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神奇教室想象作文

時(shí)間:2022-06-14 09:37:49 想象 我要投稿

神奇教室想象作文12篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的神奇教室想象作文,希望能夠幫助到大家。

神奇教室想象作文12篇

神奇教室想象作文1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲打響了,正在教室外面活動(dòng)的同學(xué),一個(gè)個(gè)快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮,干凈整潔,充滿著書(shū)香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁,回到教室后馬上心曠神怡,一心只想學(xué)習(xí)。

  教室里沒(méi)有座椅板凳,也沒(méi)有黑板,,也沒(méi)有空調(diào),但同學(xué)們進(jìn)到教室后,紅外線掃描,馬上自動(dòng)從地下伸縮出桌椅板凳,并且上面都有自己的名字,秩序不會(huì)亂的。老師站在教室前面,地下自動(dòng)升起講臺(tái),按一下按鈕,黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個(gè)人的課桌都有3個(gè)按鍵,紅黃藍(lán),按一下藍(lán)色的,平板電腦自動(dòng)彈出,屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容,360立體聲音傳來(lái),教室的每個(gè)角落都聽(tīng)得清清楚楚,聲音大小自動(dòng)調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的,會(huì)隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度,并且自帶新風(fēng)系統(tǒng),空氣清新無(wú)比。按一下黃色的按鈕,平板自動(dòng)縮回去了,再按紅色的按鈕,課桌凳子就回到地下了。上語(yǔ)文課時(shí),老師講瀑布時(shí),大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)4D圖像的瀑布,讓人感覺(jué)到那飛流直下三千尺水會(huì)打到臉上;講講“秋天”時(shí)紅紅的蘋(píng)果,紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來(lái),我的口水差點(diǎn)流下來(lái)。數(shù)學(xué)課,各種數(shù)字滿天飛,一百萬(wàn)、二百萬(wàn)、八百萬(wàn)、一個(gè)億、六億,人口數(shù),立體浮現(xiàn)......英語(yǔ)課,外教全程純英語(yǔ)講課,竟然是和美國(guó)的英語(yǔ)老師連線。音樂(lè)課,隨著音樂(lè)聲響起,大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴,老師彈起來(lái),我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴,雖然是虛幻的,彈起來(lái)和真的一樣......

  好喜歡這樣的神奇教室,所以我要好好學(xué)習(xí),等我將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了,成為偉大的科學(xué)家,一定為將來(lái)的學(xué)生建造無(wú)數(shù)個(gè)這樣的神奇教室。

神奇教室想象作文2

  每個(gè)學(xué)生都希望自己的學(xué)校很漂亮、很方便。下面我來(lái)給大家介紹一下我心目中自己的教室是什么樣子的吧!

  首先我想讓我們學(xué)校的墻壁有一種功能,它可以永遠(yuǎn)讓我們呼吸到新鮮的空氣。如果有人不小心摔倒了磕到墻角了,墻角就會(huì)立馬變軟,這樣學(xué)生就不會(huì)磕的頭破血流了,為大家減少很多不必要的傷害。

  另外窗戶也很實(shí)用,如果天氣很好,風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的話窗戶就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),讓班里換一撥新鮮的空氣,如果刮大風(fēng)、沙塵暴天氣的話窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)上,以免班里進(jìn)灰塵。

  門(mén)的作用也很大,有學(xué)生來(lái)了門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén),進(jìn)去之后就自動(dòng)關(guān)上。如果著火了門(mén)會(huì)自動(dòng)報(bào)警并且告訴民警起火的具體位置。

  老師的黑板那就更厲害了,雖然用的還是粉筆,但是不會(huì)產(chǎn)生粉塵,這樣就不會(huì)對(duì)老師的身體健康產(chǎn)生影響,老師用手在黑板前面一過(guò),需要擦掉的字就會(huì)自己消失。

  夏天很熱,可是我們班里總是很涼快,因?yàn)槲覀兊目照{(diào)可以讓室內(nèi)溫度永遠(yuǎn)保持在二十五攝氏度左右,如果室內(nèi)有塵土,空調(diào)就會(huì)自動(dòng)清理室內(nèi)塵土,來(lái)保持室內(nèi)空氣清新。

  如果沒(méi)有燈的話我們教室就會(huì)漆黑一片,燈會(huì)根據(jù)室內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)燈的亮度。如果室內(nèi)很亮的話燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉或者變暗。如果室內(nèi)很暗的話燈會(huì)自動(dòng)變亮,讓每個(gè)學(xué)生都能看見(jiàn)。

  我們每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)計(jì)算機(jī),如果自己忘記帶書(shū)或者別的學(xué)習(xí)用具,對(duì)著電腦一說(shuō),它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。另外我們每個(gè)人坐的凳子會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度,來(lái)達(dá)到最舒適的高度而不影響學(xué)生的視力。

  我覺(jué)得只有想不到?jīng)]有做不到,所以我們作為祖國(guó)的接班人,要努力學(xué)習(xí)將來(lái)憑借自己的智慧來(lái)將這些發(fā)明出來(lái)。加油!有了夢(mèng)想就要為之去努力去奮斗!

神奇教室想象作文3

  在魔法似的教室里。

  我站在教室門(mén)前,被健康門(mén)“掃”了一遍,確認(rèn)身份和身體健康后,我又被“放”了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén),一陣花香撲面而來(lái),小蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞,同學(xué)們?cè)诓莸厣湘覒虼螋[,好不熱鬧!

  叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們被傳送回了教室,電子老師已經(jīng)寫(xiě)了幾行字兒了。哦對(duì),電子老師就是一個(gè)有自我意識(shí),在網(wǎng)絡(luò)、藍(lán)牙等一些“地區(qū)”穿行的老師。電子老師邊講邊讓人物、景色活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前,有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,或者坐姿不對(duì),課桌就會(huì)立馬發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲,如果他們還不乖乖地聽(tīng)話,就會(huì)撒出癢癢粉,據(jù)說(shuō)會(huì)癢上一天呢!果然,一聽(tīng)到警報(bào)聲,那兩個(gè)同學(xué)立馬抱臂坐直,畢竟誰(shuí)也不想試一下癢癢粉嘛!

  還有,還有!課桌可以根據(jù)我們的高低胖瘦和視力自動(dòng)調(diào)整前后位置、高度和寬度呢!你也完全不用害怕忘帶東西,只要把手伸進(jìn)桌斗,說(shuō)出你需要的東西,課桌就會(huì)把它們自動(dòng)送到桌斗里!當(dāng)然,你可不能說(shuō)食品、玩具、尖銳物品、電子產(chǎn)品之類的,不然可不止癢癢粉了,還有假蛇假蟲(chóng)之類的,那逼真程度誰(shuí)都形容不了。不過(guò)誰(shuí)都不會(huì)向課桌“要”東西的,癢癢粉都?jí)蚩膳铝,誰(shuí)還會(huì)招惹那些蛇蟲(chóng)呢?

  叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們圍在一塊討論該去哪兒玩。結(jié)果出來(lái)了,去趕海。電子老師把我們傳送到了海邊,我們玩得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們完全不用擔(dān)心鞋子臟了,衣服濕了,回到教室時(shí),衣服鞋子會(huì)自己烘干,那些沙子等等全部被送回大海了。

  哎呀,我忘了說(shuō)一下教室的環(huán)境了!四面墻有三面是綠油油的爬山虎,天花板的燈是用風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能發(fā)電的!十分節(jié)省能源還護(hù)眼?傊,教室的環(huán)境、能源等等,都是好到不用說(shuō)了!

  怎么樣,喜歡我們的教室吧?喜歡就好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做國(guó)家棟梁,不然一切都只能是白、日、夢(mèng)!

神奇教室想象作文4

  “光陰如箭,日月如梭”,一轉(zhuǎn)眼我們來(lái)到了2318年,隨著科技的發(fā)展,未來(lái)的世界只有想不到的,沒(méi)有做不到的。

  我是夏博士,正在研究一種教室,這種教室采用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),給學(xué)生們提供了安全,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,并以新穎的教學(xué)模式,博得了人們的贊賞。教室的功能更是驚人,走近教室門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室門(mén)上方有一個(gè)攝像頭,當(dāng)你靠近時(shí),攝像頭會(huì)射出一道藍(lán)光,藍(lán)光能把個(gè)人信息全部掃描進(jìn)系統(tǒng)中,系統(tǒng)將信息傳給老師,老師只要按下門(mén)旁邊紅色按鈕,門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi),當(dāng)你踏進(jìn)教室的一瞬間,你會(huì)感覺(jué)到腳下無(wú)比的柔軟,因?yàn)榻淌业牡匕迨擒涇浀模@樣就不害怕受傷啦!接下來(lái)你會(huì)看到不停變化的墻壁,當(dāng)老師說(shuō)到“春天”,墻壁就會(huì)自動(dòng)的變成春意盎然的畫(huà)面。夏天,天很熱,開(kāi)空調(diào)?不,空調(diào)已經(jīng)落后了,在天花板上安裝的方格子是對(duì)應(yīng)到教室每個(gè)人的溫、濕度傳感儀,他會(huì)根據(jù)每個(gè)人的體溫變化,調(diào)節(jié)適合各人的舒適程度,讓你在高效、節(jié)能、清潔的環(huán)境中,輕松學(xué)習(xí),愉快的生活……

  上課了,只要按下桌子上綠色按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微屏幕,那上面有全部的教材,那微型屏幕就像一個(gè)多功能機(jī)器人,如果你在上課時(shí)玩游戲,課桌就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī),并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌,在這個(gè)書(shū)桌上有許多按鈕,上面寫(xiě)的全是老師和學(xué)生的名字,這個(gè)桌子看著不大,其實(shí)呀可以裝幾萬(wàn)本書(shū)。在老師講臺(tái)邊有許多按鈕,有實(shí)驗(yàn)室、勞動(dòng)室、教科室……只要輕輕一按,就從原來(lái)的教室,變成了你想要的教室,從原來(lái)的器材變成另外的器材。

  精彩的生活,美妙的瞬間,需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過(guò)你別急,我正在申請(qǐng)專利,不久的將來(lái),它就會(huì)與你見(jiàn)面。

神奇教室想象作文5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,很開(kāi)心又能和同學(xué)們一起愉快的學(xué)習(xí)和玩耍,一大早我就背著書(shū)包去學(xué)校了。來(lái)到教室,我看到教室的墻壁上掛著一些恐龍的壁畫(huà),突然發(fā)現(xiàn)老師的衣服竟然也是恐龍的圖案。我們驚奇的問(wèn)老師:“老師,今天是學(xué)習(xí)恐龍嗎?”老師微笑著說(shuō):“是的,我的同學(xué)們!”我抬頭一看燈的中間,有一只飛翔的恐龍,好像要跳出來(lái)和我們一起上課。老師讓我們坐在自己的座位上,讓我們每個(gè)人都點(diǎn)擊自己的課桌,突然發(fā)現(xiàn)老師講的恐龍——雷克斯霸王龍、雷龍暴龍、劍龍、三角龍、牛龍、獨(dú)角龍、梁龍都一一的出現(xiàn)在我們眼前,我們置身于恐龍的世界,聽(tīng)老師講著各種恐龍的特征和生活習(xí)性,我們陶醉在恐龍的世界里。

  第二天,我們來(lái)到了教室,今天教室墻上的壁畫(huà)變成了海洋,抬頭一看,墻頂上有一只巨大的藍(lán)鯨,又用驚奇的眼神看向老師,老師沒(méi)有說(shuō)話,對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。同學(xué)們神速的在自己的座位上坐好,等待著老師帶領(lǐng)我們走向海洋的世界。我們看到課桌的有兩個(gè)帶字的圖案,一部分是海的組成,另一部分是海洋的生物。我們跟隨著老師的聲音先看了海是由什么組成的。海洋生物里面有獨(dú)角鯨、鯊魚(yú)、小丑魚(yú)、章魚(yú)、劍魚(yú)、中華鱘等,海洋的世界太龐大了,等待著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

  第三天,我們懷著一個(gè)好奇的'心情來(lái)到教室,果然不出所料,墻壁上有一些森林的壁畫(huà),我們看到老師的衣服也變成的森林的顏色,再看看墻頂上,今天是一個(gè)飛翔的老鷹。老師今天要帶著我們一起走進(jìn)叢林中的動(dòng)物世界,老虎、老鷹、獅子、豹子、狼、蛇、兔子、狗熊,他們?cè)陂_(kāi)動(dòng)物大會(huì),歡迎我們和他們成為好朋友。

  叮鈴鈴,突然下課鈴響了,我們才發(fā)現(xiàn)自已又回到的現(xiàn)實(shí)的教室里。

神奇教室想象作文6

  一天晚上,我正看著一本講述未來(lái)世界的小說(shuō),不知不覺(jué)中,意識(shí)變得模糊起來(lái)……

  “哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識(shí)的自言自語(yǔ)。

  “我叫小A,是你的機(jī)器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀!你已經(jīng)穿越到20xx年了,我們?cè)撋蠈W(xué)了。”我一看,只見(jiàn)一個(gè)紫色的機(jī)器人正在說(shuō)話。

  于是,我快速吃完早餐,準(zhǔn)備去上學(xué)。我坐上了由小A介紹的飛翼車,是會(huì)飛的車,5分鐘我們就到學(xué)校了,我驚訝不已:“哇!學(xué)校好漂亮呀!”看到我這么興奮,小A一邊走一邊向我介紹!敖淌业膲Ρ诎惭b了自動(dòng)調(diào)色系統(tǒng),墻壁會(huì)隨著溫度的變化,變幻出不同的圖案,早上是森林,中午是大海,下午是花的世界。而且,圖案還可以自由調(diào)換!毙仔細(xì)地向我介紹到。

  學(xué)校里有各種各樣的教室,有烘焙室、圖書(shū)館、舞蹈室、賽馬場(chǎng)等等,而且每一個(gè)地方都是全自動(dòng)的。比如舞蹈室,如果你覺(jué)得地板太涼,只要踩一下腳下紅色的按鈕,地板就會(huì)變出毛絨絨的地毯;比如圖書(shū)館,你想要的圖書(shū)搜索完畢后,會(huì)自動(dòng)找出,并送到你的座位上……。

  來(lái)到教室里面,我正準(zhǔn)備拿課本,課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器,老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),還可以課外互動(dòng),好神奇呀!不過(guò),最吸引我的還是書(shū)桌和椅來(lái)到教室里面,我正準(zhǔn)備拿課本,課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器,老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),還可以課外互動(dòng),好神奇呀!不過(guò),最吸引我的還是書(shū)桌和椅子,下課以后,只要按下綠色按鈕,書(shū)本就會(huì)被自動(dòng)整理后,裝進(jìn)椅子的靠背里,再也不用為整理書(shū)本發(fā)愁了。

  “這節(jié)課真有趣!”我興奮的大喊起來(lái)。忽然,卻聽(tīng)到了媽媽的聲音:“別睡了,該起床了!”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀!

  20xx年的教室真是神奇!我相信,隨著科技的發(fā)展,這一天一定會(huì)提前到來(lái)!

神奇教室想象作文7

  未來(lái)的教室,是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,保安就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:早上好!歡迎來(lái)到神奇學(xué)校,如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,保安就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō),你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校。如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校,保安就會(huì)馬上攔截住他,并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。

  來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美啊!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),竟相開(kāi)放仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣,原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春,夏,秋,冬,在墻上變換動(dòng)態(tài)的四季美麗景色。

  窗戶的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)一樣。

  課桌上有紅黃藍(lán)綠四個(gè)按鈕,紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò),只要你按一下按鈕抬頭一看,今天要上的課都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課,黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō)“寫(xiě)錯(cuò)了”?藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛個(gè)一對(duì)耳朵就行了。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!

神奇教室想象作文8

  歷經(jīng)50年后,我走進(jìn)教室看了看,一盞燈也沒(méi)有,我迷迷糊糊的坐到座位上,用手電筒照著課桌上觀察了一下,一共有三個(gè)按鈕,有一個(gè)黃色的,有一個(gè)綠色的,還有一個(gè)紅色的按鈕。為了沒(méi)有什么稀奇古怪的東西跳出來(lái),我一個(gè)都沒(méi)有碰。不一會(huì)兒,老師和同學(xué)們都來(lái)了。

  老師來(lái)講課了:“由于是第一節(jié)課你們還不知道教室里的設(shè)備使用,所以第一節(jié)課,就上關(guān)于教室設(shè)備使用課。請(qǐng)同學(xué)們按黃色的按鈕。我一按,我的座位上,一圈都亮的不得了,整個(gè)班都按了那個(gè)按鈕。班里面亮的像太陽(yáng)的光。之老師讓十幾個(gè)同學(xué)把按鈕關(guān)了,教室里才好一些。

  教室里面還有一個(gè)非常先進(jìn)的黑板,老師在一旁說(shuō)什么字,黑板上就出現(xiàn)什么字,講臺(tái)讓還有一個(gè)黑色按鈕,按一下,黑板上的字都沒(méi)了。老師說(shuō):“請(qǐng)把電子書(shū)翻到38頁(yè)!薄袄蠋熡须娮訒(shū)嗎?”老師說(shuō):“有呀!按紅色的按鈕就可以了。我一按還真有,電子書(shū)就不用自己翻書(shū)了,說(shuō)讓他翻到幾頁(yè),它就翻到幾頁(yè)。

  “最后一個(gè)內(nèi)容是關(guān)于綠色按鈕的,按一下就會(huì)有一個(gè)棉被按兩下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)永遠(yuǎn)不化的大冰塊兒。”我按了一下,出現(xiàn)一個(gè)棉被,!熱死我了,我趕緊按了兩下,出現(xiàn)一個(gè)大冰塊兒,啊!太涼爽了吧!咦?不對(duì)呀,怎么感覺(jué)屁股有點(diǎn)兒濕,不是說(shuō)永遠(yuǎn)不化的嗎?突然從背后傳來(lái)一聲“耿子垚起床啦!”這時(shí)候才知道我是在做夢(mèng),可還是不對(duì)呀。屁股還是濕的,我一掀開(kāi)被子,原來(lái)是我在夢(mèng)中太激動(dòng)了,結(jié)果尿床了!

  雖然剛才只是做夢(mèng),但是可能50年之后,教室還真會(huì)變成這個(gè)樣子呢!一起期待吧!

神奇教室想象作文9

  同學(xué)們,我們都有一個(gè)美麗而又溫馨的教室,可你們?cè)耄?0年后的今天,我們的教室又會(huì)是什么樣的呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

  未來(lái)的教室科技感十足。走進(jìn)的教學(xué)樓。咦,這里怎么一個(gè)樓梯都沒(méi)有呢?漂浮在我眼前的,就只有一個(gè)若隱若現(xiàn)的紫色按鈕,我很好奇,就上前去輕輕一按,“嗖”地一下,如同飛箭一般地就到教室門(mén)口了,太快了!等我回過(guò)神來(lái),才明白,原來(lái)我剛才乘坐的是一個(gè)快速電梯——它會(huì)通過(guò)人臉識(shí)別,來(lái)傳送到你所在的那個(gè)班級(jí)門(mén)口。。≌媸翘衿媪!

  我站在教室門(mén)口,朝四周一望,什么都沒(méi)有,空空如也。于是,我就走進(jìn)教室,那時(shí),我還在想:究竟奧秘呢?突然,剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅,這就像小山丘一樣起起伏伏,特別神奇。

  我在我的椅子上坐好,安安靜靜地等老師過(guò)來(lái)。不久,窗子外面閃了一個(gè)影子,可把我嚇壞了,我又細(xì)細(xì)一看,外面是一個(gè)機(jī)器人,一個(gè)機(jī)器人來(lái)干什么呢?我很疑惑。等它慢悠悠地走進(jìn)來(lái)后,才明白,這個(gè)機(jī)器人竟然是我們的老師!太奇妙了,我們的老師竟然是一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人。

  前面的都不重要,這個(gè)可厲害了:下課了,我覺(jué)得有點(diǎn)累。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)綠色的小按鈕,我覺(jué)得小小的,挺可愛(ài),于是,就按了一下那個(gè)按鈕。有趣的發(fā)生了:窗子外面不再是校園的模樣,反而變成了一片綠洲,美麗極了。原來(lái)它不僅是好看,看綠色,還可以讓眼睛放松舒適呢。

  同學(xué)們,未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢?因此我們要努力學(xué)習(xí),讓這一天早日來(lái)臨。

神奇教室想象作文10

  未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心,直接闖進(jìn)學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。

  來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春天、夏天、秋天、冬天,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

  窗戶的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。

  課桌上有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了!彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!

神奇教室想象作文11

  咦?教室怎么變成這樣了,怎么和我原來(lái)上課的教室完全不一樣呢?

  我站在教室中央環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)它非常神奇。教室每面墻上都有一張海洋圖案的貼紙,這張貼紙不僅用來(lái)裝飾美觀,而且還是一個(gè)空調(diào),它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)最舒服的溫度。當(dāng)然,教室里已經(jīng)看不到空調(diào)機(jī)了。

  神奇教室的的黑板也不一樣。只要老師說(shuō)什么,它就出現(xiàn)什么,如果老師講課累了,按下按鈕,就可以自動(dòng)保存了。這個(gè)黑板還能識(shí)別聲音。如果黑板占滿了,不要擔(dān)心,老師只需在黑板上圈一圈,那字就可以消失了。

  神奇教室的門(mén)也截然不同。有一個(gè)同學(xué)要進(jìn)教室,他看見(jiàn)門(mén)還關(guān)著,但是走到門(mén)前的時(shí)候,門(mén)居然消失了。等他進(jìn)去以后,門(mén)又顯身了。原來(lái)這是一道自動(dòng)門(mén)。突然,另外一個(gè)班的同學(xué)沖過(guò)來(lái),門(mén)像一張柔軟的弓把他彈了回去,還發(fā)出聲音:“非本班人員謝絕入內(nèi)”。原來(lái),這扇門(mén)還能自動(dòng)識(shí)別我們的身份和班級(jí)呢。

  同學(xué)們進(jìn)入神奇教室以后,都驚訝的張大嘴巴,因?yàn)榻淌姨罅耍谎弁プ阕阌幸粋(gè)足球場(chǎng)那么大。突然,一個(gè)同學(xué)問(wèn):“教室里怎么沒(méi)有桌子?”“對(duì)啊,課桌去哪里了?”“課桌在這里!蔽野聪乱粋(gè)按鈕說(shuō)道,課桌立刻出現(xiàn)了。我們高興地背著自己的書(shū)包走到座位上。座位居然還能根據(jù)個(gè)子高低,自動(dòng)升降高度。當(dāng)我打開(kāi)桌板時(shí),發(fā)現(xiàn)有新的文具,和語(yǔ)數(shù)英等各科用具,看起來(lái)好看又實(shí)用。

  最神奇的一點(diǎn)是,我發(fā)現(xiàn)在神奇教室里同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了幾十倍,一篇課文原來(lái)背半個(gè)小時(shí)也未必能背熟,現(xiàn)在一分鐘看完一遍就印到腦海里了!

  ……

  “寶,該起床上學(xué)了!薄鞍?沒(méi)想到這竟然是一場(chǎng)夢(mèng)!”

  吃過(guò)早飯,我走在上學(xué)的路上,還回味著神奇教室的神奇之處。我長(zhǎng)大了就要發(fā)明它,讓老師和同學(xué)們都用上這樣的神奇教室!

神奇教室想象作文12

  嘿,大家好!我今天和大家來(lái)談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>

  我心目中的教室可神奇了,教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專門(mén)放東西的箱子,課桌上還有一個(gè)大箱子是專門(mén)用來(lái)放鍋的箱子,鍋是用來(lái)做飯的,這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全,旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂,它是用來(lái)干各種各樣的事情的。

  手臂可以做飯給我們吃,這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái),這樣你不用再把手伸進(jìn)書(shū)包拿書(shū)了。課桌上還有一個(gè)播音器,只要你上課一走神,播音器就會(huì)立馬感應(yīng)到,它就會(huì)提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè),老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器,播音器就會(huì)在放學(xué)了之前給你說(shuō)作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問(wèn)題,老師輕輕叫一聲你的名字,播音器就會(huì)說(shuō)“老師叫你了”。

  放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì)自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多,沒(méi)有事情能難倒它的,機(jī)械手臂非常非常厲害,桌子上還有五個(gè)按鍵,第一個(gè)按鍵可以變出一張床來(lái),第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌,第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食,第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩,第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書(shū)或筆,按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書(shū)或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來(lái)。如果上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)黑,你就告訴播音器,播音器就會(huì)讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來(lái)。如果你在告訴播音器把燈拿出來(lái)的時(shí)候被老師叫起來(lái)了,播音器會(huì)說(shuō):“老師他是在要燈,沒(méi)有說(shuō)話”老師就會(huì)明白。

  這就是我心目中的神奇教室。

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