假如作文匯總【10篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的假如作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我是一棵桃樹(shù)，春天到了，桃樹(shù)長(zhǎng)大了，我的身上開(kāi)滿了桃花。

　　我身上的花非常的好看，人們都非常的喜歡我。人們有時(shí)候在我的身下乘涼，睡大覺(jué)，我很喜歡他們。

　　可是有一天，又來(lái)了好多的小朋友在我的身上畫(huà)，我很傷心。小朋友又拿了刀，在我的身上亂刻，我非常的痛苦。有的小朋友又把我的樹(shù)枝給折斷。小朋友對(duì)我太殘忍了！我非常不喜歡這些不愛(ài)護(hù)花木的小朋友，樹(shù)下的大人也不管管他們的'孩子。

　　人們都有生命，樹(shù)也有生命，人們生活得非常幸福，我卻生活得非常痛苦。

　　到了植樹(shù)節(jié)的那一天，愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)又把我們的后代，重新種在我的身邊。

　　到了秋天，我的身上長(zhǎng)滿了桃子，人們就摘了幾個(gè)吃，非常的可口，我為辛苦植樹(shù)的人們感到快樂(lè)，也為自己感到自豪。

　　希望人們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要在樹(shù)上亂畫(huà)、亂刻，這樣我們才能好好的生活下去，帶給人們更多快樂(lè)。

假如作文 篇2

　　假如生命只剩最后一天了。你知道怎樣去品味嗎？假如我的生命只剩下最后一天了。我將好好利用這一天；品味這一天。早晨，伴隨著窗外鳥(niǎo)兒的啼叫，我從夢(mèng)中醒來(lái)了。最后一次地打扮著自己，一次又～次地梳理著頭發(fā)。 曾經(jīng)，我抱怨上天沒(méi)有給我～副最完美的軀殼，但是現(xiàn)在，我才深刻地感到它的天真， 它的活潑， 它的夫好。過(guò)去， 我沒(méi)有好好珍惜它，在我生命的最后～天，我才發(fā)現(xiàn)了它的珍貴。梳洗過(guò)后，我換上自己最喜歡的衣服，是雪白色的，拿起背包， 出了門(mén)。在街上，我向每一個(gè)人送去了最燦爛的笑容。我希望自己可以用最后的時(shí)間帶給每～個(gè)人快樂(lè)，帶給他們一天的愉快好心情。說(shuō)不定若干年后，還會(huì)有～個(gè)人記得某天的早晨，一個(gè)天真爛漫的女孩給他送去了微笑。雖然我不在這個(gè)世上了，但如果我的微笑留在某個(gè)人的心中，溫暖著他的心靈，這也是件美事。

　　我要去辦好“器官移植”手續(xù)。我元法再活下去了。但如果我可以帶給他人明亮的眼晴、跳動(dòng)的心臟甚至鮮活的生命，使他們可以活得更好，我的心早～定會(huì)感到踏實(shí)。在我離去前，我會(huì)開(kāi)心地想：“我并沒(méi)有完全離開(kāi)這個(gè)世界呀，我的眼睛仍注視著這五彩繽紛的世界，我的心臟仍在生機(jī)勃勃地制造血液呀！我的年齡還小，還沒(méi)來(lái)得及給這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)，希望這可以當(dāng)作我留給這個(gè)美好世界的一點(diǎn)點(diǎn)東西p巴！"回家的路上，我的眼睛不知滿足地看著周?chē)�的一切，耳朵不知疲倦地�?tīng)著周?chē)�發(fā)出的每～個(gè)聲音。小販的吹喝，汽車(chē)的轟隆聲。對(duì)我來(lái)說(shuō)巳不覺(jué)得喧嘩，它們令我感到那么親切，那么真實(shí)。街邊的樹(shù)木，孩童的玩耍使我第一次深刻地感受到我生活了十四年的世界原來(lái)是這么的美好！雖然我很留戀，但是我也很滿足，因?yàn)橛胁簧偃嗽谏�命的最后一刻也并沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)。

　　到了家，我會(huì)拿起電話，先給所有教過(guò)我的老師打電話，我會(huì)感激他們令我由一個(gè)什么都不懂的小女孩，變成了一個(gè)開(kāi)始理解世界、懂得用知識(shí)充實(shí)自己、頭腦不再空洞、思考不再膚淺的少女，我要祝他們工作順利；我要給我的朋友打電話，感謝他們?cè)�給予我的幫肋，感謝他們使我有了豐富的人生，他們陪我笑， 陪我哭， 與我一起承受風(fēng)雨�！�起感受世界……我祝他們天天快樂(lè)。我還會(huì)給那個(gè)平時(shí)我最不喜歡的'人打電話，我會(huì)告訴他雖然我不喜歡他，與他鬧過(guò)不少矛盾，但我現(xiàn)在很后悔， 我希望我們之間的不愉快～筆勾銷(xiāo)，他將是我永遠(yuǎn)的朋友，我在另一個(gè)世界仍會(huì)深深地祝福他，最后，祝君一路走好。

　　幸好以上都是“假設(shè)”， 寫(xiě)著寫(xiě)著， 我的身心已似乎真的到了生命的最后一天，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我身邊有個(gè)多么美好的世界，我還有許多事情沒(méi)有做。生命真的很珍貴， 為什么我們不好好度過(guò)每一天，而要到最后一天，才發(fā)現(xiàn)人生的美好， 才來(lái)后悔呢？

　　用心品味，用眼觀察，用愛(ài)關(guān)懷這個(gè)世界，這樣縱使真的到了“生命最后一天”，我們也能坦然對(duì)待，用心品味其中的樂(lè)趣。這才是生活。 以微笑面對(duì)整個(gè)世界，用心品味其中的奧妙。這才是人生。

假如作文 篇3

　　假如我會(huì)七十二變，那么，生活將變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿迷人的色彩。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成宇航員，飛到太空看看。哇！看！那是外星人。一個(gè)圓圓的腦袋，兩個(gè)圓圓的球球連在他的頭上，扁扁的'身體好好笑。他坐著飛船飛過(guò)了說(shuō)：“你好人類，我們的家園受到了破壞，請(qǐng)你幫幫忙吧！”“好吧�！蔽易�著他的飛船來(lái)到了他的家園。他的家園的確受到了破壞，一顆很大的隕石撞到了這顆星球上。有的地方家破人亡，有的地方小動(dòng)物都死了。我說(shuō)了一聲“變”，那顆星石變的很小，有變出了很多醫(yī)護(hù)人員和急救人員。把很多外星人救出來(lái)。我飛到動(dòng)物那里，說(shuō)了聲“變”，動(dòng)物們復(fù)活了。那個(gè)外星人說(shuō)：“謝謝你！我們的友情會(huì)持續(xù)下去的�！�

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一名神醫(yī)。一個(gè)人得了白血病，他沒(méi)有親人，要從十萬(wàn)人群中找出合適的骨髓，可他已經(jīng)不行了。我說(shuō)了聲“變”，變出一個(gè)黑乎乎的水果，只要讓他吃下這個(gè)水果，就能好起來(lái)。他吃下這個(gè)水果后，不一會(huì)兒就好了。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一個(gè)多功能課桌，還有自動(dòng)回收功能。如果同學(xué)們的東西不小心掉在地上，那桌腿里的機(jī)械手就會(huì)大顯身手。它會(huì)將掉在地上的用品撿起來(lái)，放在桌上，你就不用彎下腰，苦苦搜尋了。

　　我還要把靜寂的水星開(kāi)拓成一個(gè)很大的花園，讓動(dòng)物們盡情在這里玩樂(lè)。親愛(ài)的小朋友們，你們也一定是這樣想的吧？

假如作文 篇4

　　假如我有一對(duì)小翅膀，我要張開(kāi)雙臂，飛到海洋中取些海水的精華；我要飛上藍(lán)天，到太陽(yáng)公公那兒取一些陽(yáng)光，我還要飛到花叢中去采集一些香甜的花蜜，放入一個(gè)小瓶子里，這樣就成了一瓶“幸福之蜜”了。

　　我飛到雙目失明的人面前，用“幸福之蜜”幫他恢復(fù)光明。到時(shí)他們定會(huì)高興得跳起來(lái)：“我看見(jiàn)啦！我看見(jiàn)啦！”

　　正當(dāng)他們要謝我時(shí)，我已經(jīng)飛走了。

　　我飛到了小珊迪的面前，用“幸福之蜜”幫助他恢復(fù)活動(dòng)能力，并用小翅膀把小珊迪和小利比托回中國(guó)，讓他們過(guò)上幸福的'生活。瞧，他們多開(kāi)心啊！

　　我飛到印度洋，發(fā)現(xiàn)那兒又鬧海嘯了。我立即灑下了“幸福之蜜”，大海乖乖地平息了，那些沿岸人民化險(xiǎn)為夷。

　　我還飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，滴上了“幸福之蜜”，這時(shí)，兩方化敵為友，和睦相處，我又做了件好事……

　　“幸福之蜜”用完了，我也飛累了。我飛回了小房間，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

假如作文 篇5

　　我一直有一個(gè)美好的心愿，就是變成一滴潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透的水。

　　假如我是一滴水，我會(huì)和我的同伴們?nèi)�黃土高原，因?yàn)槟抢飮?yán)重缺水，所以，我們想要那里的.人們痛痛快快的洗個(gè)澡。

　　假如我是一滴水，我會(huì)和我的同伴們下一場(chǎng)大雨使那些正在鬧干旱的地區(qū)不再干旱！讓那些已經(jīng)很久沒(méi)有喝到水的人，嘗到水的涼爽。

　　假如我是一滴水，我會(huì)和我的同伴們到沙漠去，讓沙漠再多一些沙漠綠洲。讓蜥蜴與甲蟲(chóng)有足夠的水原來(lái)喝。

　　假如我是一滴水，我會(huì)和我的同伴們一起去到已經(jīng)廢棄的花園，讓那里快要枯死的小花，小草，樹(shù)木嘗到雨水的甜美，滋潤(rùn)。

　　假如我是一滴水，我會(huì)和我的同伴們一起去到森林……

假如作文 篇6

　　假如我是一棵樹(shù)，生長(zhǎng)在美麗的森林里，那里有許多我的同伴…

　　春天到了，微風(fēng)輕輕從我茂盛的樹(shù)冠吹過(guò)，與我的樹(shù)葉擊掌，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲。小鳥(niǎo)落到我的.枝上，和我訴說(shuō)世界的美麗和飛翔的自由。

　　夏天，我開(kāi)出了一朵朵小小的花朵，發(fā)出淡淡的清香。那小小的花朵招來(lái)蝴蝶和蜜蜂，這些森林的精靈，繞著我的樹(shù)冠飛來(lái)飛去，那些小小的花朵就是我的驕傲。

　　秋天，豐收的季節(jié)，我的葉子枯黃，從我的樹(shù)枝上掉落到地上，和泥土混在一起。我生病了，一條小蟲(chóng)子在我的身體里鉆來(lái)鉆去，讓我很不舒服。幸好森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)及時(shí)趕來(lái)，為我治病，我很快就恢復(fù)了健康。

　　可是，這樣美好的生活不會(huì)維持太久……

　　不久后，一群人類帶著許多工具來(lái)到了森林，沒(méi)錯(cuò)，我們的末日到了，我們就要被砍掉了，我的身子就要這被那些人類運(yùn)到工廠做成紙制品了……

　　一個(gè)人類拎著鋸子走到我的面前，一下一下地推動(dòng)著鋸子，一下一下地鋸著我的腰，我的腰被一點(diǎn)一點(diǎn)地砍下來(lái)了。我和許多同伴都被運(yùn)走了，茂盛的森林就像生病了一樣荒禿了，高大的樹(shù)沒(méi)有了，小鳥(niǎo)歡樂(lè)的叫聲沒(méi)有了，只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁趴在土地上。

　　無(wú)情的人類呀，我們也是生命，只是我們不會(huì)說(shuō)話；我們也能感到痛苦，只是我們不會(huì)哭泣；我們也會(huì)感到悲傷，只是我們不會(huì)表現(xiàn)。

　　人類，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要再大量亂伐我們了。

假如作文 篇7

　　有人說(shuō)：“假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)亮出最美的人生�！�

　　有人說(shuō)：“假如我是一個(gè)富翁，我會(huì)救濟(jì)全天下的窮人�！�

　　我的“假如”不高。只有一個(gè)小小的奢求——假如我不是差生。

　　假如我不是差生，我不會(huì)步入最后幾排的“貧民”社區(qū)去，假如我不是差生，我同樣會(huì)受到老師們的特別照顧。

　　假如我不是差生，也用不著整天懷疑自己的智商，也用不著整天在老師的面前假正經(jīng)，做做樣子給老師看。

　　假如我不是差生，我也不會(huì)在老師的面前感到自卑，也不會(huì)看到尖子生們?cè)谝黄鸶哒勯熣摃r(shí)自慚形穢地離開(kāi)，也不會(huì)每天都對(duì)著爸爸永遠(yuǎn)不變的期望而內(nèi)疚，假如我不是差生……說(shuō)句心里話，假如我不是差生，我就不別擔(dān)心別人的猜疑，用不著害怕老師看老師那雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛，也用不著面對(duì)父母苦笑。

　　思緒轉(zhuǎn)戰(zhàn)，我終于明白了許多——

　　其實(shí)也用不著自己假設(shè)什么！只需要自己有一顆清醒的頭腦；其實(shí)也不必假設(shè)什么，上帝不會(huì)把每個(gè)人都造成是發(fā)明家；其實(shí)也不必假設(shè)什么，世界上的路沒(méi)有一條是筆直的。即使如此，我也絕不是一個(gè)懦夫，我不相信假設(shè)會(huì)只是一種幻想，我相信我的人生終會(huì)找到假設(shè)歸宿。

　　在人生的道路上，只有走過(guò)了才能看到路的曲直與凸凹，只有走過(guò)了才能看清人世間的得與失。

　　假如我不是一名差生，假如世界上真的有后悔藥賣(mài)，我絕不會(huì)那么輕易地放棄，我會(huì)抓住生命的每一個(gè)亮點(diǎn)，找到生命中一個(gè)又一個(gè)的答案。

　　今天，我清醒了，我不想我的人生會(huì)伴隨著遺憾一步一步走到盡頭，世界上沒(méi)有完美的東西，也許正因?yàn)橛辛诉z憾才有世間的完美。

　　假如我不是差生，我只有忠實(shí)于現(xiàn)實(shí)，才能忠實(shí)于理想。但我堅(jiān)信再走一步，也許就走進(jìn)了人生的美麗宮殿。我堅(jiān)信我會(huì)走到那一天的。

假如作文 篇8

　　假如我是一棵生活在熱帶雨林的一棵樹(shù)。春天，小鳥(niǎo)來(lái)我身上安家。旁邊的松樹(shù)爺爺看了就說(shuō):哎，小鳥(niǎo)為什么不在我身上安家呢？我就回答道你身上的刺太多了，他們?cè)趺纯赡茉谀闵砩习布夷�？我�?身上長(zhǎng)出了許多的小生命。我喜歡他們，因?yàn)樗麄�。每年都�?huì)來(lái)這里看望我。夏天來(lái)了！小生命變得更綠了！女的那么耀眼，那么透明。小鳥(niǎo)媽媽也出飛了出去，去給孩子們找蟲(chóng)子吃了。那些孩子是春天鳥(niǎo)媽媽下的蛋！才剛剛孵化出來(lái)呢！秋天來(lái)了！孩子們都枯萎了，他們的生命更脆弱了。他們經(jīng)不起風(fēng)的折騰一下子就被風(fēng)刮倒了許多。鳥(niǎo)媽媽帶著孩子們離開(kāi)了我。他們要去一邊更好的地方。冬天雪花在我的身上，壓的我手都快斷了。而松樹(shù)園說(shuō)呵呵呵這點(diǎn)兒不算什么！我已經(jīng)幾百年了！有你這么個(gè)鄰居真好。春天又來(lái)了伐木工人突然進(jìn)攻森林！許多樹(shù)木都被,砍到了松鼠爺爺，這棵百年大樹(shù)也被砍到了。然后我也被砍倒了。

　　如果人類不砍樹(shù)多好呀，那樣。我們就永遠(yuǎn)可以生活在這里了。

假如作文 篇9

　　一直期望自己能有一匹馬，騎著它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過(guò)奔騰喧囂的大河，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束地在萬(wàn)水千山之間游玩，唱著歡快的歌。一天我真的'得到了一匹好馬！

　　這匹馬全身是黑，看起來(lái)十分有力氣，馬尾像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。奔跑起來(lái)十分快，還十分聽(tīng)話。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！

　　我騎著它，來(lái)到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂(lè)園，和我一起玩過(guò)山車(chē)；帶它去北京看故宮、天安門(mén)；帶它去西藏看布達(dá)拉宮……我要讓他每天都快快樂(lè)樂(lè)！

　　我的馬有一個(gè)特異功能，他能穿越時(shí)空，穿越時(shí)空的時(shí)候我還干了一件大事！我騎著它來(lái)到三國(guó)時(shí)期，看見(jiàn)一個(gè)人坐在樹(shù)下，我想知道他是誰(shuí)，打開(kāi)《三國(guó)演義》。看了起來(lái)，誰(shuí)知我急著要回去給馬喂草，忘了帶《三國(guó)演義》，被這個(gè)叫諸葛亮的人撿走了，后來(lái)他成了有名的軍師！

　　回來(lái)后我和它玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我便放它回大自然了，它走時(shí)竟流了兩行淚！過(guò)了幾天他又回來(lái)了，于是新的旅程開(kāi)始了……

假如作文 篇10

　　這是我多少個(gè)日日夜夜夢(mèng)寐以求的，是我多少年來(lái)為此辛辛苦苦奮斗的。是的，就在多年后的某一天，我終于成功了。

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。在這個(gè)視分?jǐn)?shù)為命根的年代里，每位學(xué)生都使出了的渾身解數(shù)，可還是有那么一部分人，不論自己多么努力，依舊得不到老師的好評(píng)，甚至冷淡他，無(wú)視他的存在。

　　現(xiàn)在的老師，哪一位不希望自己的學(xué)生好評(píng)如潮？于是，他們便會(huì)耍手段，迫使那些差生得到好評(píng)，真是拔苗助長(zhǎng)呀。

　　她們有時(shí)下手會(huì)很殘忍。讓你做多如牛毛的課外資料，讓你的日子暗無(wú)天日，或者把你罵個(gè)死去活來(lái)，變得人不像人鬼不像鬼的。但是，假如我做了老師，那我的`學(xué)生將會(huì)是世界上最快樂(lè)的學(xué)生了。我會(huì)讓他們每天都過(guò)得充實(shí)而有趣，讓他們每天都可以看見(jiàn)明天的燦爛的陽(yáng)光，讓他們整天將微笑掛在臉龐。在大家的心目中，我的形象永遠(yuǎn)是那么高大，永遠(yuǎn)是那么受人愛(ài)戴。

　　有一天，一個(gè)學(xué)生成績(jī)考得差了，我會(huì)悄悄地把他叫到自己身邊，用和藹而又慈祥的眼神看著他，臉上永遠(yuǎn)都帶著微笑，一邊輕輕地摸著他的額頭，一邊溫柔地說(shuō)：其實(shí)，你很能聰明，老師也很欣賞你。但是你不要因?yàn)槭芰艘淮未煺郏�考試失敗了）而放棄努力。記得要時(shí)常給自己加油哦！每次我的學(xué)生到我的辦公室，永遠(yuǎn)都只會(huì)帶著微笑進(jìn)來(lái)，帶著微笑回去。每天每時(shí)從未改變。因?yàn)�，他們從�?lái)都不需要我去多說(shuō)，他們自己會(huì)去不斷地努力。

　　自己下課時(shí)，也會(huì)和學(xué)生聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱，或者是陪他們一起玩。上課時(shí)的氣氛也不會(huì)很緊張，大家都很放松，很活躍。所以我不相信嚴(yán)師出高度這一理論。我會(huì)使大家很放松，但不會(huì)去放縱他們。我不會(huì)很?chē)?yán)厲，至少我認(rèn)為對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲了，會(huì)很容易傷害到他們的自尊心。

　　假如真有那么一天，我會(huì)那樣做的，不再后悔.