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假如的作文集錦（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的假如的作文10篇，歡迎大家分享。
假如的作文 篇1
假如時光可以提速，我要去看看未來的世界是怎樣的。
假如時光可以提速，我要去看看未來的世界的房子是不是用金子做的？汽車能不能像飛機一樣飛起來？家里所有的東西是不是自動的……
假如時光可以提速，我要去看看未來的人是不是還和現(xiàn)在的人一樣∶在路上亂吐痰，亂丟垃圾，還是變得都很勇敢，友好，保護環(huán)境？如果是這樣，未來一定會變得更加美麗。
假如時光可以提速，我要去看看未來的祖國是否變得十分強大，科學(xué)成就更輝煌？看看我國研究出來的.核武器。如果這樣，我們國家就會變成強國了。
假如時光可以提速，我要去看看未來的果園�？纯茨抢镉袥]有新品種果實，看看他們是怎么研究出來的，也順便買幾個帶回來。
假如時光可以提速，我相信，一定會有許多神奇的東西。
假如的作文 篇2
自古以來，能飛翔是人們最大的夢想，但沒有翅膀能飛翔嗎？——不能。我每次睡覺都會夢到自己擁有一雙美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。
如果我有一雙翅膀，我會飛到人們最需要我的地方，哪里有人需要幫助，哪就有我飛過的痕跡。
如果我有一雙翅膀，我會飛到干旱的地區(qū)，使出自己的渾身解數(shù)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民灌溉莊稼，使當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不必憂愁莊稼會枯萎；為快死去的花兒澆上一滴生命之水，使花兒重新綻放出當(dāng)日的活力；為魚兒增添生命之水，使魚兒恢復(fù)往日的精神面貌。
如果我有一雙翅膀，我會飛到一些部落里，尤其是那些孤苦伶仃的老人。我會飛到他們身邊，為他們傳遞快樂，使他們臉上綻放微笑；為他們向出遠門的兒女送上一封家信，使他們能對自己的兒女在外有一定的了解。
如果我有一雙翅膀，我會飛到月亮上面，攜帶自己心愛的人，一起欣賞這無比美麗的月亮。我們一起坐在月亮邊上，彼此訴說心中的話，一起討論將來的事情，將來到哪里發(fā)展，展現(xiàn)自己的才能，讓自己在社會有一定的立足之地。我們倆一直坐在月亮邊上傻笑。
如果我有一雙翅膀，我會飛到世界的.每一個角落，每一個國家，都去游覽一遍，去欣賞我們平�？床坏降娘L(fēng)景讓自己開闊視野，慢慢地品嘗這無與倫比的文明景觀。
如果我有一雙翅膀，我會飛到讓世界每一個角落，讓人們記住會飛翔的我。真希望自己能擁有一雙美麗的翅膀��！
假如的作文 篇3
我是一棵大樹，在春天里給大地帶來生機盎然的景象；在夏天，我給人們帶來陰涼；秋天，我的孩子們被一陣秋風(fēng)吹過，都紛紛地脫離了我的懷抱；冬天，它們心甘情愿地鉆進土里，化作我的肥料。
又是一個春天來了，一陣春風(fēng)吹來，我感到舒服極了。于是伸了伸懶腰，又一次長出嫩綠的葉子，貪婪地吸收著和煦的陽光，享受這美好的春天。旁邊的小花從地里探出頭來，和我打著招呼：“嗨，我們交個朋友吧，以后我們一起成長、一起嬉戲，好嗎？”“好呀！”我快活地回答�！吧成成场毕掠炅�，春雨滋潤著我和小花一起茁壯成長。
夏天，烈日炎炎，我為人們撐起了一把綠色的大傘，老人們常常坐在我的下面，扇著扇子，聊聊天氣；小朋友們常常在我下面嬉戲，玩捉迷藏；母親抱著小寶寶，坐在我下面，哼著搖籃曲，小寶寶漸漸地熟睡了�？墒怯幸惶欤瑏砹艘蝗褐矘涔と�，他們把我連根拔起，我非常傷心，心想他們要把我弄到哪里去？我是不是再也不能和小花在一起了？想到這里，我急忙和小花告別，它也向我揮揮手，眼里含著淚花。和許多同類一樣我們被抬到一輛車上，運到懸崖邊。
一絲涼風(fēng)拂過，我意識到秋天來了。在這里，沒有小花的陪伴，我的心中充滿懷念；在這里，看不到小孩嬉戲的場面，日子仿佛特別漫長。今天，一只小鹿和一只老鹿為了逃離狼的.捕捉，逃到了懸崖邊，它們要跳過去，可是懸崖的寬度超越了鹿跳躍的極限，老鹿仍毫不畏懼地躍了過去，但它在中間向下墜落。接著小鹿跳到老鹿的身上，再跳到懸崖的另一邊！這只老鹿?fàn)奚�，可小鹿跳到了另一邊，活了下來。這個不可能完成的動作被它們做到了！
懸崖邊的生活和人類在一起得日子一樣精彩，它也讓我看到了感動，看到了堅強。
后來，我再次被工人拉到城里，蓋了高樓，作了家具，我的生命就此結(jié)束。
我愿是一棵樹，雖然我的生命很短暫，但我的生活是多彩的。
假如的作文 篇4
假如我的生命只剩下三天，我會做什么呢？
假如我的生命只剩下三天，我會去感謝自己的父母，因為是他們給了我生命，沒有他們就沒有我，我想對他們說：“謝謝你們，我的爸爸媽媽，是你們給了我生命�！�
假如我的生命只剩下三天，我會把我最心愛的三葉草和仙人球種到一個荒無人煙的草地上，讓它們在那里茁壯成長。我會把我最喜歡的兩只小烏龜放入河流，讓它們在那里繁殖后代，讓烏龜在那里一代又一代快樂的生活。
假如我的生命只剩下三天，我會對一個胖胖的攝影師說一聲：“對不起�！币驗槲以�(jīng)在他拍錄像的時候突然伸過手去擋住他的鏡頭，我想再對他說：“上次是我不對，我的惡作劇給您添亂了！”
假如我的生命只剩下三天，我要最后再看一本有趣的書，再聞聞那濃濃的墨香，再體會作者那深深的情感。
假如我的生命只剩下三天，我會去感謝我的老師，是他們給了我知識，給了我智慧，給了我做人的.道理，因為有他們，我才有了文化，使我走出那無知的陰影。
假如我的生命只剩下三天，我會再去看看學(xué)校，在這里，我獲得了寶貴的知識，懂得了人生的道理。
生命短暫、美好、珍貴，短暫如利箭飛過；美好如在美景中；珍貴如千兩黃金。每一天都很珍貴，所以我們要讓每一天都過得有意義。
假如的作文 篇5
歌德曾說過，讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話。今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的人和我進行了一次長談，我的心靈也被海倫的精神給深深地震撼了。
在《假如給我三天光明》中，海倫表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿�，對任何事物都充滿著好奇心。在她19個月大的時候，因病導(dǎo)致雙耳失聰，雙目失明。從此，她變得乖戾、固執(zhí)、焦躁，很難與別人相處。直到海倫六、七歲時，莎莉文老師走進了她的生活，教她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛。在與人交流時，她意識到只有知識才能鋪就一條走向光明和希望的道路。當(dāng)她學(xué)會“水”這個詞語時，便開始對知識有著強烈的渴望。她不分晝夜，像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的世界從此變得花團錦簇，美不勝收。
海倫憑著不屈不撓的`精神，書寫著自己光明的人生。我們遇到困難常常退縮不前，或繞道而行。有一次，老師讓我們畫一幅水墨畫。我想：這么難畫，又這么麻煩，干脆瞎畫畫了，或者請班上的畫畫高手代勞了。無意中瞥見這本書，封面上的海倫笑得那么自信從容，她無聲地告誡我應(yīng)該怎么做。我便拿起畫筆，認(rèn)真地臨摹起來。老師看了我的畫，投來贊許的目光：“還不錯！”我聽了開心地笑了。
通過這本書的閱讀，我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心。你可以依靠別人的幫助，但不能永遠地依賴別人。
假如的作文 篇6
打開課本，細細品味書中的內(nèi)容；合上課本，再細細回味書中的內(nèi)容。不知不覺中，我好像進入了夢鄉(xiāng)。我站在一朵云上，向下望去。這里沒有垃圾，只有鮮花草地；這里沒有喧鬧，只有一片安靜祥和；這里沒有伐木工，只有在保護森林的護林員。
忽然，一只小精靈飛到我身邊說：“歡迎你來到美麗的拉普蘭，我是來迎接你的�，F(xiàn)在，就讓馬丁帶你去游覽美麗的拉普蘭吧！但你要記住你只有六個小時的時間�！闭f完，一只大鵝走了過來。一番自我介紹之后，馬丁便帶我游覽美麗的拉普蘭。
“這里是“‘花�！�，是小精靈居住的地方�！瘪R丁帶著我下去了。我在“花�！敝袑ひ捫【`的身影，這時，馬丁又補充道：“現(xiàn)在找不到小精靈了，它們都去工作了�！币彩切【`也是需要工作的啊。
馬丁又帶我來到“書�！�。這里的.人都生活在書中，這里到處都是書，連房子都是書。我也拿了一本書來看，正看到精彩的部分，馬丁催我走了，我只好依依不舍的離開了“書�！�
這次，我們來到了“樹�！�。這里一片都是樹，還有許多護林員和動物，他們誰也不打攪誰。我正想走過去，眼前卻變得模糊起來，馬丁說：“你的游覽時間已經(jīng)到了，歡迎你。”馬丁還沒說完就不見了。原來，是我在桌子上睡著了。這個夢使我久久不能忘懷，想到那一片“樹海”，我好想我們這也有�。�
假如的作文 篇7
讀完《假如給我三天光明》，這本書的主人公——海倫.凱勒那不屈不撓的奮斗精神給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒生來就失明又失聰。當(dāng)春天來臨時，她看不到美麗的景色，她的脾氣變得越來越暴躁，然后沙利文小姐來了。在沙利文小姐的幫助下，海倫·凱勒重新振作起來，急切地吸收知識，就像一塊吸干知識雨的.海綿。她學(xué)會了盲文，她并不在乎手指是否磨損;她學(xué)會了說話，每天練習(xí)，直到嘴干也不抱怨。最后，在大家的幫助下，海倫·凱勒堅持了一年又一年，最終她得到了回報——成為了歷史上一個偉大的人物。
我的生活不也是這樣嗎?
去年暑假，我報名參加了一個藝術(shù)比賽。自從我報名以來，我每天至少畫一幅畫。有時候，我會對自己說:“這種努力，到頭來值得嗎?”但我咬緊牙關(guān)堅持住了。比賽結(jié)束后，揭曉結(jié)果的時候到了。我?guī)е话驳男那槿柪蠋煟蠋熚⑿χ弥C書，撫摸著我的頭，對我說:“你做得很好，得了金牌，下次繼續(xù)努力�！蔽倚某迸炫龋拥醚蹨I奪眶而出，那一刻，我深切體會到，只有付出，才會有回報。
人生的道路，會有更多的坎坷，但是，只要我堅持，就會有一扇門為我打開!
假如的作文 篇8
一天晚上，我在家里玩電腦，玩著玩著我就睡著了。
我睡著了以后就夢見了公鵝馬丁，我騎在它的背上，它帶我去浩瀚的海洋去探索海中的秘密；我們在海底看見了很多奇型怪狀的魚有燈魚，石斑，蝙蝠魚，我忽然看見了一只魔鬼魚被幾只船給拉住了它動不了，于是馬丁就沖過來把繩子咬斷，魔鬼魚得救了，我們的海底探險結(jié)束了，我們飛出海面，繼續(xù)往前飛。
我們又傳越到一億三萬年前，我們看到了一棵樹然后我們飛下去，去摘那些果實來吃，我先摘了一棵果實給馬丁吃，馬丁竟然會說話了，馬丁為我介紹了遠古人是怎樣生活的，我還認(rèn)識了許多恐龍，有脾氣暴躁又愛橫行霸道的霸王龍，還有喜歡飛翔的翼龍，和喜歡偷別的恐龍蛋的.偷竊龍，馬丁還跟我說了他們最討厭的敵人和最怕的敵人以及它們的生活習(xí)慣。
就在這時媽媽把我叫醒了，叫我快關(guān)電腦，起來以后才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，我很遺憾。如果我有一只尼爾斯的鵝那該多好啊。
假如的作文 篇9
假如我有神筆，我會給全世界的爸爸媽媽們畫個機器人杯水，讓爸爸媽媽們有一個休息的時間。
假如我有神筆，我會給全世界的老師們畫一個大大的笑臉，這個微笑可以幫助他們，讓他們也要時不時的笑著面對困難。
假如我有神筆，我會給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西，讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆，我會給窮困地區(qū)的人們畫許許多多的物品、食品以及建筑物，讓他們能像我們住在城市里的人一樣生活。
假如我有神筆，我會給醫(yī)院畫各種各樣的治療病的藥和工具，讓人們能健健康康，不會導(dǎo)致多人因病而死亡。
假如我有神筆，我會給汽車畫上防撞、防爆和無煙排出的功能，讓大家能放心開車，不令家人擔(dān)心，也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆，我會給大自然畫很多的花草樹木，讓全世界的人都可以享受這美好的`風(fēng)景。
假如我有神筆，我會給活動中心里畫多一點健身器，讓老年人可以運動，變得精神抖擻，年輕男人身強體壯，壯如牛。
假如我有神筆，我會給圖書館畫多一點對學(xué)習(xí)有用的書，讓大家能變得更聰明，有更多的知識。
假如我有神筆，我會給展覽館畫很多很多的歷史古董，讓人們能見到以前的東西。
假如的作文 篇10
假如所有的小河都干涸了，那么，人的生存就受到了威脅。
小河干涸了，小河里的小魚，小蝦，都會死在那它們曾經(jīng)快樂生活的地方，會吧眼睛睜的大大的，摟著自己的肚子，痛苦地說：“人門不應(yīng)該白白地浪費水呀！”接著便奄奄一息了。
一個地方起了火災(zāi)，人末年就去接水滅火�？墒牵械男『佣几珊粤�，火就越燒越大，水也沒了，人們就眼睜睜地看著自己的房子被燒毀，一邊看一邊痛恨的說：我門不應(yīng)該浪費水呀！
小河都干涸了，以前長得粗壯高大，一身長得郁郁蔥蔥的樹木，因為沒有了水，現(xiàn)在變成了一身干樹皮，樹葉也沒有了，讓我們感到死神一步步逼近走來。
所有的小河都干涸了，以前我們都知道：桂林山水甲天下，是很美麗的風(fēng)景區(qū)，如今，居然變成了黃沙一片，黃沙在天上喊著：“這兒是我的天下！”
所有的`小河都干涸了，人門要蓋房子，要用到水泥，而泥要和水混在一起，才成水泥，沒水了，房子也蓋不成了，每個人自己的安心家也沒有了。
家里面沒水，人們要洗衣服。床被子，沒水，衣服很臟，一身臭味，床被子越睡越臟，人們要洗頭。洗澡，沒水，就像乞丐一樣。在沙地里苦苦尋找水源。
看到這里，我的身體抖了一下。這一切是不可能的！不！有可能，如果你不愛惜水源，珍惜水源，那么，這樣的幻想肯定要變成現(xiàn)實。所以請大家節(jié)約用水，珍惜水，從現(xiàn)在做起。
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