精選假如作文(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的假如作文,歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆出許多的花草樹木。讓馬路上不再塵土飛揚(yáng);讓工廠周圍不再烏煙瘴氣;讓河水不在臭氣熏天;讓風(fēng)沙不再猖狂;讓洪水不再泛濫;讓沙漠變?yōu)榫G洲!
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆出許多瀕臨滅絕的動(dòng)物。讓它們重新?lián)碛忻篮玫募覉@,讓它們自由自在地在天空飛翔、在大地奔跑、在水中翱游,讓它們與人類成為親密的好朋友!
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆出許多健康的器官。讓躺在病床上的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們能夠重新?lián)碛薪】悼鞓?lè)的身體,讓他們重新將生命七彩的蠟燭點(diǎn)燃!
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆出許多的希望小學(xué)。讓大山、貧苦地區(qū)孩子們能夠去上學(xué),去學(xué)知識(shí),讓他們能夠在窗明幾凈的教室里讀書、寫字,讓他們快活地在大操場(chǎng)上盡情玩耍!
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆出許多的愛心。把它們裝在每一個(gè)人的胸口之中,讓世界不再有不聽警察叔叔話的壞人,讓世界不再有灰暗、邪惡、犯罪、冷漠、無(wú)情、仇恨、凄涼!
假如我會(huì)克隆,我一定克隆出兩個(gè)爸爸媽媽。讓他們一個(gè)陪在我身邊,我們一起過(guò)著幸福、美滿的日子,另一個(gè)就可以外出工作,這樣,我就不會(huì)再一個(gè)人在家,孤獨(dú)地盼著他們歸來(lái)。
假如作文 篇2
古代的時(shí)候,馬是最常見的交通工具,現(xiàn)在,城市里就不說(shuō)了,沒有馬,但農(nóng)村有馬的人也不騎,讓它去犁地,犁不好,于是就會(huì)被賣掉。
我很想要一匹馬,可在城市不能養(yǎng)馬,如果我住在草原,我肯定要養(yǎng)一大群馬,可我不住在草原,只能幻想我的馬了。
假如我有一匹馬,它一定是一匹金黃的,頭和腿上有白、紫色的花紋,膝蓋以下也有白、紫色的花紋。它不胖不瘦,跑得很快。
我要騎著它,跑到草原,建一座很漂亮的木屋和一個(gè)很大的馬房。再養(yǎng)一些牛羊。
每天騎著它,在如花的草原上飛跑,牛羊像星星在旁邊吃草,牧草像綠云在腳下翻波浪。
每天帶它在草原上散步兩次,中午喂一次食物,晚上喂一次。
每次散完步回來(lái),給它沖澡和擦毛。下午騎著它去各地旅游。
隔一天去城市里逛逛,買一些生活用品,反正城里也沒禁止騎馬。
每過(guò)三天,那天下午不去旅游,建一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。可以練習(xí)跳躍、奔跑等。
如果可以真的這樣,那該多好啊!
假如作文 篇3
心靈手巧的人們制出了巧奪天工的我,一雙雙靈動(dòng)的手帶我在潔白的紙上游弋,我傾注自己,卻譜寫出了美麗的詩(shī)篇。我,就是你手中的筆。
牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子拿到我時(shí)感嘆我的神奇,他們輕輕握住筆桿,聞著筆尖上的墨香,手中捧著畫紙,好像上帝引領(lǐng)他來(lái)到一個(gè)五彩斑斕、屬于他們自己的世界。他們從那一勾一畫的“桃花源”中又一次尋找到母體,從那妙不可言的歸屬感中第一次感受到世界的多姿多彩。
癲狂的畫家對(duì)我愛不釋手,仿佛我就是他的救贖。他們有的不修邊幅,有的桀驁不馴,有的自命不凡,但無(wú)不視我為寶貝。米開朗基羅站在腳手架上艱苦創(chuàng)作才繪制出了《創(chuàng)世紀(jì)》的宏偉;莫奈日夜蹲在稻草旁思索才描畫出了《干草垛》的光影交錯(cuò);伍德在車房的閣樓上精心揣摹才重現(xiàn)了《美國(guó)哥特式》的逼真與獨(dú)特。他們是白紙上的戰(zhàn)士,我就是他們的武器,為他們贏得了藝術(shù)的寶藏。
作家、詩(shī)人、思想家、哲學(xué)家們把我視為知己、紅顏,時(shí)代的畫卷、心靈的花雨、思想的光芒、真理的花環(huán)無(wú)不從我的肺腑中飛揚(yáng)、閃亮。曹雪芹的紅樓綺夢(mèng)由我的黑色墨汁編織,波特萊爾的詩(shī)句蘸著我的血液寫出丑陋世界的荒誕和暴戾。還有那個(gè)大胡子馬克思也是用鵝毛筆寫出雄文萬(wàn)卷《資本論》,第一次揭穿資本家剝削工人的秘密!
辛勤的學(xué)子與我日夜為伴。我們既是伴侶,也是戰(zhàn)友。我喜歡與他們一起揮灑汗水,喜歡與他們一起為夢(mèng)想奮斗,喜歡看他們一筆筆譜下青春之歌,喜歡聆聽他們的拳拳心語(yǔ)。今日,他們將我握在手中,明日,他們便要將未來(lái)收入囊中!
假如我是一支筆,我將注視稚氣的孩子們成長(zhǎng);假如我是一支筆,我將繪出人間最美妙的畫卷;假如我是一支筆,我將與學(xué)子們并肩奮斗,描畫出燦爛的明天;假如我是一支筆,我將傾盡我的所有,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值——為這個(gè)世界的文明傳承和文化傳播篳路藍(lán)縷、踵事增華!
時(shí)光如梭,歲月如水。我的筆尖已經(jīng)銹跡斑斑。人們將我陳列在古舊的閣樓上不再問(wèn)津。我的身體中已沒有當(dāng)年的汩汩泉水,但我的心中依舊有著難以忘懷的洶涌澎湃。我是一支筆——我,為自己自豪!我傾注一時(shí),收獲一世!
假如作文 篇4
今天,老師講完課文《普羅米修斯的故事》,我昏昏沉沉的閉上眼睛午休。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí),!我怎么在森林里呀!我向四下看,咦!地上怎么這么多蟲子呀!我又朝自己身上看了看,天呀!我的衣服怎么變成了葉子了?正當(dāng)我對(duì)著一切充滿好奇心時(shí),有一個(gè)穿著古怪的野人來(lái)了,手里還拿著標(biāo)槍(這個(gè)標(biāo)槍制作非常簡(jiǎn)單,槍頭時(shí)一個(gè)鋒利的石頭用繩子結(jié)實(shí)的綁在一根長(zhǎng)樹枝上),這個(gè)人用手里的標(biāo)槍指著我吧我逼到一個(gè)石陣?yán)。石陣(yán)镉泻枚嘞袼@樣的人,見我來(lái)了也用標(biāo)槍指著我,把我逼到一個(gè)年輕人面前,用標(biāo)槍指著我的人收回標(biāo)槍把我按跪在地上,他們也跪在地上,嘴里說(shuō)著:“部長(zhǎng)萬(wàn)歲,部長(zhǎng)萬(wàn)歲”邊說(shuō)邊磕頭,年輕人手一揮,他們就不磕了,只是跪在地上。年輕人走過(guò)來(lái)說(shuō)“你起來(lái)”。我膽戰(zhàn)心驚的站起來(lái)了走到年輕人面前,年輕人問(wèn)了我名字及來(lái)這干什么。說(shuō)著說(shuō)著我們就搭上了話,到了飯點(diǎn)年輕人帶我去吃飯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)他們口中的飯是一個(gè)可憐的人,這個(gè)人垂死掙扎還是逃不出可悲的命運(yùn),大家生吃著它的肉,都吃的滿嘴是血。我可吃不下去,就到附近采野果。
幾天后,我發(fā)現(xiàn)這兒幾乎沒有人了。人們相互獵食,又被野獸相逼,還在石陣?yán)锶淌茏匀粸?zāi)害。我想我要是把‘火’帶給他們,或許他們一切就好了。我在一個(gè)干燥的日子里用石頭撞石頭,費(fèi)了好大勁終于有了火星。我高興極了,把火生起來(lái)叫來(lái)了年輕人。叫年輕人把火傳給每個(gè)人。大家都說(shuō)這是好東西,我又把生火的方法告訴大家。不久大家走出了石陣,學(xué)會(huì)了獵食動(dòng)物。大家都為這新生活高興……
突然來(lái)了一陣洪水又傳來(lái)了一陣笑聲。啊……老師竟然往我臉上潑水,原來(lái)是夢(mèng)!
假如作文 篇5
假如時(shí)光可以倒流,我要把時(shí)間暫停鍵按在2019年12月29日,當(dāng)武漢市第一例新冠肺炎病例被發(fā)現(xiàn)時(shí),讓大家都及時(shí)做好隔離、防護(hù),把疫情控制在萌芽狀態(tài)。
假如時(shí)光可以倒流,我要去長(zhǎng)江邊,做中華白鱘的朋友,給它帶去各種美食,給它建一個(gè)舒適的小家,讓它自由自在的在水里玩耍。
假如……
可是世界上哪有那么多假如,自詡聰明的我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在摧毀著我們賴以生存的環(huán)境。
記得媽媽帶我去草原的時(shí)候,白天看著天上忽遠(yuǎn)忽近的白云,蔚藍(lán)的天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,翠綠的草原像置身于畫面中一樣。晚上我們可以看到天上繁星點(diǎn)點(diǎn),皎潔的月光溫柔的灑落人間。坐在柔軟的草地上,可以傾聽到美妙的蟲鳴。
還記得在東北長(zhǎng)白山深山中看到不同的樹林,有闊葉的還有針葉的,層巒疊嶂,帶著花草香味的空氣沁人心脾,嘩嘩的山間流水,使我流連忘返。山間可愛的小松鼠,是那么頑皮,蹦蹦跳跳的在樹林間穿梭玩耍。
可是回歸都市的我們,滿眼的高樓大廈,見到最多的小動(dòng)物都是家里圈養(yǎng)的寵物,它們的自由呢,它們幸福嗎?
央視主持人董卿在《主持人大賽》上說(shuō)過(guò):槍響之后,沒有贏家。傷害與被傷害,有時(shí)候也是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,傷害他人,有時(shí)候也意味著在毀滅自己。著名籃球明星姚明做過(guò)的公益活動(dòng)也強(qiáng)調(diào):沒有買賣就沒有傷害。為什么我們非要對(duì)我們的朋友舉起手中的利刃呢?
假如沒有了別的物種,地球上只剩下人類,我不敢想象我們到底該如何生存。所以,為了我們能夠幸福的生活,請(qǐng)善待大自然——我們共同的家園。
假如作文 篇6
它,是一只無(wú)憂無(wú)慮的金魚,生活在干凈的魚缸里,天天喝著干凈的水和美味的魚食。它的心中總有一個(gè)夢(mèng),那就是成為一個(gè)與眾不同的魚。
它,總有一個(gè)持之以恒的習(xí)慣透過(guò)那層厚厚的玻璃用心去欣賞觀察外面的世界。有一天,魚看到自己的主人走在平滑的地板上,多么自由自在,方便靈巧!假如我也能像人一樣有一雙神奇的腿該多好!一串又一串氣泡連續(xù)不斷浮出了水面。
霎時(shí),魚感覺自己猛地往下一沉,低頭一看!呀!真長(zhǎng)出了一雙一樣的腿!魚驚訝萬(wàn)分同時(shí)又欣喜地在水中用那雙剛長(zhǎng)出的腿走來(lái)走去。主人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,驚恐之余急忙報(bào)了警。但是,接電話的警死活也不相信這個(gè)事實(shí)并嚴(yán)重警告魚的主人再騷擾警方正常工作就把他抓起來(lái)。
主人無(wú)奈之下,只好請(qǐng)了各大記者前來(lái)報(bào)道。魚見到那么多人給它拍照,不禁沾沾自喜,自豪地想:哈哈,長(zhǎng)了一雙腿后,我就成了明星了!要是我再長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,就更好了!
突然,魚感覺自己又猛地往下一沉,抬頭一看,呀!真長(zhǎng)出了一對(duì)鳥兒一樣的翅膀!魚更開心了,學(xué)著鳥兒的動(dòng)作,扇了扇那對(duì)矯健翅膀,魚飛起來(lái)了!魚加快了扇翅膀的速度,在一片尖叫聲與贊嘆聲中,飛出了窗戶,飛向了外面的世界
魚快樂(lè)地飛著,睜大雙眼去看這個(gè)全新的世界。突然,一輛大巴士向著它疾馳而過(guò),砰,魚被重重地摔到路邊的小路上;杳粤嗽S久后,魚緩緩睜開眼,只見一個(gè)丑陋的臉龐帶著邪惡的笑容向它靠近。然后,它被塞進(jìn)了一個(gè)黑乎乎,令人窒息的布袋中
魚吶喊著,哭泣著,撕心裂肺地說(shuō):我不要腿和翅膀了,我只想當(dāng)一條普通的魚!
魚突然驚醒,噢!剛才只是一個(gè)夢(mèng)。
魚若有所思:生活中沒有假如,做平平淡淡,普普通通的一條魚也是幸福!
假如作文 篇7
我總是可以在人類的意念中任意馳騁獲得無(wú)限的自由。
我的名字叫假如。
很小的時(shí)候,我就不知疲倦的四處尋找。沒有人促使我為什么一定要給人以期待或絕望,似是血液中的本能鼓動(dòng)著我,渴望看著那一張張黯然的臉上露出一絲不一樣的神情。
我路過(guò)緩緩流淌的烏江,岸邊上是楚霸王怒吼的嘯聲,我分明聽到他在召喚我似是妄想,且不停呼喊我的名字。我偶遇福爾摩斯,他也不斷的向我質(zhì)問(wèn),可我依舊沒有作答。我與納蘭容若擦肩而過(guò),假如…我不停留,命運(yùn)譜寫的篇章無(wú)聊透頂,冷蔑一聲。我徘徊在各式各樣的人面前,那是紫禁城的孤獨(dú),看百花爭(zhēng)艷之下盛開著誰(shuí)的花瓣?我根本不知道我為什么要費(fèi)力尋找,看他們寂寞而逝留下最后的嘆息。我沒有聲音,沒有實(shí)質(zhì),風(fēng)一瞬而過(guò),不曾留下我的任何足跡。我根本沒有能力去改變些什么,只是徒勞的裝載一袋嘆息深埋在墻角。
我的每一縷都是破繭成蝶的哀艷與決絕,每一瞬都是陽(yáng)光普照的溫暖與強(qiáng)烈。我的本意,并非是給人希望轉(zhuǎn)而又剩絕望,如是我的名字。我的經(jīng)過(guò),流淌在誰(shuí)的耳畔?
多么可悲,年年歲歲我只能與時(shí)光為伍,看世事悲涼蒼涼,只能忍受跨越千年來(lái)自土地的羈絆,承受終將留下的無(wú)窮悔過(guò)。多么憤怒,世世代代于案幾上的錦繡長(zhǎng)卷綻放,人生若只如初見,我何嘗不知你的惆悵。
我沒有假如。這時(shí)光依舊在奔跑,可曾聽到我的呼喚?故事一樣繼續(xù),倘若沒有我,時(shí)空并未如我所愿扭曲一團(tuán),反而順作蜿蜒回先前的軌道。呵,是湮滅了嗎?
假如沒有假如,空留些許疑問(wèn);假如失去假如,執(zhí)筆寫下消逝光芒的文字;假如雖然沒有了假如,但故事的結(jié)局仍然要繼續(xù)。
假如作文 篇8
假如時(shí)光倒流,我寧愿我們從來(lái)沒有過(guò)相遇,這樣在你離開的時(shí)候,我不會(huì)流淚到天明。
假如時(shí)光倒流,我寧愿那些話永遠(yuǎn)也不要說(shuō)出口,這樣在送你離別的時(shí)候,你不會(huì)流淚說(shuō)會(huì)等我。
假如時(shí)光倒流,我寧愿那次送你的不是我,這樣我不會(huì)后悔那是我們最后一次相見。
可是沒有假如,所以每一夜我都一個(gè)人守候孤獨(dú),每一次都流淚到天明,想起你說(shuō)會(huì)等我的時(shí)候,你淚流滿面的臉,心痛總是悄悄的觸動(dòng)。那最后一次的離別是我今生永久的痛,不是我猜到的結(jié)局。
假如有假如,在寒冬飄雪的時(shí)節(jié),我會(huì)望著天空看你落淚的臉。
假如有假如,在樹葉瘋狂掉落的季節(jié),我會(huì)拾起滿地的憂愁,數(shù)你留下的思念。
假如有假如,在夜半細(xì)雨紛紛的時(shí)候,我會(huì)徹夜聽雨落滿心頭的聲音,數(shù)你留下的寂寞。
可我依舊放手,放你一個(gè)人走,多年以后你還會(huì)記得有一個(gè)人曾這樣的為你寂寞。退出的愛是這樣的慘淡,讓我一個(gè)人慘淡的生活,還說(shuō)讓我一個(gè)人好好過(guò)活。
假如時(shí)光倒流,但愿在落葉飄飛的季節(jié)里,愛情不要來(lái)的太遲。
假如時(shí)光倒流,但愿在你離開的時(shí)候,不要說(shuō)讓我好好過(guò)活,要我幸福。
假如時(shí)光倒流,但愿在我離開以后,不要給我若即若離的感覺,讓我不知所措。
活在自己編織的夢(mèng)里,總是假如這些夢(mèng)是真的,總是假如這些期待會(huì)是真實(shí)的,總是在假如后一個(gè)人落淚,假如更多的只是一個(gè)人寂寞的空想。
假如在那個(gè)冷夢(mèng)紛飛的時(shí)節(jié),我沒有遇見你,今天我不會(huì)這樣為你落淚。
紅塵夢(mèng)中孤獨(dú)夜,夜夜笙歌夜惆悵。
可是沒有假如……
假如作文 篇9
當(dāng)我們做完一件令自己不滿意的事后,總會(huì)說(shuō)這樣一句話:“假如我當(dāng)初沒那么做,后果就不會(huì)這么不堪設(shè)想!
最近我也添了這毛病。
現(xiàn)在在得病期間,時(shí)不時(shí)想起一些不開心的事就難過(guò)得想哭,我哭著想:假如當(dāng)初發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)癥狀就去檢查,就不會(huì)等到現(xiàn)在,受這么多苦,吃那么多藥,還變得如此一番模樣,我真后悔!
考完試之后,我信心十足的大步跨出教室,就像自己已經(jīng)的了第一名似的。走出教室,我看到一群同學(xué)圍在一起討論卷子上的問(wèn)題,我也跟上去一起湊熱鬧?山(jīng)過(guò)一番討論之后,卻發(fā)現(xiàn)自己因馬虎錯(cuò)了許多題,我只好垂頭喪氣的走了。同學(xué)們頓時(shí)給我做了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:高高興興上學(xué)去下聯(lián)是:垂頭喪氣回家來(lái)橫批:考砸了。我聽了羞愧的想:假如當(dāng)初認(rèn)真點(diǎn)兒,就不會(huì)錯(cuò)這么多題,就不會(huì)丟這么多分,就不會(huì)迎來(lái)同學(xué)們這樣的評(píng)價(jià),我真后悔。
寫作文時(shí),我絞盡腦汁,用手抓住自己的頭發(fā),頭發(fā)被抓得亂七八糟,可靈感還是沒有來(lái),我便沮喪的想:假如當(dāng)初我注意積累,多看書勾畫出好詞好句,現(xiàn)在就不會(huì)這么為難了,我真后悔。
在感冒發(fā)燒時(shí),我已經(jīng)被燒得說(shuō)胡話,可還在想:假如當(dāng)初聽媽媽的話,多穿些衣服,就不會(huì)感冒也不會(huì)這么難受,還得挨針,我真后悔。
我這些后悔事兒你是不是也經(jīng)歷過(guò)呢?你一定要記住,世界上有些事可以重來(lái),而有些事永遠(yuǎn)不能改變,在做每
一件事時(shí)都要慎重考慮,再作決定,千萬(wàn)別像我這樣,做完一件事之后又那么后悔,世界上沒有賣后悔藥的喲!
假如作文 篇10
“人生苦短”。沒錯(cuò),但未來(lái)的人們可以長(zhǎng)生不老了!可惜結(jié)局卻不太好。
七百八十九年前,自從科學(xué)家們從蚊子的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了可以讓人長(zhǎng)生不老的化學(xué)元素,人們?yōu)榱碎L(zhǎng)生不老,攝入了這種化學(xué)元素,但由于攝入的人數(shù)太多,造成了空前絕后的蚊子滅絕,也造成了大多數(shù)人錯(cuò)過(guò)了這次長(zhǎng)生不老的機(jī)會(huì)。所幸,我搶到了這次機(jī)會(huì)。
已經(jīng)過(guò)了七百八十九年了,我一邊做著瑜伽,一邊看著新聞報(bào)道。突然,播音員用悲哀的口氣說(shuō):“當(dāng)年植入這種化學(xué)元素的人們都活膩了,絕大多數(shù)都用各種方式自殺了,包括跳樓、跳河、服毒等等。以后可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有服用長(zhǎng)生不老藥的人活著了!
聽完這個(gè)報(bào)道,我心中頓時(shí)涼了。
當(dāng)年植入這種化學(xué)元素的人中,只有我還活著了,我不禁覺得人生真悲慘:活得短的人想活的長(zhǎng),活得長(zhǎng)的人想死。
想當(dāng)年,我們多快樂(lè),為可以長(zhǎng)生不老而慶祝了一個(gè)多星期。然而現(xiàn)在,攝入了長(zhǎng)生不老藥的人紛紛自殺?萍嫉陌l(fā)展讓人們都陷入了恐慌,要是我沒攝入這種化學(xué)元素該多好,可惜當(dāng)時(shí)我沒有想到這一點(diǎn)。唉!
這時(shí),有人破門而入,我回頭望去:。∫淮笕河浾!閃光燈一閃一閃,問(wèn)題一個(gè)一個(gè),我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手,一位記者急忙用照相機(jī)給我拍了幾張“人物特寫”。。∥业难劬!他們問(wèn):“您活了多少歲?”我氣憤地喊:“八百歲!”說(shuō)著,使用了我一生中最高的聲音,把他們轟了出去,鎖上了門,關(guān)上了窗。我默默地走到書桌旁,提筆寫下了這篇文章。我堅(jiān)信我不會(huì)因自殺而死,而是被帶到珍稀動(dòng)物園里,被照相機(jī)發(fā)出的光閃死。
假如作文 篇11
我想有一支筆,這是一支神奇的筆,畫出來(lái)的東西都可以成真。
看,一位老奶奶正在顫巍巍地過(guò)馬路,一頭白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我要用這支筆畫一根拐杖,還要畫一件暖和的外套,這樣她既不會(huì)冷也不會(huì)摔倒了。
前面怎么回事?怎么那么多人和車擠在一起?原來(lái)是兩輛車發(fā)生了輕微的碰擦,車身上只是擦掉了一點(diǎn)漆皮,但兩位車主不依不饒、面紅耳赤,一邊吵得不可開交,一邊各自拿出手機(jī)拍照、報(bào)案。我要用這支筆畫出油漆和刷子,往車身上一刷,頓時(shí)車子就光亮如新,他們也不用再吵架了,沒看到馬路上已經(jīng)堵成一鍋粥了嘛!
一輛校車就被堵在了路口,車上的小朋友有的擠在窗前焦急地向外張望,有的則漲紅了臉蛋氣鼓了臉,有的還猛敲玻璃直跺腳,看來(lái)他們上學(xué)要遲到了。我要用這支筆畫一對(duì)機(jī)翼和一個(gè)螺旋槳,裝在車身上,校車就可以騰空而起,暢通無(wú)阻地直飛學(xué)校了。遲到?不可能的事!
“噗”,一口濃痰落在了我的腳邊,嚇了我一跳,太惡心了,這是誰(shuí)。∞D(zhuǎn)過(guò)頭去,看見一位叔叔咳嗽了一聲,接著一口濃痰又吐在了地上。我要用這支筆畫一塊抹布,抹去地上的濃痰,我還要畫一副口罩和一盒紙巾,口罩讓這位叔叔戴上,咳嗽、吐痰應(yīng)該會(huì)少些了吧,如果真的想吐,就吐在紙巾中吧。
我多想有這樣一支筆呀!別人需要幫助的時(shí)候我就有能力幫助他們,看到不文明行為的時(shí)候,我可以及時(shí)阻止。不僅如此,我還可以畫出很多很多美好的東西,鮮花、陽(yáng)光、友誼……“啪”的一聲,媽媽拍了拍正在發(fā)呆傻笑的我,“作業(yè)寫完了沒?”“?”我揉了揉酸澀的眼睛,笑了,有了這支筆,作業(yè)應(yīng)該也會(huì)寫得很快吧。嘿嘿,開玩笑,作業(yè)還是要認(rèn)真完成的,學(xué)好知識(shí)、掌握本領(lǐng),這些想法未來(lái)沒準(zhǔn)還要靠我來(lái)實(shí)現(xiàn)呢!
假如作文 篇12
我體育成績(jī)不好,每年的評(píng)語(yǔ)欄里,老師都寫著:良,平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉。我不想跑步,假如我可以快速移動(dòng)就好了。
上體育課跑步時(shí),老師一聲令下:“預(yù)備——跑!”同學(xué)們就都像離了弦的箭一樣沖出起跑線,只有我一人像閃電般“咻”地出去,又回到了原點(diǎn),跟沒跑過(guò)一樣。
“你怎么不跑呢?他們都已經(jīng)跑了大半圈了,快點(diǎn)跟上!斌w育老師看到我站著,感到很好奇。
我驕傲地回答:“我跑完了呀,是他們太慢了!
老師被我這句話呆住了。于是說(shuō):“怎么可能,你再去跑一圈,讓我看看你是怎么跑得那么快的。”
這次我又“咻”地一下跑出去,為了能讓老師看到,我故意放慢速度,沒幾秒又超過(guò)同學(xué)跑完全程,到達(dá)老師面前。接著老師叫我去練習(xí)踢足球,又過(guò)了一會(huì)兒,我再次回到了老師面前。體育老師問(wèn)我進(jìn)了幾個(gè)球,我對(duì)他說(shuō):“我已經(jīng)進(jìn)了50個(gè)球了,球跑得太慢了。”
“太棒了!我今年的體育成績(jī)拿到優(yōu)了,太棒了!”我興奮地大喊了起來(lái)。這成績(jī)都是我能快速移動(dòng)的結(jié)果。
“小豬起床,小豬起床。”早上,我的鬧鐘響了,我趕緊穿好衣服,洗臉?biāo)⒀,背起書包,拿了一塊面包,就飛快地跑出家門。從家到學(xué)校只要1分鐘,我就可以坐在座位上背書了。組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)本,我找了一下沒找到。突然想起昨晚,我做完作業(yè)就去看電視了,忘記整理書包,可能放在家沒帶來(lái)。于是我用最快的速度沖回家,拿了作業(yè)本,又用最快的速度跑回教室。組長(zhǎng)好像什么也不知道,拿了我的作業(yè)本,又去收其他人的作業(yè)本,真是驚人的表現(xiàn)。
可是這種超能力,畢竟是想象出來(lái)的,是假的。
假如作文 篇13
假如,一個(gè)非比尋常的詞語(yǔ),他帶著你的夢(mèng),飛翔最初的夢(mèng)想。
假如我擁有另一個(gè)世界:到處山清水秀,風(fēng)景名勝,假如那里有四川的九寨溝,安徽的黃山,福建的武夷山,山東的泰山,湖南的武陵源,湖北的黃鶴樓,上海的玉佛寺,廣西的桂林山水,澳門的媽祖廟,山西的云岡石窟,海南的亞龍灣,臺(tái)灣省的日月潭,河北的山海關(guān),黑龍江的五大連池,天津的天后宮,內(nèi)蒙古的阿斯哈圖石林,貴州的黃果樹瀑布,遼寧的老虎灘公園……等世界名勝古跡,旅游風(fēng)景。一定會(huì)好好品細(xì)這美景一般,山清水秀,鳥語(yǔ)花香,把這些名勝古跡放在一起,假如世界的幾萬(wàn)種蝴蝶品種都飛入這里,翩翩起舞,那該是多么壯觀。假如我住的家是香港的天堂大佛,江西的滕王閣,山東的蓬萊閣……其他有名的名勝古跡連接在一起,面注上了許許多多的外星人,人類,讓外星人和人類一起和平相處。
假如我會(huì)72變,我將會(huì)變成大樹,張開巨大的綠葉,成為一個(gè)蒼天大樹,把空中的霧霾清理的一干二凈,為在驕陽(yáng)烈火日中行走的人們張開綠蔭,為他們乘涼,把甜美的果實(shí)給予他們,讓它們?cè)谶@兒解解渴,繼續(xù)尋找“探險(xiǎn)的旅程”;假如我會(huì)72變,我會(huì)變成超級(jí)英雄,抓住那些無(wú)惡不作的人,還有那些“老賴”,為民造福,讓全世界都生活在一個(gè)快樂(lè),你有沒有邪惡的世界;假如我會(huì)72變,我要變成科學(xué)家,為民造福,制造許多神奇的玩意兒。如:時(shí)光機(jī),后悔藥,在空中飄的房子,在太空中的鐵路,可通往宇宙各地。讓那些平民百姓生活無(wú)憂,幸福而又充實(shí)。
假如……
假如是一種想象,但只有努力才能變成真實(shí)。
假如作文 篇14
每個(gè)人都有豐富的思維,豐富的想象,而我的想象跟別人是不一樣的。
二十年后的一天,我來(lái)到動(dòng)物園,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園變成了機(jī)械動(dòng)物園。這時(shí),一個(gè)售票機(jī)器人來(lái)到我面前,笑嘻嘻地說(shuō):“歡迎來(lái)到未來(lái)動(dòng)物園!弊哌M(jìn)去,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多千奇百怪的動(dòng)物!我以為這是真的,一進(jìn)大門,就發(fā)現(xiàn)有兩只脖子長(zhǎng)100米的長(zhǎng)頸鹿,我小心翼翼地走開了。這時(shí),有一只小白綿羊說(shuō):“我是你的向?qū)В阋易,里面的?chǎng)景會(huì)讓你大開眼界的!
首先,我們來(lái)到河馬樂(lè)園。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有成千上百的河馬像一群趕集的人群飛涌過(guò)來(lái),我嚇了一大跳,連忙跑。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一只小河馬倒在血泊中,我傷心地哭了,捧起小河馬。突然,一個(gè)神醫(yī)老人拿起一個(gè)藥丸放在我手上,便說(shuō):“這是起死回生藥丸,可以救人的。”我的心像開了花一樣甜蜜,連忙感謝他。他搖了搖頭就消失了,小河馬慢慢醒來(lái),活蹦亂跳地說(shuō):“謝謝你救了我!闭f(shuō)著便離開了。小羊向?qū)дf(shuō):“時(shí)間不早了,我們趕快去參觀下一個(gè)景區(qū)吧。”
哇!這里樹木茂盛,枝繁葉茂,怪不得人們不敢來(lái),原來(lái)這是傳說(shuō)的巨蛇島。我向前走了走,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的樹木在不停地顫動(dòng),傳來(lái)一陣叫聲,我害怕極了,都有點(diǎn)想回家?墒切⊙蛳?qū)дf(shuō):“不要怕,它們不吃人,只要你不招惹它們,它就不會(huì)吃你!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),一條巨蛇出來(lái)了,正在追趕食物。最終。一只大灰狼成了它的美餐,我害怕極了,連忙跑。小羊無(wú)奈地跟我走了。
如果每天都能遇到這些千奇百怪的動(dòng)物,那該多好呀——在夢(mèng)里。
假如作文 篇15
我們每個(gè)人,或多或少都會(huì)挑食。因?yàn)槲队X各不相同,吃進(jìn)嘴里的食物,有的人喜愛,有的人反而討厭?墒牵芏鄾]有味覺刺激的食物卻充滿了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)時(shí)候,吃或不吃就是個(gè)難題了,既想讓身體均衡的攝入各種必需的營(yíng)養(yǎng),又想頓頓能夠大快朵頤,這該如何是好?我在想,假如肚子可以成為我們的另一張嘴巴就好了!
假如肚子可以成為另一張嘴巴,當(dāng)我們遇到喜愛的食物,便可以用原本的嘴巴,盡情的去享受美食帶來(lái)的愉快時(shí)光。你愛吃燒烤、他愛吃雞腿、我愛吃蛋糕,哈哈,通通沒問(wèn)題,讓它們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì),跳入口中,讓味蕾開心的跳躍、每一個(gè)細(xì)胞都快樂(lè)的想歌唱。
假如肚子可以成為另一張嘴巴,當(dāng)我們遇到對(duì)它“不那么有愛”的食物時(shí),問(wèn)題就迎刃而解啦!來(lái)來(lái)來(lái),讓肚子先生來(lái)幫忙,你不愛吃蔬菜、他不愛吃水果、我不愛喝湯,嘻嘻,通通沒關(guān)系,在肚皮上安上一個(gè)開關(guān),這時(shí)就打開我們的特別通道,肚子,歡迎高蛋白、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等等這些食物中的“貴族成員”,也一位位的走進(jìn)我們的身體里。這樣,我們就做到了營(yíng)養(yǎng)均衡,身體里啥也不缺了!
假如肚子可以成為另一張嘴巴,我們真的就能兩全其美了,每天想吃什么就吃什么,身體還棒棒的,不會(huì)有任何的疾病,人人都能健康長(zhǎng)壽。
人類社會(huì)是在不斷地發(fā)展和進(jìn)步的,知識(shí)可以改變和創(chuàng)造未來(lái),我相信只要我們保持著一顆對(duì)未來(lái)、對(duì)科學(xué)不斷探索研究的心,再通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力,終有一天,肚子一定可以成為另一張嘴巴!
假如作文 篇16
我常常這樣想要,如果我需要變?yōu)槠渌挛,需要為他人帶給好處,寧可奉獻(xiàn)給自己一切,只要能為大眾服務(wù),為人們作出貢獻(xiàn),我應(yīng)當(dāng)深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草,無(wú)法像鮮花那樣盛開自己笑臉,沒大樹那樣高大的身軀,沒梅花那樣迎霜傲雪的斗志,但是我并沒因?yàn)樽约荷眢w矮小,而對(duì)自己?jiǎn)适判摹R驗(yàn),每?dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,它將碧綠的服裝贈(zèng)送給了我,我一定會(huì)堅(jiān)決自身安危,從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的綻放到馬路上,當(dāng)人們看見地上白茫茫的一片,不停地吮吸著新鮮的空氣,我還要和同伴提高一下城市周圍的環(huán)境,讓人們生活在一個(gè)景色宜人,空氣新鮮的空間里,因?yàn)槲铱梢詢艋諝。等我融化后,又變(yōu)榱怂魵怙w上了天空。我還要回到學(xué)校里的操場(chǎng)上,遲到鈴響后,同學(xué)們一擁而入,在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人,在雪地里投到,還有的同學(xué)張嘴不吃雪……看著他們臉上綻開著像花兒般的笑容,聽到他們的歡聲笑語(yǔ),我的心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲业牟淮嬖诳梢越o孩子們帶給幸福。
假如我是春風(fēng),我要踏遍天涯海角,因?yàn)橹挥写猴L(fēng)吹到的地方才不會(huì)有期望,我要把祖國(guó)大地風(fēng)的萬(wàn)物衰退、生機(jī)勃勃,讓大地穿著上綠衣,讓花團(tuán)錦簇,讓牡丹花競(jìng)相對(duì)外開放,讓玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷,我還要蘇醒深淵的小動(dòng)物,把冬天刮起回頭,讓人們慶賀新的一年的到來(lái)。
假如我是一名教師,我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)將我教給的科學(xué)知識(shí)傳授給他們,愛崗敬業(yè),愛人生如子,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),會(huì)去體罰他們,而且給他們講道理,讓他們認(rèn)錯(cuò),給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
暢開心扉吧,讓陽(yáng)光射入陰郁的窗戶,溫暖你們冰涼的心,不論是新仇舊恨,不論是世代冤家,頓時(shí)消蹤滅跡,讓溫馨灑滿人間!
假如作文 篇17
二十年后,我成為了一位著名的作家,寫了很多本書。我寫的文章感情豐富,人們非常喜歡。我什么都寫,散文、童話、小說(shuō)都不在話下。我常常搞簽名售書會(huì),專賣慰藉心靈的書,使人們心靈的創(chuàng)傷愈合。
一天,我待在家里寫散文。正寫得高興,門鈴響了:“叮咚,叮咚!”我連忙放下筆去開門。門一開,只見一個(gè)小伙子站在門前,他又高又瘦,穿著洗得發(fā)白的牛仔褲,眉宇間透出一些憂郁。
我覺得很奇怪,便把他請(qǐng)進(jìn)屋,問(wèn):“小伙子,你來(lái)干什么了?”小伙子急切地說(shuō)道:“您好,請(qǐng)?jiān)徫业拿懊。我是個(gè)孤兒,從小在孤兒院長(zhǎng)大。那孤兒院并沒有教給我太多知識(shí),現(xiàn)在我離開孤兒院,根本找不到工作,房租和生活費(fèi)都要姑姑付。我覺得自己很沒用,想割腕的心都有了。您寫過(guò)那么多有關(guān)心靈的書,能幫幫我嗎?”
我爽快地答應(yīng)了。正打算給他講道理,卻突然想出了一個(gè)點(diǎn)子!
我讓小伙子等著,我走進(jìn)書房,才思泉涌。我挪開寫了一半的散文,寫了一首長(zhǎng)詩(shī),我要告訴小伙子的話,都寫了進(jìn)去。
我寫完了,送給了小伙子。他讀了一遍,就千恩萬(wàn)謝地對(duì)我說(shuō):“謝謝您!謝謝您的指導(dǎo)!”說(shuō)完就一邊道謝一邊慢慢走了。
幾個(gè)月后,我在街上遇見了他。他找到了工作給一家公司當(dāng)保安,生活得很充實(shí),很幸福。他把我那首詩(shī)記在心里,變得越來(lái)越勤奮!
后來(lái)發(fā)生了很多這樣的事,我都能幫到他們,因此我獲得了一個(gè)稱號(hào):心里美姐姐!
假如我成了一名作家,我會(huì)寫很多的書;假如我成為了作家,我就要讓更多的人幸福!
假如作文 篇18
俗話說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?梢姇r(shí)間對(duì)于人類是多么重要。‖F(xiàn)在有些人很珍惜時(shí)間,但還有一些人在無(wú)端空耗時(shí)間,但我在想如果一天有48小時(shí),那將會(huì)怎么樣?那時(shí)侯七八點(diǎn)時(shí)沒有一個(gè)人,早上十幾點(diǎn)人們才伸了伸懶腰,從睡夢(mèng)中醒來(lái),小學(xué)生們洗梳了,吃了早飯才不緊不慢地走向?qū)W校,許多學(xué)生都很有精神,因?yàn)樗麄兯耸畮讉(gè)小時(shí)了,有足夠的精力上課。而對(duì)于那些懶人來(lái)說(shuō)十幾個(gè)小時(shí)還不夠,他們還想多睡些!那時(shí)侯的交通不會(huì)像現(xiàn)在這么擁擠了,因?yàn)榇蠹矣谐渥愕臅r(shí)間去上班,所以街道上都不會(huì)很擁擠的。那時(shí)看到街上沒有人山人海,呼吸到新鮮空氣有多美好!
這對(duì)于每個(gè)人都有利有弊,像科學(xué)家—他們可以用這充足的時(shí)間來(lái)鉆研,來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的東西。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),可以讓他們盡情的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了還可以好好的睡一覺。但對(duì)于懶人來(lái)說(shuō)他們只會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間!
假如一天有48小時(shí),世界將會(huì)變的大有不同!那時(shí)的人們一天要吃六頓飯啊,時(shí)間作息表也會(huì)改變,早上晚晚地起床,不用像現(xiàn)在早早地就起來(lái)了,連休息的時(shí)間都沒多少了。到了中午還可以在辦公室,宿舍里好好地睡覺,睡完了又開始上班,學(xué)習(xí)。
其實(shí)一天如果有48小時(shí)有利有弊,人們有舒服,開心的生活了。但因?yàn)檫@個(gè)人們變的懶惰了,不想多干事了,身體也不會(huì)那么健康了!所以我覺的不管一天有24小時(shí)還是48小時(shí),人們還是在幸福的過(guò)著生活!我想很多人不會(huì)接受一天48小時(shí),因?yàn)榇蠹叶歼m應(yīng)了一天24小時(shí)了。
假如作文 篇19
面對(duì)無(wú)可挽回的事實(shí),我們總喜歡想“假如”。報(bào)紙上曾刊登過(guò)這樣一篇報(bào)道,一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩失蹤了,當(dāng)時(shí)小女孩九歲,小男孩才六歲,他們的家長(zhǎng)都急瘋了,到處找孩子,過(guò)了十幾天后,終于在五0四后面的山上找到了,可是他們卻永遠(yuǎn)的離開了父母,離開了這個(gè)世界。因?yàn),他們的?nèi)臟全被人掏空了。
兩條可憐的小生命還沒來(lái)的及享受自己的花樣年華,就永遠(yuǎn)地離開了。我相信每個(gè)人聽到這條信息后,都想把那些喪盡天良的人給殺了,因?yàn)樗麄兒?jiǎn)直太狠毒,太殘忍了,居然對(duì)一個(gè)孩子下毒手。到底是什么迷了他們的心竅?也許就是金錢!假如沒有金錢的誘惑,我們的生活將和諧安寧;假如沒有金錢的誘惑,人與人之間也不會(huì)冷酷無(wú)情。如今的社會(huì)很安寧,但有些國(guó)家還是為了一點(diǎn)針尖大小的利益,而搞得天翻地覆。讓多少小孩生活在失去親人的陰影里;讓多少老人過(guò)著老無(wú)所依的生活;讓多少妻子過(guò)著失去丈夫的痛苦生活。
這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們,就算,你不為別人想,也要為自己的家庭著想呀!假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng),生活將處處陽(yáng)光,假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng),人們將幸福安康。如果沒有金錢的誘惑,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,是否,我們整個(gè)地球生靈就會(huì)幸?鞓(lè)了呢?其實(shí)還不然:假如沒有動(dòng)物,人類的生活會(huì)很單調(diào);假如沒有動(dòng)物,人們還會(huì)錯(cuò)過(guò)很多發(fā)明。如:人們由蜘蛛絲發(fā)明了防彈衣……可是由于人們的瘋狂捕殺,很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。再比如:鯨,鯨的繁殖能力很差,平均兩年才能產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染,鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我想,如果人們能夠好好保護(hù)自然生態(tài),他們絕對(duì)不會(huì)滅絕的。假如……假如世界真的能夠變得和諧、安寧、豐富多彩,那我們將是世界上最幸福的一代!
假如作文 篇20
世間萬(wàn)物,無(wú)奇不有,地球上物種豐富,如星羅棋布,不可缺一。那,如果世上有一樣?xùn)|西突然消失,不在了,那或許是一件有趣的事兒。
那現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)入幻想,如果我們失去了——水。
或許你正在洗澡,刷牙。突然,停水了。頭洗到一半,牙也沒刷干凈,或許你覺得沒啥大不了,但如果你就這養(yǎng)一只過(guò)下去呢?頭會(huì)很癢,有分叉;牙很黃,嘴里也會(huì)有口氣。所以定期似的停水便是我們更加珍惜水起來(lái)。
眾所周知,水是生命之源,這句話是很有根據(jù)性的。首先,水有三種形態(tài):氣態(tài)、固態(tài)與液態(tài),我們可以把各類原子、糖、微生物、氨基酸、堿基、蛋白質(zhì)等生命構(gòu)成的必須無(wú)聯(lián)想成沙子。如果這些“沙”沒有液態(tài)水,也就是說(shuō)水成了氣態(tài),那么他們便是干燥的,無(wú)法移動(dòng),無(wú)法構(gòu)成“生命體”。如果水結(jié)冰了也就是成了固態(tài),那么分子與分子之間被凍結(jié),無(wú)法移動(dòng)與結(jié)合,更無(wú)法形成“肽鏈”變成“生物”。而液態(tài)水便是最佳的選擇,液態(tài)水沒有著固定形狀分子與分子之間是可以流動(dòng)的,又有大量鐵、錳等金屬離子從中穿針引線當(dāng)催化劑,各種有機(jī)物分子抱團(tuán)聚合在一起,連成一串,改名叫肽鏈了。慢慢的,構(gòu)成生命的最基本因數(shù):DNA——脫氧核糖核酸出現(xiàn)了。
所以,人不可以污染自己的“母親”。〉厍虻娜橹撬,而稅則養(yǎng)育了她的孩兒,但地球的孩兒——人類,卻正在一步步蠶食著地球,這還是以為孩兒該隊(duì)自己的母親做的嗎?雖已有人開始行動(dòng)了,但這力量是微不足道的,我們可以做的便是從現(xiàn)在開始珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水,千萬(wàn)不要我們千千萬(wàn)萬(wàn)的后代子孫再也喝不著,嘗不到家鄉(xiāng)的那甘涼的泉水!
假如作文 篇21
水,是生命之源,是我們不可或缺的生命源頭,有水,才會(huì)有大地上的萬(wàn)物。假如我是一滴水,我愿為人們奉獻(xiàn)自己,雖然我會(huì)因?yàn)槿藗兊难a(bǔ)充而離開,但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道細(xì)小,卻耀眼的亮光。
假如我是一滴水,我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠,降落在干旱無(wú)水的土地上,滋潤(rùn)一下土地干裂的皮膚,使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。雖然我只是小小的一滴,不足掛齒,可千萬(wàn)個(gè)我們積累下來(lái),卻挽救了干旱和人們的生命。而農(nóng)民紅潤(rùn)的臉龐上那樸實(shí)的笑容,則是我們最好的酬勞?吹饺藗兡弥笈栊∨璩鰜(lái)接水時(shí),我就會(huì)滑落到盆里,給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。我會(huì)更加的'喜悅,更加的自豪。
假如我是一滴水,我愿意做自來(lái)水的一分子,從長(zhǎng)長(zhǎng)的管道里快樂(lè)地滑出,幫助人們做飯,洗衣服。為人類奉獻(xiàn)。但是,我希望大家不要任意浪費(fèi)我,隨手關(guān)緊水龍頭,這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作,別看每次只流小小的幾滴,匯聚起來(lái),那可是一條清澈的小溪!
假如我是一滴水,我愿意做大江大河中的滄海一粟,我愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們可以掀起萬(wàn)丈狂瀾,形成驚濤拍岸,一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布,雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽,那都是我們用身軀筑成的,用生命建造出的!看見大家贊嘆的笑容,我們即使再累、再辛苦,心里也是喜悅的!
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼:我偉大,我自豪,我驕傲!因?yàn)槲沂且坏嗡m然我默默無(wú)聞,但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,一道又一道的風(fēng)景!我的奉獻(xiàn)之心,引領(lǐng)著我走向輝煌!
假如作文 篇22
華燈初上,雨過(guò)天晴,窗外的明月仿佛近在咫尺,呷一口清茶,伴著一縷皎潔的月光,指尖滑過(guò)泛黃的書頁(yè),唐宋詩(shī)詞的悠遠(yuǎn)詩(shī)境在心中流淌,恍若釋迦拈花一笑,笑盡天地滄桑。
此時(shí)的寧?kù)o是一種美的感受,是書給我們帶來(lái)的恬靜與享受!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋。”沒有書,還能有什么載體讓我知道偉人的姿態(tài)、精神的高度,以及這五千年悠悠文明的歷史長(zhǎng)河?
你的灑脫,你的飲酒長(zhǎng)歌,你對(duì)人生的態(tài)度,讓我感到了一顆熾熱的心。你有“長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膲咽啃坌模荒阌幸环N“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的靜謐舒適。一代詩(shī)人李白,不求高官,只求閑適。一壺酒,一首詩(shī),逍逍遙遙走天下。
古代著名詩(shī)人,哪個(gè)與書無(wú)緣?蘇軾曾云:“腹有詩(shī)書氣自華。”他本人也“立志讀盡人世間書”。終于,寫出了“大江東去”的千古絕唱。書,讓我們的思想更上一層樓,能讓我們的靈魂升華。中華悠悠五千年,她一直屹立在世界的東方,堅(jiān)守著每一塊土地,堅(jiān)守在每一個(gè)黃皮膚的人的心中。假如世上沒有了書,我憑什么知曉祖國(guó)偉大的身軀、成長(zhǎng)的足跡?你用筆桿子戰(zhàn)斗著,批評(píng)那些退縮的士兵。假如世上沒有了書,我用什么筑起精神的陣地,為中華努力戰(zhàn)斗下去?……假如世上沒有了書,我的心會(huì)寄于何處?沒有穿越時(shí)空的對(duì)話,沒有屹立不倒的精神,我會(huì)如何來(lái),如何去?
唐詩(shī)宋詞,國(guó)外名著,上知天文,下知地理。它們?nèi)绻急幌麥纾敲,我們的眼光該放在何處?人們的心靈在何處停留?漫長(zhǎng)歲月的智慧被一筆抹殺,我們的大腦將會(huì)與動(dòng)物無(wú)異,世上無(wú)人,奈何寂寞?
文以載道,書為我們撐起了一片智慧的澄明藍(lán)天。
假如作文 篇23
我從來(lái)到這個(gè)世界上到現(xiàn)在已經(jīng)十三年了,卻仿佛如一彈指之間轉(zhuǎn)瞬即逝。從一兩歲時(shí)的步履蹣跚到現(xiàn)在的把握人生,我都?xì)v歷在目。每個(gè)人出生時(shí)都不懂事,但長(zhǎng)大一些就會(huì)認(rèn)識(shí)到些什么。這時(shí)再回想從前的事,有時(shí)會(huì)捧腹大笑,有時(shí)會(huì)悔恨萬(wàn)分。
幼兒園時(shí),我有許多好伙伴。那時(shí),除了吃睡就是玩兒。曾記否?那片小果園?抓蛐蛐、聽喜鵲歌唱,中午在木頭長(zhǎng)椅上躺一小會(huì)兒,閉上眼睛,正對(duì)著陽(yáng)光,讓陽(yáng)光照在眼皮上,感覺像在仙境里遨游,有一番悠閑,有一番愜意。
隨著年齡的增長(zhǎng),我步入小學(xué),剛上小學(xué)的幾個(gè)周里,感到非常孤獨(dú),因?yàn)樵?jīng)在幼兒園的那些玩伴,都分散開來(lái),不過(guò),我又結(jié)識(shí)了很多朋友。那時(shí),我想:還是在幼兒園好,不用上課。雖然小學(xué)沒有幼兒園那么輕松,但是還是有很多時(shí)間供我們玩樂(lè)的,比如在陽(yáng)光體育和體育課中依然可以瘋狂一把。一起跳繩、跑步、踢足球、拔單杠¨¨¨
時(shí)間飛逝,于去年九月,我又升入了青開四中。一開始我還奢望著能和小學(xué)一樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但是,我在第一次考試中失利了,我也曾抱怨過(guò),想:唉,還是小學(xué)好。所以更加厭學(xué),在下一次考試時(shí),考的更差。我依然不知為何。直到媽媽對(duì)我說(shuō):“梓騫,你不能只懷念逝去的童年,那逝去的就永遠(yuǎn)逝去了,再怎樣地悔恨,也改變不了什么,時(shí)間永遠(yuǎn)不可能倒流,只能是抬頭向前看!”
我也好好地品味了一下媽媽的一言一語(yǔ),明白了其中的道理,終于在最近一次考試中有所進(jìn)步。是。∥覀円ь^向前看!
假如時(shí)光能夠倒流,我一定會(huì)珍惜每一段時(shí)光¨¨¨
假如作文 篇24
漫長(zhǎng)的假期怎么過(guò)?當(dāng)然是去旅游啦!我背著包包,踏上了去一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家的路——夜郎國(guó)。
夜郎國(guó)的天是藍(lán)的,水是綠的,風(fēng)是涼的,城市是沒有污染的……到處是花草樹木,人來(lái)人往的街道上沒有垃圾。形容鳥語(yǔ)花香、一塵不染真是太恰當(dāng)了,一點(diǎn)也不為過(guò)也!
所謂夜郎自大,夜郎國(guó)里全是自大的人。正當(dāng)我享受著難得的大自然之美時(shí),一絲與場(chǎng)景不符合的嘈雜之音傳進(jìn)了我的耳朵里。
“你這人怎么這樣?說(shuō)了多少次我比你帥多了?怎么還來(lái)吵我?”“看你那樣,我劍眉星目、英俊瀟灑,總比你好看幾十倍吧!”看著這兩個(gè)其貌不揚(yáng)的男子竟為了這么小的事情吵翻天,周圍的人齊聲叫好,還以為這里不是我所向往的那個(gè)美麗的夜郎國(guó)呢!
入鄉(xiāng)隨俗,我也開始變得自大無(wú)比了。某天,晴空萬(wàn)里,心情不錯(cuò),于是邊哼歌邊游走在大街上。突然,一個(gè)少女氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái),她不正是在自大比賽(夜郎國(guó)特有的比賽)中被我的口才打敗的家伙嗎?她指著我的鼻子說(shuō):“上次我輸了,我要再比一次!”看著她一副細(xì)心十足的樣子,我?guī)е唤z輕視說(shuō):“比就比,怕你!”
我慢條斯理地厚著臉皮說(shuō):“我這沉魚落雁、閉月羞花的容貌還比不上你嗎?”“你多少天沒照鏡子了?”我不禁一時(shí)語(yǔ)塞,為了讓自大比賽中出言更有把握,所以已經(jīng)N天沒照鏡子了!
由于這場(chǎng)比賽輸了,我開始遭受別人的“鄙視”。兵敗如山倒,這是夜郎國(guó)的規(guī)矩。
我開始忍受不了別人的歧視了。買東西時(shí),忍受不了售貨員的無(wú)視,在街上走時(shí),忍受不了路人的“白眼”……
我收拾好東西,離開了夜郎國(guó),回到了自己的國(guó)家。只有中國(guó),才是我的生存之地。
家,是溫暖的,離開了家,在外面漂泊的日子遠(yuǎn)沒有在家里舒服。
假如作文 篇25
假如我是班長(zhǎng),我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然,我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課,讓同學(xué)不再為難題而煩惱,甚至討厭學(xué)習(xí),我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,向著希望邁進(jìn),向著未知去探索,去發(fā)現(xiàn),去敲響成功的大門,分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角,而讀書角并不是厚厚的幾層書,而是一張公告,公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字,如果想要借書,可以直接找到此書的主人,向他借書,然后說(shuō)明什么時(shí)間還書,而讀書角的那些書名,是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者,就要扣一枚火星幣,然后把這枚火星幣送給書的主人,并予以還書,作為補(bǔ)償。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)加大火星幣的作用,(火星幣是我們班統(tǒng)一的貨幣)在每周的班會(huì)中開一次拍賣會(huì),同學(xué)們可以帶來(lái)自己想賣的東西,輪流上臺(tái)介紹自己的東西,然后說(shuō)出自己想賣的價(jià)錢,賣給愿意買的同學(xué),換成火星幣,然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰(shuí)的火星幣最多,那他就是我們的周冠軍,他可以在本組選一個(gè)同學(xué)做同位。這樣大家就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),更加認(rèn)真的聽講,成績(jī)就可以突飛猛進(jìn)啦!
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)讓同學(xué)們分成十個(gè)四人小組,期中、期末比優(yōu)勝四人小組(期中、期末考試成績(jī),哪個(gè)組的平均成績(jī)最高),讓優(yōu)勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”,來(lái)鼓勵(lì)他們。
假如我是班長(zhǎng),我還會(huì)......
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