假如作文匯編（5篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上天空，飛進(jìn)云媽媽的.懷抱。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在天空和朋友游玩。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)唱起歌，給小朋友歡樂(lè)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)給迷路的孩子當(dāng)向?qū)�。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)給美麗的大自然增添一絲生機(jī)。

　　真希望我能變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

假如作文 篇2

　　一天，小明去樓下倒垃圾，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶里的垃圾很多，垃圾桶快滿了�？墒�，小明想這是清潔工的事，他就走了。

　　第二天，小明又去倒垃圾，他發(fā)現(xiàn)垃圾箱已經(jīng)裝滿了，而且垃圾已經(jīng)漏到地上來(lái)了。這時(shí)候，小明想昨天為什么沒(méi)有清潔工來(lái)清理垃圾呢？我不管，還是走吧。然后，小明就走了。

　　一個(gè)星期后，小明路過(guò)垃圾桶，剛走過(guò)去就聞到一股難聞的味道，原來(lái)，垃圾桶的四周全是垃圾。路過(guò)的人都跑走了。但是，小明仍然沒(méi)有清理垃圾箱里的垃圾，他還是跑走了。

　　又過(guò)了幾天，垃圾已經(jīng)高過(guò)垃圾桶了，滿街都臭氣沖天。路過(guò)的人都跑走了。這時(shí)候，小明想如果我以前主動(dòng)把垃圾箱里的`垃圾清理掉，那就不會(huì)變成現(xiàn)在這樣了。

　　假如沒(méi)有清潔工，大街就會(huì)變成“垃圾街”，樓房也因?yàn)槌魵鉀_天沒(méi)人敢住了，所以我們要尊重清潔工和其他勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。

假如作文 篇3

　　看到我的主人婷婷在家學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)，我又情不自禁的想到以前曾經(jīng)是女孩的我，我一定要回到我曾經(jīng)的家，唯一的辦法就是——找到那個(gè)仙女姐姐，讓她再用魔法把我變回原來(lái)女孩的我。

　　于是，我來(lái)到庭院里，等待著夜晚的降臨，等待著仙女姐姐的現(xiàn)身，，看著雪白的墻壁上掛著一個(gè)精致的、用桃木制成的鐘，它已經(jīng)從2走到了8，快了快了，我不禁一陣狂喜，鬧鐘毫無(wú)厭倦地嘀嗒著，仿佛在為那閃爍的星星伴奏，我正在幻想著，突然看見(jiàn)一個(gè)恬靜、優(yōu)雅的仙女飄飄而降，就落在花園里收集花露，那不是仙女姐姐嗎？我瞬間激動(dòng)萬(wàn)分走向她！

　　“仙女姐姐，我是那個(gè)小女孩呀！我心里想著人類的語(yǔ)言，但從我口膨出的還是那小貓咪的.叫聲，沒(méi)想到仙女姐姐好像聽(tīng)懂了，我知道了我是從前的小女孩。

　　“哦，小貓咪，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎、開(kāi)心嗎？”仙女姐姐疑惑的問(wèn)。

　　“開(kāi)心？別說(shuō)了，貓的世界還不如從前的世界，貓的世界里還要學(xué)習(xí)爬樹(shù)、捉魚(yú)、逮老鼠，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了挑戰(zhàn)和險(xiǎn)惡，我現(xiàn)在的身上到處是傷痕累累呢！”我表現(xiàn)出一種憐憫無(wú)望的樣子，希望仙女姐姐同情我。

　　“那你的貓媽媽沒(méi)有教你學(xué)習(xí)本領(lǐng)和技能嗎”仙女姐姐一臉的迷惑，歪著頭問(wèn)我。

　　“貓媽媽教了，可是我沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)，我偷懶了”我不好意思地回答，一臉的羞愧，更要命的是，我的肚子也咕嚕咕嚕地響了起來(lái)，我趕緊把頭埋的更低了，生怕仙女姐姐看見(jiàn)我的肚皮一起一伏的。

　　“你很餓，是不是沒(méi)有食物了”，仙女姐姐十分溫柔的對(duì)我說(shuō)，眼睛里沒(méi)有一絲敵意。

　　“我……我不會(huì)捕魚(yú)，不會(huì)逮老鼠……！我盡量壓低聲音，仙女姐姐，你還是把我變回去吧，我不喜歡貓的世界，做貓很辛苦很危險(xiǎn)的�！蔽野�求仙女姐姐，以為仙女姐姐會(huì)同情我。

　　“不可能，你連貓都不會(huì)做，更何況做人？你還是先學(xué)會(huì)做貓吧，然后再來(lái)找我”。仙女姐姐說(shuō)完就不見(jiàn)了，我哭喊著叫仙女姐姐……！

　　“叮--鈴，叮--鈴”悅耳的鬧鐘把我從夢(mèng)境中驚醒，“香菱，快起床，不然要遲到了”我咪著半掙半開(kāi)的眼睛，看到急匆匆的媽媽指著鬧鐘，手中還拿著一雙沾滿雞蛋糊的筷子……！

假如作文 篇4

　　敬愛(ài)的老師，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺(jué)得，您也該聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)你的意見(jiàn)，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

　　假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽(tīng)書(shū)的`，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū)，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

　　假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來(lái)有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……

假如作文 篇5

　　假如我會(huì)魔法，我要變出一雙翅膀，幫我飛翔遠(yuǎn)方，飛到天涯海角。

　　假如我會(huì)魔法，我呀飛到缺水的地方，用我的魔法為大地下一場(chǎng)雨，把干涸的小溪，小河充滿足足的水。然后變一個(gè)水車，讓這里的人民開(kāi)動(dòng)水車，灌溉農(nóng)田，希望他們年年都是好收成，五谷豐登。

　　假如我會(huì)魔法，我要為沒(méi)有勞動(dòng)能力的流浪的人變一座房子，讓他們住，變一些永遠(yuǎn)吃不完的糧食和喝不完的水。如果有人生病了，我就變幾位高明的醫(yī)生，為他們治病，讓他們過(guò)上幸福的生活。

　　假如我會(huì)魔法，我要讓山區(qū)的孩子們都能坐在明亮的教室里，讓優(yōu)秀的全能老師來(lái)為他們上課。讓校園里有齊全的教學(xué)器材，讓他們接受最好的教育。

　　假如我會(huì)魔法，我要讓全世界的小偷、不務(wù)正業(yè)的人都改邪歸正，用自己的汗水換取金錢，回家孝敬父母，堂堂正正的.做人。

　　假如我會(huì)魔法，我要變出許許多多的環(huán)保工具，分給全世界的人民，呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　假如我會(huì)魔法，我要讓在大地震中失散的親朋好友團(tuán)聚在一起，和和美美的在一起過(guò)節(jié)，玩耍，聊天，共享美好生活。

　　假如我會(huì)魔法，我要變出一雙千里眼和千里耳。

　　看，缺水的地區(qū)，人們正在樂(lè)呵呵的收割，農(nóng)田里的金燦燦的稻谷一眼望不到邊。

　　聽(tīng)，地震中失去父母的孩子正依偎在媽媽的懷里，開(kāi)心的撒嬌。

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