【必備】假如作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假如作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文600字 篇1
我是一棵樹，一棵平凡的樹。自我破土而出的那一日起，我便擔任了制造氧氣的工作。和其他樹一樣，我在這個大森林里快樂地成長。等我的大腦在我的身體里畫出第十個圓圈的時候，我10歲了！10歲生日那天，我收到了親人給我寄來的禮物。我低頭看那美麗的花，“祝你生日快樂！”小花笑著對我說；我仰頭看那飛翔的鳥，“祝你生日快樂！”小鳥笑著對我說。我高興地笑了。一陣微風吹到我臉上，呼吸著清新的空氣，仰望著那藍藍的天、白白的云，我是多么幸福、多么快樂��！
又一個10年過去了，我不能像從前那樣在風中歡快地舞蹈了。腳下的小花也早已枯萎，我也不能再為人類提供氧氣了。天空黑壓壓的，昔日的藍天白云變成灰沉沉的，更別說小鳥來唱歌舞蹈了。我不但要忍受親人逝去的痛苦，還要吞食人類污染環(huán)境給我們帶來的惡果。20歲生日到了，這個生日不再讓我感到快樂，沒有了親人的祝福、小花的陪伴、小鳥的歌唱，孤獨毫不留情地向我襲來。一陣風刮來，我流下了淚水……
一天，我在睡覺，聽見樹林里傳出沙沙聲，令我毛骨悚然。突然，草叢中走出一個人，拿起鋸開始鋸我。鉆心的疼痛陣陣朝我襲來，我的身體也劇烈地震動著，枝干轟然斷裂開來。曾經(jīng)美好的記憶在我的眼前浮現(xiàn)，可它們好像離我越來越遠了，我的意識漸漸模糊起來……
終于，我倒下了，發(fā)出一陣沉悶的巨響，揚起大片塵土。我絕望地躺在地上，茫然地望著血色的天空，像燃燒過一樣。我看見那些人拿著鋸子，心又再一次劇烈地疼痛起來……
結(jié)束了，一切都已離我遠去。在一片血紅中，我離開了這個世界……
假如作文600字 篇2
老師，是一個多神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆，為學生點拔知識王國的迷津，用一根教鞭，為學生指點通向理想的道路。所以，我特別想成為一名老師。
假如我是老師，如果有同學忘帶或沒寫作業(yè)，我不會不分青紅皂白就把他們罵一頓。我會讓沒帶作業(yè)的同學下午帶過來，沒寫作業(yè)的，我會先問清原因。若是他們不會的題來問我，我會耐心講解。
假如我是老師，我會公正無私，如果班長或?qū)W習委員犯錯，我會像教導其他同學一樣教導他們，讓他們認識自己的錯誤，我不會不說他們。
假如我是老師，我給同學留的作業(yè)不會很多，讓他們輕輕松松40分鐘搞定，而不會寫到半夜11點或12點。
假如我是老師，在課堂上，我不會讓同學們一直學習，有時玩一玩游戲，讓同學們快樂地上完這節(jié)課。我也不會占用他們下課的時間，只要下課鈴一結(jié)束，我就宣布：“下課�！�
假如我是老師，對于調(diào)皮搗蛋的同學，我不會把他們叫到辦公室，然后一直說他們，罵他們，讓他們沒面子。我會給他們講道理，告訴他們：“只有這次機會，機會過后可就要說他們了。”
假如我是老師，我不會讓所有同學參加體育項目，他們可以參加，也可以不參加，參加的同學，我不要求非得第一，只要盡自己最大努力就行。
假如我是老師，我不會強迫同學做作業(yè)要全對，如果有不會的題，我會從最基礎(chǔ)的部分講起，一直把這道題講清楚，再出幾道題，他要會做。如果還不會做，我會再給他講明白，而不會說：“回去讓家長講，講會了再來學校�！�
假如我真的是一名老師，那該多好啊！
假如作文600字 篇3
每當電視里看到駕著筋斗云的孫悟空騰空而過時，我就羨慕得雙眼直發(fā)光，“要是我也能和孫悟空那樣該多好啊！”我常在心里說。
終于有一天，我收到了一封神秘來信，我好奇地拆開一看，哇，里面有一包藥和一張紙條，居然是孫悟空寄給我的，我激動得又蹦又跳，原來，孫悟空看見我那么羨慕他，就送我一包藥，可以讓我變成孫悟空十天，外貌還是我，只是擁有了許多本領(lǐng)。孫悟空還告訴我：一定要保守秘密，我在心里重重地點了點頭，便把藥一口吞了下去。
第二天早晨，我一覺醒來，便覺得渾身充滿了力量，我試著抬抬床，天啊，簡直跟拿一支鉛筆一樣容易，我忽然想起要保密，便像什么事也沒有一樣走出房門。
吃過早飯，我便走向暗處，使用了隱身術(shù)，大喊一聲：“俺老孫來也！”我騰空飛起，筋斗云真快呀，幾秒鐘就飛到了學校，我降落下來，恢復了真身。
放學回家，我異常興奮，因為馬上就是周末了，我可以去好好玩玩金箍棒了。
周末，我借著出去看看風景的機會，悄悄來到了一個無人的空地上，我從耳朵里掏出金箍棒耍起來。嘿嘿，真好玩，再用用分身術(shù)，哇，到底哪一個才是我啊，我都快暈倒了，急忙把分身收回來。
突然，我用我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個小偷，警察正在后面追，我清楚地看到他拐進了一個胡同，我急忙駕著筋斗云，來到他面前，小偷顯然被嚇壞了，驚慌失措地問：“你是誰，什么時候來的？”我神秘地笑了笑，見周圍沒人，便掏出金箍棒，“啪”地一下就把他打暈過去了，然后就用隱身術(shù)消失了。
回到家后，我心里美滋滋的，警察肯定想不到是一個小學生把小偷打暈的吧，不過，我現(xiàn)在也是“齊天大圣”嘛！
短暫的十天很快就過去了，最后一天晚上，我戀戀不舍地拿出金箍棒，最后撫摸了一下。
第二天早晨，那些本領(lǐng)果然沒有了，可我并不失望，因為我利用它們做了許多好事，讓我永遠不會忘記，我也使用過那些本領(lǐng)。
假如作文600字 篇4
老師這是一個多么神圣的職業(yè)。每當我聽我們語文老師余老師的課時，看著她慈祥和藹的面龐，聽著她委婉動聽的語言，總是遐想，假如自己是一位語文老師。
假如我是語文老師，我要致力于教學改革，拋開老一套的教學方法。我要開設(shè)自由活動課，讓他們在游戲中尋找知識；開信息傳遞會和知識討論會，互相交流知識，富自我；幫他們建立一個"班級自制報"，讓同學們的一些好作品得到好的賞識，讓同學們的繪畫等各種才藝不會淹沒，讓同學們變的更加有責任心，讓同學們的態(tài)度會變的更加認真，讓同學們的字體得到很好的改善。我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。要訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
假如我是語文老師，我會去教同學們?nèi)绾慰磿绾误w會書中的語句。讓他們在書中得到快樂，使書成為他們的知心朋友，讓他們富有愛心，善于思考，富有創(chuàng)意。
假如我是語文老師，我會帶他們?nèi)ネ度氪笞匀坏膽驯�，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥。夏天，我們留戀在浩瀚的海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們?nèi)バ蕾p紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏，傲霜斗雪的臘梅。��！一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要他們在自然風景中激發(fā)寫作靈感，在歡笑中手到教育。
但是假如畢竟是我今天的一種遐想，明天在向我招喚。為了實現(xiàn)自己美好的理想，我愿荊刷斬棘，去追求，去奮斗。
假如作文600字 篇5
現(xiàn)在的我是小學六年級的學生了，卻被那煩心的作業(yè)和無聊的課本死死地咬住不放了。我現(xiàn)在好想去那廣闊的大草原和那奔騰的野馬一起，想化作為那只有淡淡的白色，沒有任何污染的蒲公英。可是命運卻是夠殘酷的，把我美好的夢想一再摧毀了。不過幸運之神還是很眷顧我的。
終于有一天，我實現(xiàn)了自己的理想。我跟隨者幸運之神來到了蒲公英的世界，我發(fā)現(xiàn)自己也化身為蒲公英了。噢，太好了！我真高興�。∥液推压寢屢黄痫w過了許多地方。
我來到了四季變化的鄉(xiāng)村，我來到草長鶯飛的春季：開放著五顏六色的花，碧綠的樹葉，可愛的小燕子和那唧唧喳喳的小鳥飛過，來到烈日炎炎的夏天；綻放著深紅色的石榴花，樹底下乘蔭的人們，一直在叫的蟬上還有那已經(jīng)結(jié)果的荔枝上飄過；從秋高氣爽的秋天：樹上的紅葉，漫山遍野的菊花。從銀裝素裹的冬天：地上皚皚白雪，樹上怒雪開放的梅花。我已經(jīng)看到鄉(xiāng)村四季最美的景色。
看完了鄉(xiāng)村，我來到了城市。這次的我不再是和蒲公英媽媽一起走了，我們找到自己的親戚了：那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，他們在城市生活了多年，但根須還在泥土里未全部拔出來的人，他們是我們的親戚，他們有時會買幾扎的蒲公英，把它曬干了泡茶喝，或把它洗凈剁碎了摻雜別的食物一起吃，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽和自然之息。雖然身在城市，但他們的靈魂深處的想法還是離不開鄉(xiāng)村的。我希望他們能在閑余之際回家看看。
我接下來又看到了很多的東西和美景：心曠神怡的大草原、滿山的綠色，高大的珠穆朗瑪峰還有那些驚險的自然之景。
我在空中無目標的飛，可以感覺我的身體慢慢地分解了，但我還在渺茫的尋找著，不放棄的尋找著，假如我是一朵蒲公英，我要無拘束的飛著，直到死亡！
假如作文600字 篇6
我是機器人，有許許多多的功能，數(shù)也數(shù)不清，有醫(yī)療、滅火、搶險……在人們遇到困難的時候，我會挺身而出。
一天，我正在干活，被一陣轟隆隆的響聲驚動了，我急忙跑過去一看。啊！不好了，是地震，整個城市幾乎混亂一片。這時我心想：如果我再不去幫忙，許多人會被倒塌的房屋奪走生命。想到這，我趕緊伸出我的機械手臂，把那些碎磚，混凝土塊等一個個掀開，仔細地搜索著被壓住的人員。經(jīng)過不斷的努力，終于被壓著的人員被我全部救出。然后用我的機械手臂支撐著那些搖搖欲墜的房屋，不讓它們倒下，等到所有人員都轉(zhuǎn)移到了安全的地方，我才慢慢收回手臂。這時，地震也停止了，大家都被救出來了，人們都紛紛向我表示感謝。
還有一次，我正在湖邊散步，聽到了有人正在哭泣的聲音，于是我急忙跑了過去，一邊安慰他一邊詢問他發(fā)生了什么事情，有什么需要幫助的。他對我說：“我剛剛正在釣魚，一條又大又肥的魚上鉤了，我趕緊起竿，可是，那條大魚的力氣太大了，魚竿沒拿住，被大魚帶到湖里去了。那根魚竿可是陪伴了我好幾年了�！笨吹剿麄碾y過的樣子，我心里也不好受，于是下定決心一定要幫他把魚竿找回來。我開啟了我的防水保護功能，下到湖里，用頭頂上的探照燈在湖水里仔細搜尋。終于，在一個巖石的旁邊看到了咬著魚鉤的大魚，后面還帶著魚竿，我很快游過去把大魚捉住，同時也把魚竿帶回到了岸邊，物歸原主。看到魚竿失而復得，他高興地笑了。
雖然我是個機器人，但是我的功能很強大，可以給予很多遇到困難的人幫助。能夠助人為樂，我十分開心快樂。
假如作文600字 篇7
在我童年時代，我就對探險產(chǎn)生極大的興趣，我十分希望自己能成為一名探險家。在20xx年的.一天，我的理想實現(xiàn)了，我以優(yōu)秀的成績考上了“探險學院”。在學院里我學到了不少知識，對以后成為一個真正的探險家打好基礎(chǔ)。
一天，我正在家中休息。突然接到一份英國科學院發(fā)來的中文電報，上面寫到：“請到剛果野猩林探險，馬上出發(fā)。”我馬上拿出多能背包，裝上耐熱耐寒，防火衣，高營養(yǎng)食物，噴射鞋，紅外線激光槍和激光劍，就來到我的高速飛船“黑鷹”上，我開動“黑鷹”，輸入要去的地方，三秒的時間，我就從中國來到了剛果。“黑鷹”降落后，我走出飛船，用噴射鞋，幾分鐘就到了野猩林。我關(guān)了噴射鞋，慢步走，走了一會兒，從前方傳來獅子的叫聲，我馬上趴下，向發(fā)出叫聲的地方爬去。一幕令人會失聲大叫的場面出現(xiàn)在我的眼前。四只雄獅面對一只銀背猩猩。
四只獅子同時向猩猩撲來，那只銀背猩猩左一閃，右一躲，躲過了兩只獅子，另外兩只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只獅子打飛出幾米遠，另一只被猩猩一拳打在頭上，打得腦漿飛濺，死了。被猩猩躲開的兩只獅子，又向猩猩撲去，猩猩先是一腳，把一只獅子踢落山，另一只被猩猩壓在地上，揑著氣管死了。最后那只獅子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一驚，動了。那猩猩向我追來，我馬上按噴射鞋，猩猩已把我壓在地上，我正想用激光槍，但它松手了，我一看，原來是在“探險學院”的養(yǎng)猩猩。猩猩請我到它“家”，又給香蕉、又給鳥蛋。幾小時后，我要回去了，我們依依不舍地分別，我又坐上了“黑鷹”，飛回了家。這次探險令我知道，人和動物之間是有感情的，我想告訴全世界人民，不要殺害動物！
“吼吼吼。”我的猩猩鬧鐘把我叫醒了，原來這是一場夢。
說實話，我做夢都想當一位探險家，俗話說：“功夫不負有心人”。我相信，我只要努力學習，立下大志，將來一定能有這么的一天！
假如作文600字 篇8
“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應(yīng)到，“來嘍！” 唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什么想當家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！” 說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當電視上的“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。 假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！ 指導教師：張燕紅
假如作文600字 篇9
你們知道嗎?作為大自然里面的一員是非常值得自豪的!你們一定會很疑惑吧，一定會問為什么對吧!就讓我來——大自然里面的一員來給你說說這是為什么吧!
我是大自然里面的一員——樹!不要看我小小的，我的作用可大了，我能為人們提供氧氣、綠化環(huán)境，人們還能用我的身體來做家具、紙等等等
我是一朵朵野花，我能將山坡變得更美。我是一朵玫瑰花，一個男孩摘下我，把我夾在九十九朵玫瑰花的中間，送給他的愛人，我就這樣光榮的變成了讓他們幸福在一起的“功臣!”我是一朵小野花，一位活潑可愛的小女孩非常的喜歡我，摘下我，卡在她腦袋和耳朵的中間，就這樣，她認為自己是一個世界上最美麗的小公主，我又完成了一個天真的小女孩的天真一個的夢!
我是一陣雨，我為大地媽媽換上干凈的新衣服。為小草、小花、樹木送去生命之水。我?guī)腿藗兦逑次蓓�。我將孩子們�?jīng)常去的學校給沖的干干凈凈了。我喂農(nóng)民伯伯們的莊家喝水，讓他們快快長大，農(nóng)民伯伯們就會有很好的收獲了!
我是一場雪，我滿足了許多小孩子們想滑雪橇、打雪仗、堆雪人的愿望，畢竟很多地方都不怎么下雪，有些地方還從來就沒下過雪呢!那就讓我——大自然里面的一員來幫助這些小孩子們吧!
我是一個大大的甜甜的西瓜，在夏天中為人們解渴。我是一個大大的石榴，為人們增加維生素。我是一塊較大的石頭，被人們放在小溪中間，他們就可以從我身上走到河對岸去了!
聽了我的講解你們明白什么了嗎?你們又希望自己是大自然中的誰呢?我就不多說了!我現(xiàn)在要到四川去下場雨了!不然那里的莊家就遭了，等改日有時間，我在和你們聊聊吧!就這樣了拜拜!
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