假如的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　從古至今，人類總是地球的統(tǒng)治者，動(dòng)物只是讓人類開心的道具罷了，但是，你是否想過，當(dāng)人類和動(dòng)物互換位置的時(shí)候，那會(huì)是一番怎樣的景象呢？

　　也許在將來，動(dòng)物們?cè)僖踩淌懿涣巳祟惖陌缘篮蜌埧岬臍⒙�，它們奮起反抗，由于動(dòng)物來兵太多，人類抵擋不住，敗下陣來。這樣，動(dòng)物們占領(lǐng)了世界，人類卻成了動(dòng)物的仆人、寵物……想想真是太可怕了！誰(shuí)敢保證這一幕將來不會(huì)發(fā)生呢？

　　“人類太可惡了！”“人類心術(shù)太壞了！”如果我們能夠聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言，這肯定是我們聽到最多的話。當(dāng)人類遭踏了動(dòng)物的樂園，還會(huì)對(duì)自己有什么好處嗎？假設(shè)，如果不是人類統(tǒng)治地球，而是其他動(dòng)物統(tǒng)治，現(xiàn)在的地球還會(huì)不會(huì)傷痕累累？會(huì)不會(huì)變得草木茂盛、生命旺盛呢？驕傲的人類自以為很強(qiáng)大，欺凌壓迫殺戮小動(dòng)物們，甚至個(gè)體比自己還大的動(dòng)物，都是為了滿足自己的貪婪之心！人類受不住金錢的誘惑，肆意捕殺對(duì)自己利用價(jià)值大的野生動(dòng)物，致使珍稀野生動(dòng)物瀕臨滅絕，而地球的環(huán)境也日益惡化。

　　如果一開始，是任意一種動(dòng)物成為了地球的`統(tǒng)治者，更確切地說，如果現(xiàn)在的珍稀動(dòng)物是統(tǒng)治者，人類想捕殺對(duì)自己利用價(jià)值高的動(dòng)物也不可能了，因?yàn)槟切﹦?dòng)物是統(tǒng)治者，人類再想亂砍亂伐樹木也不行了，因?yàn)樯�林是�?dòng)物的家園。

　　總的來說，人類，是一切破壞的根源。如果，在不久的將來，人類落魄了，動(dòng)物比人類更高級(jí)了，它們會(huì)不會(huì)來報(bào)復(fù)人類呢？它們會(huì)不會(huì)像人類對(duì)它們那樣，剝?nèi)似�、吃人肉呢？我們不得而知，總之，一切皆有可能…�?/p>

　　所以，從現(xiàn)在做起，善待動(dòng)物吧，不要觸碰了大自然的底線，否則，他們將要“謀反”了。人類，甘愿如此嗎？

假如的作文 篇2

　　今天，是一個(gè)特殊的日子，一切都變了，晴好的天氣并沒有改變現(xiàn)在的一切，一切就像在陰云中，周圍都是嚴(yán)肅的氣氛，連緊張的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。教室里已不像以前那樣喧嘩，空氣就如同凝固了一樣，每一雙眼睛都只盯著老師看。

　　這是我們最后的語(yǔ)文課。

　　我們每一個(gè)人都聽得異常得認(rèn)真，每一個(gè)人都像屏住呼吸，都不想漏掉老師說的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)重點(diǎn)。老師也說得異常的耐心認(rèn)真，不肯放棄每一個(gè)時(shí)間間隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知識(shí)都教給我們。想想以前，我們要么沒有好好的預(yù)習(xí)，上課不發(fā)言，要么上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，要么在討論問題是討論不關(guān)于課本的知識(shí)，還沉溺在游戲的天堂�？墒墙裉斓囊磺卸甲兞�，我們突然好像對(duì)課文感到異常的熟悉，不管哪個(gè)字，我們仿佛都能很快地找出來。原來一聽到要上語(yǔ)文課了，我們上課就顯得無(wú)精打采，可是今天，每個(gè)人的`臉上都顯得精神百倍，沒有一絲疲憊，我們積極發(fā)言，積極在小組里討論。就連班上最頑皮的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，不肯放手，好像這突然變成了他形影不離的好朋友，但現(xiàn)在要分開了，他真想牢牢抱住這個(gè)“朋友”，永不分離。我們每個(gè)人都在享受著這特殊的一節(jié)語(yǔ)文課，離下課還有5分鐘了，我們真想讓時(shí)鐘就在這一刻停止，不要在走了。可是最后一刻終究會(huì)來的，老師放下課本，眼神慢慢地環(huán)視了四周，好像在離開之時(shí)，要好好把這個(gè)班級(jí)地景象放在眼里，她眼里蓄滿了淚水，但是卻不讓她留下來，老師面對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是我們最后的一堂語(yǔ)文課了，我很謝謝你們能夠這么認(rèn)真地聽講，今天的表現(xiàn)很突出，不管你們以前是怎么上語(yǔ)文課的，但我希望你們能夠永遠(yuǎn)記住這一刻，休息吧，下課。”老師忍不住了，掉下了晶瑩的淚珠，我們誰(shuí)也不離開自己的座位，每一個(gè)人的眼里都布滿了淚水，誰(shuí)也不想再離開這里，現(xiàn)在每個(gè)人的心情都想挽留住這最后一刻，我們都在為自己平日里的貪玩自責(zé)，后悔。我們的最后一堂語(yǔ)文課。

　　雖然我們可能不會(huì)遇到這樣的情景，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)，但是瞬間的事情誰(shuí)也預(yù)料不到，我們不能在最后一刻才想到保留，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在上的每一堂課，不再留下任何遺憾。

假如的作文 篇3

　　我覺得自己可能是看動(dòng)畫片時(shí)間久了，很多時(shí)候，我的腦袋中總會(huì)存在著一個(gè)大大腦洞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想一些不切實(shí)際的想法，總想讓自己擁有一些超能力，但是要是我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)的話該有多好。

　　如果我有超能力，我就會(huì)盡最大的努力，去幫助那些需要幫助的人，比如說幫助留守兒童找回童年的快樂，讓他們生活在陽(yáng)光之下，遠(yuǎn)離心中揮之不去的陰影；我還會(huì)每天都動(dòng)員人們作為志愿者，去和敬老院的孤寡老人們說說話，聊聊天，唱唱歌，讓他們?cè)谏�命的最后一段時(shí)光，每天都開開心心的度過；我還會(huì)發(fā)明出能夠治療百病的.藥，讓在病痛中生不如死的人們，吃了我的藥以后，馬上就從病痛中解脫出來，享受生命的快樂……

　　我的想法還有很多，雖然我也沒有超能力來幫助我實(shí)現(xiàn)這些想法，但是我還是會(huì)盡我所能，來做這些有意義的事情的。

假如的作文 篇4

　　汕頭是一個(gè)有潛力成為國(guó)家重點(diǎn)城市的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它正處于發(fā)展中。汕頭現(xiàn)在雖比不上像北京、上海、廣州、重慶、天津這樣的城市，不過挖掘出汕頭的潛力，讓汕頭的人才建設(shè)汕頭，我相信汕頭不僅能成為國(guó)家重點(diǎn)城市，在國(guó)際也能有相當(dāng)重要的地位。假如我是汕頭市的市長(zhǎng)……

　　假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我會(huì)帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一起走遍汕頭的各個(gè)角落，考察各個(gè)學(xué)校、機(jī)關(guān)。了解了各學(xué)校、機(jī)關(guān)的情況，下一步必須宣傳各學(xué)校、機(jī)關(guān)要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改變不良習(xí)慣。這 假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我會(huì)與汕頭的設(shè)計(jì)師一起，商討汕頭環(huán)境改變工作。看著汕頭新社區(qū) 越來越美麗、先進(jìn)；舊社區(qū)慢慢老化，昔日威風(fēng)凜凜的`樓房漸漸成為了危樓，我想：新社區(qū)的風(fēng)范必須保持，先讓危樓的住戶、舊社區(qū)的居民搬出去，一批批的搬出去后，在舊社區(qū)隆重地進(jìn)行改革，再建立起一座摩登、花園等。建設(shè)汕頭，完成了第二步。

　　假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我要改變汕頭人民的形象，告別陋習(xí)，“走向文明的新汕頭”！在汕頭的街道上，從市民們的嘴里傳來的總是一連串的粗話；打架，因小事爭(zhēng)執(zhí)的事情也時(shí)常出現(xiàn)；搶劫這種事在汕頭也很多……這些不文明的行為，才使得汕頭的名聲被抹黑。改變汕頭人民的形象，應(yīng)從最重點(diǎn)的抓起，我相信，汕頭告別了陋習(xí)，成為重點(diǎn)城市，就沒什么大礙。建設(shè)汕頭，已經(jīng)完成了第三步。

　　汕頭是一個(gè)人口多、面積小的城市。成為國(guó)家重點(diǎn)城市，應(yīng)該擴(kuò)大面積。擴(kuò)大面積，要把汕頭屬下的縣、村、鄉(xiāng)等劃入城市，最后把潮汕地區(qū)歸為一個(gè)城市——汕頭。假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，建設(shè)好汕頭，只差一步。

　　假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我要讓汕頭市的每個(gè)人都變成德、智、體全面發(fā)展的人才。建立新學(xué)校，讓市民學(xué)到老，干到老；高度宣傳思想品德教育；建立各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)館，宣傳全民健身，利國(guó)利民。現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了建設(shè)汕頭五步曲。

　　假如我真的是汕頭市的市長(zhǎng)，汕頭會(huì)是這樣一個(gè)繁華的城市嗎？

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