想象語(yǔ)文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的想象語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象語(yǔ)文作文1
飛翔，是每一個(gè)人的夢(mèng)想，我也天天盼著自身身上可以長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，在天空中自由地飛翔。蝴蝶用它的翅膀，在艷陽(yáng)下翩舞；蜜蜂用它的翅膀，在芬芳中跳蕩……假如我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……
假如我有一雙翅膀，我要用它游覽大好河山。俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”第一來(lái)到氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城。去看一看長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)；去摸一摸戰(zhàn)國(guó)時(shí)期用勞動(dòng)人民的血汗和智慧切成的城墻。游完了長(zhǎng)城，飛到氣勢(shì)壯觀的廬山瀑布去，昂首仰望，領(lǐng)會(huì)一下李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！飛到西安的兵馬俑，山水甲天下的桂林，“上有天堂，下有蘇杭”的蘇州園林。當(dāng)然，我還要去飛到更遠(yuǎn)的地方，飛到西藏的布達(dá)拉宮，飛到高聳入云珠穆拉馬峰。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到玉樹、飛到汶川去。我要去安撫在大地震中失去家園、失去親人的痛苦的不幸者，我會(huì)帶著藥物飛往那些受了傷的人家，給他們療傷，用愛心撫平他們心靈的創(chuàng)傷，給他們帶去歡樂，期望他們可以早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)帶上樹種和甘雨飛往撒哈拉大沙漠，把一棵棵的樹種全部栽到那荒涼的沙漠。讓他們重新吐出綠芽；讓那里變成一片綠色的海洋。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛過(guò)高山。飛過(guò)大海，飛過(guò)太平洋，飛遍全世界。拋下橄欖枝，灑下和平的種子。讓全世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有呻吟、哭泣，讓全世界的大家永遠(yuǎn)歡歌跳舞，永遠(yuǎn)幸福安康。
我多么期望有一對(duì)翅膀呀！這樣就可以協(xié)助更多的人和完成我的心愿！
想象語(yǔ)文作文2
今天早上我被一陣?yán)茁暯o驚醒，我害怕的要命于是我隨便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半于是我立刻背上書包跑出了家門當(dāng)我準(zhǔn)備跑出去時(shí)，一個(gè)大黑洞把我吸引了未來(lái)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在馬路上，邊上站了一個(gè)六歲的小男孩但我問他這是哪里時(shí)，這個(gè)小男孩笑了說(shuō)：“大哥哥，你是從外地來(lái)的吧？這里是科技最發(fā)達(dá)的時(shí)候5012年啊��！”我驚訝得想：“我怎么來(lái)到了3000年以后�。俊碑�(dāng)我把手伸進(jìn)口袋的時(shí)候，一支鋼筆從我的口袋里飛了出來(lái)說(shuō)：“尊敬的小主人請(qǐng)問是需要東西嗎？”我說(shuō)：“是啊，請(qǐng)問東海小學(xué)在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來(lái)：“請(qǐng)說(shuō)出目的地！我說(shuō)：“深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)！”我說(shuō)了以后唰了一聲我到了東海小學(xué)，剛好8：00，沒有遲到原來(lái)這是瞬間轉(zhuǎn)移按鈕我進(jìn)了三（3）班，第一節(jié)課是美術(shù)課，我突然想起來(lái)：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是我沒有數(shù)學(xué)書，神奇筆立刻說(shuō)：“請(qǐng)按藍(lán)色按鈕！”我立刻按了藍(lán)色按鈕之后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)書都在我的抽屜里了！
這時(shí)，我才突然想起起來(lái)：糟了，我還在5012年呢！于是我按了綠色按鈕之后又叫了一聲：“最偉大的科學(xué)家身旁！”之后我立刻到了全世界最偉大的科學(xué)家身旁于是我和科學(xué)家說(shuō)明了自己的處境于是科學(xué)家在幾小時(shí)之后就做好了一臺(tái)時(shí)光機(jī)器！科學(xué)家把時(shí)間調(diào)到了20xx年。幾秒鐘后我發(fā)現(xiàn)我躺在床上。
這是一個(gè)夢(mèng)還是一個(gè)奇遇呢？
想象語(yǔ)文作文3
我們是小水滴，我們的家是大海.那兒有可愛的魚兒，碧綠的水草，還有美麗的珊瑚! 一天，空中飛來(lái)一群大雁，向我們招呼:"小水滴，快上來(lái)，跟我們一起去旅行吧!" “大雁姐姐，我們沒有翅膀，怎么飛起來(lái)呀？” “你們可以請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫幫忙嘛！”大雁姐姐說(shuō)著，就急匆匆的飛走了。
第二天，太陽(yáng)公公剛起身，我們大伙說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我們要去旅行，可是沒有翅膀，請(qǐng)你幫個(gè)忙吧！” 太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑。太陽(yáng)公公升起來(lái)，放射出萬(wàn)道金光，照的我們睜不開眼，渾身暖烘烘的。不一會(huì)兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開了大海，向空中飛去。大家快樂的叫起來(lái)：”我們長(zhǎng)翅膀啦！我們長(zhǎng)翅膀啦！”原來(lái)，我們都變成水蒸氣了。
飛呀飛呀，我們覺的有點(diǎn)冷了。我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。一會(huì)兒，都變成了一顆顆很細(xì)很細(xì)的小水滴。風(fēng)爺爺帶著我們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，人們把我們大伙叫做白云。
啊呀，我們的身體怎么這么沉，越飛越累，越飛越慢，都有點(diǎn)飛不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì)，我們想，到大地上玩玩多好呀！風(fēng)爺爺好象猜到了我們的心思�！焙衾病衾病惫纹痫L(fēng)來(lái)。
這時(shí)，我們里面有些大胖子，冷的縮成一團(tuán)，又變成了小水滴，還來(lái)不及和我們告別就落下去了。只聽見地上的小娃娃們歡呼起來(lái)，”下雨了！下雨了！”
大伙排著隊(duì)又流進(jìn)了大海。
想象語(yǔ)文作文4
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進(jìn)書包，聽見了美術(shù)書和語(yǔ)文書的對(duì)話。
美術(shù)書驕傲地說(shuō)：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語(yǔ)文書聽了，沒有吱聲。
美術(shù)書更加得意了說(shuō)：“喲，語(yǔ)文書兄弟，無(wú)話可說(shuō)吧？”
語(yǔ)文書友好地回答：”我并不是無(wú)話可說(shuō)，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾。“
美術(shù)書無(wú)禮地說(shuō)：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長(zhǎng)得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì)上當(dāng)。”
“你”。語(yǔ)文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。
開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒有帶傘不想把心愛的語(yǔ)文書用來(lái)?yè)跤�，他想：美術(shù)書又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來(lái)?yè)跤臧�。于是，他拿出了美術(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語(yǔ)文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護(hù)膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書感激地對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：“兄弟，謝謝你，要不是你對(duì)我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”
語(yǔ)文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過(guò)架。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
想象語(yǔ)文作文5
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻又飛不高……”叢林間誰(shuí)在唱歌？……當(dāng)然是我啦！我是一只有夢(mèng)想的“丑小鴨”，我的理想是跟我祖先一樣變成一只高貴的'白天鵝！于是我跟隨我祖先的步伐，來(lái)到沼澤地……
我驚呆了，以至于歌都沒接著唱下去。這是我祖先來(lái)過(guò)的地方嗎？怎么跟我想的不一樣？瞧瞧這兒！光禿禿的！草呢，也是枯黃的！空氣中還有一股淡淡的血腥味……“噼，啪！”遠(yuǎn)處一陣槍鳴，緊接著一聲哀鳴響徹天地，不！是一群哀鳴！哀鳴中摻雜著幾聲犬吠。我跟過(guò)去看，看到了——血！殷紅殷紅的，刺激著我的神經(jīng)。我不顧一切飛奔而走，唯恐他們會(huì)盯上我……
我不知道跑了多久，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，緊接著沙塵暴來(lái)臨了，仿佛是大自然的怒吼，顯示著他的強(qiáng)大！我艱難的向前走去，不經(jīng)意間看到了一棟房子！一棟豪華的房子！我繼續(xù)艱難地向前走去，只不過(guò)這次多了個(gè)目標(biāo)……我終于來(lái)到了房子前，我一把跳到走廊上，蜷縮在角落……不知過(guò)了多久，沙塵暴才肯罷休，離開了。
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)房子，發(fā)現(xiàn)它十分的豪華。我跳到窗前，看到了一派祥和的氛圍。之后我又汗毛一豎，冷汗直冒——看看這衣服，靴子，沙發(fā)……都是用動(dòng)物們的皮做的！這需要多少的動(dòng)物……才能做成�。∥也蝗淘诳戳�，于是便離去了……
我穿越這片樹林，不！應(yīng)該是樹樁林才對(duì)！這一路上槍聲四起，多少動(dòng)物在咆哮……在哀嚎……連我也差點(diǎn)小命不保！
終于，我來(lái)到了祖先化身成為白天鵝的地方——花園。不過(guò)我也小命不保了，應(yīng)為我被這院子的主人抓走了。和那高貴的白天鵝一起送上了華麗的餐桌。而我正是那主菜——烤全鴨……
到最終，我也只能無(wú)聲的嘆息，流下了一滴——眼淚！……
想象語(yǔ)文作文6
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，小時(shí)候我就有一個(gè)當(dāng)語(yǔ)文老師的夢(mèng)想。
當(dāng)一個(gè)老師不僅要有豐富的文化知識(shí)和優(yōu)良的品德，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。具備了這些特征就可以當(dāng)老師了。
假如我來(lái)上課，我要先讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，如果有要背誦的課就要提前背誦，這樣可節(jié)約很多時(shí)間。在課前幾分鐘先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)個(gè)小故事或者一條有價(jià)值的新聞，這樣能知道更多的科普知識(shí)。下一步就檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)成果，小組交流后，請(qǐng)準(zhǔn)備最充分的小組上臺(tái)講解字音、字形、閱讀心得、發(fā)現(xiàn)等。這樣的小組學(xué)習(xí)方式不僅在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力、膽量還讓每個(gè)人都成為學(xué)習(xí)的主人。
當(dāng)然，語(yǔ)文課不是只有課文，還有必不可少的作文。葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“作文要說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的話，這對(duì)我們文章非常重要。”這句話說(shuō)得很對(duì)！作文沒有華麗的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句，但一定要有真情實(shí)感。就要《一場(chǎng)激烈的比賽》為例只有參加了比賽才能真正體會(huì)到比賽的激烈、自己的心里活動(dòng)，“友誼第一，比賽第二！”的道理。把這些寫下來(lái)，一定是篇不錯(cuò)的文章。
假如我是語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)給學(xué)生寫太多作業(yè)，會(huì)讓他們多看一些書，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
假如我是語(yǔ)文老師，我還會(huì)帶著孩子們兩個(gè)星期參加一次時(shí)間活動(dòng)，讓他們更加有禮貌、有愛心，個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這樣能讓學(xué)生們不止會(huì)當(dāng)學(xué)習(xí)的“書呆子”。
我知道當(dāng)一名語(yǔ)文老師一定不簡(jiǎn)單。假如我是一位老師，我一定關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)一位博學(xué)多才、人人喜愛的好老師。現(xiàn)在我正為我的夢(mèng)想奮斗呢！相信不久的將來(lái)我一定是一名好老師！
想象語(yǔ)文作文7
一提到考試，大家都抱著頭仰天長(zhǎng)嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會(huì)滿臉憂傷的對(duì)同桌說(shuō)：“哎！又要考試！討厭死了。”
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，離考試的時(shí)間越來(lái)越近了，我們總會(huì)不由自主的緊張起來(lái)，生怕自己考砸了，要挨批的。
發(fā)考卷了，大家總是習(xí)慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開始考試，剛開始時(shí)，教室里安靜的可怕，只聽見班主任踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋發(fā)出噠噠的聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現(xiàn)了“攔路虎”，同學(xué)們又是咬筆桿，又是手托著腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰(shuí)明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會(huì)樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰(shuí)呢？能怪誰(shuí)呢？只怪自己平時(shí)不太用功，瞧！有寫同學(xué)又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見同學(xué)們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來(lái)，沒一會(huì)功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完后，把書放進(jìn)抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續(xù)答卷……不知過(guò)了多久，班主任說(shuō)：“時(shí)間到，交卷�！蓖瑢W(xué)們都趕緊把考卷往組長(zhǎng)的手里“送”，然后長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件多么痛苦的是��！
想象語(yǔ)文作文8
一群剛剛成年的蚌靜靜地躺在大海溫暖的懷抱里。大海用手掌輕輕地?fù)崦鼈�，為它們送上一粒粒�?xì)沙。 年輕的蚌們知道大海母親考驗(yàn)自己的時(shí)候到了。于是，它們用自己的小屋接收了沙粒。但是有的蚌卻將沙粒拒之門外。
因?yàn)樯沉Ｓ欣饨�，�?huì)給蚌們帶來(lái)極大的痛苦。 接收沙粒的蚌們已經(jīng)傷痕累累了。它們想把這沙粒擠出，但沙粒是那么地頑固，任憑蚌們把全身的力氣用盡，沙粒還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在里面，一動(dòng)不動(dòng)。蚌們的一切努力都付諸東流了，沙粒在折磨著它們，帶給它們撕心裂肺的疼痛。 無(wú)可奈何之中，蚌們只好以自己的唇、肌肉、舐它。摩擦它。蚌們夜以繼日地做著同樣的工作，希望以這種最古老的方式來(lái)將細(xì)沙消滅……慢慢，先前的疼痛有所減輕，它們更加努力了…… 時(shí)間在浪濤的呼嘯聲中過(guò)去……蚌們走過(guò)年輕，走向了成熟。大海依然遼闊，但是顯得更加深不可測(cè)。一天，蚌們都來(lái)到了沙灘上，請(qǐng)大家來(lái)檢驗(yàn)自己的生命之作。
大海讓它們站在陽(yáng)光下打開自己的小屋。霎時(shí)，一縷縷光芒從蚌殼中晶瑩四射——經(jīng)過(guò)痛苦的磨難，它們結(jié)出了最豐碩的果實(shí)。當(dāng)然，還有少數(shù)蚌殼內(nèi)依然黯淡無(wú)光。 這時(shí)，大海開口了：“這就是你們成果�；蛟S以前你們根本沒有發(fā)現(xiàn)自己有驚人的才能耐，也并非愿意和痛苦做伴。你們想排除痛苦，排除沙粒帶給我們的不安。然而，令你們自己也難以置信的是，一顆顆珍珠已經(jīng)在與痛苦斗爭(zhēng)的過(guò)程中形成了。你們戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了挫折，這其實(shí)就是你們邁向成功的過(guò)程。
如果你們根本就不接受磨難，那么，你們也將會(huì)被成功拒之門外……” 燦爛的陽(yáng)光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯然無(wú)光的蚌們羞愧地低下了頭。
想象語(yǔ)文作文9
天夜晚，我躺在床上對(duì)著窗外的夜空發(fā)呆，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這是一顆極奇美麗的藍(lán)色巨星，它無(wú)比龐大，質(zhì)量有太陽(yáng)的30倍。亮晶晶的藍(lán)色上似乎沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，邊上還鑲著一層美麗的“金邊”�！敖疬叀鄙厦爸苄芰一稹Ｓ姓l(shuí)能想到，在這宇宙的深處，竟然還會(huì)有如此壯觀的景象存在。我看呆了，好半天才把鏡頭向左側(cè)移動(dòng)了一下，指向飛船的正前方。突然，我感到眼前一陣閃光。天哪，我看到了什么?一個(gè)光芒四射的光環(huán)，在以極快的速度旋轉(zhuǎn)，圓環(huán)中央什么也看不見，黑黑的，好像一個(gè)無(wú)底深淵一樣，那景象猶如美麗的日環(huán)食。杰克愣住了：“難道宇宙中還會(huì)有這種天體?”我木然回不過(guò)神。忽然，我看到那顆藍(lán)巨星變了，很明顯變成了梨狀，梨的尖端正指向圓環(huán)，發(fā)出一支支亮閃閃的“箭”。
“啊，黑洞!”我清醒了過(guò)來(lái)。我明白，那個(gè)藍(lán)巨星正在被黑洞強(qiáng)大的引力吸引著，這就是那顆恒星的末日。我看呆了，但我也因此犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤，我忘了飛船還在以光速前進(jìn)。而且和藍(lán)巨星被吸去的方向是同一方向。
艙內(nèi)的空氣越來(lái)越熱，使我感到莫名其妙，我清醒過(guò)來(lái)一看，嚇得我冒冷汗。那個(gè)黑洞像個(gè)巨獸向飛船撲來(lái)。我意識(shí)到：“完了，我犯了一個(gè)不可挽救的錯(cuò)誤，致使飛船陷入了無(wú)底的黑洞�！�
黑洞光環(huán)瘋狂的轉(zhuǎn)著，飛船在黑洞面前像一只小螞蟻，占了大半邊天，因?yàn)楹诙吹乃俣�，使飛船內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)在的重力效應(yīng)。杰克被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，一股巨大的后坐力猛然沖來(lái)，幾乎把杰克的骨骼壓散了架。他大叫一聲后，失去了知覺……
我嚇得從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。但我還是被嚇出了一身冷汗。
想象語(yǔ)文作文10
嘿，大家好！“我”一本為世界各地的小朋友們傳播語(yǔ)文知識(shí)的語(yǔ)文書。
說(shuō)起我，你也許不知道，我是由印刷廠那些勤勞的叔叔、阿姨們一筆一劃寫上去的，別看我的“身高”只有16厘米，“胸圍”只有不到15厘米的苗條身材，但我“肚子”中的知識(shí)含量卻很多很多，如：那些善良、可愛的小松鼠，變化多端的“新型玻璃”、花生那一切美好、高尚的品質(zhì)、狼牙山五壯士不怕敵人頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……。
啊，我在陪伴我那可愛的小主人時(shí)，我還會(huì)受到一些表?yè)P(yáng)、稱贊如：語(yǔ)文書，它不像平時(shí)那些對(duì)為類無(wú)益的書，而像它一樣為我們播撒知識(shí)種子，創(chuàng)造功績(jī)這才算是一本好書。
記的有一次，小主人把“我”畫的傷痕累累“，我一個(gè)人在廢紙邊傷心的哭了很久。此時(shí)，我不由的想到了和“家人”團(tuán)圓時(shí)的情景我和“數(shù)學(xué)書姐姐”、“英語(yǔ)書哥哥”，在飛轉(zhuǎn)的輪椅上飛速“奔跑”一起“吃”有趣的漢字，那多么讓人值得回憶�。《氍F(xiàn)在，那美麗、動(dòng)人的情景，已化為泡沫，但是無(wú)私的我，不怪別人只怪我“生下來(lái)”就是要為人民服務(wù)為祖國(guó)爭(zhēng)光，把青海落后的面貌改成為繁榮昌盛的美好的情景。我想對(duì)大家說(shuō)：“世界各地的小朋友們，一定要努力成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，成為像語(yǔ)文書一樣犧牲自己，而讓他（她）人能在和知識(shí)的天空中飛翔取得精華�！�
努力吧——朋友們！最后，我祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想象語(yǔ)文作文11
我看我們班的語(yǔ)文老師給我們布置這個(gè)，安排那個(gè)，想到：假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)怎么辦？怎么對(duì)待我的學(xué)生呢？
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓我的學(xué)生們不寫作文，說(shuō)作文。每到了有要寫作文的作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們晚上想一篇作文，第二天，每個(gè)人都走上講臺(tái)，說(shuō)一篇作文。這樣，既省力，又不浪費(fèi)時(shí)間（可以躺在被窩里想作文）還不費(fèi)筆墨，不浪費(fèi)紙。用紙就等于砍樹，這樣看來(lái)，說(shuō)作文還是一件環(huán)保的事呢。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)一個(gè)星期至少抽出一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)給我的學(xué)生上自習(xí)課。好讓他們?cè)诩以琰c(diǎn)寫完作業(yè)，多晚一會(huì)。而且如果數(shù)學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)很多，我就會(huì)布置一些全班大部分人都喜歡的作業(yè)，而且很少。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)每年春天、秋天都舉行一次春游或秋游；假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)利用上課時(shí)間給學(xué)生們講笑話，娛樂同學(xué)們；假如我是語(yǔ)文老師，早讀下課的時(shí)間，我一定讓同學(xué)們下課，我會(huì)該下課時(shí)就下課，即使課沒講完，一打下克鈴我就讓學(xué)生們下課；假如我是語(yǔ)文老師……
如果現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也像我想做的語(yǔ)文老師一樣，可該有多好��！可惜這些都是我的想象，不可能實(shí)現(xiàn)�？墒乾F(xiàn)在，我就很快了，很幸福，現(xiàn)在我們班的語(yǔ)文老師就非常好，我知足了，知足者長(zhǎng)樂。
想象語(yǔ)文作文12
人生像一杯清茶，淡淡地才好；人生像潭清水，透明的才好；人生像杯咖啡，苦澀的才好，人生就像一場(chǎng)戲，認(rèn)清自己才好。
在科技發(fā)達(dá)的今天，在物欲橫流的社會(huì)，人逐漸成了被財(cái)、權(quán)、勢(shì)所迫使的行尸走肉。每個(gè)人都在忙碌，都在追求，成為了生活的奴隸。
我們都向往，向往那達(dá)官貴人們的生活；我們都渴望，渴望那高管貴族的權(quán)勢(shì)�？傻搅巳胪恋哪且惶�，我們又能帶走什么呢？只能帶走我們的軀體——那唯一真正屬于我們自己的東西。
人生在世，無(wú)需太多追求，能擁有自己便好。
陶淵明：“不為五斗米折腰”，毅然決然的辭官歸隱，過(guò)起了自己的田園生活，于是便擁有了“悠然見南山”的自己；蘇軾一生命運(yùn)多舛，可他仍樂觀豁達(dá)，在一無(wú)所有中找到了那個(gè)“大庇天下寒士俱歡顏”的自己；李白懷才不遇，一生流浪漂泊，居無(wú)定所的生活造就了性情豪邁的他，于是他在流浪中找到了“直掛云帆濟(jì)滄海”的自己；李清照生在書香門第，本應(yīng)是大家閨秀的她后來(lái)命運(yùn)卻一波三折，在起起伏伏的生活中，她擁有了“人比黃花瘦”的自己……
人生的價(jià)值不在于自己擁有的財(cái)富，權(quán)勢(shì)的多少，而在于擁有自己的程度的深淺�？吹矍暗奈镔|(zhì)，看清現(xiàn)在的自己。
我們這一生并不長(zhǎng)，眼一閉不睜就過(guò)完了，而在閉眼之前我們總在往自己身上裝名利權(quán)勢(shì)，豈不是自討苦吃？因而能再離開這個(gè)世界之前認(rèn)清自己，擁有自己就很好了。
人生是幅畫，絢麗多彩的顏色不是名利，而是自己；人生是海洋，其中的寶藏不是錢財(cái)，而是自己的價(jià)值；人生是片夜空，當(dāng)中最耀眼的星，不是權(quán)勢(shì)而是你自己！
想象語(yǔ)文作文13
如果我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)備課到12點(diǎn)，我會(huì)在晚上8點(diǎn)半睡覺，早上7點(diǎn)起床。到了學(xué)校大約是7點(diǎn)半，同學(xué)們還在早讀，我會(huì)先進(jìn)教室，關(guān)照一下領(lǐng)讀員，然后回到辦公室，打開電腦，趁機(jī)玩著QQ和小游戲。如果第一節(jié)不是我的課，一節(jié)課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來(lái)到教室和同學(xué)聊天，上課后，我會(huì)讓同學(xué)做卷子。如果學(xué)生乖，那么我就讓他們暫時(shí)不做。
如果我是語(yǔ)文老師，當(dāng)同學(xué)有題目不會(huì)做時(shí)，我會(huì)讓他們先自己思考一下，如果還是不會(huì)，那我就耐心地開導(dǎo)他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會(huì)讓他們先說(shuō)一下思路，這樣可以讓他明白做題的思路，下次自己一定會(huì)先思考，不會(huì)馬上問我（因?yàn)榕侣闊�。如果我沒空，我事先會(huì)跟同學(xué)說(shuō)好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幫助某某某學(xué)習(xí)。我還會(huì)不讓他們只是給被幫助同學(xué)答案，而是要被幫助人自己想，當(dāng)然可以給一些提示。
如果我是語(yǔ)文老師，如果有同學(xué)沒考好，我不會(huì)帶他去辦公室談話。因?yàn)槲颐靼�，在辦公室談話，即使是再溫柔的語(yǔ)調(diào)也蓋不住詞語(yǔ)的原來(lái)的意義，有時(shí)甚至?xí)䝼�(gè)人自尊心。所以我會(huì)以寫信的方式去問候他，問問他最近有沒有什么不開心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒有考好的原因，讓他明白，其實(shí)他自己與成功只有一步之遙。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)和同學(xué)做朋友，無(wú)論何時(shí)何地。
想象語(yǔ)文作文14
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過(guò)太空艙望著美麗的月球，它散發(fā)著淡淡的銀光，我們仿佛看見了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情，飛船平穩(wěn)地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報(bào)告：我們已安全抵達(dá)月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的細(xì)小顆粒上，這感覺真像踩在地球的海灘上！說(shuō)到地球，我們慢慢轉(zhuǎn)身，在茫茫宇宙中搜尋著可愛的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺都與在地球上做的感覺不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō)，跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類無(wú)盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì)再來(lái)的！
想象語(yǔ)文作文15
我想變成一只小鳥，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂。
飛向森林
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛翔到森林，去看那些小動(dòng)物的藝術(shù)節(jié)。我也會(huì)投入進(jìn)去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺，一起快樂，有難同當(dāng)有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開所有的煩惱。和動(dòng)物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥兒一塊兒飛過(guò)叢林，飛過(guò)海洋，一直飛到一個(gè)幸福、美好的地方。
飛向?qū)W校
假如我是一只小鳥，我會(huì)和伙伴兒一起落在學(xué)校院子里的樹枝上，在那上邊歌唱春天的到來(lái)和夏天的美好�？粗瑢W(xué)們上課下課，聽從教室里傳出來(lái)的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場(chǎng)上又跑又叫。假如有一個(gè)小朋友總是欺負(fù)別人，我就會(huì)用嘴啄他，讓他知道欺負(fù)別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負(fù)的小朋友認(rèn)錯(cuò)。假如有一個(gè)小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂，我會(huì)歡快地為他唱歌，表?yè)P(yáng)他，讓他一直幫助別人。
飛向加工廠
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來(lái)做人們吃的東西，我會(huì)招來(lái)我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會(huì)知道騙人的后果。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料、污水排在小河中，我們會(huì)把那些東西撈出來(lái)，再把這些東西扔到他們的加工廠。再把他們喝的水關(guān)上，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡�，這樣他們就會(huì)知道破壞水源的后果。
假如我真是一只小鳥，我會(huì)一直去做好事，保護(hù)小動(dòng)物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。
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