假如作文匯總（8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　一棵樹(shù)，很榮幸生長(zhǎng)在山間的小路邊，默默的站著然后周而復(fù)始。從我身邊小路走過(guò)的人，有些隨著心情去看風(fēng)景，有些隨著風(fēng)景去改變心情。

　　一棵善感的樹(shù)，春天喜，夏天樂(lè)，秋天憂，冬天愁。有人感慨，有人覺(jué)得實(shí)在也有人借我訴說(shuō)情懷，喜歡他將我變得豐富多彩。

　　春天來(lái)了能感覺(jué)到寒風(fēng)中帶著一絲溫柔，融化了心底的愁。嫩綠爬滿荒涼的大地，花朵在漫山遍野綻放開(kāi)來(lái)。風(fēng)越吹越暖，路上的行人漸漸變多，踏春的人和我有著一樣的心情，看著過(guò)往的風(fēng)景，看著他打破寂靜。這時(shí)有人過(guò)來(lái)要和我留一張影，笑容讓我感覺(jué)到和藹，用綠色點(diǎn)綴他身邊的美景，此刻美好的畫面，定格在相機(jī)中也刻進(jìn)了年輪。好山好水好風(fēng)景，有說(shuō)有笑有快樂(lè)，不枉此行。哈哈哈哈…爽朗的聲音逐漸變小慢慢消失。

　　放眼望去整個(gè)大山一片生機(jī)勃勃，綠色的春意中，美麗的花朵萬(wàn)紫千紅。一只小鳥(niǎo)在上空盤旋后，落在枝頭。喜歡這只快樂(lè)的小家伙，每天清晨在枝頭歡快的唱歌跳舞，然后建窩筑巢。情不自禁隨著小鳥(niǎo)的節(jié)奏，一起在風(fēng)中搖擺，無(wú)憂無(wú)慮過(guò)著開(kāi)懷的每一天。聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)憧憬的未來(lái)，晚上也會(huì)跟著做一些溫暖的夢(mèng)。

　　一轉(zhuǎn)眼夏季悄悄來(lái)臨，張開(kāi)我樹(shù)枝擁抱藍(lán)天，要生長(zhǎng)的枝繁葉茂，為樹(shù)下的行人遮上一片蔭涼�？崾罾镞h(yuǎn)處的景物都顯得歪歪斜斜，一個(gè)孩子在烈日里，氣沖沖走到樹(shù)蔭下躲避太陽(yáng)，一臉不滿，拍打著我軀干，不痛但我不希望他這樣生氣。過(guò)了一會(huì)孩子的`父親過(guò)來(lái)了依靠嗎？?jī)鹤悠诖�的看向爸爸，父親堅(jiān)毅的回答“不是需要獨(dú)立。但我永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為你接受最致命的一擊。孩子扭頭跑了父親跟在后面也漸行漸遠(yuǎn)。孩子不會(huì)多想，其實(shí)那一擊父親也承受不了此時(shí)是哭是笑是吵是鬧，都是一種幸福。炙熱的陽(yáng)光將世界照的通亮，關(guān)閉胸懷沐浴著這份熱情。

　　秋風(fēng)一吹，火辣辣的太陽(yáng)也變得收斂。小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)要南飛了看他天空拍動(dòng)著翅膀，消失在天際離我遠(yuǎn)去。遷徒的千山萬(wàn)水充溢著艱難險(xiǎn)阻，想念里盛滿了祝福。往后的日子，也許不在回來(lái)但愿還會(huì)相見(jiàn)。

　　枝頭的葉子開(kāi)始一片片落下，仿佛喜與愁都在消散。風(fēng)這么大，這棵樹(shù)會(huì)不會(huì)被吹倒��？豐收而歸的人，對(duì)另一個(gè)伙伴關(guān)切的說(shuō)道。放心吧，樹(shù)有多高扎根就有多深，會(huì)被吹斷也不會(huì)被吹倒的另一個(gè)伙伴淡定的回答道。很欣慰有人能了解樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)。

　　風(fēng)越刮冷的越刺骨，知道冬天來(lái)了看著旁邊的灌木又枯死，能感覺(jué)到萬(wàn)念俱滅的絕望，也能感受到無(wú)悲無(wú)喜的平靜。冬季教會(huì)我從一無(wú)所有去開(kāi)始懂得珍惜。寒風(fēng)吹落枝頭最后一片枯葉，留下光禿的恬靜中孤獨(dú)等待，等待來(lái)年的春暖花開(kāi)，等待綠葉爬滿枝頭的可愛(ài)，等待那快樂(lè)真實(shí)的存在

　　一棵樹(shù)，從我身旁走過(guò)的人絡(luò)繹不絕，四季里開(kāi)放的花層出不窮。俯瞰的花朵越來(lái)越鮮艷直至凋落，路過(guò)的人越來(lái)越多最后消散�；ㄟ�在開(kāi)放，人還在走過(guò)，只是花已不在以前的花，人已不在過(guò)去的人。知道我不能去擁有，鮮花開(kāi)在季節(jié)里，而我徘徊在年歲間；人能四處漂泊，而我早已扎根足下的土地。唯一能做的就是去珍惜每一次的相遇與重逢。

假如作文 篇2

　　假如我只剩下了三天的時(shí)間，我會(huì)怎么辦呢？大哭嗎？死亡應(yīng)該是那種令人窒息的，沉悶的黑色吧，一大片一大片的絕望吧，但大哭只會(huì)讓人更悲傷，也改變不了命運(yùn)吧，所以，我必須好好利用這三天。

　　第一天，我會(huì)回到外公外婆的家看看，什么都不做也好，把這些景象深深烙在我的腦子里，想象著外婆端著熱騰騰的包子走出廚房而我和家人坐在桌子邊歡笑著的樣子。如果死后有記憶的話，這些記憶一定是我最寶貴的財(cái)富吧……

　　如果是醫(yī)生宣布了我的死期的話，我會(huì)在第一天下午去見(jiàn)見(jiàn)他，謝謝他告訴我真相。因?yàn)檫@樣可以讓我的家人有個(gè)準(zhǔn)備，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的噩耗和突然失去的親友，最讓人傷心了，如果他愿意的話，告訴我他的成功的經(jīng)歷吧。我會(huì)想想我那還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和從前那些愚蠢的物質(zhì)上的欲望。如果他拒絕，說(shuō)他很忙，我就想一個(gè)人到學(xué)�？纯�，一個(gè)人走在寂寞的學(xué)校中，看看黑板，看看課桌，看看熟悉的物品，想想從前痛并快樂(lè)著的校園生活。

　　晚上好好吃一頓自己喜歡的飯和零食，再出去走走，吹吹湖邊的風(fēng)，看看夜景。當(dāng)一時(shí)壞孩子，坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，發(fā)呆也好，沉思也好，大哭一場(chǎng)也好，直到半夜，再起身離去�？粗鴽](méi)有絲毫我的痕跡的長(zhǎng)椅，我又會(huì)想什么呢？

　　第二天，我會(huì)畫一天時(shí)間，和朋友們見(jiàn)面并邀請(qǐng)他們參加我的生日會(huì)（如果是本周六的話）會(huì)和他們一起玩著，看看他們無(wú)憂無(wú)慮的笑面，再死皮賴臉的拖著他們逛這逛那，以前不敢看的恐怖片，不敢吃的食物全部吃一遍。到夜晚分開(kāi)時(shí)，靜靜的告訴他們并道別，他們也許會(huì)為我哭泣，也許會(huì)不屑，也許會(huì)當(dāng)作玩笑一笑而過(guò)，不管如何，我都會(huì)開(kāi)心的接受。

　　第三天，最后一天了。上午，我想看看日出，看看人們賴以生存的東西——這種東西地獄里一定不會(huì)有的，再畫一上午時(shí)間回到上饒，看看這座城市，喧鬧的人群，高大的建筑，湛藍(lán)的的天，熟悉的'街把一切一切都記下來(lái)。

　　下午，該和家人道別了，會(huì)一家一戶的說(shuō)，爺爺奶奶和外公最喜歡我了，和爸爸媽媽一起告訴他這個(gè)事實(shí)，他們應(yīng)該都會(huì)很傷心，而我也很想和您們生活在一起。還有對(duì)門的慧慧青梅竹馬一樣的，不僅是青梅竹馬，已經(jīng)親如姐妹了，她也會(huì)為我傷心的吧？還有一個(gè)人！我的弟弟，2歲才過(guò)完生日，會(huì)不會(huì)因?yàn)榛丶視r(shí)找不到我而傷心呢？2歲便接觸死亡也太早了吧……

　　晚上，會(huì)和家人在一起，大家一起做一頓飯，再好好把味道記下，是媽媽做的飯的味道，家的味道。吃完飯以后，會(huì)和家人一起，聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的事，調(diào)皮也好，幼稚也好，全部聽(tīng)聽(tīng)吧，一笑而過(guò)。

　　深夜，我會(huì)正常的上床睡覺(jué)，告訴媽媽一直一直在沉睡而已，不要傷心，我總有一天會(huì)醒來(lái)。

　　三天過(guò)去了，愿望還很多，但總是不如意的，只有記住家人，記住14年來(lái)的一切就好。

假如作文 篇3

　　我愣愣地看著藍(lán)天，想一些莫名其妙的東西。忽然出現(xiàn)了一個(gè)念頭，假如我是神仙，那不是我將會(huì)是一個(gè)奇跡了嗎？那時(shí)我可以做好多現(xiàn)在不能做的事情，為人類造福。

　　假如我是神仙，我要在地球上建一個(gè)擁有很多的機(jī)器、藥丸的萬(wàn)能醫(yī)院。醫(yī)院中，大家和睦相處、朝夕相處。病人的煩惱將拋到九霄云外。疑難雜癥一瞬間便消失，病人可以安枕無(wú)憂。那就是一顆七彩顏色，七種不同的水果味兒。有蘋果、梨子、桃子、西瓜、橘子、椰子、荔枝，這樣的藥丸能讓病在一個(gè)時(shí)辰中精神百倍。

　　假如我是神仙，我回給人們一種能夠移動(dòng)自如的“萬(wàn)能法屋”。它在冬天時(shí)，幫你把寒冷逼出屋外，把熱排放進(jìn)來(lái)，使你全身像一個(gè)火爐似的熱烘烘的。在夏天，它像一把扇子，使勁地為你送來(lái)一片涼爽，使你感覺(jué)不到半點(diǎn)炎熱。你想念遠(yuǎn)方的親人，“萬(wàn)能法屋”也能帶你去。壞人侵入，“萬(wàn)能法屋”自動(dòng)啟動(dòng)防盜裝置，幫你打退壞人。累了，它也能給你分憂。困難時(shí)，它會(huì)幫你想辦法呢！

　　假如我是神仙，我會(huì)把丟棄的寵物裝在一個(gè)名叫“寵物魔屋”的屋子中。在那里面是安詳?shù)�，溫暖的。它們多么開(kāi)心�。�歡快地跑著，快樂(lè)地叫著。現(xiàn)在所有的寵物都有自己的家了，縣長(zhǎng)還為我頒發(fā)了一個(gè)金光閃閃的證書(shū)。呵呵，寵物們也在向我道謝呀！

　　假如我是神仙，我要讓世界更加美麗，在草中灑上小小的種子，澆上速長(zhǎng)料。一天的時(shí)間，小小的種子變成了一棵棵參天大樹(shù)了。我要用自己的'法力給大自然披上保護(hù)層。破壞者想破壞，保護(hù)層會(huì)毫不客氣把他打到九霄云外。看，小樹(shù)苗正貪婪地吮吸著露水，太陽(yáng)媽媽給心愛(ài)的寶寶披上一件綠色的外衣，小樹(shù)苗可不要生病了噢。

　　其實(shí)我知道，世上根本沒(méi)有神仙。但我覺(jué)得咱們“人”就是偉大的神仙。電視、電腦、空調(diào)等不都是我們這些“神仙”用無(wú)邊的“法力”創(chuàng)造出來(lái)的嗎？我“小神仙”也會(huì)創(chuàng)造奇跡的噢！

假如作文 篇4

　　我記得第三屆新概念作文大賽的復(fù)賽題目是《假如明天沒(méi)有太陽(yáng)》，參加那屆比賽的強(qiáng)人們窮盡自己的想象能力，寫出了許多不朽的文章。最喜歡的要數(shù)郭敬明的，處處不想象卻處處是想象。我打娘胎里出來(lái)的晚，沒(méi)有趕上那屆比賽，可是后來(lái)這個(gè)題目還是寫了。

　　現(xiàn)在總算趕上一自己可以在第一時(shí)間里想象的文章與命題里。恩，想象開(kāi)始——

　　假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，有可以這樣假設(shè)：地球會(huì)不會(huì)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)？四季會(huì)不會(huì)更替？黃河會(huì)不會(huì)斷流？我會(huì)不會(huì)死去……可是假如取消高考，那么——

　　假如取消了高考，我還會(huì)不會(huì)對(duì)著黑板漫無(wú)目的地發(fā)呆？假如取消了高考，我會(huì)不會(huì)在不會(huì)做練習(xí)題時(shí)就大把大把地揪自己的頭發(fā)？假如這些假設(shè)成立的話，我想我是會(huì)舉雙手贊成的，對(duì)，舉雙手贊成。假如取消了高考，我想我是不會(huì)把許許多多的陽(yáng)光明媚的日子都來(lái)聽(tīng)自己橫豎學(xué)不懂的物理和數(shù)學(xué)的，然后再連著外上三個(gè)超過(guò)一小時(shí)的晚自習(xí)到連璀璨的星星都打烊回家的11點(diǎn)的。我想假如取消了高考，我現(xiàn)在不是背著一個(gè)大大的畫夾到內(nèi)蒙古大草原寫生就是套著厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峰。因?yàn)槲沂且粋�(gè)瘋狂地?zé)釔?ài)著旅行的家伙。固執(zhí)，倔強(qiáng)。

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想象著自己背著一個(gè)精巧的阿迪單肩挎包穿行于熙熙攘攘的人群中，摩肩擦踵。和每一個(gè)與我擦肩而過(guò)的人對(duì)視著微笑，用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個(gè)人。然后再乘一輛干凈的公車趕回家里。用戰(zhàn)栗的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實(shí)，比起來(lái)旅行，我更喜歡寫字。

　　假如取消了高考，我想我會(huì)把自己關(guān)在一間密不透光的黑屋子里，只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的'光線。我會(huì)把大段大段優(yōu)美的句子打在屏幕上，抑或乘著想象的翅膀，用一些哀傷疼痛的文字構(gòu)筑一篇篇小說(shuō)。然后再忙著聯(lián)系編輯，把它們發(fā)表了，掙大把大把的稿費(fèi)。去KFC，去商業(yè)街購(gòu)物，去看我喜歡的歌星的演唱會(huì)。而不像現(xiàn)在為了每個(gè)月底的捉襟見(jiàn)肘而煩惱不已。

　　我相信自己是可以寫出很溫暖，很優(yōu)秀的文字的，就像我篤定地相信雙魚(yú)座的男生天生就多愁善感，總以最細(xì)膩的情感來(lái)面對(duì)生活。

　　喜歡想象。

　　假如取消了高考，我們要不要繼續(xù)留在學(xué)校里學(xué)習(xí)？國(guó)家推行的算不算素質(zhì)教育？這是一個(gè)問(wèn)題。反正我知道現(xiàn)在自己除了在單位時(shí)間內(nèi)盡可能地多做一些理科卷子之外，沒(méi)有什么其它能力可言。還有我們校雖然是市里的名校，但是有許多學(xué)生上完廁所以后不沖便坑。這又是一個(gè)問(wèn)題。

　　姑且認(rèn)為取消了高考以后是要推行素質(zhì)教育的，我們通過(guò)什么途徑來(lái)接受跟高的教育呢？換言之，取消了高考，我們?cè)趺瓷洗髮W(xué)？這是問(wèn)題之中的問(wèn)題．人口實(shí)在是個(gè)問(wèn)題，20xx年的1100萬(wàn)考生和極其低本科錄取率就迷茫了．

　　總之，大學(xué)是要上的，大學(xué)生活也是要體驗(yàn)的。離開(kāi)了高考這座獨(dú)木橋，莫非我們還有什么陽(yáng)關(guān)道可走？可是一想到1100萬(wàn)這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就覺(jué)得即使在寬敞的陽(yáng)關(guān)道在這么多人面前也就變成了獨(dú)木橋。

　　我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)酷愛(ài)寫文章的人，否則也就不會(huì)積極地參加這次作文比賽了。假如取消了高考，用寫作來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生才能的高低的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件好事。我這個(gè)人，理科極差，以現(xiàn)在的成績(jī)考一所一流大學(xué)是無(wú)望的了。但是對(duì)于那些理科極強(qiáng)，而寫作能力卻poor的可憐的人呢？顯然，對(duì)于他們這又是不公平的。況且，單憑寫文章的水平高低來(lái)選拔人才不是和封建時(shí)代一個(gè)套路嗎？社會(huì)是進(jìn)步的，我們不能做逆歷史發(fā)展潮流的事情。否則，就會(huì)被后人定價(jià)為前古罪人。

　　我們要相信，高考是隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還有教育水平的提高而取消的，所以若干年后就沒(méi)有“假如”可言了假如那時(shí)候的孩子要假如的話，大概會(huì)這樣寫到“假如我生在高考時(shí)代”或者是“假如我們要高考”。這就是兩個(gè)時(shí)代的人的差別。

　　寫了這么多了，才發(fā)現(xiàn)自己連一個(gè)比喻句都沒(méi)有用上，還枉稱自己一文學(xué)青年。這樣比喻一下吧：高考就像是社會(huì)主義初級(jí)階段。這是由我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情決定的，并非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國(guó)的花朵，讓幾千萬(wàn)學(xué)子在漫漫苦海中求索。何況，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有能力，我們還能稱得上是祖國(guó)的花朵嗎？頂多是一腐葉罷了。

　　說(shuō)句真心話，假如取消了高考，我是要蒙住腦袋睡大覺(jué)的。

假如作文 篇5

　　假如我是爸爸，我就要當(dāng)一個(gè)與眾不同的爸爸，一個(gè)住在孩子心尖上的爸爸。

　　在孩子寫作業(yè)時(shí)，我絕不會(huì)在孩子旁邊；因?yàn)檫@樣不僅會(huì)給孩子造成緊張心理，還會(huì)讓孩子有依賴性，導(dǎo)致孩子成績(jī)一落千丈。

　　在孩子看書(shū)或?qū)懽謺r(shí)，我絕不會(huì)在一旁玩手機(jī)。孩子寫完了，也只看是不是真的寫完了，讓孩子自己檢查；因?yàn)檫@樣做才可以測(cè)出孩子的`真正實(shí)力，并從中找到自己的缺點(diǎn)。

　　在孩子參加的興趣班問(wèn)題上，我也是讓孩子自己選擇，只有這樣，才叫真正的興趣班。

　　在孩子玩耍時(shí)，除非有特別重要的事情，不然我一定會(huì)加入其中；因?yàn)檫@樣，才可以讓孩子體驗(yàn)到親情的快樂(lè)。

　　在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也要用寓教于樂(lè)的方法；因?yàn)檫@樣做，比起硬生生地把知識(shí)灌進(jìn)孩子的腦袋里，更有趣，更有效。

　　平時(shí)也要讓孩子多參加戶外活動(dòng)；因?yàn)檫@樣就可以讓孩子多學(xué)習(xí)一些戶外知識(shí)，同時(shí)也可以讓孩子感受到參與其中的快樂(lè)和大自然的美好。

　　平時(shí)也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈铝R孩子，或拿自己家孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較；因?yàn)檫@樣會(huì)傷害和打擊孩子的自尊心和自信心，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有一星半點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，以為自己比別人家的孩子差個(gè)十萬(wàn)八千里。

　　如果我是爸爸，我一定會(huì)讓自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

假如作文 篇6

　　假如我是我的老師，這個(gè)命題正如假如給我三天光明一樣是一個(gè)偽命題。海倫·凱勒不可能看到陽(yáng)光，而我也不可能成為我的老師。但世界的仁慈就在這里，他一方面殘忍的剝奪與壓迫你，你恨他、怨他，可他也給了你無(wú)限的想象。在這想象的世界里，他給了你無(wú)限的自由，這里毫無(wú)限制。沒(méi)有人逼迫你好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有人逼迫你得乖乖懂事，沒(méi)有那你逼迫你去成功。

　　假如我是我的老師，我不會(huì)逼迫自己。我會(huì)讓自己學(xué)會(huì)叛逆，去拒絕任何我不想做的事情，生活怎么舒服我就怎么去生活。我不太了解功成名就才意味著是成功，那樣的人才能成為成功人士。如果是那樣的話，我會(huì)告訴我自己不要去追求成功。就像大家追求名牌名車時(shí)，我不太了解我的幾十塊錢的衣服與那幾萬(wàn)的名牌有什么區(qū)別，功能不都是穿么，冬天用來(lái)保暖么，功能都一樣為什么越貴的越受到大家的追崇。

　　假如我是我的老師，我會(huì)告訴自己，去做你想做的事情吧。然后，我每天與我的`手機(jī)為伴。那樣的日子一定很舒服，我不會(huì)再像上學(xué)中的的我整天的唉嘆：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢。別想我去拿著書(shū)本細(xì)細(xì)品味，因?yàn)槟翘�不可能，我相信我的自覺(jué)性還沒(méi)那么高。抬頭看天空的云卷云舒，微風(fēng)吹拂，盡管因?yàn)殪F霾的原因，我的視線不是如此的寬廣但我相信我的心情也不會(huì)太差。

　　假如我是我的老師，我不知道這件事發(fā)生時(shí)會(huì)是什么情景。但我相信我的前半生會(huì)很快樂(lè)，而我會(huì)用我的后半生去后悔。

假如作文 篇7

　　我，是一朵白云，我漫步在森林里的小路上，走著走著，我遇見(jiàn)了兔子?jì)寢專�它正拎著一籃白菜和胡籮卜，顯得異常的'吃力，我連忙跑過(guò)去，對(duì)兔子?jì)寢屨f(shuō)：“兔子阿姨，您坐在我背上吧！我把您送回去�！�

　　“好，謝謝你！”她感激地回答我。

　　“不用謝！”我說(shuō)，于是我就把兔子?jì)寢屗突亓思疫M(jìn)接著，我想，不如，我去森林書(shū)店去找本書(shū)看吧！想著想著，我就走到了書(shū)店門口，我暗喜：嘿！真巧！不料，剛一走近去，就聽(tīng)到有人在哈哈大笑：“哈哈哈……”

　　我進(jìn)去一看，原來(lái)是大灰狼，他故意弄出聲音，就是想讓自己的笑聲使其他的小動(dòng)物都看不成書(shū)。

　　我很生氣，決定教訓(xùn)一下它，于是，我走上去，對(duì)大灰狼說(shuō)：“大灰狼，有點(diǎn)公德心好嗎，你這么吵，別人怎么看書(shū)��！”

　　“我想多大聲就多大聲，關(guān)你什么事，你管得著嗎！”大灰狼立即反駁我，還橫蠻無(wú)理地說(shuō)。

　　我氣憤地走出書(shū)店，飄上天空，找到正在打羽毛球的烏云大哥們，就對(duì)他們說(shuō)：“烏云大哥，你們看氣人不氣人，下面有只大灰狼在書(shū)店里大聲說(shuō)話，鬧得其他的人都沒(méi)有好心情，看不了書(shū)，我想請(qǐng)你們一起去教訓(xùn)一下它，好嗎？”

　　“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟。”話音剛落，烏云大哥它們就馬上聚集一起飄到了大灰狼的頭上，不管三七二十一就下起瓢潑大雨來(lái)，大灰狼被雨淋得十分狼狽，連眼也睜不開(kāi)，這時(shí)受不住了，它不住地向?yàn)踉拼蟾缜箴堈f(shuō)：“大俠，放了我吧，我下次再也不敢了。”烏云大哥看他也是誠(chéng)心悔過(guò)，于是就得饒人處且饒人，便放了它。

　　夜深了，我飄到天上去睡覺(jué)了，我認(rèn)為今天做得好極了，在天空我還做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

假如作文 篇8

　　假如我是大自然中的一員，我愿做一棵松樹(shù)。我會(huì)四季挺拔著，春天，小鳥(niǎo)飛來(lái)與我玩耍；夏天，我聽(tīng)著小溪彈琴；秋天，我看著飄落的葉子跳舞；冬天，我跟著雪說(shuō)著悄悄話……

　　假如我是大自然中的一員，我愿做一只大雁。春天，我從南方跟著“大部隊(duì)”飛來(lái)，那“部隊(duì)”有時(shí)變成“一”字形，有時(shí)變成“人”字形，浩浩蕩蕩地向北方飛去。每天，我都去找白云，讓它說(shuō)一說(shuō)天上的故事，我再說(shuō)一說(shuō)旅途中有趣的事情。

　　假如我是大自然中的一員，我愿做一滴水。我從天空落下來(lái)，流過(guò)一條條小溪、河流、大江甚至瀑布和大海，我再飄上云朵中去，重新再來(lái)經(jīng)歷一程……我的`足跡經(jīng)過(guò)許多名勝古跡，那是多么美好�。�

　　�。〈笞匀欢嗝疵烂�！我真想成為大自然中的一員啊！

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