關(guān)于假如作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的假如作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　街道旁種滿了大樹(shù)，那是因?yàn)榇髽?shù)能吐出人類(lèi)所需要的氧氣；植物園里種滿了大樹(shù)，那是因?yàn)榇髽?shù)能綠化環(huán)境，凈化空氣；地球上有許多森林，那是因?yàn)榇髽?shù)能夠防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水土。

　　假如我是一棵大樹(shù)，一棵生活在沙漠的大樹(shù)。我會(huì)與我的同伴們一起堅(jiān)強(qiáng)地生存，為在沙漠中迷途的人們指引方向。我們還要抵擋邪惡的風(fēng)沙，保護(hù)祖國(guó)的國(guó)土，讓沙漠變成大家向往的綠洲。

　　假如我是一棵大樹(shù)，一棵生活在路邊的大樹(shù)。我會(huì)吸進(jìn)人們吐出的二氧化碳，提供人們所需要的氧氣，并且吸收空氣中的污染物，凈化空氣，讓城市里的人們呼吸到清新的空氣，生活在干凈的環(huán)境 里。

　　假如我是一棵大樹(shù)，一棵生活在農(nóng)村的`參天大樹(shù)。我要讓大人們?cè)跇?shù)蔭下下棋、乘涼；我要讓孩子們?cè)谖疑砼酝嫠�、休憩；我還要為我腳下的小草遮風(fēng)、擋雨。

　　假如我是一棵大樹(shù)，一棵將要被砍掉的大樹(shù)。我會(huì)告訴我的同伴，不要哭泣，不要傷心。但我希望我們是被人類(lèi)砍去為那些失去家庭的人們蓋木屋，為那些貧困兒童做書(shū)本、桌椅。

　　假如我是一棵大樹(shù)，一棵會(huì)說(shuō)話的大樹(shù)，我要告訴人們樹(shù)的心聲：

　　人們啊，我們不奢求你們能讓我們快樂(lè)的生活下去，但你們想想：是什么給你們制作書(shū)本？是什么做成你們家里的家具？是什么提供給你們氧氣？又是什么為你們抵擋風(fēng)沙？

　　是的，人們。這些都是大樹(shù)給予我們的，國(guó)家專(zhuān)門(mén)規(guī)定了三月十二日這天為植樹(shù)節(jié)，不就是為了時(shí)時(shí)刻刻提醒人們植樹(shù)造林能給我們帶來(lái)的好處嗎？

　　地球母親因?yàn)槲覀兌�美麗，我們因�(yàn)榇髽?shù)而更好的生存，保護(hù)大樹(shù)吧，保護(hù)世界上每一個(gè)生靈！

假如作文 篇2

　　大人總以為小孩無(wú)憂無(wú)慮，不用干活‘不用為一件事東跑西跑’掙錢(qián)的是自己‘花錢(qián)的是小孩’而我卻不這么認(rèn)為‘如果我們反了點(diǎn)錯(cuò)/大人就嘮嘮叨叨得沒(méi)完沒(méi)了；如果是大人犯了錯(cuò)；我們從不會(huì)去指責(zé)他們“這太不公平了��！我天天想：假如沒(méi)有大人'那該有多好哇��！ 假如沒(méi)有大人‘我就可以睡到九點(diǎn)多‘十點(diǎn)才起床’你可能會(huì)說(shuō)‘這么晚起床/豈不是上學(xué)遲到了？嘿‘真笨！都沒(méi)有大人了“上學(xué)遲到又有什么所謂呢？刷完牙洗完臉后“就開(kāi)始我的'健身逛街'——邊做運(yùn)動(dòng)邊拿走我愛(ài)吃的東西真是太舒服了！吃飽了"喝足了“享受夠了；學(xué)習(xí)可不能忘你可能又會(huì)說(shuō)都沒(méi)有大人了：還怎么學(xué)習(xí)呀？上網(wǎng)唄��！網(wǎng)絡(luò)可是個(gè)五花八門(mén)”知識(shí)豐富的`世界喲��！糟糕/今天網(wǎng)絡(luò)不通"沒(méi)有辦法！呀"十一點(diǎn)了”我得找點(diǎn)東西吃，今天就吃火腿腸"果凍和鮮橙汁吧”倒霉，東西都被別的孩子搶光了��！喲：十二點(diǎn)啦：怎么過(guò)得這么快、現(xiàn)在又不想睡午覺(jué)、算了、又沒(méi)有大人逼著我睡。我就出去散散心“休息休息吧��！煩人'街上到處都是小孩在打打鬧鬧。吵死了！嗨好不容易挨到了晚上’家里的東西又被我吃光了”好在我搶了十幾包我最?lèi)?ài)吃的海鮮方便面現(xiàn)在就泡一包吃吧！呀'七點(diǎn)半了/我該做我的電腦作業(yè)了電腦作業(yè)可好玩了可以讓我做到九點(diǎn)半還想做，以前媽媽總是嘮嘮叨叨催我快點(diǎn)洗澡睡覺(jué)"哦"網(wǎng)絡(luò)不通、沒(méi)法做我喜愛(ài)的電腦作業(yè)了，想想明天穿什么漂亮的衣服吧’哎喲/沒(méi)人幫我洗衣服。都沒(méi)有干凈的衣服穿了

　　突然"我的腦門(mén)一陣冰涼。原來(lái)是我睡覺(jué)不老實(shí)/頭撞到床邊的墻了。嗨！原來(lái)是在做夢(mèng)“

　　如果夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)”我就成了自由人了但也未必是好事；我還沒(méi)有自立的能力“麻煩事肯定不少：算了‘不想了繼續(xù)睡覺(jué)”

假如作文 篇3

　　假如三天之后，我再也看不到太陽(yáng)從東方升起；假如三天之后，我將失去一切；假如我的生命只剩下三天，那么我會(huì)讓這三天活得充實(shí)而有意義。

　　那年是20xx年，我早已成年了，我躺在悶熱的病床上，而在另一邊，父母陪在我的身旁。凌晨，我側(cè)身坐起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)滴在流動(dòng)的聲音。我早已知道自己得了癌癥，生命只剩下三天了。我將早已寫(xiě)好的信放在枕頭下，穿好衣服，靜悄悄地離開(kāi)了醫(yī)院。

　　我不覺(jué)得奇跡會(huì)發(fā)生，這時(shí)，我才知道生命是如此的短暫，脆弱而珍貴。

　　第一天，我整理好自己，但臉上還是有難掩的蒼白。我回到了自己的母校，撫摸著每一面墻，每一塊磚，心里靜靜想著：好久不見(jiàn)，你們依然沒(méi)變。這時(shí)我走到了以前的教室。望著空蕩蕩的教室，小學(xué)童年歡快的時(shí)光浮現(xiàn)在我腦海：班里嘈雜的打鬧聲，那個(gè)小胖子依然被一群女生欺負(fù)；上課時(shí)靜悄悄的場(chǎng)面；放學(xué)時(shí)成群結(jié)隊(duì)地往家走去，一邊奔跑一邊嘻戲……不知不覺(jué)間，我熱淚盈眶。

　　第二天，我到了法國(guó)，來(lái)到了巴黎最好的餐廳，盡管要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是人生中最后的一頓大餐，絕對(duì)不能怠慢。有法式蝸牛，法式鵝肝，松露……真是美妙的一天！

　　第三天，凌晨五六點(diǎn)，我坐在海邊的`巖石上，一輪紅日從海天想接的地方升起。海面上，波光粼粼，一陣陣紅色的波浪向我涌來(lái)。待到黃昏，太陽(yáng)落山，一陣狂風(fēng)把海浪卷得洶涌澎湃。此時(shí)，我的眼漸漸合上了，四肢已經(jīng)沒(méi)有力氣支撐身體。我倒下了，眼里最后的風(fēng)景是紅霞滿天，天空與海水連成一片。

　　世界是如此美好，可時(shí)間不等人，一眨眼時(shí)間便走了。好好珍惜時(shí)間吧，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間所剩無(wú)幾的時(shí)候，追悔也來(lái)不及了。

假如作文 篇4

　　“哇”，一聲嗦亮的啼哭劃破了產(chǎn)房中的沉寂，響徹在春雨連綿的夜空中。產(chǎn)房外，年輕的父親的一顆心卻懸得更緊了。他明白，一個(gè)新的小生命在這綿綿的春雨之夜誕生了，另一個(gè)生命卻為了創(chuàng)造她而精疲力竭，在逐漸逝去。在奄奄一息中，年輕的媽媽把“楠”這個(gè)字留給了新出世的孩子，油盡燈枯，如那斷了線的風(fēng)箏飄曳到另一個(gè)世界去了。只剩下那個(gè)無(wú)知的小生命在年輕父親憐愛(ài)的目光下嚎哭著，哭聲在靜寂的病房中是那樣蒼白無(wú)力，或許她已知道自己一生下來(lái)便失去了什么……

　　又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)綿綿的春雨之夜，啼哭的生命成長(zhǎng)為現(xiàn)在16歲的我。16年生活旅途上的風(fēng)雨將年輕的男人吹打成一個(gè)成熟千練而又慈愛(ài)的父親。16年來(lái)，我在那無(wú)微不至的父愛(ài)的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，從不曾缺少什么但又總覺(jué)得若有所失。16年來(lái)，媽媽在我的腦海中始終是一片空白，除了影集，媽媽所留給我唯一的東西便是我名字中的“楠”字。如果真的有時(shí)空隧道，我唯一的愿望便是能回到我出生前的'那一段時(shí)空，聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，把她的一切深深烙在我的生命中……

　　我身穿潔白的護(hù)士服，手捧一束淡雅的康乃馨推開(kāi)了病房的門(mén)。呆望著床上靜靜躺著的病人。那是一張蒼白而美麗的臉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散在潔白的枕上，顯出幾分憔悴，幾分凄然。

　　“謝謝，護(hù)士小姐�！彼�凝望著我手中的花，臉上露出一絲笑容，“好美的花啊�！�

　　媽媽?zhuān)�床上的女人是我的媽媽�(zhuān)�我感到她那束射過(guò)來(lái)的目光，忙低下頭，才抑制住那想哭的沖動(dòng)。我笑了笑，擺弄著手中的康乃馨，把它插在床頭的花瓶中，淡淡地道：“明天，是母親節(jié)�！�

　　“母親節(jié)?”

　　“對(duì)�！蔽蚁胫�這個(gè)讓我不知所措的節(jié)日，望著16年前曾孕育我的母親，淚水凝聚在眼眶中。

　　“啊，真是，明天就是寶寶出世的日子，我就要做母親了�！�

　　明天?母親?我再也抑制不住，相水奪眶而出。透過(guò)淚光，我看到了她在輕撫自己隆起的腹部，眼底正流露出幸福。

假如作文 篇5

　　每一個(gè)人都有自己想做的人，有的同學(xué)想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學(xué)想做一位宇航員，去看看宇宙有什么奧秘；有的同學(xué)想做一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，去看看世界，感受一下自由的感覺(jué)是什么樣的……我想去當(dāng)一名校長(zhǎng)，讓我們?nèi)タ匆幌聦W(xué)校在我的管理下會(huì)變成什么樣子。

　　假如我是一名校長(zhǎng)，學(xué)校的環(huán)境會(huì)被我打理地井井有條，有動(dòng)植物發(fā)展、生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室；還有艘像船一樣的海上生物學(xué)科目；有像一本書(shū)的.語(yǔ)文；有像一個(gè)黑洞的宇宙學(xué)科……有許許多多的科目，去培育每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，不用去逼迫孩子必須學(xué)哪一門(mén)課。比如你喜歡天文學(xué)，就不用去上你討厭的數(shù)學(xué)……去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)習(xí)慣……怎么樣，我這個(gè)學(xué)校很神奇吧！

　　假如我是校長(zhǎng)，一周有七天，我會(huì)上三天的課，放四天的假，讓他們有時(shí)間去參加一些課外的活動(dòng)，讓他們?nèi)�圖書(shū)館多讀一些書(shū)本，多查一些資料，我會(huì)讓他們?nèi)�天的作業(yè)交的很少，讓書(shū)包里的書(shū)變的很少，讓書(shū)變得很輕，讓他們學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，讓他們不再去上一日復(fù)一日、永遠(yuǎn)也上不完的輔導(dǎo)班。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在必要的三天之內(nèi)再讓他們?nèi)ド弦恍┓浅Ｓ腥さ膽?hù)外課，讓他們?nèi)チ私鈿v史的變遷，還可以讓他們?nèi)ソ加�，去玩一些�?hù)外的活動(dòng)，讓他們非�？鞓�(lè)，我喜歡他們的笑聲。

　　假如我是校長(zhǎng)，我喜歡我自己建設(shè)的校園，只可惜這是假設(shè)，如果有可能，等我長(zhǎng)大了，我一定要建設(shè)一棟這樣的校園。

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