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假如的作文通用(4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的假如的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
假如我有一枝馬良一樣的神筆, 我會給饑餓的人畫出一頓頓美食,讓他們填飽肚子,不會生活在饑餓的.世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆, 我會給窮孩子畫出一所所學校,讓他們好好學習,不會生活在無知的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆,我會給陸軍叔叔畫出一輛輛現(xiàn)代化坦克,讓他們英勇奮戰(zhàn),不會生活在失敗的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆, ……
假如的作文 篇2
大海,一切生命的起源,一切生物都不可缺乏的東西。曾有多少人因它而失敗,又因它而成功;它能摧毀一切,又能創(chuàng)造一切。
假如我是大海。我將摧毀一切骯臟的東西,摧毀一切不可原諒的東西。
假如我是大海。我雖無法用文字來陶冶人們的情操,無法用行動來矯正人類的種種錯行,但我能用水來滋潤一切干枯的心靈,能流出無數(shù)的支流滋潤世間的萬物,使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。
假如我是大海。我將用澎湃的浪潮沖洗一切被黑暗所沾染的軀體;洗滌一切污穢的骯臟。使世界不再有戰(zhàn)爭、使世界不再有屠殺、不再有血腥的殘暴。
大海,萬物的創(chuàng)始之祖,但它卻不像中國傳說中女媧般的溫柔,也不像外國基督教中耶穌般的善良。它常常將船只引入腹中,再興岡作浪,猶如一場賭局,使人陷入無底深淵,葬身于它腹中。但大海也依然成為人類所崇拜所共同對象。從古到今,有多少人為大海而創(chuàng)作出無數(shù)精美的詩歌文章。這因為大?梢韵笳饕磺惺挛、一切力量、一切萬物,即使已今非昔比,但它那強大的力量卻是任何力量都不可替代的。
假如我是大海,我沖擊拍打岸邊的巖石,發(fā)出世界上最美妙、最動聽、最自然的音樂,讓人們懂得傾聽自然,傾聽自然界所渴望的'未來。
假如我是大海,我將孕育一個全新的星球,一個沒有斗爭、沒有屠殺、沒有血腥、沒有任何污穢的星球,剩下的便只是永遠的安寧、永遠的和平、永遠的文明。
若擁有戰(zhàn)爭,即使這個星球是多么的發(fā)達、多么的輝煌,到后,也便只是最終的滅絕。
假如我是大海,我將永遠守護和平。
假如的作文 篇3
有人想當畫家,有人想當發(fā)明家,還有人想當科學家,我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會發(fā)出疑問:“作家有什么好當?shù)模焯鞂懽,那么辛苦,還不如當科學家,獎金高,又不那么操勞!
到時,我會自豪地回答:“我從不覺得寫作辛苦,反而覺得寫作給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我會一直不停地寫下去。”
一天午后,我正在寫字臺邊欣賞世界名作家的傳記,剛看到托爾斯泰成名的時候,就迷迷糊糊地睡著了。這時,我仿佛來到了一座豪華住宅的第三層樓房里,坐在寫字臺上的電腦前邊,纂寫一本書。這時,一位家政服務(wù)員走過來對我說:“唐作家,有兩位客人說要采訪您!
我順口答道:“快,快請他們進來吧!”
這時,進來一男一女,從他們的記者證中,我知道他們是中央電視臺的記者,這次代表中央電視臺特意來采訪我的`。
過了一會兒,男記者從手提包里拿出錄音機,女記者手拿話筒采訪我:“唐作家,請問您是在什么時候開始愛好寫作的?是誰讓您的作品寫得這么好?”
我彬彬有禮地回答道:“本來,說來話長,我從小討厭寫作,但我在讀小學三年級時,遇到了一位善于寫作的語文老師——袁祚萱先生。在他的指導下,一年后,我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學生文學社作品遜《簡妙作文,一學就會》上發(fā)表了。從此,我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,越寫越愛寫了!
“啊,原來如此,難怪您總丟不下寫作了。唐作家,我還想采訪一下,您的小學語文老師現(xiàn)在哪兒教書?”
我說:“袁老師以前在重慶市奉節(jié)縣遼寧小學教了幾十年書,他曾被多家機構(gòu)評為優(yōu)秀指導老師……我從網(wǎng)上輸入‘袁祚萱’三字,還獲得了他七八百條有關(guān)他的新信息呢!據(jù)說,他還在幾家網(wǎng)站上工作呢……”“唐作家,近幾年來,您又發(fā)表了多少篇大作?還出版了多少本專著,又獲得了多少次大獎?……”就這樣你一問,我一答,不知不覺到了下午,兩位中央臺的新聞記者告辭了。
接著,我又全神貫注地寫起小說來。后來,我這個唐嫚女作家的名聲越來越大了,重慶市內(nèi)外,幾乎無人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊,原來這是一場神奇的美夢!但是,我想,經(jīng)過自身努力,也許這美夢也會成真吧!
假如的作文 篇4
假如,好假。
假如一切都是假的,又有誰能記得自己的過往?
假如唐朝沒有了李白,誰還會散發(fā)弄扁舟?假如宋朝沒有了岳飛,誰還記得精忠報國?
假如秦始皇沒有統(tǒng)一天下,漢武帝沒有獨尊儒術(shù),世界又會怎樣?還會有普天之下莫非王臣,還會有犯我強漢者雖遠必誅?
可惜,假如,是假的。
李白散發(fā)弄了扁舟,岳飛精忠報了國,秦皇統(tǒng)一了天下,漢武獨尊了儒術(shù)。
可是,假如一切回到從前。
高考未開始,中考還很遠,又有誰去想,自己還有夢想?從未遠去,想去抓住,卻總是從指尖流逝?想要放棄,卻總不愿意放棄。割不斷的,剪不開的,還有很多很多。
想象著這一切都是假的,中考還很遙遠,自己還未長大,一切都像原來,沒有變過。像從前一樣,沒心沒肝地過著,學著秦皇漢武的破事,念著詩人的思念,想著自己的思念,聽著老師的天書,寫著自己的情話。
可是,一覺醒來,時間還在倒數(shù),明天還在等待。那一切的一切,都只是夢,都只是假的。而假如,是假的'。
時間在一分一秒的過著,停不下來,也不會停。人人都在為自己的未來拼搏,沒人去留戀那過去了的,因為那過去了的,終將會成為最美好的懷戀,更沒人去想將來。
假如是假的,是不需要論證的真命題。
假如是存在于想象中的,對于生活來說,它是假的。
假如好假。
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