假如作文優(yōu)選（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　一天，我夢(mèng)到了我有一只尼爾斯的鵝，我騎著它，穿越時(shí)空，飛到安徒生爺爺?shù)墓适吕�，把他的故事改一改�?/p>

　　丑小鴨沒(méi)有朋友，我就為它找一個(gè)朋友，它會(huì)幫助小鴨，會(huì)幫助小鴨，會(huì)保護(hù)小鴨，誰(shuí)也不能欺負(fù)它！

　　我要告訴那個(gè)露著身體還以為穿著華麗的新裝的皇帝，昏庸的朝臣在奉承你，只有那個(gè)小男孩才是最善良的。

　　還有海的女兒，那位可憐的小美人魚(yú)。她不會(huì)說(shuō)話(huà)，我要兇狠的壞巫婆還她聲音，讓王子和他真正的救命恩人結(jié)婚，過(guò)上幸福的'生活。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，飛到安徒生爺爺?shù)耐��?huà)里，讓窮苦的人得到財(cái)富，讓?xiě)腥俗兊们趧�，讓孤�?dú)的人得到快樂(lè)，讓殘忍的人變得善良，讓寒冷的人得到溫暖……

　　假如，我有一只尼爾斯的鵝該多好呀！

假如作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活像美麗的焰火般稍縱即逝，假如我能再做一回小學(xué)生，那該多好哇！

　　假如我能再做一回小學(xué)生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不會(huì)跟小伙伴在那展覽長(zhǎng)廊白凈的墻壁上亂涂亂畫(huà)；我定不會(huì)遲到，我要做一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人；我定不會(huì)馬馬虎虎地就把地掃完，我定要讓它漂漂亮亮的，就像我們的家一樣！

　　假如我能做一回小學(xué)生。上正科時(shí)，我定不能走神，我會(huì)做好筆記，我不會(huì)虛度光陰，我會(huì)做好老師所說(shuō)的“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)溫習(xí)”我會(huì)考出漂亮的`成績(jī)，讓那些對(duì)我存有期望的人們感到欣慰；上副科時(shí)，我會(huì)把美術(shù)老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫(huà)仔細(xì)看好，爭(zhēng)取為我們小學(xué)時(shí)光繪出最漂亮的一幅畫(huà)，我會(huì)爭(zhēng)取把音樂(lè)老師教給我們的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每個(gè)音符都讀得熟練，把我的小學(xué)生活譜成一曲高歌，我會(huì)把思想品德課上老師教我們?nèi)绾螢槿颂幨赖牡览硎煊浽谛�，做一個(gè)擁有“道德美”的好少年，我會(huì)把體育課上老師教給我們的體操做好，做一個(gè)“陽(yáng)光體質(zhì)棒”的好學(xué)生。

　　假如我能做一回小學(xué)生。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我一定會(huì)把語(yǔ)文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟；把數(shù)學(xué)老師為我們認(rèn)真整理出的數(shù)學(xué)公式記得牢牢固固，做到舉一反三，把英語(yǔ)老師一個(gè)字母一個(gè)單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利！

　　現(xiàn)在的我是一名七年級(jí)的學(xué)生了，每天肩膀上扛著沉重的書(shū)包，老師在課堂上再也沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)地一字一頓地為我們講課�？粗�眼前那些背著書(shū)包的小小少年，我是多么地想回到過(guò)去呀！

　　假如我能再有一回小學(xué)生，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準(zhǔn)則！

假如作文 篇3

　　假如時(shí)光可以倒流，我最想回到哪一年？哪一天？

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到我的童年。我的童年就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)都盛滿(mǎn)著歡快而開(kāi)心的夢(mèng)，但當(dāng)我乘著記憶小船，在童年夢(mèng)的小河里搜尋時(shí)，我記憶的屏幕中，最新閃現(xiàn)出來(lái)的是一件發(fā)生在外婆家的事，一件讓我后悔、自責(zé)、難過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的事。

　　外婆家在一個(gè)叫香壩的偏遠(yuǎn)小山村，那里青山綠水，風(fēng)光旖旎。前有小河，后有小山，山上有竹林，水中有魚(yú)群。家家戶(hù)戶(hù)房前屋后，翠竹環(huán)繞，雞鴨成群，特別是小河，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在追逐嬉戲

　　每到過(guò)年，我便非常迫切地想去外婆家，和一群表弟表妹一起下河撈魚(yú)，上山野炊。表弟表妹們十分調(diào)皮，尤其喜歡捉弄小動(dòng)物，而我，也不小心被他們所感染，開(kāi)始捉弄起小動(dòng)物來(lái)。

　　記得那是我上小學(xué)三年級(jí)那一年的春節(jié)。外婆家在春節(jié)前夕剛孵出一窩小雞崽，小雞崽渾身毛絨絨的，像個(gè)小毛球，十分可愛(ài)�？擅乐胁蛔愕氖�，這一窩小雞中，有一只體質(zhì)偏弱，個(gè)頭很小，病殃殃的“小不點(diǎn)”。我們經(jīng)常去抓它，把它嚇得亂跑亂叫，顯得可伶又可愛(ài)，對(duì)于不懂憐愛(ài)的我們來(lái)說(shuō)，居然把這當(dāng)作一件樂(lè)事！

　　每次看到它，我們總是變著戲法地去捉弄它，若它跑到車(chē)底下，我們就用掃把把它趕出來(lái)；若它跑到泥濘地去，我們就用鞭炮把它炸回來(lái)。所以，它只要一看見(jiàn)我們，就躲到角落里瑟瑟發(fā)抖，可對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有因?yàn)樗�的弱小、可憐、害怕而同情它，相反為了在表弟表妹們面前彰顯我“大姐大”的本領(lǐng)，我還壯著膽子把它抓在手中，提起它弱小的腿，甩來(lái)甩去地玩，盡管它拼命地掙扎，大聲地叫，可我絲毫不在意，反而把它視為玩具，與表弟表妹們傳來(lái)傳去玩

　　春節(jié)假期很快結(jié)束，我們返回了銅仁，我打電話(huà)給外婆報(bào)平安時(shí)，外婆告訴我，就在我離開(kāi)的那個(gè)下午，那只小雞崽死了，被我的那群小伙伴活生生地玩死了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里五味雜陳，傷心、難過(guò)、后悔、自責(zé)一齊涌上心頭。我知道我做了一件自己都不能原諒自己的錯(cuò)事。

　　時(shí)間在不經(jīng)意中過(guò)去了三年多了，我已從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。童年的.很多事就像街道兩旁烏楊樹(shù)上的黃葉，一片一片地飄落，一段一段地變得模糊，但這件事卻在我的腦海中愈發(fā)清晰。當(dāng)年無(wú)知的我，在無(wú)意中殺害了一個(gè)小生命。那一幕幕時(shí)常浮現(xiàn)在眼中的畫(huà)面，猶如一根根尖針刺向我的良心，我知道這一切已經(jīng)無(wú)法挽回。若是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把它抓在手里，沒(méi)有與表弟表妹們傳來(lái)傳去地“玩”該多好��！

　　每當(dāng)想起這件事，我心里的疼痛總是不請(qǐng)自來(lái)。抬頭看看窗外，看看外婆家的方向，我的眼淚又不知不覺(jué)流了下來(lái)，與窗外的雨滴一同敲打在玻璃窗上，敲打在我顫抖的手上，也敲打在我疼痛的心上。

　　假如時(shí)光可以倒流，我希望回到那一年，與表弟表妹們一起，善待那個(gè)可憐而又可愛(ài)的小雞崽小不點(diǎn)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我希望回到那一天，去阻止這場(chǎng)悲劇的發(fā)生！

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