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精選假如的作文400字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文400字 篇1
假如我擁有超凡的力量，我會(huì)讓冬雪下降，讓夏天和冬天一樣。想想，夏天的陽(yáng)光變成雪是如此涼爽！
我會(huì)幫助小朋友實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我可以讓雨變成“書雨”�？纯�，圖書滿天飛，每一張紙也能豐富多彩，讓城市沐浴著書的陽(yáng)光。
我還可以飛進(jìn)人的夢(mèng)中，在夢(mèng)的世界中游玩。我希望因?yàn)槟切┎煌男氖露鄲赖娜耍驗(yàn)槲叶珠_(kāi)心起來(lái)。我會(huì)在夢(mèng)中為他們舒緩心情，講故事……
我需要讓盲人等生病的人們健康。讓他們看見(jiàn)世界、聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，也為他們不要因病而悲觀，要快樂(lè)起來(lái)！讓所有人有樂(lè)觀。
我要讓莊稼、果林中的果實(shí)自由生長(zhǎng)也能長(zhǎng)成高大的.茂盛的稻田和樹(shù)木！為什么呢？因?yàn)槲蚁胱屘焯煨量鄤趧?dòng)的農(nóng)民叔叔們能休息。
這是我的力量能做的了，也許在現(xiàn)實(shí)中這只是幻想，但我可以把幻想變成現(xiàn)實(shí)！
好了，我只剩下一個(gè)夢(mèng)想了，我希望這個(gè)力量能讓我們的地球健康，這個(gè)夢(mèng)想是——讓人們節(jié)約吧，別浪費(fèi)了，不然我會(huì)用超凡的力量把你變成一只小蝸牛的哦！再見(jiàn)……
假如的作文400字 篇2
假如我是懷特森先生的學(xué)生，我將會(huì)感到非常榮幸，因?yàn)閼烟厣壬莻�(gè)好老師，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。”這句話中的兩個(gè)“不要迷信”強(qiáng)調(diào)的是一種懷疑的精神，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)獨(dú)立的.思考去獲取知識(shí)。
我從這幾個(gè)方面感覺(jué)懷特森先生是“我最好的老師”：第一，“他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)”；第二，懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特，他教育學(xué)生“每一個(gè)都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力”，“不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該立刻指出來(lái)；”第三，懷特森先生獨(dú)立思考能力和科學(xué)的懷疑精神讓“我”敬重和稱贊。他讓我和同學(xué)對(duì)他從不理解到接納大感激贊揚(yáng)，從這三個(gè)方面可以看出懷特森先生是一位好老師。
這篇文章主要寫了懷特森先生給學(xué)生們上了生動(dòng)的一課，一個(gè)不存在的生物，一個(gè)刻骨銘心的道理，一種學(xué)習(xí)方法，難怪學(xué)生們對(duì)他充滿喜愛(ài)和敬佩之情。
假如我是懷特森先生的學(xué)生，那會(huì)多么有趣啊！
假如我是懷特森先生的學(xué)生，我將會(huì)為自己驕傲的。
假如的作文400字 篇3
“哎呀呀！”我大叫了一聲。這是怎么了呢？我定睛一看，原來(lái)我變成了哆啦A夢(mèng)，哈哈，我終于如愿以償了。
當(dāng)上了哆啦A夢(mèng)，我肯定會(huì)孜孜不倦地追求美食，我要吃遍天下美食，什么蒙古烤全羊、新疆大盤雞、北京烤鴨……想到這里，我的口水都流成了河！
我從自己寬大的萬(wàn)能口袋里拿出一只大燒雞，大口大口地啃起來(lái)，不一會(huì)兒，一只燒雞就變成了一大堆骨頭了。
我擦擦嘴，打了個(gè)飽嗝兒，心想我既然吃了個(gè)痛快，那就必須做些有意義的事情。于是我沖出家門，看看是否有人需要幫助。
街上可真熱鬧，我正東張西望時(shí)，看見(jiàn)一輛車馬上就要撞到一個(gè)小男孩了！我連忙拿出縮小槍，“嗖——”一顆圓形的`子彈打中了車，車子立馬變小了，從小男孩腳下躥了出去又變大了。小男孩被嚇呆了，但安然無(wú)恙，真是虛驚一場(chǎng)啊！小男孩的媽媽連忙趕感謝我。我拍拍手說(shuō)：“不用謝，不用謝，以后過(guò)馬路一定要注意安全。”
這時(shí)有人突然大喊：“搶錢啦，搶錢啦！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)人拿著錢包慌慌張張地奪路而逃。我立馬從萬(wàn)能口袋里拿出捕人網(wǎng)向他扔去，頓時(shí)他就被抓住了。圍觀的人都驚嘆了起來(lái)，向我鼓掌，我在人群中像一個(gè)英雄一樣，自豪極了。被搶的人連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”，我得意地說(shuō)：“小事小事，對(duì)我哆啦A夢(mèng)來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！”
哈哈，假如我變成了哆啦A夢(mèng)，該多好呀！
假如的作文400字 篇4
從前，在瑞典有個(gè)小男孩叫尼爾斯。他非常調(diào)皮，他養(yǎng)了一群鵝，鵝都非常怕他。后來(lái)，因?yàn)樾【`的出現(xiàn)把他變成了一個(gè)比鵝還小的小人兒，他害怕他養(yǎng)的鵝會(huì)傷害他，結(jié)果他抱著公鵝馬丁飛走了。開(kāi)始了他一段騎鵝歷險(xiǎn)的故事，看完這個(gè)故事我在想，如果我也能變成一個(gè)小精靈
假如我有一只尼爾斯的鵝，當(dāng)汶川發(fā)生地震，通訊中斷的情況下。我會(huì)騎著這只鵝，飛到汶川，把汶川的情況，告訴外面的救援部隊(duì)，讓他們快速地作出救援方案。我還會(huì)把幸存者的情況，告訴他們外面的親人，叫他們不要太擔(dān)心。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，去叫它們飛禽家族的親戚，如：天鵝、大雁、白鶴，帶著它們飛到汶川，先讓那些需要救治的騎上去，把他們送到醫(yī)院，然后讓那些老人和小孩騎上去，把他們送到安全的地方，最后讓那些中青年騎上去，把他們送到需要他們的地方。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，來(lái)到那些失去親人的.人身邊，對(duì)他們說(shuō)：你們要節(jié)哀呀！不要把身體搞垮了，你們能活下來(lái)已經(jīng)來(lái)之不易了，不要讓那些辛辛苦苦把你們救出來(lái)的人失望��！我走到那些失去親人的身邊，跟他們聊天，讓歡聲笑語(yǔ)把他們心中的創(chuàng)傷撫平。我再走到那些失去親人的小朋友身邊，讓大白鵝它們和小朋友玩，我會(huì)講故事和笑話給他們聽(tīng)，把他們心中的陰影抹去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛遍世界的每一個(gè)角落，把幸福和快樂(lè)的種子播種下去，讓世界沒(méi)有痛苦的悲傷，只有幸福和快樂(lè)。
假如的作文400字 篇5
假如賣火柴的小女孩蜷縮在我家外的墻角，我一定會(huì)把她請(qǐng)到家里，給她穿新款阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)服，舒適的耐克球鞋，讓她背質(zhì)量最好的大嘴猴書包。每天和我一起上學(xué)，放學(xué)后坐在真皮沙發(fā)上，吹著空調(diào)一起寫作業(yè)。
假如賣火柴的小女孩真的出現(xiàn)在我家，我一定會(huì)把她請(qǐng)到餐桌邊，吃一桌的滿漢全席。她想嘗西式風(fēng)味，我就給她叫外賣，KFC還是必勝客，隨便她。她想嘗我家鄉(xiāng)的味道，我請(qǐng)她吃刺毛肉圓和細(xì)沙羊尾。不過(guò)得勸她少吃點(diǎn)兒，撐壞了還得上醫(yī)院。
假如賣火柴的小女孩真的'和我共進(jìn)了晚餐，我一定帶她一起做圣誕樹(shù)。我們要先去“侏羅紀(jì)”買一些小掛件，圣誕老人、禮物盒、小拐杖我統(tǒng)統(tǒng)邀請(qǐng)回家，和小女孩一起掛到圣誕樹(shù)上，我還要準(zhǔn)備一圈彩燈，并在圣誕樹(shù)頂上安一顆星星。雖不很高大，但我們很快樂(lè)。
假如我和小女孩一起做的圣誕樹(shù)真的立在墻角，我們一定會(huì)在圣誕樹(shù)下一起寫許愿卡，一起雙手合十做祈禱。她會(huì)想她奶奶吧？哦，所以我們還要一起看星星，也許天上最亮的星星就是她的奶奶吧？她的奶奶正向我們微笑呢！
假如我和小女孩真的倚在墻角看星星，我一定會(huì)指給她看，告訴她，那就是我最喜歡的獵戶星座。要是在這個(gè)時(shí)候一顆星星掉下來(lái)了，我一定會(huì)拉著小女孩的手，找到它，再把它安回天上。因?yàn)�，我不允許一個(gè)年輕的生命消失在這的世界上！
我擦亮身邊的一根火柴，看到搖曳的火光里浮現(xiàn)出小女孩美麗的身影……
假如的作文400字 篇6
2100年的一天，天下著雨，我開(kāi)著一輛紅色“飛車”前往學(xué)校。
這是未來(lái)的學(xué)校�。≈灰�(jiàn)學(xué)校外形特別，材料是用巧克力塊砌成的，上面還撒滿了雪花似的花朵，看上去又美麗又壯觀。學(xué)校有10層，一到七層是教室，八和九層都是娛樂(lè)區(qū)，頂層即是操場(chǎng)。真是太有趣了！咦，怎么沒(méi)有樓梯呢？怎么上樓呢？哦，原來(lái)學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)裝置，點(diǎn)一下按鈕，你再說(shuō)要去幾樓，它會(huì)立刻送你去。真是太方便了！
“叮鈴鈴”上課了，有一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，嚇得我大叫一聲，原來(lái)這是“老師”。上課時(shí)，老師點(diǎn)開(kāi)大屏幕認(rèn)真地講著課文。每個(gè)同學(xué)的面前還會(huì)放一臺(tái)電腦，把自己的小問(wèn)題發(fā)給“老師”，如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，它就會(huì)主動(dòng)告訴你答案；如果問(wèn)題很重要的'話，它就會(huì)發(fā)給所有的同學(xué)，大家一起討論。最神奇的是改作業(yè)，同學(xué)們只要把作業(yè)放到“老師”的“嘴巴”里就會(huì)改出答案，紅燈表示很差，黃燈表示一般，綠燈表示很棒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像瘋狂的野牛沖出教室到娛樂(lè)區(qū)玩耍。娛樂(lè)區(qū)有“無(wú)比大龍蝦”，兩位同學(xué)坐上去像大山一樣的“龍蝦”相互舉起大夾子，如果夾到對(duì)方的頭就贏了。娛樂(lè)區(qū)還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多游戲。
未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)神奇又有趣的地方，我真想去這里上學(xué)��！
假如的作文400字 篇7
假如我失去三天光明，會(huì)變成什么樣子呢？有人會(huì)說(shuō)生活會(huì)變得枯燥乏味；有人會(huì)說(shuō)到哪兒都不方便；有人會(huì)說(shuō)會(huì)被人嘲笑。我認(rèn)為，他們說(shuō)的都不對(duì)！我要像盲人一樣，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。
我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，開(kāi)始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也沒(méi)有，我感到無(wú)限得孤獨(dú)與無(wú)助。為了抵制住這種感覺(jué)，我拿出一本自己最愛(ài)看的《福爾摩斯探案全集》，可是，白底黑字的'書對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一片黑色而已。這時(shí)我才感到光明是多么可貴。我打算用音樂(lè)來(lái)打發(fā)時(shí)間，聽(tīng)著這熟悉的音樂(lè)，我完全把自己置身在音樂(lè)得天堂中。吃飯時(shí)，那平時(shí)令我垂涎三尺的飯菜，現(xiàn)在又是一片黑暗。飯后我打開(kāi)電視機(jī)，但只能聽(tīng)不能看的電視使我無(wú)聊透頂。早上，我又重見(jiàn)光明。望著窗外，我發(fā)現(xiàn)天變的更藍(lán)了，水變的更清了，人變的更美了。
在那無(wú)邊得黑暗中，我漸漸誤出了這樣一個(gè)道理：人們往往失去，才能讓他們體會(huì)到他們的可貴。這奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大千世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
假如的作文400字 篇8
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的爸爸媽媽們畫個(gè)機(jī)器人杯水，讓爸爸媽媽們有一個(gè)休息的時(shí)間。
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的老師們畫一個(gè)大大的笑臉，這個(gè)微笑可以幫助他們，讓他們也要時(shí)不時(shí)的笑著面對(duì)困難。
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西，讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆，我會(huì)給窮困地區(qū)的人們畫許許多多的物品、食品以及建筑物，讓他們能像我們住在城市里的人一樣生活。
假如我有神筆，我會(huì)給醫(yī)院畫各種各樣的治療病的藥和工具，讓人們能健健康康，不會(huì)導(dǎo)致多人因病而死亡。
假如我有神筆，我會(huì)給汽車畫上防撞、防爆和無(wú)煙排出的功能，讓大家能放心開(kāi)車，不令家人擔(dān)心，也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆，我會(huì)給大自然畫很多的花草樹(shù)木，讓全世界的人都可以享受這美好的風(fēng)景。
假如我有神筆，我會(huì)給活動(dòng)中心里畫多一點(diǎn)健身器，讓老年人可以運(yùn)動(dòng)，變得精神抖擻，年輕男人身強(qiáng)體壯，壯如牛。
假如我有神筆，我會(huì)給圖書館畫多一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有用的.書，讓大家能變得更聰明，有更多的知識(shí)。
假如我有神筆，我會(huì)給展覽館畫很多很多的歷史古董，讓人們能見(jiàn)到以前的東西。
假如的作文400字 篇9
水，我們都不陌生，它可為我們解渴，有利于我們新陳代謝，是生活中的必需品，有了它，植物才能生長(zhǎng)……可是我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有水的生活會(huì)是什么樣的呢?
水在我們?nèi)梭w當(dāng)中十分重要，人體中的血液占體重的十三分之一，而三分之二就是水。如果沒(méi)有水，將會(huì)變成什么樣啊!世界又將變成什么樣啊!人死物也死，所有的生物都將滅亡，這是多么可怕，不是憑空就能想出來(lái)的!
假如沒(méi)有水，世界將失去它的炫麗，因?yàn)樗鼪](méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì)因沒(méi)有食物而死去。假如沒(méi)有水，在水下生活的.動(dòng)物也會(huì)隨之滅亡，在陸地上的禽獸也會(huì)死去，人自然也會(huì)死去。假如沒(méi)有水，太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那蔥綠的山岡也會(huì)變成荒山，田地也會(huì)變得荒涼。假如沒(méi)有水，人們的生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡……
生活中要是沒(méi)有水，會(huì)失去以前的生機(jī)勃勃，變得死氣沉沉……
水是生命之源。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球幾十億人正在狀態(tài)!人類要生存就必須珍惜水，當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果不堪設(shè)想。
“如果不節(jié)約用水，世界上的最后一滴水是我們的眼淚”，請(qǐng)別讓這樣的黑色幽默成為現(xiàn)實(shí)!
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