假如的作文大全（8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文 篇1

　　一場(chǎng)悶雨過后，迎面吹來一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我?guī)е鴿M懷高興的好心情，走出家門。走著走著，不知不覺來到池塘邊，看著池塘里的小魚在成群結(jié)隊(duì)地快活地游來游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛的小魚，隨著他們?cè)诔靥晾镩_始了一次奇異的游歷。

　　我跟著魚兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見一只南國少女七星瓢蟲，正在欣賞著露珠音樂家們的演奏會(huì)。露珠音樂家的表演方式非常奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節(jié)奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“叮”“咚”，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂的歌謠，就像靈泉一般流出來。七星瓢蟲正陶醉在這美妙的樂曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的'一聲從她頭上掠過，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長長的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把頑皮的蚊子弟弟轉(zhuǎn)暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專心致志地釣魚呢！他小聲地對(duì)青蛙爸爸說：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著游著，見到了一對(duì)烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現(xiàn)實(shí)。

　　看著雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著剛才那奇異的游歷。

假如的作文 篇2

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)幫助孩子們建更多的學(xué)校，讓他們可以快樂的學(xué)習(xí)。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)建設(shè)更多的樓房，讓更多的孤兒們安心的住下。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)把街道設(shè)計(jì)得更寬廣，讓汽車不容易堵車。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)建設(shè)一些體育館，讓市民們經(jīng)常去那運(yùn)動(dòng)。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)種更多花草樹木，讓市民們呼吸新鮮的`空氣。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)把城市建設(shè)得漂漂亮亮的，把更多外地游客吸引過來。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)建設(shè)更多醫(yī)院，讓更多的了重病的病人健健康康地出院。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管市民的食品安全，讓市民們吃更多安全的食品。

　　假如我是一個(gè)市長，我會(huì)……

假如的作文 篇3

　　假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆一只漂亮、美麗而又有人性的蝴蝶。

　　我之所以要克隆蝴蝶，是因?yàn)樗�是我的向往，它是我最喜愛的�?dòng)物。蝴蝶不但漂亮、美麗，而且自由自在又通人性。

　　那天中午，我吃完午飯來到學(xué)校。在學(xué)校的花叢中我看到一只漂亮、美麗的蝴蝶，它緩緩揮動(dòng)輕紗的衣袖，它翩翩起舞于陽光下。它在云間穿行，它在花間流連，流連那無限的春光，流連那彩色的世界。它雖然只是一只蝴蝶，一只會(huì)觀察，會(huì)思考的蝴蝶，但它絕不是人們眼中春光的點(diǎn)綴品。

　　它的翅膀上有細(xì)細(xì)的條紋和許多的斑點(diǎn)。據(jù)我的了解，這些斑點(diǎn)是很難得到的，它每做一件好事才能得到一個(gè)斑點(diǎn)。斑點(diǎn)越多，說明它做的好事就越多，這些好事都是為人類而做的。

　　它身上還有彩色的粉末，是它用來防身用的。這些粉末是有毒素的.，所以我們千萬不要去捉弄它。它的眼睛雖然只能分辨黑白兩種顏色，但是它卻能準(zhǔn)確地分辨清楚方向。

　　這只蝴蝶雖然與我初次見面，但它給我的印象卻是那樣的深刻。在我的記憶中它永遠(yuǎn)是那么漂亮，永遠(yuǎn)是那么美麗，永遠(yuǎn)是那么自由，永遠(yuǎn)是那么通人性。

　　說真的，假如我會(huì)克隆，我一定要克隆像這只不做春光點(diǎn)綴品的蝴蝶。

假如的作文 篇4

　　假如真是一個(gè)妙不可言的詞語，要變成玉皇大帝也是一眨眼的事。但我今天即不想做神，又不想做仙，我想做一個(gè)能說話、能實(shí)現(xiàn)主人愿望的娃娃。

　　假如我會(huì)變，我要把自己變成一個(gè)神奇的'娃娃。我雖然是一個(gè)娃娃，但我是一個(gè)有著神奇法力的娃娃。

　　一天，我被一名漂亮的小學(xué)生買走了�；氐郊遥�我一睜眼，便看到了一架鋼琴，小主人正在練琴那！我聽著優(yōu)美的樂曲，陶醉在音樂的海洋中. . . . . .小主人練完琴，就把我放在窗臺(tái)上跟我說話，我試圖跟她說: “嗨，你好！”就這一句話把主人嚇得半死不活，不過，主人很快就好了起來，驚訝地說道: “我的天吶！娃娃也能說話，真的有這么神奇嗎？”我跟她說：“我能實(shí)現(xiàn)你的愿望，我們可以幫助別人�！睆拇艘院�，我們就成了好朋友。

　　有一天，主人帶我出去玩，看到了一個(gè)殘疾小男孩，主人很想幫助他，我把我身上的一根羽毛拔下來，一口氣把它吹到了小男孩身上，小男孩站了起來，一下子跑回了家。主人不但高興，而且很驕傲，我覺得幫助主人不要驕傲，要謙虛，但一說出口，主人就生氣了。我被我的主人一天一天的折磨著。直到有一天，我忍不住了，我拔了一根頭發(fā)，吹了一口氣，主人一下子變了，又變成了以前那樣善良、謙虛的人了。我們又去幫助那些可憐的人。

　　我又從想像中走了出來，我趴在桌子上，只聽媽媽喊道：“寫完了嗎？”才知道，我睡著了。

假如的作文 篇5

　　我是一支小小的鉛筆，十幾天前，我終于從貨架上離開，并被放入小主人的囊中，邁出了超市的大門。

　　在小主人的家中，我找到了強(qiáng)烈的歸屬感。沒錯(cuò)，我有主人了！小主人天天握著我，把我緊緊地握在手中，經(jīng)常往我的肚子里放鉛。我一點(diǎn)也不感到勞累，反而很高興。我對(duì)主人大聲喊著：“主人，我愛您，您盡情地使用我吧，我希望我永遠(yuǎn)待在您的手中，并且永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不分離！”雖然我喊的話小主人一句也聽不見，但我開心得很，因?yàn)槲抑�道，主人很喜歡我。

　　不過好景不長，過了幾天，我被放入小主人的筆袋中，被帶到了學(xué)校。然后在一節(jié)選修課上，主人將我遺忘在了一間不知名的教室的桌子上。我難過極了，心里很委屈，又很無奈——我為什么沒長一條腿呢？這樣好歹還有機(jī)會(huì)回到小主人身邊！現(xiàn)在我卻被另一個(gè)人使用著，他似乎還很慶幸“天降餡餅”，老天爺白白送他了一支筆。唉！我何時(shí)才能回到小主人身邊啊！那天我隨那個(gè)把我撿走的人回了家，哼！他竟然一連用我寫了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)！不知不覺，已經(jīng)到了晚上，一輪明月升起，高高掛在空中。我躺在那個(gè)人房間的書桌上，隱約看到了那輪明月，我大喊著：“主人，你現(xiàn)在也在窗前看明月嗎？我好想念你啊！”我孤獨(dú)地躺在那里哭泣著，抽噎著，可惜無人應(yīng)答。

　　第二天，那個(gè)人突然大發(fā)慈悲，找到了我的小主人并將我還給了小主人。我如果有腿的話——我現(xiàn)在都能開心地蹦出一米多高！不過回到小主人的.筆袋中后，我發(fā)現(xiàn)小主人又買了另一支新鉛筆，它看起來比我新得多，而且非常好使，主人經(jīng)常使用它而不使用我了……

　　主人并不理睬我連碰都不曾碰一下我。又過了兩三天，我被小主人遺棄在了其家中的某個(gè)不起眼的角落，當(dāng)天就被小主人的媽媽掃走了并被扔進(jìn)了垃圾桶，主人也并沒有把我拿回來的打算。

　　我孤獨(dú)寂寞地躺在垃圾堆里，心想“筆生”也就如此慘痛了，好不容易有個(gè)小主人把我?guī)Щ丶�，可他卻喜新厭舊，我的工齡也就十幾天就結(jié)束了�，F(xiàn)在的人們都不懂得珍惜自己的物品，難道不知道即使一草一木也都有生命，都有情感的嗎？我不再對(duì)“筆生”抱有希望，人世多么無情，還不如永遠(yuǎn)躺在貨架上哩……

假如的作文 篇6

　　我正在夢(mèng)中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來花上有一個(gè)小人兒，他說話了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那里進(jìn)行為期三個(gè)月的輔導(dǎo)，所以請(qǐng)你看好我的馬丁，當(dāng)然，它是一只鵝�！�

　　他一說完，我就醒過來了。哎，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我準(zhǔn)備去刷牙，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上多了一只小鵝。不久，他竟開口說話了：“我的`尼爾斯把我托付給你，那是因?yàn)樗�知道你喜歡動(dòng)物，而且是個(gè)大好人，上來吧，我?guī)�你去一個(gè)好地方�！蔽疫�沒問他怎么讓我坐上去，他已經(jīng)變成了一個(gè)龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個(gè)無人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說：“這是世界上唯一一只金鵝下的蛋，我們的任務(wù)是安全的將金蛋一個(gè)不差的還給金鵝�！闭f著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮太顯眼了吧，不一會(huì)兒，后面就跟來了許多“仰慕者”，為了甩開他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢(shì)，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因?yàn)槲液徒鸬疤�重了吧，�?jiān)持住呀，��！我差點(diǎn)沒暈死過去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來，眼看就到了“人蛋俱焚”之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的那些貪婪的人皮開肉綻，落荒而逃。

　　金鵝寶寶解決敵人后，帶著我們到了金鵝家，金鵝說：“我真是對(duì)你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率并不高，有一只活著就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢�！蔽覀冋业搅四釥査�，這時(shí)尼爾斯已經(jīng)從小人兒變成了原來的樣子了，尼爾斯快快樂樂的帶著馬丁回家去了。

假如的作文 篇7

　　說起老師，大家都會(huì)不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的.，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

　　假如我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　雖然這些是我個(gè)人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來成為一名老師的話，我會(huì)將這一切變成現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇8

　　春天到了，萬物復(fù)蘇了！大地媽媽醒來了，大江奔騰了，小動(dòng)物們也醒來了。

　　我離開了親愛的云朵媽媽，和伙伴們搭著風(fēng)伯伯的便車，來到這個(gè)美好的世界！

　　滴嗒滴嗒，你看。那綠油油的草地上，花兒在開放，小草在發(fā)芽，大樹伯伯長出了嫩葉。整個(gè)大地生機(jī)勃勃，恢復(fù)以前那生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

　　滴嗒嘀嗒，我落在小溪媽媽的懷抱里，她靜靜地流著。好像在沉默著，心里想著她的孩子們。

　　嘿！你瞧，多么洶涌的大海啊！多么洶涌澎湃！

　　滴嗒嘀嗒，我來到了小河里。哇，有一千朵櫻花點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩在水中回旋。看，這里還有白的梨花，紅的杏花，粉的桃花。我在水中流淌的`聲音，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴嗚聲，我在水中急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種啊！

　　雖然我只是小雨滴，但我是地球的忠誠者。我愿為大家服務(wù)，為一切生靈服務(wù)，從不后悔，從不埋怨。

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