭啦大的雨點(diǎn)，不砸死也會(huì)被淋死��！雖然有人認(rèn)為下雨好，可是下多了有什么好的，都連續(xù)下了快一個(gè)星期了，去上學(xué)都被淋成落湯雞了。

　　哎！真是沒(méi)辦法，我真想控制天氣。但是，人怎么可能控制天氣呢？只能由他想下雨就下雨，想下雪就下雪，想下冰雹就下冰雹。說(shuō)起下雪，是��！下雪多好！可他偏偏下什么雨。只有在家里看電視、看書(shū)解悶了。

　　我一個(gè)人躺在床上，胡思亂想起來(lái)了，心想：我要是可以控制天氣該多好�？梢钥刂聘鱾�(gè)地區(qū)的天氣，那么，天氣預(yù)報(bào)都不準(zhǔn)了，只有我預(yù)言是什么天氣才是什么天氣，只有我說(shuō)的才準(zhǔn)呢！

　　在地理課上，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，北京、天津那兒，本來(lái)都缺水，用了引河流的水來(lái)解決飲水問(wèn)題，那我就要那北京、天津下雨，下到夠了為止。還有，據(jù)我了解，大沙漠也是缺水，我就要那兒下雨，再種上植物，那沙漠不就變成了綠洲了嗎？想到綠洲，我陶醉了……我要在需要水的地方下雨。

　　因?yàn)槲覀冞@兒是南方，所以，幾乎一年都不會(huì)下雪。這可不行，我們想打雪仗那沒(méi)雪怎么行？我要在我們這個(gè)地方下雪，那我和小伙伴們就可以打雪仗了，粉妝玉砌的世界，是多么美麗��！

　　可是，人類來(lái)控制天氣，現(xiàn)在是根本不可能的'。未來(lái)呢，那可說(shuō)不準(zhǔn)。我真希望這些幻想能成真，我真希望我能控制天氣。

假如的作文 篇4

　　假如我是爸爸，我就會(huì)告訴我的孩子你放心的玩吧！除了老師讓你寫(xiě)的作業(yè)之外，我不會(huì)再給你添加教材。

　　為什么我不會(huì)給孩子添加教材，是因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨�，不讓孩子玩等于抹殺孩子的`天性，那樣就會(huì)讓孩子感到傷心，感到悲傷。我相信沒(méi)有孩子不會(huì)玩，只是他們不能玩。如果像爸爸那樣早晚會(huì)把孩子的天性抹殺，那樣就太可怕了。

　　假如我是爸爸，我會(huì)讓我的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)。

假如的作文 篇5

　　假如小學(xué)生活可以重來(lái)

　　如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫(xiě)作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的，心里就不想寫(xiě)，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的.方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。

　　如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒(méi)有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。

　　假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)，用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。

假如的作文 篇6

　　假如我來(lái)到20年后的福州，空氣、環(huán)境變好了，周圍那么整潔，好像是魔術(shù)師在表演一樣。

　　假如我來(lái)到20年后的福州，20年前，馬路上垃圾堆成山，河里總是有污水，馬路上人們用車排出的尾氣導(dǎo)致環(huán)境污染。

　　之前，人們隨地扔垃圾�，F(xiàn)在有了1號(hào)機(jī)器人，橙色的衛(wèi)生工就下崗了。機(jī)器人們的眼睛可以探測(cè)到我們的一舉一動(dòng)，看到有人隨地扔垃圾，眼睛前面就變成了紅色，它就會(huì)以最快的速度沖到那個(gè)人面前，讓他把垃圾撿起來(lái)，扔到回收箱，并去衛(wèi)生局告狀。

　　20年前，河里總有污水，自從有了海底清潔工，大量的污水都不存在了，清潔工則是2號(hào)機(jī)器人，專門在水里撿雜物，可以將雜物吸進(jìn)一個(gè)透明的管子，然后在從里面排出清水。而且它的手能伸的無(wú)限長(zhǎng)哦！

　　以前，大家要用汽車，排出的尾氣污染環(huán)境。現(xiàn)在有了3號(hào)機(jī)器人，只要按一下它身上的按鈕，在汽車排出廢氣的`時(shí)候，會(huì)自動(dòng)倒入一大片香粉，這樣非常香，就不會(huì)污染環(huán)境了，快用完的時(shí)候，按下3號(hào)機(jī)器人的按鈕，就能及時(shí)更換香粉了。

　　“叮，叮，�！濒[鐘響了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，如果是真的就好了，這樣就能保護(hù)環(huán)境了！

假如的作文 篇7

　　假如，如果可以有假如的話，那我就假如我是一個(gè)魔法師。

　　早上醒來(lái)昨夜的夢(mèng)我還依稀記得，夢(mèng)里我成了一個(gè)法力強(qiáng)大的法師。我騎著我的掃把拿著我的魔杖飛越在我的世界里......

　　當(dāng)我飛過(guò)山林的時(shí)候，我揮動(dòng)魔杖山林頓時(shí)變得碧綠，那些凋謝的花朵從新綻放；當(dāng)我掠過(guò)草原魔杖使得牛羊又肥又壯；飛越海洋的'時(shí)候我指著海神說(shuō)“不許你沒(méi)事興風(fēng)作浪”。突然我看見(jiàn)遠(yuǎn)方黑云籠罩，飛近了才知道那是一個(gè)個(gè)工廠的煙囪在搗蛋，天空被這些煙霧染的不再那么蔚藍(lán)，太陽(yáng)也沒(méi)辦法拉來(lái)一塊云彩試圖遮擋，這也沒(méi)有我的魔法強(qiáng)大，我用法杖幫那些煙囪裝上凈化器，這樣經(jīng)過(guò)凈化才可以排放。在我的魔杖的揮動(dòng)下世界上的病毒再也無(wú)法躲藏，人們的身體不再被病毒攻擊，再也沒(méi)有生病的煩惱；那些荒蕪的土地變成了成片的農(nóng)田，還長(zhǎng)著成熟的莊家，沙漠也變成了綠洲，從此世界上再也不會(huì)有饑餓；我還要對(duì)全世界說(shuō)：“不許再打仗，誰(shuí)要是欺負(fù)別人我就叫他的大炮再也發(fā)不出炮彈，大家要快樂(lè)的生活在地球上.......”

　　最后鬧鬧魔法師還是要起床，象馬丁一樣上學(xué)，用知識(shí)讓這些假如不再是夢(mèng)想。

假如的作文 篇8

　　我是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，金陵圖書(shū)館是我閱讀書(shū)籍的好地方，我在那兒了解了很多作家，如：黃蓓佳、金波、孫幼軍、楊紅櫻等等。書(shū)中的肖曉、小綠人、唏哩呼嚕、馬小跳等人物被這些大作家描寫(xiě)得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他們一樣創(chuàng)作自己的書(shū)了，那是多好啊！

　　假如我是一名作家，我要寫(xiě)出很多故事書(shū)，獻(xiàn)給睡前的寶寶們。每天晚上寶寶睡覺(jué)前，媽媽講著蔡文昕著的故事書(shū)給寶寶聽(tīng)，那有趣和溫暖的文字伴隨著那輕柔的聲音，直到寶寶入夢(mèng)。假如我是一名作家，我要寫(xiě)出很多生動(dòng)的童話書(shū)，像安徒生那樣的童話，獻(xiàn)給孩子們，讓他們看得入迷，沉浸在童話世界里，然后他們合上書(shū)，意猶未盡地說(shuō)：“蔡文昕叔叔寫(xiě)的書(shū)真好看。”假如我是一名作家，我要寫(xiě)很多的'文學(xué)書(shū)，獻(xiàn)給青年人，為的是讓他們?cè)陂喿x中強(qiáng)化寫(xiě)作，他們看完了，會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)：“看，這本蔡文昕的文學(xué)書(shū)很好看，借你吧�！�

　　假如我是一名作家，我會(huì)帶著我的不同書(shū)籍捐給希望小學(xué)，并聯(lián)合其他作家給每個(gè)希望小學(xué)開(kāi)辦一所圖書(shū)室。在里面放上我們作家的書(shū)，讓他們也能享受到城里孩子的讀書(shū)權(quán)利。

　　如果我要成為作家，從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好讀書(shū)，積累更多的知識(shí)。

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