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假如作文

時(shí)間:2024-10-04 15:31:06 想象 我要投稿

假如作文(匯總3篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的假如作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

假如作文(匯總3篇)

假如作文 篇1

  假如你會(huì)變,你要變成什么呢?讓我們一起在想象的王國(guó)里暢游吧!

  假如我會(huì)變,我想變成海豚,自由自在地在海里游泳,和人們一起訓(xùn)練,和人們?cè)诤Q箴^里表演給游客們看,讓游客們喜歡海豚。

  假如我會(huì)變,我想變成一陣風(fēng),當(dāng)夜幕降臨時(shí),我來(lái)到一個(gè)小農(nóng)村,那里的人們愁眉苦臉,因?yàn)槟亲r(nóng)村里的風(fēng)很少,發(fā)電站的風(fēng)車(chē)無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),一直停電。我深吸一口氣,使勁呼出,但風(fēng)車(chē)只是微微地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下。于是,我來(lái)到狂風(fēng)家,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了狂風(fēng),狂風(fēng)跟著我一起來(lái)到發(fā)電站,我和狂風(fēng)深吸一口氣,使出吃奶的.力氣呼出去,風(fēng)車(chē)迅速轉(zhuǎn)了起來(lái),農(nóng)村有電了,村民們都喜出望外。

  假如我會(huì)變,我想變成河流,流到遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠。那里的人們非常缺水,我希望給人們多一點(diǎn)水,讓他們不再缺水。也可以給他們用來(lái)種樹(shù),可以幫他們抵抗沙塵暴。

  我希望我的這些愿望都能實(shí)現(xiàn),這樣就可以幫助遇難的人,讓他們幸福地生活。

假如作文 篇2

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,我也不例外,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人,一名能夠保家衛(wèi)國(guó)的軍人。

  以前,我常常想,如果我是一名軍人,我會(huì)做些什么?這不,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!

  自從我入了軍隊(duì),就忙得很。

  每天早上五六點(diǎn)就要起床,喏,又來(lái)了。

  “噓——,全體操場(chǎng)集合!”一名軍官——被我們稱(chēng)為“魔鬼黃”的在吹著口哨,嚴(yán)肅地喊著。我慢悠悠地坐起來(lái),伸了個(gè)懶腰,才睜開(kāi)眼。我打了自己幾下,讓自己完全清醒,快速地疊好被子,穿上軍裝,梳好頭發(fā),戴上帽子,飛奔了出去。

  因?yàn)樵^發(fā)很耗時(shí)間,這讓我晚了一會(huì)兒,便被罰跑五圈,跑完后,長(zhǎng)官便讓我去他辦公室。

  我小心地跟在他后面,猶豫了一下,才進(jìn)了辦公室。“魔鬼黃”拿起一把剪頭發(fā)的剪刀,我有種不祥的預(yù)感,趕緊捂住頭發(fā),警惕地盯著他。“魔鬼黃”讓我坐在椅子上,把我的`手拍開(kāi),拿起剪刀,“咔嚓,咔嚓……”把頭發(fā)剪了下來(lái)。我把眼睛緊緊地閉上了,生怕自己一不小心就哭了。

  剪完頭發(fā)后,“魔鬼黃”讓我回去訓(xùn)練,正巧是獵人障礙訓(xùn)練,我們兩人一組進(jìn)行比賽,一組一組接著來(lái)。我和一位個(gè)子高的女生被分到了第三組。我暗暗慶幸,幸好了解過(guò)這個(gè)訓(xùn)練,不然就完不成任務(wù)啦!

  輪到我們第三組了,長(zhǎng)官一聲令下,我和那個(gè)女生一起飛奔出去,完成了攀爬、跨欄等;我們不分上下,拼盡全力地跑著,快到終點(diǎn)了,我心想:一定不能輸給她,不然她肯定會(huì)天天笑話(huà)我的!于是,我像打了雞血一樣,瘋了似地沖向終點(diǎn)。終于到了,我沒(méi)有輸給那個(gè)女生。我向長(zhǎng)官請(qǐng)求歸隊(duì)后,看到了其他人各種各樣的目光。

  一天過(guò)去了,我洗完澡后,躺在自己的床上擺成一個(gè)“大”字。我累得連話(huà)都不想說(shuō),不知不覺(jué)中便睡著了。

  這就是我剛當(dāng)軍人后的日常,如果你是一名軍人,你又會(huì)怎么做呢?

假如作文 篇3

  每當(dāng)我做完功課合上書(shū)本時(shí),總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書(shū)桌上,兩眼望著美麗的白云、小鳥(niǎo)、天空,幻想著自己的未來(lái)。

  假如我是一名優(yōu)秀的教師,我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們,教育他們?cè)鯓幼鋈,教育他們要有美好的品質(zhì),給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才,建設(shè)祖國(guó)的美好明天。

  假如我是一名資源學(xué)家,我將要背著背包,帶著工具,走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開(kāi)發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量,為人類(lèi)造福,為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。

  假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者,我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上,橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下,加深兩國(guó)的友誼,使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。

  假如我是一名作家,我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方,把祖國(guó)大好河山一一記下,通過(guò)我所積累的.各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處;我將問(wèn)遍祖國(guó)人民,把他們之間的好人好事一 一寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)出許多感人的文章,鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上,使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的生活。

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