假如作文[經典4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　在我心目中，小鳥是自由自在，它不僅能和天上的云交朋友，還可以在一望無際的天上自由的飛翔。我真希望有一天我能成為一只可愛的小鳥，不怕風雨的阻攔，不怕樹洞的骯臟，只求為小樹們消除病痛，讓老樹們晚年得到安寧。

　　假如我是一只小鳥，我會飛到世界各地，給大樹講我的所見所聞。對他們講天空中的故事，比如天上的白云是軟軟的，綿綿的，像一朵朵潔白無瑕的棉花糖，像一只只胖乎乎的`小羊羔在奔跑，還像母親采出的棉花，一打開，嘿！還真像一朵朵白花呢。

　　假如我是一只小鳥，如果大樹的樹洞里，被害蟲鬧得癢癢，我便會用最快的速度去趕到那兒。幫大樹捉。捉完害蟲后，看著大樹健康的樣子，我就會給大叔唱一唱一首美妙的歌，來慶祝它。

　　假如我是一只小鳥，如果發(fā)現一棵老樹要離開森林了，我便會飛過去，用一首悲傷的歌來陪著他，安葬它。

　　假如我是一只小鳥，我會讓更多的樹木們快快樂樂的生活下去。我的生活一定多姿多彩，更有意義。

假如作文 篇2

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許多對人類有幫助的東西。

　　我要發(fā)明一種藥片。這種藥片可以讓人不用睡覺，也同樣精神充沛。這些藥可以讓更多的畫家創(chuàng)作出更多更好看的畫；可以讓其他發(fā)明家發(fā)明出更多更實用的`科技產品。它的名字叫——無睡眠藥片 。

　　我要發(fā)明一種報警系統(tǒng)。他的名字叫——大腦SOS系統(tǒng)。他有這樣的功能：被搶劫了、遇到危險了、發(fā)生事故了……它都會自動與警察的電話接通，讓警察及時趕到，實施救助等工作。而且這種系統(tǒng)是喝 了一種特制的藥水后，就會有一個不占位置的小芯片出現在頭腦里。

　　我還要發(fā)明一種“無錯別字筆”。這種筆的功能更加神奇了：例如你在寫字時，不小心寫錯了，又沒改，筆就會發(fā)出“嘀嘀、嘀嘀……”的輕聲，帶著震動提醒你，讓你不得不去改正。

　　除了這些東西，我還要發(fā)明更多的好東西來造福人類！

假如作文 篇3

　　因為一些工廠偷偷排放垃圾，河道已經不幸被污染，而我居然和一條魚互換了身份，成為了一條魚。

　　我得到這個新的身體，剛剛要開始適應，沒想到，一個垃圾袋，從空中落了下來，正巧落在了我的身上。嚇得我慌忙擺動魚尾，游到了河底深處。

　　在水底下，我看見了一河的垃圾，我繼續(xù)向前進，我碰見了一個和我同病相憐的小魚，不過我們沒有再說話，因為底下垃圾散發(fā)出來的.惡臭足以令我們窒息。

　　我們游了很遠停下來聊了一會兒，就分道揚鑣了。在聊天的過程中，我才知道，它的家人是被人類給害死的。我為自己身為一個人類（當然現在是魚），感到羞愧，我只身一人無法彌補這些災難。這些年，人類把垃圾丟在河里，讓魚兒失去了家園。

　　我正想著，突然一只紅色大嘴，伸進河中，我拼命的逃跑，在它的瘋狂追趕下，我還是跑掉了。忽然，一陣香氣，從我的鼻子下飄過。

　　我找到了香氣的來源，我知道那是人類在釣魚，我站在一旁，口水直流，因為我已經好幾天沒有吃飯了，這人還是沒有人性��？水這樣臟，怎么可能會有魚呢？我看他也只是碰碰運氣，我這么聰明，怎么可能會上鉤。我看見一旁有蝦籠，這個好，我從外面就可以吃到，我吃飽喝足后，就又開始了旅程。

　　不料，一顆石子落了下來，正好落在了我的頭上，我直接暈了過去，正好落在了蝦籠里。

　　人類，為什么要去殺害這些無辜的動物呢？難道就因為為了讓自己飽餐一頓嗎？你們只是一頓飯，而對于我們來說卻是一個鮮活的生命啊。

假如作文 篇4

　　在這炎炎烈日里，我們穿梭于品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風，潛移默化地影響了我們要懂得換位思考。

　　假如我是語文老師，我會做一個“有教無類”的老師。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，人人我都教育，無論貧富貴賤，無論同學們的基礎是好還是差，我都要孜孜不倦地教育同學們，讓同學們語文默寫的6分平均分達到5分，杜絕默寫零分的出現，教他們判句式，治學嚴謹，認真嚴格地抓好文言文的翻譯題，讓他們從基本的題目拿分，從最基礎的抓起，走在普通班的前列，讓他們體驗到學習語文是如此有趣。

　　假如我是語文老師，我會讓同學們明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”教導他們要珍惜時間，多多細心觀察生活。在圖書館里看書或開展每星期一節(jié)的'閱讀課時，要把時間放在閱讀的那篇短文上，不要只顧著看圖片，把時間白白地流淌，要讓同學們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在書籍的海洋里博覽群書，要珍惜分分秒秒記人物、事件、經過、結果，以便于走出了圖書館，還能記起那篇短文的主要內容，還要快速地書寫讀后感，記住“我在觀察生活，生活也在洞察我”，我在圖書館帶走滿腹知識，留下一架好書。在閱讀中珍惜時間，在閱讀后把滿腹知識收入囊中。

　　假如我是語文老師，我會教育同學們做一個“己所不欲，勿施于人”的人。要明白自己不想要的事情，不要施加在別人的身上，要經�！拔崛杖�省吾身”，當自己生氣時，要多想想既然你都不喜歡別人對你發(fā)脾氣，你又何必向別人大發(fā)雷霆呢？當自己受到批評時，要懂得換位思考，如果你是他，，或許你會火冒三丈，那么就要虛心接受別人的批評，廣開言路，讓“己所不欲，勿施于人”，響遍校園。

　　假如我是語文老師，我要成為同學們的良師益友，善于停住腳步聆聽同學們的心聲，關注同學們語文成績的退與進，成立語文興趣小組，各小組搶答問題大PK……孔子的思想潛移默化地影響著我們，教導我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

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