假如時(shí)光可以倒流(必備15篇)
假如時(shí)光可以倒流1
假如時(shí)光可以倒流,我想回到兒時(shí)生活的那個(gè)小村莊,去見(jiàn)見(jiàn)那里的朋友,看看那美麗的風(fēng)景,在那座小木橋上玩耍。
那風(fēng)景如畫,遠(yuǎn)處有幾座青山,一條小溪從村莊流過(guò),小溪清澈見(jiàn)底,有許多小魚小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋,這座木橋用厚厚的'木板搭成,沒(méi)有欄桿,卻給人一種莫名的安全感。小時(shí)候我和鄰居家的柳柳常在這座小木橋上玩。
離開朋友這么久,我是多么想念,假如時(shí)光可以倒流,我想與柳柳一起嬉戲玩耍,想像從前那樣坐在木橋上,將腳丫放到清涼的溪水中感受魚兒從腳邊游過(guò),平時(shí)我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響,我還想在木橋上用力的跳遠(yuǎn),每當(dāng)這時(shí),木橋會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲,大人便指責(zé)我們,越是這樣我們就跳的樂(lè)歡,又想趴在木橋上比賽,誰(shuí)抓的魚多,通常我們只能抓幾只蝦,有時(shí)會(huì)有幾條魚自己跑到我的手中來(lái),不過(guò)大部分時(shí)間我們會(huì)渾身濕漉漉地空手而歸,回家后免不了一頓臭罵。
但后來(lái)因?yàn)楦改傅墓ぷ髟,我不得不離開了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。
假如時(shí)光可以倒流,我真想回到那個(gè)小村莊,那的一切都那么美好,那么安寧,遠(yuǎn)離喧囂,讓人心中泛起一片遐想與思念。
假如時(shí)光可以倒流2
我讀一年級(jí)時(shí),外公去世了,從那天起,我再也看不到外公慈祥的面容,再也聽(tīng)不到外公親切的話語(yǔ)。我只能把外公的相片放在床頭柜上,天天看著,默默寄托哀思。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽要上班,我每天就跟著外公外婆,很多事都依賴他們,因此沒(méi)少惹他們生氣。直到外公去世的那一天,我才真正體會(huì)到外公對(duì)我的愛(ài)。
記得上幼兒園時(shí),每天一起床,我就在被窩里喊外公給我拿衣服。外公剛幫我拿來(lái)裙子,我就說(shuō):“要搭配黑毛衣。”外公幫我把黑毛衣拿來(lái)了,我就說(shuō):“不穿裙子了,穿褲子吧!蓖夤謳臀夷脕(lái)了褲子,我又說(shuō):“不了不了,我還是穿裙子吧!”就這樣,我每天穿衣服總讓外公跑進(jìn)跑出好多次,有時(shí)甚至吃完早餐即將出門,還嫌衣服太厚,讓外公重新上樓拿衣服。外公被“折磨”得滿頭大汗,氣得臉色發(fā)青,總是說(shuō):“你媽回來(lái)我一定投訴你!钡趮寢屆媲八麉s絕口不提,還總夸我在家里很乖。
外公去世時(shí),是深夜一點(diǎn)鐘,全家人都沉浸在悲痛之中。我把頭埋在被窩里哭了一整晚。我后悔從前太不懂事,假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)好好孝敬他老人家,不再惹外公生氣,體諒老人家的'辛苦,幫助他多干些家務(wù)活,不讓他太勞累……
外公走了三年多了,但我對(duì)他的思念卻絲毫不減。外公對(duì)我付出的一切,我永遠(yuǎn)珍藏在心中。
假如時(shí)光可以倒流3
假如時(shí)光可以倒流,我多想……多想再回到小時(shí)候,再看一眼那個(gè)白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭,可以再和他做次游戲。
他是我的爺爺--一位游歷豐富、知識(shí)淵博的老人。
爺爺生前是一位木匠,家里的凳子、柜子、桌子,連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像,但我以前總是氣他,如果能回到過(guò)去多好啊!我合上影集,悠悠地想……
一道白光將我吸進(jìn)了照片,看看滿是斑點(diǎn)的墻,又聽(tīng)見(jiàn)老式收音機(jī)里傳出的黃梅戲的'聲音,再望望墻上的日歷。什么,我穿越了嗎?--日歷上的數(shù)字,恰好證實(shí)了我的想法:今天是我的生日,爺爺在廚房忙活著,做了一大桌子的飯菜--我的生日從來(lái)不出去吃,一是不衛(wèi)生,二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。
沒(méi)一會(huì)兒工夫,爺爺就做好了,把菜端上桌子,喊我們吃飯。我坐到桌子邊,想站起來(lái)抱抱爺爺,卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他,但他確實(shí)站在那。∥覐堉窒驙敔斉苋,卻從他的身體穿過(guò),怎么回事?我傻傻地站在了那里。
這時(shí),看到四歲的我,蹦蹦跳跳地出來(lái),正在和爺爺吵。爺爺也不生氣,反倒笑著哄我,可我卻無(wú)動(dòng)于衷,依舊哭鬧著。我真想給過(guò)去的自己兩個(gè)耳光,我走過(guò)去,在她耳邊說(shuō):“好好珍惜吧,知不知道幾年后,你就見(jiàn)不到爺爺了。不要?dú)鉅敔斄,?tīng)他的話……”
影集上落著兩滴眼淚,我抬手擦了擦眼睛,哪有什么小女孩,哪有什么爺爺,只有我自己在照片前凝神……
假如時(shí)光可以倒流4
光陰似箭、如月如梭,五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就完事了,我們馬上就要告別母校了。
我們的小學(xué)五年的時(shí)光就像一條小河一樣,流向了江河和大海,不能再挽回了,我們又高興又傷心,我們之所以高興是因?yàn),我們已?jīng)跨過(guò)了我們的小學(xué)時(shí)光,可以上初中,結(jié)交更多的朋友,“吸收”更多的知識(shí)。而我們傷心的是我們要離開我們的`五、四班和我們的母校,我們以后很難在見(jiàn)到我們的小學(xué)同學(xué)。
我們的最后一次合影照,我也不想照畢業(yè),因?yàn)檫@一張畢業(yè)照代表著我們要畢業(yè)了,我們要離開和我們已經(jīng)有五年時(shí)光的五、四班,還有我們的母校。最后一次春游,我們高興無(wú)比,非常的開心,每個(gè)人心里都很快樂(lè),但是也代表著最后一次……
如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)留住著美好的小學(xué)時(shí)光,把僅剩下不到五十天的時(shí)間給變?yōu)?年或者就是直接讓時(shí)間停留在小學(xué)的階段,雖然這聽(tīng)起來(lái)不可能,但是我相信我們班每個(gè)同學(xué)都是這么想的。我愿意被邢老師批評(píng)或者是讓程老師布置很多的作業(yè),但是只要時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光就行。這是因?yàn)槲也幌腴_老師和同學(xué)們。
如果時(shí)間真的倒流,我就會(huì)好好的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí),每一次考試都考一個(gè)好成績(jī),讓家長(zhǎng)和老師都開心。
如果時(shí)間可以倒流我就想幫助我們班的所有人,和我曾經(jīng)有矛盾得人到一個(gè)謙。
如果時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流5
過(guò)去的記憶已經(jīng)不復(fù)存在,但留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在我們的小學(xué)生涯中,我們已經(jīng)到了小學(xué)畢業(yè)。我們將要面臨的是從初中到初中的畢業(yè)考試。我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張。我們有時(shí)間和同學(xué)一起玩嗎?
如果我能回到過(guò)去,我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣跟不上我的學(xué)習(xí)了。在老師眼里,我會(huì)成為一名好學(xué)生。如果我真的能回到過(guò)去,我肯定會(huì)把這本書讀好。做更多的問(wèn)題來(lái)提高我三個(gè)科目的成績(jī)并不意味著我三個(gè)科目的成績(jī)會(huì)逐漸下降。
如果時(shí)光可以倒流,我想回到一年級(jí)。那時(shí),我們的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地認(rèn)識(shí)。在那個(gè)班級(jí)里,我們說(shuō)啊笑啊,打啊玩,逗得全班哄堂大笑。一年級(jí)時(shí),生活無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。我和我的同學(xué)一起玩。我沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的.作業(yè)。我現(xiàn)在沒(méi)有任何壓力和擔(dān)憂。
如果我能回到過(guò)去,我會(huì)學(xué)彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫畫、跑步、跳繩等。小時(shí)候,成為一個(gè)精通鋼琴、象棋、書法和繪畫的天才女孩。
如果時(shí)光可以倒流,我想和我的同學(xué)一起回憶。為了再次度過(guò)我的小學(xué)生涯,我想和同學(xué)們一起享受每一刻,開心地玩,開心地笑,痛苦地哭。
!世界上似乎沒(méi)有后悔藥。我必須牢牢記住學(xué)生的外貌。
假如時(shí)光可以倒流6
正值仲秋,故鄉(xiāng)的山坡上又開滿了遍地的蒲公英,一眼望去,白皚皚的一片。
在那小小的蒲公英花叢中,隱藏著祖父和我的童年回憶。
小時(shí)候我是那么稚嫩,總是那么向往著自由的生活,望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英,我總是那么的渴望與向往,我經(jīng)常遐想著自己要是也能夠變成一朵蒲公英的種子,飛過(guò)田野,飛過(guò)樹林,飛過(guò)街道,飛遍每一條大街小巷。
那天我一如既往在山坡上東奔西跑,左瞧瞧右看看,忽然一陣微風(fēng)吹來(lái),一朵小小的蒲公英種子伴著徐徐的清風(fēng)飛過(guò)我的臉頰,我興奮地追了上去,只聽(tīng)“撲通”一聲過(guò)后,我一不小心掉進(jìn)了河里,驚慌失措的`我拼命掙扎著,可就是游不上岸,恰好腳又被水草纏住了,喝了幾口水,連呼吸也開始急促起來(lái)。突然感到一股力量把我被纏住的腳解了開來(lái),還沒(méi)來(lái)得及回頭就被推上了岸,后來(lái)才知道是祖父救了我,是他奮不顧身跳進(jìn)河里,其實(shí)祖父也是一只旱鴨子,為了救我,他自己竟被湍急的河流沖走了。當(dāng)?shù)诙烊藗兘K于將他找到時(shí),他已經(jīng)奄奄一息了,渾身上下都被水中鋒利的石頭磨破。他的血染紅了一片蒲公英。
每當(dāng)我看見(jiàn)蒲公英時(shí)總會(huì)想起祖父,想起他那燦爛的笑容。
假如時(shí)光可以倒流7
人們都說(shuō)“世上沒(méi)有后悔藥”,“時(shí)間一旦過(guò)去,就不復(fù)返了”,但我還是相信“一切皆有可能”。
午睡時(shí),我在夢(mèng)中穿越回了古代的楚國(guó),讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,我竟然成為了楚國(guó)著名愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人——屈原的鄰居。
我從屈原的母親口中得知:屈原上朝回來(lái)后,臉色很不好,家人問(wèn)候他怎么了,他也不回答,只是搖了搖頭,嘆了口氣。這是為什么呢?原來(lái)啊,楚王聽(tīng)信了小人的讒言,開始漸漸疏遠(yuǎn)了屈原,使屈原遭受了排擠。
這讓我很擔(dān)心,屈原是不是快要跳江了?
我不想讓這么一位忠良之人自盡,于是去勸說(shuō)他:“屈原啊,楚王只是一時(shí)糊涂,聽(tīng)信小人,你心里可別過(guò)不去啊。你要好好做官,事實(shí)可以證明一切,我相信,遭受排擠的事情很快就會(huì)過(guò)去,楚王很快又會(huì)賞識(shí)你的!
但屈原卻好像一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。次日,就聽(tīng)聞屈原抱石投江了。
這么一位偉大的詩(shī)人就此而亡,多么令人惋惜。再愛(ài)國(guó)的人,終究戰(zhàn)勝不了君子的昏庸、小人的讒言。屈原愛(ài)國(guó),為祖國(guó)做了不少貢獻(xiàn),卻因讒言而受到了排擠。于是,他把滿腔的`熾熱愛(ài)國(guó)心融入詩(shī)篇,選擇用忠心扶起將倒的王旗,選擇用千匹白練,寫滿為國(guó)為民的志愿。最后,他帶走愛(ài)國(guó)熱血、《離騷》的絕唱、上下而求索的腳印卷入了那滾滾而逝的汩羅江水中。
夢(mèng)醒,我回想著夢(mèng)中的情景,不禁感慨萬(wàn)千:屈原那愛(ài)國(guó)的熱情,直到今天,仍然叩擊著人們的心靈;屈原那揮灑的文字,流傳千古,至今仍擲地有聲。
假如時(shí)光可以倒流8
時(shí)光是一條細(xì)細(xì)的泉流,時(shí)急時(shí)緩,小小的石子,是時(shí)光不流去的親情。每當(dāng)看見(jiàn)外婆家那個(gè)小小的茅草堆上擺著的拖鞋,我總會(huì)想起我的爺爺。
小時(shí)候總感覺(jué)我的爺爺和別人的不一樣,別人的爺爺那樣高大的身軀干凈利落,我的爺爺卻是縮在一起,背彎得像一只蝦,他的頭頂上總頂著一頂破爛的.草帽,腳下踏著一雙臟兮兮的拖鞋,放學(xué)時(shí)他總是默默地走在前面,不說(shuō)一句話,兒時(shí)爺爺給我的印象是沉默寡言的,是邋遢的。
大一點(diǎn)兒便開始嫌棄他,感覺(jué)爺爺走著,總有人議論紛紛,每次我到家他就張開小身體想和我擁抱,但我每次都是推開他,跑向奶奶,他的手落寞地打開著,有些發(fā)抖,帽下的臉被遮住,也不知道他是什么表情。
三年級(jí),爺爺也坐上了輪椅,每次他叫我推著他去走走,我總是以各種理由推卻,我受不了他身上的怪味兒,和他嘴里的味道,他還是會(huì)像以前一樣會(huì)偶爾沖我張開手臂,但我也還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他總是望向窗戶發(fā)呆。
當(dāng)我真正懂得了爺爺,他在夜晚為我引路,他每天洗著我的衣服,甚至他那小小的懷抱都蕩漾著他無(wú)聲的關(guān)愛(ài),當(dāng)我再想他沖我張開手臂,面對(duì)的卻是一張舊舊的拖鞋。
假如時(shí)光可以倒流,我想多和爺爺說(shuō)兩句話,多和他抱抱,讓他不那么寂寞,讓他感到親情的溫暖。
假如時(shí)光可以倒流9
在我度過(guò)幼兒園到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)光中,有許多事情刻在我心里。有的懊悔,有的難忘。假如時(shí)光可以倒流,我就可以把以前的錯(cuò)誤全都改正過(guò)來(lái)。
在上幼兒園中班的時(shí)候,老師教我們做風(fēng)車。為了安全起見(jiàn),我小心翼翼地使用剪刀和圖釘,進(jìn)度非常慢。我剛做好一半的時(shí)候,其他的小朋友已經(jīng)去外面玩做好的風(fēng)車了!假如時(shí)光可以倒流,我一定要火速打造一個(gè)精美的風(fēng)車,然后第一個(gè)沖出教室!出去玩我親手做的風(fēng)車!
讀學(xué)前班的時(shí)候,早餐吃面。我為了文雅一點(diǎn),一小口、一小口的吃。結(jié)果去添第二碗的`時(shí)候,好吃的面已經(jīng)沒(méi)有了。假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)大口大口的吃面,直到吃到飽為止!
二年級(jí)期中考試時(shí),我為了防止別人偷看我的試卷,我故意把最難的那道題寫錯(cuò),然后就去寫后面的作文。我有信心能得到滿分!我邊想邊開開心心的交卷了。結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看:九十八分。因?yàn)槲夜室鈱戝e(cuò)的那個(gè)題忘改了!假如時(shí)光可以倒流,我一定記得要把那道錯(cuò)題改正過(guò)來(lái),這樣我就能拿到滿分了。
二年級(jí)下學(xué)期的一天,我和同學(xué)一起去春游。張磊問(wèn)我:“天上掉下來(lái)一張臉,你要不要?”我老老實(shí)實(shí)的說(shuō):“不要!”張磊說(shuō)我不要臉,全班大笑起來(lái);我趕緊改口說(shuō):“要!”張磊又說(shuō)我厚臉皮,全班更是笑彎了腰。我難堪極了,頓時(shí)面紅耳赤。如果時(shí)光可以倒流,我就會(huì)大聲告訴他:“給你吧!”這樣就不會(huì)被同學(xué)笑話了。
唉!時(shí)光是不能倒流的。昨天是昨天的太陽(yáng),今天永遠(yuǎn)沒(méi)有昨天的太陽(yáng)!
假如時(shí)光可以倒流10
逝去的時(shí)光留下了太多的“對(duì)不起”,留下了太多的“后悔”,如果時(shí)光可以倒流……
如果時(shí)光可以倒流,我要回到媽媽那個(gè)時(shí)代,體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的艱辛,提樣當(dāng)時(shí)的難處,并且改變歷史,讓媽媽不再那么艱苦;叵肫鹉且粋(gè)又一個(gè)夜晚,衣服上一針又一針,媽媽那龐大又瘦小的身軀,深深地刻在我的腦海里,那么深;那么清。我有那么不懂事,年幼的我就像一匹脫韁的野馬,到處“亂竄”,惹是生非,總讓媽媽生氣。如今,我已長(zhǎng)大,不再是那天不怕地不怕的“野丫頭”。如果時(shí)光可以倒流,我要改變歷史,讓媽媽不再那么艱辛,把我那脫韁的繩索拴緊一點(diǎn)……
如果時(shí)光可以倒流,我要回到那一天,我們分離的那一天。叔公,轉(zhuǎn)眼三年已過(guò),你還好嗎?如果時(shí)光可以倒流,我一定要跟你說(shuō)一句“對(duì)不起”,對(duì)不起:我總是那么不體諒你,吝嗇到連一句話的時(shí)間都不給你,你每次都敞開寬大的胸懷包容我。叔公,對(duì)不起!如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)見(jiàn)你最后一面,彌補(bǔ)這終生遺憾。
如果時(shí)光可以倒流,我要回到那一天,跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。當(dāng)我不想面對(duì)時(shí),我選擇了逃避,跟你不告而別。我知道,你一定怨恨我,親梅竹馬的`友情怎能不告而終?濃濃的姐妹之情怎能一刀就斷?小葉,對(duì)不起,如果時(shí)光可以倒流,我一定要跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,不再用逃避解決問(wèn)題;如果時(shí)光可以倒流,我一定要親口對(duì)你說(shuō)一聲:再見(jiàn)!
時(shí)光可以倒流,那是童話中的情節(jié),神話中的故事,F(xiàn)實(shí)終究還是現(xiàn)實(shí)的,從現(xiàn)在起,當(dāng)一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子;體諒貼心的好女孩;勇敢面對(duì)問(wèn)題的好學(xué)生。
時(shí)光可以倒流,那是虛構(gòu)——夢(mèng)想,我們是現(xiàn)實(shí)中的人——理想:就算時(shí)光不可以倒流,我照樣可以靠自己的雙手用努力做好一切,加油——朝理想前進(jìn),向目標(biāo)邁進(jìn)!
假如時(shí)光可以倒流11
時(shí)光總是在人們不經(jīng)意間,悄悄流逝。無(wú)數(shù)人想尋找他的足跡,但總是一無(wú)所獲。我有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)純真的夢(mèng),而不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng):我多么希望時(shí)光可以倒流!
假如時(shí)光可以倒流,我想回到小時(shí)我吃飯的'時(shí)刻。因?yàn)樾⌒〉奈也欢,吃飯時(shí)總是東奔西跑,而媽媽總是追在我的后面,捧著那一副碗筷。我多希望那時(shí)的我,能安靜地坐下來(lái),自己坐在位置上,拿出小筷子吃飯,那媽媽也會(huì)省心很多,也不會(huì)因?yàn)閯诶圩尠櫦y肆無(wú)忌憚地爬上您蠟黃的臉頰。
假如時(shí)光可以倒流,我想回到我小時(shí)睡覺(jué)的時(shí)刻。幼小的我經(jīng)常在父母睡熟的時(shí)候,大哭一場(chǎng),母親總得起床揉揉那睡意朦朧的眼,把我抱起來(lái),哄我睡,因此經(jīng)常睡眠不足。我希望睡覺(jué)的我要哭時(shí)強(qiáng)忍住眼淚,讓沉浸在夢(mèng)中的母親睡得好一點(diǎn),不再被我打攪。
假如時(shí)光可以倒流,我希望父母不再為我感到勞累,我希望我變得懂事,讓母親父親感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
時(shí)光在身邊流逝,而我們捉不住他,想讓時(shí)間停止,可謂是天方夜譚。之所以這樣,我那假如時(shí)光可以倒流的夢(mèng),也只能成為那個(gè)夢(mèng),那個(gè)神秘的夢(mèng)……
假如時(shí)光可以倒流12
在這世界上有許多人犯了錯(cuò),才想要讓時(shí)間倒流,來(lái)挽回這一件事。雖然這是不可能的一件事,但我也抱持著這一個(gè)夢(mèng)想。
假如時(shí)光能夠倒流,我真希望能吃一次“蟲蟲大餐”。記得當(dāng)年,我們?nèi)胰艘黄鹑ビ瓮。那天晚上,我們到了一家小吃部,因(yàn)槲以谏鷼猓挥谐缘綆字怀疵鄯,但那種好吃的味道卻留在心里,過(guò)了幾年那家小吃部倒了。假如時(shí)光倒流,我一定要好好的吃那一次的`蟲蟲大餐。
假如時(shí)光能夠倒流,我真希望能夠不打那場(chǎng)可怕的籃球,記得是我五年級(jí)上學(xué)期時(shí),在下課二十分鐘的那一節(jié)下課,本來(lái)想和隔壁班的同學(xué)玩籃球,但在最后的一顆球,我因?yàn)榇虻搅艘粋(gè)巨大無(wú)比的大火鍋,所以他的手打中了我的眼睛,我被同學(xué)帶到了保健室。當(dāng)時(shí)以為我的這只眼睛以后再也看不到,還好只是皮肉傷。但看媽媽難過(guò)的樣子,更讓我傷心。如果時(shí)光能夠倒流,我再也不會(huì)去玩那場(chǎng)籃球。
假如時(shí)光能夠倒流,我真希望回到當(dāng)年的暑假。記得那是我第一次來(lái)到好山好水的神農(nóng)架,因?yàn)閺奈覀冞@里到神農(nóng)架最少也要花上一天,所以很少去。雖然只有四天的時(shí)間,但我們都玩的很高興,尤其是到神農(nóng)頂,那里很高,如果時(shí)間能夠倒流,我一定要好好的玩。
時(shí)間真殘忍,一但過(guò)去再也不回頭,所以我們要好好的把握時(shí)間。
假如時(shí)光可以倒流13
今天,我的時(shí)光機(jī)在機(jī)器貓的幫助下完工了。我想了想,去笑傲江湖里面看看,順便帶回幾本武功秘笈回來(lái)修煉,成為一個(gè)武林高手也不錯(cuò)。
我踏入時(shí)光機(jī),機(jī)器貓撥動(dòng)了儀器,轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入了金庸筆下的笑傲江湖里令狐沖打東方不敗的場(chǎng)景。
我看見(jiàn)了令狐沖`任我行`任盈盈等武林高手。他們幾人打的難解難分,我為了引起他們的注意,唱起了班上流行的謠歌:“東方不敗,頭頂白菜,身穿麻袋,西方必?cái)!”不唱還好,唱了后,東方不敗惱羞成怒,用葵花寶典的針線把我纏住,我做了垂死掙扎,高呼:
“東方必?cái)!”終于,我不怕死的精神感動(dòng)了令狐沖,他用獨(dú)孤劍法救了我一命,東方不敗在幾位高人面前,抵抗不住,死去了。
在我再三請(qǐng)求之下,我加入日月神教,成了方右使,管理帳房。
當(dāng)然我不會(huì)閑著,這次來(lái)得主要目的`未達(dá)成,我是不會(huì)等著劇終的。
我無(wú)時(shí)不刻不在想令狐沖請(qǐng)教獨(dú)孤劍法,往往吃閉門羹。據(jù)我猜測(cè),肯定是為了三圣腦神丹的事發(fā)愁。只有我知道解藥在何處。
第二天,我去令狐沖的西廂房,表明為解藥而來(lái),但有個(gè)條件,就是傳受我獨(dú)孤劍法,他答應(yīng)了。我暗自慶幸,幸虧我來(lái)之前,看了笑傲江湖大結(jié)局。解藥是在那胭脂里。我把秘密說(shuō)穿,令狐沖把獨(dú)孤秘笈傳授給我,我那了后,飛快去時(shí)光機(jī)。
我回到現(xiàn)時(shí)中,煉成了獨(dú)孤劍法,浪跡天涯,四海為家,和機(jī)器貓當(dāng)游俠去了。在不平的事中,你也許能見(jiàn)到我。
“風(fēng)風(fēng)火火闖九州去了!”
假如時(shí)光可以倒流14
假如時(shí)光可以倒流,也許,很多人都會(huì)想起自己無(wú)憂無(wú)慮的童年,那時(shí),水,很清,天,很藍(lán),也會(huì)想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆影桑〉覅s和他們不一樣,我最懷念的,卻是那小學(xué)一年級(jí)時(shí)的快樂(lè)!
如今,我們已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了,最重要的就是學(xué)習(xí),玩樂(lè),也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這,卻不是我最想回到一年級(jí)時(shí)的理由,最重要的,就是友誼,跟我們同窗六年的同學(xué)們,也逐漸面臨著離別的痛苦,大家都是同學(xué)一場(chǎng),自然無(wú)比舍不得!
如果時(shí)光可以倒流,我們一起回到一年級(jí)時(shí)吧!
燦爛的陽(yáng)光下,伴著你們的笑臉,再次回憶著7、8歲時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!那時(shí),我們還小,不懂什么是學(xué)習(xí),什么是成績(jī),那時(shí),我們只知道在一起,才是最好!
一年級(jí),犯了錯(cuò)誤,不知道什么是責(zé)任,只知道哭,也許,這就是最單純的表現(xiàn)吧!一年級(jí),不慎踩了學(xué)校的`草坪,被老師痛罵一頓,別的同學(xué)都是低著頭,似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心!一年級(jí),我們都是單純的,純真的!
如果時(shí)光可以倒流,我愿再和你們做同學(xué),這一個(gè)六年,是多么快樂(lè)的時(shí)光。∪松苡袔讉(gè)六年?但是我相信,只要有你們的陪伴,這個(gè)六年,我們一定會(huì)快樂(lè)的!
假如時(shí)光可以倒流15
我曾是年級(jí)里叱咤風(fēng)云,大名鼎鼎的學(xué)習(xí)尖子,廣受所有老師的歡喜,但在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我曾經(jīng)引以自豪的語(yǔ)文成績(jī)掉了下來(lái),學(xué)期結(jié)束時(shí),成績(jī)單上那個(gè)“合”字,格外扎眼,看著閱讀成績(jī)是合格,我心頭不禁低下數(shù)粒血紅。
這個(gè)合格讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間無(wú)法接受,我不再那么自信,對(duì)于閱讀也有了一些抗拒,雖然母親每天也給我做一些題目,但似乎也沒(méi)什么奏效,就在此時(shí)一個(gè)人橫空出世,替我拾起了那失落于塵封的脆弱的自信心。
這個(gè)人就是海娃老師。她是一位極為優(yōu)秀的語(yǔ)文導(dǎo)師,初見(jiàn)她時(shí),她微胖身材,臉上笑意盈盈,眼神樂(lè)觀自信,母親與她說(shuō)著話,我在旁邊靜聽(tīng)著,似乎有一點(diǎn)點(diǎn)微光在心里閃爍。
很快,海娃老師那輕快幽默的上課風(fēng)格就徹底的征服了我,在海娃老師的循循善誘下,我終于又坐上了學(xué)霸的寶座。
記得有一次,作文得了28分,海文老師鄭重地表?yè)P(yáng)了我。我想,我作文能變好,為什么閱讀就不能呢?從此,我的.成績(jī)一路高歌猛進(jìn),再加上海娃老師對(duì)我要多讀書的忠告,我便更如虎添翼了。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要多多閱讀,撿回消逝的時(shí)光。
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