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【推薦】假如的作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假如的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文400字 篇1
假如我有一匹馬，我希望它是一匹長(zhǎng)著粉色翅膀的千里馬。
假如我有一匹馬，它一定是一匹勤勞、乖巧又善良的馬。它長(zhǎng)像俊美，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，腦袋上有一雙銅鈴般的大眼睛，總是炯炯有神地望著前方。一對(duì)耳朵高高地豎立著，隨時(shí)聆聽(tīng)著四周的動(dòng)靜，特別機(jī)敏。又長(zhǎng)又細(xì)的毛發(fā)，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，肥壯的身體后面拖著一束潔白的長(zhǎng)尾巴，它看起來(lái)特別威武。
假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我飛越天涯海角，飛上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。我還要騎著它飛到北京，看故宮，游長(zhǎng)城�？醋鎳�(guó)的大好河山和能工巧匠們創(chuàng)造的精美絕倫的杰作。
假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我去認(rèn)識(shí)世界。它會(huì)帶著我到埃及看神秘的金字塔，再飛到法國(guó)巴黎，看看著名的埃菲爾鐵塔。我還要騎著馬兒飛上廣闊無(wú)邊的宇宙，和馬兒一起遨游，一起歌唱，看看美麗的月球上有沒(méi)有華麗的廣寒宮，再到空間站上看看忙碌的宇航員們的`最新科技研究成果是什么？
假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我去實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。我要帶上所有的課外書(shū)和新買的文具飛到貧困山區(qū)，送給和“大眼睛”一樣渴望讀書(shū)的孩子們，讓他們收獲知識(shí)和快樂(lè)！
假如我有一匹馬，我一定要騎上這長(zhǎng)著翅膀的千里馬，帶上美好和祝福，在天空和馬兒一起自由地馳騁。
假如的作文400字 篇2
假如我是宇航員，我想乘著最先進(jìn)的宇宙飛船登上外星球做科學(xué)研究。
首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車，比如“嫦娥六號(hào)”，“月兔號(hào)”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀察太陽(yáng)與地球的'變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。
其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見(jiàn)藍(lán)色的太陽(yáng)；幫助“好奇號(hào)”和“發(fā)現(xiàn)號(hào)”工作；建造火星營(yíng)地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設(shè)“火星農(nóng)場(chǎng)”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。
最后，我還可以來(lái)到土星探測(cè)器“卡西尼號(hào)”的工作地點(diǎn)，近距離觀賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風(fēng)�；蛘呷ヌ焱跣�，徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀賞“粉色愛(ài)心”
浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們?nèi)ラ_(kāi)探，去發(fā)現(xiàn)。真的好希望將來(lái)我能成為一名真正的宇航員�。�
假如的作文400字 篇3
自從學(xué)了《知識(shí)是改變了我》這篇課文以后，我也開(kāi)始幻想自己是個(gè)科學(xué)家，可以為人類造福，讓人們的生活更好，身體越來(lái)越健康
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種微型手術(shù)機(jī)器人。它小得像一顆芝麻，要用放大鏡看才知道它的存在。人們?cè)谑中g(shù)的時(shí)候，只要把它像吃小藥丸似地吞下去，它就會(huì)自己到你的.病源，將病根自動(dòng)消除，讓人們不必再忍受生不如死的痛感。而且，它還會(huì)定期給人們做檢查，讓人們不再為疾病所困擾。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種蘋果，它可不是普通的蘋果，它是在黑洞里生長(zhǎng)的蘋果，聚集了很多能量，人們咬一口，嗯！甜滋滋的，真好吃！吃完以后，你會(huì)感覺(jué)到前所未有的輕松，精神抖擻，渾身充滿了力氣，小孩吃了記憶力提高了，還不挑食。老年人吃了，什么脂肪肝呀，心臟病呀，一下子全沒(méi)了。可謂是貓捉老鼠——小菜一碟。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一噴凈農(nóng)藥，它呀，是農(nóng)民伯伯的好幫手，無(wú)毒無(wú)害，噴一噴，害蟲(chóng)全光光，滴一滴，蔬菜就會(huì)長(zhǎng)大，而且它還很便宜，只需一根冰棍的錢。農(nóng)民伯伯用了它，旱天，算什么！蝗蟲(chóng)，不值一提！這一噴凈極大地解放了人類的生產(chǎn)力，讓農(nóng)民伯伯不再辛苦地勞作。
我還要……
假如我的愿望呀我希望全球的科學(xué)家艮我一同努力，促使這些夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那不是比使用大量物力去言之戰(zhàn)爭(zhēng)武器更有意義嗎？
假如的作文400字 篇4
第一天，聽(tīng)著小草鉆出地面的聲音;聽(tīng)著落葉從樹(shù)上飄下來(lái)的聲音；聽(tīng)著魚(yú)兒把頭從水中冒出水面的聲音......我站在大自然中，與大自然融為一體。去傾訴，去諦聽(tīng)，去感受這24小時(shí)的美好時(shí)光。
坐在青草地上，輕聞這這股芳香，我滿心愉快，正如同春天的野草般，一發(fā)不可收拾。野草生長(zhǎng)的聲音，在別人耳中根本不值一提，如同螞蟻一般。在我耳中，它卻成了樂(lè)器的`聲音是——風(fēng)琴！沒(méi)錯(cuò)，就是風(fēng)琴！那一串輕鈴般的聲音，一直在我耳邊回響......
小溪這一把琴弓，像是不經(jīng)意地落在琴弦上。美妙的旋律，如同在向我傾訴一般。不是如同，是根本就是！是的，它就是在傾訴！它在和我進(jìn)行心靈上的交流，我只是像一只不愛(ài)多事的小鬼，聽(tīng)著它如歌如泣的歌唱^
三天的時(shí)間，就像曇花一現(xiàn)一樣，馬上消逝。這三天，我所擁有的聽(tīng)力，已經(jīng)是一種滿足。在這三天時(shí)間所聽(tīng)的東西，是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的我，在聽(tīng)得見(jiàn)聲音的時(shí)候?qū)β?tīng)力的渴望。對(duì)這聲音的憧憬，這能夠傾訴的聲音......
我們總是充滿了猶疑，在忐忑的不確定與欲言又止的矜持中走過(guò)！之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。是生活過(guò)于復(fù)雜還是自身過(guò)于簡(jiǎn)單無(wú)法承受現(xiàn)實(shí)喧囂。傾聽(tīng)青春的腳步，飄邈中迎來(lái)笑聲，是與你攜手的那段歷史，羨煞了許多有情人，青史不記情，只記恨，只因筆墨濃重清冷，不解溫柔，筆尖辛辣而兇狠&hellip!
假如的作文400字 篇5
假如我是老師，我會(huì)將我的所學(xué)無(wú)私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地幫他們分析，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)自己改正。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆書(shū)面作業(yè)，我會(huì)布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書(shū)一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運(yùn)動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對(duì)我說(shuō)一些悄悄話，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，還可以給我提意見(jiàn)。我還會(huì)給他們回信，他們對(duì)我的不滿，我一定會(huì)改正。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天都快快樂(lè)樂(lè)的.。我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì)采取措施。當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果他們退步了，我會(huì)找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調(diào)解他們，詢問(wèn)是什么原因，還要指出他們的錯(cuò)誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
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