【精品】假如的作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的假如的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是一棵樹，我能做些什么呢？我要做的事可多了。

　　假如我是一棵樹，我要為人民服務(wù)，幫他們遮風(fēng)擋雨，阻擋自然災(zāi)害。

　　假如我是一棵樹，我要為地球母親服務(wù)，幫她清理二氧化碳，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親更加繁榮昌盛。

　　假如我是一棵樹，我要為自然界作出貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙彩谴笞匀恢械囊粏T，我要做周圍小生物的游樂場(chǎng)，做幼兒的小老師。

　　假如我是一棵樹，我要成為森林中的一個(gè)城堡，收養(yǎng)那些無家可歸的小動(dòng)物。

　　假如我是一棵樹，我要做人們的.指南針，當(dāng)他們迷失了方向，我的枝葉與年輪是他們得力的助手。

　　假如我是一棵樹，我會(huì)為人類獻(xiàn)出我的青春，讓他們感受到我的生機(jī)勃勃，從而神清氣爽。

　　假如我是一棵樹，我……

假如的作文 篇2

　　假如我是一顆面包樹，我會(huì)在許許多多的.地方存活，比如說：荒灘、溝渠、山坡、公路總之就是哪里需要我，我就會(huì)出現(xiàn)在哪里。

　　我是一棵面包樹，一年12月中我有9個(gè)月都會(huì)結(jié)果，剛接出一批果實(shí)，不久后又會(huì)結(jié)出一批果實(shí)。

　　我在祖國的土地上，不僅能綠化祖國，還能幫人抵抗饑餓呢。

　　所以哪里需要我，我就會(huì)出現(xiàn)在那里。

假如的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我們都長(zhǎng)大了，變得年輕了。而我們的家鄉(xiāng)福州，——，也在日新月異的發(fā)展中變得越來越神奇！

　　二十年后，福州是一個(gè)被綠色緊緊擁抱的城市。不管是在街上還是公園里，一年到頭到處都是綠樹和鮮花。用新技術(shù)培育的花忘記了季節(jié)：在冬天，荷花在水中依然優(yōu)雅；夏天，梅花在綠垂柳旁散發(fā)芬芳。福州已經(jīng)變成了一片花海。

　　二十年后的福州是一座與科技文明緊密相連的城市。在城市的每個(gè)角落，都有許多勤勞能干的高智能機(jī)器人，它們?cè)诓煌�的崗位上為市民辛勤工作。他們中有清潔工，日夜為我們維護(hù)城市衛(wèi)生。他們可以一看到垃圾就跑上去吃掉，還可以把垃圾轉(zhuǎn)化成能量，這樣他們就可以不用充電而長(zhǎng)時(shí)間工作。街道一塵不染。一些機(jī)器人成為交通警察。在十字路口，每當(dāng)有人闖紅燈，機(jī)器人就會(huì)給他拍照并掃描他，然后把信息上傳到相關(guān)部門。這樣，違規(guī)者的文明分?jǐn)?shù)將被扣除�？鄢�額超過一定限度后，他找工作就成了一個(gè)非常麻煩的問題。司機(jī)們都成了彬彬有禮的紳士。他們從不搶劫行人或按喇叭。路上再也聽不到汽車的轟鳴聲了，因?yàn)槠�車被設(shè)計(jì)成保護(hù)環(huán)境的.，不僅不會(huì)排放廢氣，而且還進(jìn)化成了一種“無聲模式”！

　　二十年后，福州是一個(gè)生態(tài)國家，一個(gè)科技城市，一個(gè)文明幸福的城市！為了我們家鄉(xiāng)更美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，一起努力！“如果我20年后來到福州，”季明初說，“如果我20年后來到福州”。

　　一大早，我打開窗戶，新鮮空氣涌入耳朵、鼻子和鼻子。最初的噪音消失了，穿著橙色衣服的“美容師”也消失了。然而，“大眼睛可愛的小白人”卻在移動(dòng)。

　　他們吃地上的垃圾，喝水中有害的東西。它們可以快速移動(dòng)，它們的手可以無限伸展。此外，它的眼睛還可以被拍照并移交給衛(wèi)生局，扣分。如果你主動(dòng)撿起地上的垃圾，“白人”也會(huì)給你拍照并得分。如果你的分?jǐn)?shù)低于60分，那么你只能是一個(gè)“白人”。哦！不，應(yīng)該是“小橘子人”。

　　下面，將會(huì)有更有趣的事情。只要吹一個(gè)小泡泡，多用點(diǎn)手。泡沫會(huì)慢慢變大。你可以進(jìn)去說你想去哪里。泡泡會(huì)帶你上去。

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，小鬧鐘把我吵醒了

假如的作文 篇4

　　我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我來當(dāng)班長(zhǎng)的作文，我決不可以只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎！我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽了他的.話，我心里很不是滋味。我想：“假如我來當(dāng)班長(zhǎng)的話，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不可以諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(zhǎng)的話，那該有多好��！

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢(mèng)說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自己爭(zhēng)名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。

　　同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣去做嗎？

假如的作文 篇5

　　假如，假如我有一枝馬良的神筆，我要給我的爸爸畫一輛會(huì)飛的車子，讓爸爸在堵車的時(shí)候也能行駛。

　　假如，假如我有一枝馬良的神筆，我要給我的媽媽畫一個(gè)電動(dòng)服務(wù)機(jī)器人，讓媽媽在做家務(wù)時(shí)能舒服一點(diǎn)。

　　假如，假如我有一支馬良的神筆，我要給老師畫一個(gè)管理班級(jí)的`機(jī)器人，讓老師在生病、開會(huì)和有其他事的時(shí)候，能有一個(gè)管理員來管理班級(jí)。

　　假如，假如我有一支馬良的神筆......

假如的作文 篇6

　　我雖是女孩，我夢(mèng)想著成為男子漢的一天。男孩子在我心目中是，天不怕地不怕的，什么老鼠、蟑螂、毛毛蟲都敢抓，個(gè)個(gè)都是大大咧咧的。

　　假如我是男孩，我一定要做一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢，幫助身邊需要幫助的人；我要會(huì)大街跑跑，和小伙伴們到河邊捉魚捉蝦，哪怕滿身弄得像泥人也要盡興。不會(huì)像女孩子，怕把美麗的裙子弄臟了。

　　假如我是男孩兒，我要當(dāng)足球小子，我盡情的在足球場(chǎng)上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群�，為我傾倒，哪怕汗流浹背，也在所不辭。

　　假如我是男孩，我會(huì)懂得怎樣愛護(hù)女生，不會(huì)把毛毛蟲當(dāng)成惡作劇放進(jìn)文具盒嚇唬女生們。要是下雨我會(huì)把我的`傘給女同學(xué)，我頂著大雨跑回家也不懼怕。

　　假如我是男生，不會(huì)做一個(gè)脾氣火爆的怪人，不會(huì)做那種金剛也敢撞一頭，青天也能捅個(gè)窟窿的魯莽粗大頭。

　　假如我是男孩，就不再為扎漂亮的頭發(fā)而浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)為頭發(fā)的偶爾打結(jié)而發(fā)愁，我會(huì)留一頭短短帥氣的頭發(fā)，干凈利落。

　　假如我是男孩兒，我的胸懷會(huì)向草原一樣寬廣，也會(huì)像大海那樣坦蕩，能容快樂，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應(yīng)該有這樣廣闊的胸懷。

　　假如我是男孩兒，我會(huì)努力鍛煉自己，盡情的去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，深沉的美，內(nèi)在的美，陽光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅(jiān)強(qiáng)、成熟上進(jìn)心，才是男子漢的氣概。

假如的作文 篇7

　　假如時(shí)光可以倒流

　　假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)，沒有回家作業(yè)，也沒有考試，天天都很快樂。

　　在上學(xué)的日子里，我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谕嬷蝎@取知識(shí)，每到下課，我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們?cè)谙旅�，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場(chǎng)上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的`小雞同伴們一個(gè)個(gè)的被捉住，我心里不由得難過起來。

　　每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。

　　到了周末，媽媽總會(huì)帶我去外面玩，去逛街，因?yàn)槲覜]有作業(yè)，很空，我們每次都會(huì)玩的很開心，買很多東西。

　　假如時(shí)光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時(shí)光不能倒流。

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